第六单元精学笔记.docx
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第六单元精学笔记
八年级语文第六单元精学笔记
姓名_________班级__________学队___________
1、认真听老师讲解的每一句话,你才能像老师一样讲解。
2、以最快的速度记住、会写,才能彰显你的聪明和智慧;
3、只有勤于动手、动脑,你才能不拉伙伴的后腿,在竞争中为学队争光
考点一正确理解下列字词的音形意
21.小石潭记
篁()竹清冽()坻()屿()
嵁()参差()()佁()然俶()尔
翕()忽差()互悄怆()幽邃()
西:
篁:
尤:
冽:
可:
许:
澈:
佁然:
俶尔:
斗:
蛇:
差互:
环合:
凄:
寒:
邃:
。
清:
。
隶:
从:
22.答谢中书书
颓() 与() 歇()
共()交()时()
歇:
乱:
颓:
沉鳞:
竞:
欲界:
与:
互检签字:
23.记承天寺夜游
藻荇()交横()
户:
念:
相与:
空明:
盖:
但:
闲人:
耳:
24.满井游记
燕()地花朝()节 沙砾() 廿()二日
土膏() 脱笼之鹄() 倩()女 靧()面
浅鬣()红装而蹇() 汗出浃()背
曝()沙之鸟 呷()浪之鳞 堕()事
作:
膏:
乍:
泉:
。
茗:
。
堕:
纪:
25.诗词五首
挂罥()沉塘坳()布衾()丧()乱
大庇()见()鸡黍()豚()
再少()
向:
丧乱:
突兀:
过:
勒:
互检签字:
考点二正确理解作家作品
知识点2. 作家作品:
1.《小石潭记》的作者是,唐朝著名文学家,字子厚,世称“”,“柳柳州”。
唐宋八大家之一。
代表作品:
《永州八记》、《捕蛇者说》《柳河东集》等。
唐宋八大家”:
唐代:
、;宋代:
、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2.《答谢中书书》作者,字通明,号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家、医学家,有””之称。
3.《记承天寺夜游》作者苏轼,北宋文学家。
字子瞻,号。
与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“三苏”。
代表作品有《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。
4.《满井游记》的作者是,字中郎,号石公,文学家,他在明代文坛上占有重要地位,他与兄宗道、弟中道号“三袁”。
5.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫,唐代诗人,字,自称,他的许多优秀作品显示唐代的历史过程,因此被称为“”。
代表作有《兵车行》、《春望》等。
6《过故人庄》作者,唐代诗人,字浩然,选自《孟浩然集》。
《游山西村》作者,字务观,自号放翁,南宋爱国诗人,选自《陆游集》。
7.《渔家傲》作者,字希文,政治家、文学家。
8.《浣溪沙》作者,字子瞻,号,文学家、书画家。
【例题】下列文学常识搭配有误的一项()
A.《小石潭记》-----柳宗元------唐代文学家。
B.《答谢中书书》-----陶弘景------南朝思想家。
C.《记承天寺夜游》-------苏轼------南宋文学家。
D.《满井游记》------袁宏道-----明代文学家。
【做以上填空,讲解老师所讲例题】互检签字:
.
【课堂练习】
1.《记承天寺夜游》作者,文学家。
字子瞻,号。
与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“”。
代表作品有《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。
2.《茅屋为秋风所破歌》作者,唐代诗人,字,自称,他的许多优秀作品显示唐代的历史过程,因此被称为“。
代表作有《兵车行》、《春望》等。
3.《游山西村》作者,字务观,自号放翁,(朝代)爱国诗人。
互检签字:
考点三重点语句分析
精讲知识:
一、整体感知《小石潭记》。
1作者是怎样发现小石潭的?
