我的旅游计划教学设计doc.docx

我的旅游计划教学设计doc.docx

《我的旅游计划教学设计doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的旅游计划教学设计doc.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我的旅游计划教学设计doc

互联网走进了我们的生活，我们要把它当工具，不要把它当作玩具。

用好了，它是我们的朋友；用不好，我们沉溺其中，在虚幻的世界里不能自拔，最终会害了我们。

在没有上课之前，我们还定个小规则，在我没有让大家动电脑这个工具之前，我们所有的人必须远离它。

就像考试一结束就必须立即离开试卷一样。

由于这节课内容较多，大家思想必须要高度集中，不可以做任何与教学任务无关的事情。

希望大家都来遵守这个规则。

【教学教程】

一、情景导入

『老师』：

我们刚才看了《开心辞典》片断，我们知道，《开心辞典》以智力竞猜节目，其特点是场内选手激烈角逐的同时，场外观众也可以通过热线电话及时地参与到节目中来，并获得相应的奖励。

其实，在现实生活中，当我们遇到困难时，常常就是采用电话求救的方式，向朋友、亲戚等求救。

当然，求救的方式还有很多，如手机短信、QQ等。

老师上个星期就接了一条手机短信──一个同学在北京地铁一号线发来的短信。

这个同学欲乘下午2:

00”北京西”开往”芜湖”的1409列车，此时时刻为下午1:

40分，这个同学告之正在”地铁一号线”上，离”北京西站”最近的地铁站──”军事博物馆”站还差5站。

这个同学想请老师帮忙查询一下，从军事博物馆到北京西站的距离有多远？

需要多长时间？

如何走？

接到短信的时间离列车发车的时间也只不过就20分钟，也就是说，稍有不慎，可能无法赶上这趟列车。

老师第一时间上网上进行了查询，结果令人吓了一跳，为什么呢？

因为从军事博物馆到北京西站有近2公里的距离，步行的话，估计也需要20分钟，显然是来不及的。

怎么办，”打的”恐怕是解决问题的唯一办法。

问题是，在一个你不熟悉的城市，”打的”也是需要技巧的，一不小心，就会绕道而行，既造成经济上的损失，也造成时间上的浪费。

而选择不同的地铁出口，很有可能与”打的”的目的地相去甚远，如下图所示。

北京西站附近地图

『分组』根据班级实际情况进行分组，这节课共有”1个抢答题”和”3个挑战任务”,得分最多的小组将赢得胜利。

『抢答题』在还剩10分钟的情况下，从哪个出口打的到北京西站最快？

并阐明正确理由（时间3分钟）

『小组讨论抢答』各小组认真讨论并派代表进行抢答。

『老师小结』显然，从图中我们看出，南边的”D出口”离”北京西站”步行距离最近。

但鉴于时间关系，我们既然我们选择了”打的”,那么，只能从B出口或A出口。

为什么呢？

因为”交通规则”规定了机动车必须靠公路右侧行驶，也就是说，从东边向西的车只能在路北停靠。

如果我们选择了D或C出口，出租车必须向东行驶，将离我们的目标越来越远。

通过这个案例，我们可以得出这样的结论：

当我们准备去某个地方之前，当对这个地方的具体情况还是一无所知或了解甚少的时候，在出发之前，就要做好充分准备，进行很必要的规划。

旅游也是这样，也是要事前做好精心准备。

所谓准备，就是不仅要了解目的地的地理位置、风土人情、交通状况和天气情况，更重要的是确定旅游路线和行程安排。

『展示课题』确定如何制定旅游计划。

『Flash课件』（北京什刹海风光）1:

