XX年春九年级英语下册Unit 12Life is full of the unexpected第二课时学案.docx

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XX年春九年级英语下册Unit12Lifeisfulloftheunexpected第二课时学案

XX年春九年级英语下册Unit12Lifeisfulloftheunexpected第二课时学案

　　XX年春九年级英语下册Unit12Lifeisfulloftheunexpected第二课时学案

　　第二课时　SectionA

　　【学习目标】

　　．学习掌握下列单词和短语：

burn。

　　2进一步熟练掌握过去完成时的用法。

　　3通过学习使学生认识到生活中充满着许多出乎预料的事件培养学生正确看待事物的积极心态。

【学习重点】Z

　　通过阅读“LifeIsFulloftheUnexpected”让学生认识到好事情会变成坏事情坏事情也会变成好事

　　2．学会用过去完成时叙述自己曾经有的特别的一天。

　　【学习难点】

　　能用过去完成时比较流利地讲述自己曾经有的特别的一天。

能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流。

　　Thislessonisasmall

　　Task1

　　Learnandresearchthepassagebythemselves：

Studentsreadthepassagesilentlyandrapidly

　　【学法指导】

　　后面接动名词构成keepdoingsth.的搭配表示“继续做某事；一直做某事；总是做某事”的意思。

　　的相关短语：

keepup

　　继续；keepsb.fromdoing…阻止某人做某事；keepupwith赶上；keepawayfrom

　　远离；keepondoingsth.反复地做某事。

　　2

　　．Fastreading.

　　Studentsreadthepassagesilentlyandrapidlytoknowthemainideawelland

　　finishthetasksin3a.

　　Studentstrytranslatingthemoredifficultsentencesinthepassage.

　　2．Intensivereading.

　　StudentsreadthepassagecarefullyandtickTorF.

　　Studentsfinishthetasksin3b.

　　情景导入　生成问题

　　：

onFebruaryapowerfulearthquakehitchristchurch，thesecond­largestcityinNewZealand.S

　　T：

whatcanyouseeinthepicture?

　　：

______________________________．

　　：

whathappenedtoNewZealandonFeb.21nd?

　　：

IthinktherewasanearthquakeinNewZealandonthatday.

　　自学互研　生成能力

　　Task1　Let'sreadthenewwordsandphrases.

　　Icanread.

　　预习下列单词和短语争取自己能正确拼读。

拼读成功后再在课文中把单词和短语标记出来。

　　2．Icanwrite.

　　错过两个事件

　　充满着不可预知性

　　排队

　　正要做某事

　　难以置信的盯着

　　从正在燃烧的楼上升起

　　变成

　　暗想自言自语

　　3.Icansummarize.

　　waswaitinginlinewith…资*源%库

　　过去进行时的结构为：

was/were＋do­ing表示在过去某一时刻或者某一瞬间正在进行或发生某一动作多和then等连用。

　　着火燃烧；burning

　　着火的燃烧的

　　Task2　Let'smakeconversationsandinterview.

　　Fastreading.

　　请写下3a两个问题的答案。

　　__attack__in__New__york__and__the__earthquake__in__New__Zealand.资*源%库

　　②The__writer__went__to__get__a__coffee__first__and__was__not__in__the__office__when__the__plane__hit__the__world__Trade__center.He/she__had__overslept__and__missed__his/her__flight，so__he/she__was__able__to__avoid__the__earthquake.

　　2．Intensivereading.

　　快速读判断下面句子的正误。

　　　F　）Thecoffeeplacewasthreeblocksfromthewriter'soffice.

　　　T　）Thebadluckhadunexpectedlyturnedintoagoodthing.

　　3Icanretell.

　　你能写下的要点并根据它大胆挑战下自我吧！

请在黑板上板书这些要点。

　　________________________________________________________________________

　　3.Icanretell.

　　Studentssortoutthemainpointsofthepassageandtrytoretellthestorywiththem.

　　【学法指导】

　　theclouds.飞机在云层上飞行。

　　【横向辐射】

　　的用法

　　above的意思是“在……之上”“高于……”表示相对高度不一定是在正上方它的反义词是below。

　　如：

Theplaneflewabovetheclouds.飞机在云层上面飞行。

　　2over的意思是“在……under。

　　如：

Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。

　　桥下有一只船。

　　3on的意思是“在……上面”表示与表面接触。

　　如：

Heputthebookonthedesk.他把书放在课桌上。

　　【备注】

　　交流展示　生成新知

　　Preshow：

Showingroups.

　　Task1：

1.Firsticultwordsinpronunciationandunderstanding.Atlast，writethemontheblackboard.

　　2．AskstudentstoturntoP91andreadthepassagequickly，thenfindouttheanswerstothephrasesinTask1.Atlast，discussthemingroupsandcorrectthepossiblemistakes.

　　3．Eachgroupcansummarizesomeknowledgepointsthroughpreviewingthepassageandfindoutwhatthemembersingroupsdon'tunderstand.

　　Task2：

1.First，thestudentsdiscussthemainideaofthearticle，findoutthekeysentenceofeachparagraph.Andmarktheminthepassage，andthenfinishthequestionsin3a.

　　2．Tellstudentstoreadthearticlesrapidlyandjudgeifthesentencesarerightorwrong.

　　3．Theteacherstellstudentstotrytoretellthepassageintheirownwordsingroups.

　　Improvebyshowing:

classshow.

　　Task

　　:

1.Icanread.Readtogether；Sumupandexplaintheusageof“beaboutto”．

　　2Icanwrite.StudentstranslatethephrasesintoEnglishbyansweringquickly；Readtogether；Spottest：

consolidatetheusageofphrasesbymakingsentences.

　　3Icansummarize.Studentssumuptheusageof“was/were＋do­ingburn”；Studentsanswerthetwoquestionsbyansweringquicklyandknowwheretheanswersareinthetext；Studentsconsolidatetheusageofthesekeyphrasesbyexercises.Thenchecktheanswersandexplain.

　　Task2:

1.Fastreading.Studentsreadthearticlewiththequestionsin3a;Studentsanswerthetwoquestionsbyansweringquicklyandknowwheretheanswersareinthetext；Findandmarkthedifficultsentences

　　2．Intensivereading.StudentschecktheanswersinTask2and3b，thenfindandmarktheminthepassage.

　　3．Icanretell.StudentswritethekeypointsontheblackboardandtrytoretellthetextinEnglish.

　　当堂演练　达成目标

　　一、词汇练习。

　　根据句意及首字母提示填写单词。

　　Asweknow，paperburnseasily.

　　2．Themoonwasabovethetreesintheeast.

　　3．Peopledonotknowthevalueofhealthtilltheyloseit.

　　4．Thesunrisesintheeastandsetsinthewest．

　　5．Ifyoutravelbyair，youmustarriveattheairportveryearly.

　　B）用括号内所给单词的适当形式填空。

　　6Theseworkersarebuildinganewbridgeinthecity.

　　7．wecanseetheburningbuildingthroughthewindow.

　　8．Thewoundedfishisswimmingintheriver.Itisstillalive．

　　9．walkabouttwoblocksandyoucanseethebookstoreonyourleft.

　　0．Don't

　　stareatherlikethat!

　　二、根据汉语意思完成句子每空一词。

　　当电话铃响的时候我准备去睡觉。

　　gotobedwhenthephonerang.

　　2．你没有与其他人排在一排。

　　theothers.

　　3．有时候坏事能够变成好事。

　　4．他以怀疑的眼光上下打量我。

　　5．这架飞机10分钟后起飞。

　　课后反思　查漏补缺

　　收获：

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　　存在困惑：

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