幼儿放假前的安全教育教案7篇.docx
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幼儿放假前的安全教育教案7篇
幼儿放假前的安全教育教案(7篇)
幼儿放假前的安全教育教案〔精选7篇〕
作为一位杰出的老师,经常需要预备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?
下面是细心整理的幼儿放假前的安全教育教案〔精选7篇〕,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。
幼儿放假前的安全教育教案1
【活动目标】
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积存一些健康生活的阅历。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、体验游戏的欢乐。
【活动预备】
教学挂图《预防感冒》。
【活动过程】
1、引出话题:
教师可以用班级点名活动引出今日的教学活动。
“这些天,某某小伴侣为什麽没来呀?
〞
幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?
感冒的时候人会有什么感觉?
〞
教师小结:
感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?
〞“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?
〞
教师归纳:
不留意冷暖或身体抵抗力差的人简单得感冒。
另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、把握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。
“我们应当怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?
〞。
教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。
假如已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
幼儿放假前的安全教育教案2
一、目标:
1、学习能双脚左右行进跳,把握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。
2、情愿参与体育活动,体验运动的欢乐。
二、预备:
1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。
2、录音机及音乐文件。
三、活动过程
1、预备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做预备活动。
重点活动腿部。
2、游戏过程
(1)介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:
兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本事,今日小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。
我得兔宝宝们我们去萝卜地了!
教师带着小兔子一跳一跳的换场。
(2)教师讲授小兔子们!
前面呀!
是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!
兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。
如今兔爸爸教你们新本事,如何到达萝卜地。
先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作,左右行进跳,让小伴侣们尝试一下。
让小伴侣们说说自己跳得好不好。
引入儿歌关心幼儿把握动作要领:
小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是欢乐得小兔子。
(3)浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!
口渴了。
我们得去给他们浇点水。
小伴侣们看前面有四条路,四条路分出层次:
间距不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳(根据教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。
(鼓舞幼儿选择不同的路线进行尝试。
先回来的小伴侣教师带着放松一下,教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)(4)收萝卜教师提示幼儿:
我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?
幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。
收回萝卜后带着幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,教师带着幼儿做放松活动。
(5)复习已学游戏环节
3、放松活动:
(1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师:
孩子们,我们每人手里都有一个大萝卜。
老师想问问小伴侣们萝卜可以怎么吃呀!
幼儿:
萝卜可以怎么吃!
教师:
那么我们今日一起炒萝卜吃吧!
炒萝卜前我们要做什么幼儿:
教师:
需要洗萝卜,切萝卜。
下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌:
洗萝卜,洗萝卜,洗,洗,洗切萝卜,切萝卜,切,切,切炒萝卜,炒萝卜,炒,炒,炒吃萝卜,吃萝卜,吃,吃,吃
(2)教师带着幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹,咚咚咚,谁呀?
我是小小邮递员啊!
哪里来的信呀!
某某来的信啊!
送给谁呀!
送给某某!
(包裹里是沙包与分散活动向连接)
(3)带着整理整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料)四、分散活动(个别指导):
马兰花,马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你马上就开花1、幼儿自主探究沙包的多种玩法。
教师出示沙包等帮助材料,引导幼儿探究沙包等帮助材料多种玩法。
2、教师留意提示出汗幼儿准时擦汗。
3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。
(利用游戏调动幼儿心情,使其主动加大运动量)4、共享:
幼儿共享沙包等帮助材料的多种玩法。
(同伴间的互相学习)
幼儿放假前的安全教育教案3
一、活动目标
1.能正确点数1~3,尝试用纸杯叠高的乐趣。
2.引导幼儿学会两种颜色相间排序。
3.初步培育幼儿对数学游戏活动的兴趣,并学会简洁的礼貌用语。
4.引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
二、活动预备
各种颜色的纸杯,动物数字点卡。
三、活动过程
1.导入:
宝宝们,你们见过什么样的房子?
它有几层?
出示纸杯,这个我们宝宝见过吗?
它是用来干什么的?
它不仅可以喝茶还可以来玩游戏呢!
今日我们就用它来搭建秀丽的房子。
今日我就请宝宝们来当建筑师造房子好不好?
2.介绍空地;上的小动物身上的数字点卡,瞧瞧谁来了,小兔子想建几层的楼房呢?
你从哪里知道它想要建两层的房子?