2、找出描写小石潭全貌的句子
3、文中写作者感受的句子
二、阅读与鉴赏。
1、文章第一段描写小石潭的概貌,采用的手法;第二段写潭水和游鱼,则
变换为的手法;第三段写潭水来源及岸势,多采用的修辞,摹形状貌,形象逼真。
2、作者写景和物时,采用动静结合的方法。
比如写鱼,先写静态“
”,再写态“”,写出了鱼的欢乐情趣。
互检签字:
三、翻译句子
1、卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
2、蒙洛摇缀,参差披拂的
3、凄神寒骨,悄怆幽邃
阅读《答谢中书书》完成下列问题。
【1】翻译“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”
【2】本文写自然景物有动静结合的特点,请找出相关句子。
答:
。
互检签字:
《记承天寺夜游》阅读。
主旨句:
1、按要求用原文填空。
(1)表现作作者感叹知音稀少的句子是:
(2)显示与好心有灵犀的喜悦的句子是:
(3)描写月色的句子是:
(4)文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:
。
2、“月色入户”运用了拟人手法,写得很有人情味,请说说这样写的好处。
。
3、“月色入户,欣然起行”八个字,写出了作者怎样的心情。
4、“藻荇交横”比喻的是什么?
给人的感觉是什么?
5、对于月色的描写,含蓄地抒发了作者怎样的心情?
互检签字:
6、文章结尾惋惜无人赏月,暗示了什么?
7、作者说:
“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳”。
你如何理解句中“闲人”一词的含义?
8、文章结尾以“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳”作结,表达了作者怎样的感情?
9、作者在本文中所流露出的胸襟,在他的诗词中也有所表达,请你写出能表达此意的诗句,并标出处。
10、作者出找张怀民,“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉,说说你的看法。
。
11、翻译句子,注意加线词。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里漫步
12、下列理解不正确的一项是( )
A第一句交待了夜游的时间地点和起因。
B第二句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C第三句描写承天寺庭院清幽空明之景。
D第四句流露作者被贬后复杂的内心感受。
互检签字:
《满井游记》阅读题.
1.用原文回答下列问题。
①表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是:
_________________
②描写波光的比喻句是:
__________________________。
③描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是:
____________________
2.翻译句子
(1)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
(2)柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
互检签字:
(3)始知郊田之外未始无春,而城居者来之知也。
。
3.你是如何理解“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”这句话的含义的?
1背诵《茅屋为秋风所破歌》完成下列小题。
【1】诗歌中哪句通过对色彩的描写来表现天气情况的变化?
有什么作用?
答:
【2】“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
”包含了什么历史事件?
答:
。
【3】文中哪一句表现了诗人忧国忧民的思想和关心人民疾苦的济世情怀?
答:
2背诵《过故人庄》哪一句是景物描写,有什么特点?
1.《渔家傲》中“”一句是全词的总纲,总领全篇,以“”二字引出下文,接着从三方面来描写塞下秋景:
写气候;写战争的形势;写当时的地形。
1.“浊酒一杯家万里”,“浊酒”可见,此时饮酒,战士们是在,表现了戍边将士的心情。
2.“燕然未勒归无计”用了的典故,其作用是。
二、看《游山西村》作答。
(1)写乡民好客习俗的句子是___________
(2)写山西村淳朴的风土人情的诗句是(3)我们可以用陆游《游山西村》中的、
这两句诗来形容人们在无路可走时,经过一番周折,一番努力。
又有了新的出路、新的天地。
阅读浣溪沙,回答问题。
1.苏轼诗词中常有哲理性的句子,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(《题西林壁》)。
古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句也富含哲理。
请说出这句话所蕴含的哲理。
(4分)
2.发挥想象,描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。
(2分)
3.这首词表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
4.从所积累的古诗曲的名句中(课内外不限),找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”一句句意相反的来,写在下面。
互检签字:
考点四:
主旨
21、《小石潭记》这篇散文生动写出小石潭环境景物的优美和寂静,抒发作者。
22、《答谢中书书》作者以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
最后又以感叹收束,其与谢公比肩之情溢于言表。
23、《记承天寺夜游》写苏轼与好友张怀民夜游承天寺的情景,描写承天寺的月下美景,同时也流露出作者被贬后。
24、《满井游记》这篇游记描绘了北京近郊一带的初春美好景色,曲折地表现了作者和的情怀。
25、《茅屋为秋风所破歌》写茅屋为秋风所破的情景,作者由个人的痛苦想到饱经战乱至今仍流离失所的广大人民,表现诗人和。