52秒

『教师』什刹海是最有老北京的情调了地方。

在美丽的什刹海景区内，您可以乘坐三轮车游览老北京的胡同、古迹；你可以乘坐橹船观赏迷人的三海风光；也可以骑上双人自行车细细品味这里的文化。

其实，什刹海还是看四合院最好的去处。

海边都是老北京的四合院，仍然有北京人在里边生活，跟电影里看到的一样。

当然，什刹海的美食也是最独特的。

小卖部买的酸奶很甜，还有有名的烤肉季也在海边，有点贵，但味道不错。

同学们想不想去啊？

好，今天我们就来做个旅游计划，一天玩转什刹海。

去游玩之前，一定要进行科学规划。

『新课讲解』

需求分析：

旅游之前可通过查阅旅游报刊、书籍和互联网等收集资料，然后根据各自喜好，拟定一个旅行计划。

旅行计划主要制定旅游线路，交通，住宿，时间安排等，可参考旅行社的方案。

这里的旅游计划条件之一是要求”行程时间最少”,显然乘坐飞机最合适。

但还有另外一个条件，即价格最低。

看来，如果没有飞机特价或折扣票的情况下，只有选择火车作为交通工具是比较合适的了。

同学们可能都会想通过网络查询列车时刻表。

是的，因特网为我们提供了大量的信息资源，但如果我们不熟练掌握其检索方法，其方便、快捷的特点就很难体现。

网络信息检索的方法常用的有3个分类：

一是直接访问网页；二是使用搜索引擎利用分类目录或关键词查找所需的信息；三是利用网上在线数据库查询。

直接访问网页。

直接了解中央台”开心辞典”节目的答题规则，可以访问;

查询高考相关信息，可以直接访问等官方网站；

查询火车票信息，可以访问中国铁路http:

//www.china-.

使用搜索引擎。

当我们对某些目标的确切位置不明确时，可以通过搜索引擎迅速查找到，如”XX”、”新浪”、”谷歌”等。

常见的搜索有”关键字搜索”和”按目录搜索”等。

（下方目录类）──”实用查询”──”列车时刻”

『挑战一』如何在确保一天玩转”什刹海”的前提下，看谁往返行程所用的时间最少？

交通费最低？

（时间6分钟）

『温馨提示』

每组可把任务进行适当分解，由组长带领组员协同完成任务，建议选聘一位打字最快的同学录入结果。

相关网站地址：

http:

//www.china-

『小组探究』各小组分别探究完成上述挑战任务。

『教师小结』对规划好的小组加分。

同学们经过协助，基本上都完成了第一个挑战任务。

其实，当本地火车站如果行程时间不是太理想的话，我们还可以考虑采用通过周边大城市中转的方式。

如到合肥乘”Z73/74直达列车”,到蚌埠乘坐”动车”等，这样使得我们增加了更多的选择，甚至有时候可能会更加节约行程时间。

从”本地”直达”目的地”

“本地”经过”中转”到达”目的地”之一

“本地”经过”中转”到达”目的地”之二

『新知讲解』

通过”挑战一”,我们只是完成了旅游行程的时间安排。

其实，规划得越细，玩起来才会越轻松。

我们知道北京是我国首都，是全国政治、经济、交通和文化中心，人多地大，交通四通八达，所以，如果我们规划不从细节做起，下了火车，也无法确定如何去旅游目的地。

当我们对一个陌生城市不太了解时，我们可以借助网络浏览地图、搜索地点、查询公交驾车线路，为我们的出行指南提供方便。

常见的网上地图有”XX地图”“google地图”等，利用这些地图，我们不仅可以了解其地理位置，还可以通过输入”起始点”“目的地”,很快确定两者间的距离和建议线路，如图所示。

XX地图

“图吧”

『挑战二』以最经济的价格，规划从北京站到什刹海具体线路。

（时间6分钟）。

从火车站到景点行程规划

出发地

目的地

距离

交通方式

乘车线路

温馨提示：

;

『小组探究』各小组协作、探究完成上述挑战任务。

『教师小结』对规划好的小组加分。

通过以上两个挑战，我们确定了到景点的具体线路，但我们旅游的真正主题还是在景点上，而文化才是旅游的灵魂，旅游只有在了解当地风俗人情和文化背景的前提下，才能使旅游变得丰富多彩。

这里，我们还可以在网上直接查询有关”什刹海”的景点历史等相关文字或图片信息，并将这些信息保存到计算机中，为制定旅游计划做准备。

保存文本信息可以通过打开相关网页，选中相关文字，并”复制”到剪贴板中，然后打开文字处理软件，如”word”,选择”编辑”→”粘贴”命令，即可把把需要复制的文字复制到指定的位置。