引导幼儿学数兔子身上的数点。
今日要请我们小小建筑师们来帮小动物们搭建房子,动物身上数字点卡上是几,就帮他搭建几层高的房子。
如长颈鹿身上数字点子5,就请幼儿搭建5层的楼房。
小动物的房屋造好了,我们一起来给小动物的房屋建围墙,请宝宝们选选择两种颜色的纸杯围绕着房子相间排序。
开始,围墙用绿色、黄色的纸杯一个间隔一个排序,请幼儿接着往后排,能力强的幼儿就请孩子自由选择两种颜色的纸杯相间排序。
3.让幼儿找好伴侣去自己搭建的楼房去做客,幼儿建好房屋和围墙后互相欣赏检查好伴侣搭建的房子楼层与小动物身上的数点是否一致,正确后请好伴侣一起喝茶。
并学会用礼貌用语去款待客人,学会说:
请;;,感谢,不客气。
;等礼貌用语。
4.活动结束后鼓舞幼儿把纸杯和点卡收放整齐,以便下一次再玩。
四、活动反思
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,简单使幼儿失去学习兴趣。
因为这个时期的幼儿年龄小,规律思维尚未进展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,接受游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的气氛中学习。
幼儿放假前的安全教育教案4
活动目标:
1.对心情有初步的认识,知道人的心情会改变,会用心情温度计记录自己的心情。
2.懂得保持良好的心情对身体的好处。
3.让幼儿知道开心有益于身体健康。
4.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
5.学会在日常生活中保持乐观的心情,渐渐养成乐观开朗的性格。
活动预备:
1.气温温度计一个
2.脸谱图:
兴奋、高兴、难过。
3.可调式心情温度计若干。
4.磁带:
《欢乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
活动过程:
1.提问:
“气温的改变用什么表示?
〞教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的改变可以用温度计来表示。
2.认识心情,知道人的心情也会改变。
(1)请幼儿分别欣赏《欢乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的心情的改变。
(2)出示不同的心情脸谱并认识:
兴奋、高兴、难过,让幼儿说说自己有没有过这样的心情。
(3)认识心情温度计:
知道心情同气温一样会改变,可以用心情温度计来记录自己的心情。
①幼儿操作自己的心情温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的心情。
②请个别幼儿把自己的心情温度计给大家看,猜一猜他的心情是怎样?
使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的心情,也可以了解别人如今的心情。
3.通过故事,了解心情对健康的影响。
(1)提问:
“你喜爱什么样的心情?
为什么?
什么样的心情最让人舒适,对身体最有益。
(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分难过对身体不利,最让人舒适、最利于健康的心情就是“高兴〞鼓舞幼儿平常用心情温度计记录自己的心情,让自己天天都有“高兴、快乐〞的心情,这样本另会学得更好,身体会更健康。
活动反思:
让孩子认同自己,有心情空间,能自由、开放地感受和表达自己的心情,使某些本来正常的心情感受不因压抑而变质。
我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的心情,如:
在愤慨的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在哀痛时,不妨大哭一场等。
只有驾驭自己的心情,才能成为健康的孩子。
幼儿放假前的安全教育教案5
一、设计意图
小班年龄段的幼儿处于对数字的敏感阶段,以游戏形式、贴近生活的方式,加深幼儿对数字的认识,真正到达让孩子在生活中体验、在游戏中学习、在欢乐中成长。
二、活动目标
1、学习1到10的顺唱数,并能区分1到10数字的字形特征,把握数字的数序。
2、激发幼儿参加兴趣,了解数字在生活中的作用,正确的运用。
3、培育幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的.应用,初步理解数字与人们生活的关系。
三、活动预备
ppt数字动漫视频生活中有关数字的图片活动数字卡、自制手机胶棒积木
四、活动流程
1、拍手我说你做互相问好。
2、动漫数字儿歌欣赏导入。
3、出示数卡1到10,加深字形与数序的认识。
4、数字游戏:
a、扑克牌接龙
b、捉迷藏
5、手机的认识,自制小手机。
6、拨打电话稳固数字
小结:
数字无处不在,与生活息息相关,与数字做伴侣,本事更更大。
五、活动过程
(一)导入环节:
拍手问好,我说你做。
(依次更换数字,让幼儿相应的拍手)
师:
请你小手拍5下,
幼:
1、2、3、4、5。
师:
小伴侣下午好,
幼:
老师下午好。
师:
今日老师给小伴侣请来一些客人,来我们班做客,我们一起看看,他们是谁?
(播放数字动画,师幼共同欣赏,)
那小伴侣一起说说,我们的客人是谁呢?
幼:
数字宝宝。
师:
哦,原来是数字宝宝。
那数字宝宝今日和小伴侣一起来做游戏,你们情愿参与吗?
幼:
情愿。
(二)基本环节:
师:
我们一起来请出今日我们的小客人,(依次请出数字1---10)引导幼儿说出数字,并说出数字的字形,再次欣赏动画,加深字形的认识。
师:
我们一起看看它们要和大家玩什么游戏?
1、出示扑克牌,引导幼儿进行有序的排列,
师:
这是什么呢?
大家玩过吗?
你们是怎么玩的呢?
我们看看它们都有谁,依次认识没有排列好的扑克牌,引导幼儿进行有序排列。
幼:
依次说出数字的顺序,进行排列。
师:
看看下面这些扑克牌,谁给丢了呢?
(出示以下三组数字)
幼:
观看后,让孩子们说出丢掉的数字。
师:
数字在我们的生活中无处不在,我们一起找找,他们都隐藏在哪里呢?