《过故人庄》这首五言律诗,叙述作者到农家作客受到款待的经过,描写恬静的田园风光,表达老朋友间的,也流露出
。
《游山西村》描绘了农家优美的风光和农家习俗,表达作者对的向往和。
《渔家傲》表现戍边将士的和之情。
《浣溪沙》这首词由眼前之景感悟人生应,的生活态度。
互检签字:
八年级语文第六单元过关升级检测题
(1)
班级学队姓名分数
一、知识积累与运用34分
(一)填空18分
1、在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思。
作者发出了的呼喊。
2、《小石潭记》中有八个字不仅概括了潭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤,这八个字是。
3、陆游在《游山西村》一诗中,既描写出路途中山间水畔的优美景色,又道出世间事物消长变化哲理的诗句是。
4、《过故人庄》中,描写山村清幽恬静的自然风光的诗句是:
5、律诗共八句,分为四联,分别是
6、《渔家傲》一诗中描写边塞苍凉壮阔的景色诗句是
它与王维“大漠孤烟直。
长河落日圆”齐名。
7、《浣溪沙》中强调了诗人虽老犹少的精神状态的诗句是。
8、“唐宋八大家”有“三苏”、曾巩、韩愈、、欧阳修。
、
(二)口语交际4分
班上征集“班训”(口号),如“志存高远,脚踏实地,青春飞扬,永不言弃!
”、“博学睿思 勤勉致知”、“只要努力,一切皆有可能”等,你写的“班训”是
(三)判断下面句子所运用的修辞手法,6分
高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
______________
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
______________
床头屋漏屋干处,雨脚如麻未断绝。
______________
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
______________
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
_____________
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
_____________
A互文B借代C对比D比喻E夸张F对偶
(四)名著阅读,依示例填空6分
示例:
书名:
《三国演义》;人物:
诸葛亮;故事:
草船借箭。
书名:
;人物:
;故事:
。
二、文段阅读66分
(一)文言文阅读18分
①元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
③怀民亦未寝,相与步于中庭。
④庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
⑤何夜无月?
⑥何处无竹柏?
⑦但少闲人如吾两人耳。
1、结合上下文解释下列加点词。
4分
遂至承天寺寻张怀民___________ 怀民亦未寝___________
盖竹柏影也_____________但少闲人如吾两人耳_____________
2、用“/”为下列句子划分节奏。
2分
庭下如积水空明 水中藻荇交横
3、这篇短文写了一件事,请概括出来。
2分
_________________________________________________________
4、由“月色入户”你联想到的古诗句有(2分)
“”
5、这篇短文中描写月色的句子是(3分)
________________________________________________________
6、按“叙事、写景、抒情”三个内容划分这段文字的层次。
(用“|”标示)。
(3分)
①②③④⑤⑥⑦
7、揭示文章主旨的句子是(2分):
_________________________________________________________________
(二)《小石潭记》阅读48分
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭不见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.解释下列加粗的词。
8分
可邃居隶
2.写出下列加粗词语所指代的内容。
8分
①其岸势犬牙差互( )②不可知其源( )
③以其境过清( )④乃记之而去( )
3.按提示写出相应语句。
(扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。
)8分
文中写水声清脆悦耳的语句:
。
文中侧面描写水清澈透明的语句:
。
写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:
。
描写溪流曲折悠远的语句:
。
4.翻译。
6分
(1)蒙络摇缀,参差披拂。
_____________________________________________________________
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃.
_____________________________________________________________
5.本文第一段描写小石潭的概貌,采用了的手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为的手法;第三段写潭水来源及岸势,多用辞格,摹形状貌,形象逼真。
6分
6.作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?
用课文中一句话回答。
2分
______________________________________________________________
7.6分小石潭溪水的流向是怎样的?
作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位?
依据是什么?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
8.“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?
