班主任教学工作总结.docx
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班主任教学工作总结.docx
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班主任教学工作总结
班主任教学工作总结
实用的班主任教学工作总结4篇
一、学科组备考方面
1、优化课堂教学,注重双基落实
能力的高低,归根结缔在于对基础知识的掌握程度,这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实,对知识点的学习提出了更高的要求。
我在课堂教学中主要做了两方面:
一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等,把课本的基础知识落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及图表之间的变化、转化,从而使学生认识到表象是多变的,本质是不变的,本质即基础知识的落实。
另一方面,构建学科知识体系,培养学生学科内的综合能力,理清学科内的知识的层次脉络,使之系统化,形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。
2、做好学生主动学习的引导。
学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生。
在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。
引导学生提问。
不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决。
3、立足课堂主阵地,把课本内容复习到位,扫清知识死角。
课堂练习一对一进行,讲练结合,既记住了知识,又加强了应用。
单元练习每章不少,结合学校考试和学科自考,及时检查了学生的掌握情况。
当然还存在一些不足,希望在今后教学中加以重视:
1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化,初高中的衔接做的不好。
2、学生作业的检查批改应该更加具体,对目标生应尽量面批面改。
3、单元考试后应该让学生自己做好总结,经过第一轮复习,学生已经掌握了地理学科的基本知识,并初步形成了知识网络,具备一定的学科技能。
第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养,使所学知识进一步系统化条理化,提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。
在知识专题中,结合学生的实际情况,内容进行了取舍,主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补缺陷。
4、高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验,二轮复习中还应注意心理素质的培养。
针对此时出现的问题,引导学生坚定信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰当安排复习时间,克服考前疲劳。
二、班主任工作方面
印度一位哲人说过这样一句话:
“把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运”。
这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了一个做人的道理。
结合我高三(8)班的具体情况,这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。
指导我得经验观念是以下几点:
关注学生一生的教育,避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育,避免单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生,尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀,实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源,发挥主体教育功能。
第二,学习习惯的培养。
正所谓“习惯决定命运”!
其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运,学习结果。
我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。
组织同学们学习“学习常规”,落实并掌握最基本的学习方法。
使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序。
第三,道德素养教育。
为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价。
我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。
从同学们的反应看,我们的班会课是十分有成效的。
这个学期,我一直努力想把这个班带好,但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,现在回过头来看,这个班依然存在不少仍需解决的难题:
一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。
另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率、优秀生的培养问题;后进生的转化问题等等。
而且我认为作为班主任,在对待学生的问题上需要谨慎。
在对待学生表扬与批评上都要慎重,表扬也要有边界。
夸而不教会导致恶果,作为班主任,我们要认识到,无论学生多么优秀,该表扬时就要不吝惜表扬之词。
犯错误时,在尊重人和尊严的前提下,该批评、处罚的也绝对不会心软、回避,一定要及时教育,防止出现严重后果。
爱才喜欢优秀学生,也许是老师们的天性。
我们只有有意识的帮助个别学生戒掉渴求表扬的瘾。
给他们时间与空间,让他们能够对自己的天赋做出真实的评价,能够更好地认识自我,多从发展自身的角度出发思考问题。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。
最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力,做到事事有人做,人人有事做。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:
开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。
把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。
我注意有意识地引导培养各方面的人才。
平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。
有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。
在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。
三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“心中有集体,进步靠自己”的班集体。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。
使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
务必使每个学生具有服从集体,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。
积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系,形成教育合力
本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。
这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的'努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作,确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。
最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。
出现问题及时开。
还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。
其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。
要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。
在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:
在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。
对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。
如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。
平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。
有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。
在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2,注重学生的示范带头作用的发挥。
让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。
达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。
三、每天提前早到校,提前完成各项任务。
作为班主任,很多情况下需要早到校。
做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。
需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。
学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。
家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。
面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。
我一般采取电话沟通,方便及时。
家访工作我坚决做到:
困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。
这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。
总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。
整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。
这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学五件事
在新生入校的第一天,我设计了五个活动:
2、竞争班干部:
每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识,挑战意识。
3、生日祝福:
在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福。
4、图书角:
由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。
5、写日记:
我要求学生每周写一篇日记,这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。
二、创特色班级
特色之一:
明确育人的目的:
正直,善良,智慧,健康。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
我让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。
特色之二:
有较强的组织纪律性
1、规范早读,午休的纪律
早读:
在老师来之前,自觉读书,由值日班长负责。
午休:
分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。
开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
由指定的学生负责。
2、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站得直。
要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。
在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:
我要为集体争光。
我们在板报评比、广播操比赛中都得了奖。
3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,也遵守了纪律。
要求学生要放得开,收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。
特色之三:
注重能力的培养和锻炼
为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。
在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
我们还策划了很多的活动,如:
主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛、讲故事比赛、小歌手比赛等活动既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
特色之四:
注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。
走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我。
特色之五:
和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。
三、班主任感想
当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
工作着是美丽的!
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