(出示生活中的图片,让孩子一起找找,数字都在哪里?
)
幼:
孩子一起找出数字都出如今哪里?
(车牌、尺子、鞋子、温度表、体温计、楼牌、电话、红绿灯、广告牌、手表、钱币等)
师:
出示手机,一起来认识数字在手机键盘的排列顺序。
(出示手机一起观看)
幼:
一起进行数字在键盘的有序排列。
师:
出示自制手机,引导幼儿进行粘贴丢失数字,进行自制。
幼:
在温馨环境中,幼儿进行自制。
(三)结束环节:
1、起读出手机的显示屏的号码,进行认识数字。
2、出示手机号码两个,引导幼儿进行拨打电话。
师:
我们一起给张老师和李老师打电话,约他们一起出去玩。
幼:
让幼儿拨出电话,进行电话预约。
师:
好了,我们一起出去,和数字做游戏,好不好?
组织幼儿结束游戏。
小结:
数字无处不在,与生活息息相关,与数字做伴侣,本事更更大。
六、活动反思
活动中,幼儿表现主动,仔细观看光碟动画,扑克牌的出示,幼儿很感兴趣,但面向全体,幼儿较乱,应给孩子实物进行互动,效果应当会很好。
同时,过度的语言有点牵强,还需完善。
幼儿放假前的安全教育教案6
一、活动目标
1、手口一致的数3以内的数。
2、学习按数量分类。
3、培育幼儿对数学活动的兴趣。
4、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
二、活动预备
1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。
2、树叶3片。
3、小虫若干。
4、儿歌《小瓢虫》
三、活动过程
(一)游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫;。
小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃洁净(停下做吃状)
(二)利用图片练习手口一致的数3以内的数。
1、通过数瓢虫身上的斑点,学习数数1、2、3。
(1)出示1只瓢虫。
提问:
瓢虫宝宝长什么样?
(圆圆的身体)
背上有什么?
(斑点)有几个斑点?
(2个)师幼一起手口一致的点数2。
(2)再同时出示2只瓢虫。
(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点,集体手口一致的数1个斑点的瓢虫,请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。
2、观看瓢虫的外型特征,稳固对大小、颜色的认识。
师:
这3只瓢虫宝宝一样吗?
什么地方不一样?
(颜色、大小、斑点)
(三)利用游戏,培育幼儿按数量分类的能力。
1、游戏小瓢虫抓害虫;
(1)通过照看小瓢虫,稳固手口一致数3以内的数
师:
瓢虫宝宝的妈妈生病了,想请小伴侣帮助照看瓢虫宝宝,请你选一个瓢虫宝宝来照看,拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?
伸出手指数一数。
;
(2)游戏小瓢虫抓害虫;。
师:
瓢虫宝宝们肚子饿了,它们最喜爱吃虫子,我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。
;(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)
2、送瓢虫宝宝回家
(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。
师:
瓢虫宝宝们累了,想休息了,它们喜爱在什么地方休息?
(树叶)请你们送它们去树叶上休息。
(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上,2个送到2个圆点的树叶上)
(2)集体验证。
(四)结束活动
幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。
四、活动反思
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,简单使幼儿失去学习兴趣。
因为这个时期的幼儿年龄小,规律思维尚未进展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,接受游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的气氛中学习。
幼儿放假前的安全教育教案7
活动目标:
1、知道地球生病的缘由。
2、学习爱护环境的基本方法。
3、增添环保意识。
4、培育幼儿敏锐的观看能力。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备:
1、挂图《地球病了》。
2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。
3、教师绘画一幅:
地球病了。
4、幼儿人手一份:
绘画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、出示挂图,导入课题。
(1)出示挂图,同时放录音:
孩子们,我病得厉害,难过得很,你们快帮帮我吧!
(2)提问:
a.图上有什么?
b.地球妈妈怎么了?
c.地球妈妈为什么会生病?
2、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受到污染的缘由。
(1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。
a.森林被砍到了很多。
b.工厂冒浓烟。
c.水变成了黑色。
d.处处是垃圾。
e.汽车排放尾气。
(2)提问:
地球妈妈还生了哪些病?
3、请幼儿当医生已到幼儿商量爱护地球的方法。
(1)针对污染,幼儿自由商量排除污染的方法。
(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件,比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。
小结:
建立污水处理工厂,把脏水变洁净,工厂不要放黑烟,汽车用电、自然 气、太阳能来开动,建立垃圾处理大工厂,多种花草树木,保持水土,净化空气,是地球妈妈的病好起来。
4、绘画活动:
装扮地球妈妈。
(1)教师出示地球妈妈“生病时〞不美的画像,激起幼儿给“治好病〞的地球妈妈画一幅秀丽的画像,装扮装扮地球妈妈。
(2)播放音乐,幼儿在音乐中自由作画。
(3)展示、评价。
【幼儿放假前的安全教育教案〔精选7篇〕】
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