4分
_____________________________________________________________
八年级语文(上)第六单元过关升级检测题
(2)
班级学队姓名分数
一、学海拾贝(10分)
1、下列加点的字读音有误的一项是( )(2分)
A、篁竹huánɡ 差互cī 往来翕忽xī
B、藻荇xìnɡ 浅阜bù 拾级shí
C、间道jiàn 汩汩ɡǔ 不啻chì
D、花朝节zhāo 倩女qiàn 挂罥juàn
2、选出下列各句中的加点词解释完全正确的一项( )(2分)
A、新旧(旧交、旧友)知其如此,或置(制造)酒而招之
B、潭中鱼可百许(用在数词后面,表示不定数。
)头,皆若空游无所(指示代词,表示“……的东西”与动词“依”组成名词性词组。
)依
C、江干上下十余里,珠翠罗绮溢(形容绸缎特别多)目,车马塞(挤满)途
D、其岸势犬差互(互相交错),不可知其(代小石潭)源
3、下列各句中加点的“之”字用作代词的一句是( )(2分)
A、虎风口之松柏,不啻百倍之也。
B、若脱笼之鹄
C、始知郊田之外未始无春
D、学而时习之,不亦乐乎。
4、按要求默写有关诗句。
(4分)
(1)凡 , ,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
(《满井游记》)
(2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是
, 。
(3)《渔家傲》中直接抒情的句,(4)《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句
______________________________________________________________
二、生活与实践(6分)
5、下面是某校文学社征稿启事的一部分,读后请你按要求完成后面的问题。
(3分)
本刊欢迎大家赐稿、来稿,不论是发表过作品的同学,还是刚学写作的同学,都以文章质量高低决定取舍,我刊将一视同仁。
来稿体裁不限,提倡创新,以1500字左右为宜。
文章写好后必须交到本刊编辑部,本刊有权对录用稿件进行修改。
(1)征稿启事中,有一处用语重复、多余,应该删去,删去的词语应是 (1分)
(2)征稿启事中,有两句的顺序颠倒,影响了意思的表达,应该对调。
这两句是 (1分)
(3)文中用语不得体的一个词语是 ,应改为 (1分)
6、三位教师就教育学生的问题发表观点。
甲说:
“教育是一切为了孩子。
”乙说:
“教育是为了一切孩子。
”丙说:
“教育是为了孩子的一切。
”请问他们各自的意思是什么?
(3分)
甲:
乙:
丙:
三、读书滋味(44分)
(一)过故人庄(6分)
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
7、这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受,一、二句写的的 ,三、四句写的是 。
(2分)
8、诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景?
(2分)
9、关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情,有人认为是从最后两句诗集中表现出来的,有人认为是贯穿全诗的。
谈谈你的看法。
(2分)
(二)小石潭记(15分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
13、上文选自《 》,作者 ,著名的文学家,曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记8篇,合称为《 》。
(3分)
14、解释下面加点的词语。
(2分)
水尤清冽
皆若空游无所依
斗折蛇行
佁然不动
15、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态,其目的是什么?
假如你是生活在小石潭里的一条鱼,你赖以生存的小石潭的水质已被污染,你的许多同伴已因此患病,请你写下你现在的感受。
(2分)
目的:
感受:
16、翻译下列句子(4分)
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:
17、作者在游小石潭时,心情发生了变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?
如果你能与作者面对面,你打算对他说些什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________
第六单元过关升级检测题(3)
班级学队姓名分数
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
篁()冽()坻()缀()
翕()怆()邃()佁()
2.解释加点字词的意思。
①如鸣佩环()②为坻,为屿,为嵁,为岩()()③潭中鱼可百许头()④影布石上,佁然不动()⑤凄神寒骨,悄怆幽邃()()()
⑥隶而从者()()
3.指出下列加点词的意义和用法。
①从小丘西行百二十步
___________________________________
②潭西南而望,斗折蛇行
_________________________________
③其岸势犬牙差互,不可知其源
___________________________
4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读
阅读下列文段,回答文后问题。
(一)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
5.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差互()斗折蛇行()其境过清()
6.初见小石潭作者心情如何?
写了潭边的哪些实景?
_______________________________
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