“保存文本信息”

保存图片信息也是打开相关页面，选中相关图片，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择”图片另存为”选项，把图片存到本地计算机，然后，打开文字处理软件，把鼠标定位到需要图片插入的位置，然后选择”插入”→”图片”→”来自文件”命令，选择图片存放的位置，把图片插入到相应位置。

“保存图片信息”

『挑战三』保存文字、图片信息，完成旅游计划。

保存景点信息

景点由来

周围有哪些王府和花园

由哪三海组成

银锭桥位于哪两个海之间

小吃特色

景点美景图片之一

景点美景图片之一

『小组探究』小组分工协作完成”挑战三”各项任务。

『教师总结』今天，我们对”一天玩转什刹海”进行了旅游规划。

实际上，在现实生活中，很少有人花两天的行程，玩一个景点。

这里，我们只有举了一个小小例子。

其实，当我们掌握了规划的方法后，不仅可以规划”一日游”,而且还可以规划”二日游”、”三日游”等……

这节课，通过”寻找地铁出口”的案例，我们知道了规划的重要性；通过”一天玩转什刹海”的规划，我们知道了如何规划、如何搜索信息以及如何保存搜索的信息等，更重要的是让我们知道了”凡事予则立，不予而废”的道理。

其实，除了旅游需要规划之外，我们很多事情都需要规划。

理财需要规划，学习要有规划，职业需要规划，城市建设需要有规划，人生更需要规划……相信同学们通过今天的学习，可以重视规划，掌握规划的技巧，规划好自己人生的每一步。

《我读书我快乐我智慧我成长》主题班会方案_策划书

一、活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

二、活动准备：

搜集读书名言，排练课本剧《去年的树》、朗诵节目？

黑板（大字加书的背景）

三、活动过程：

A李研硕：

尊敬的各位家长、老师们：

B刘嘉怡：

亲爱同学们：

合：

大家好！

A：

篇篇经典唤起我们读书的热情；

B：

幽幽书香浸润着我们成长的历程！

A：

在书香飘飘的校园中，我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露；

B：

在书声琅琅的班级里，我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。

合：

在这美好的时光中，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！

绣惠镇中心小学四年级五班“我读书，我快乐？

我智慧？

我成长”书香交流会现在开始！

（鞠躬）

第一环节？

？

爱读书

A：

书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

B：

书能够让我们学会思考，找到解决问题的办法。

A：

只有博览群书，我们才能获得生命的永恒。

现代作家郁达夫曾说过：

“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”

B：

古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，现在就让我们一起来分享吧！

生发言：

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

--达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

--颜真卿

7、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

--莎士比亚

8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

--朱熹

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。

--陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

--高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

--陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈—歌德

16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

--李若禅

17、学习永远不晚。

--高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

--刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。

--孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

--培根

21、读过一本好书，像交了一个益友。

--藏克家

22、为中华之崛起而读书。

--周恩来

A:

同学们搜集的真多！

老师也给我们搜集了几条，大家一块来读读吧！

（起个头）

1、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

2、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

--笛卡儿

3、读书要三到：

心到、眼到、口到

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、为中华之崛起而读书。

--周恩来

A:

书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

现在让我们一起来看一个故事《凿壁偷光》

B:

故事听完了，那同学们有什么想法吗？

指2名同学回答

第二环节？

？

读书展示

A:

前段时间，我们班组织了读书活动，要求每人每天读书至少半小时，同学们读书的热情可高涨了，多数同学只要有时间就拿出书来津津有味的读起来（幻灯片：

学生读书照片），现在就让我们一块来分享一下我们读书的心得吧！

石鑫玉？

？

王潇凡马晓萌？

？

董鑫盈？

康欣瑶？

？

张博洋？

李研硕？

刘思天

生发言：

我是全班公认的聪明，每次考试都很理想，可同学们都不喜欢跟我玩，我读了《天堂与地狱》的故事后，我知道了“帮助他人就是帮助自己”，还知道了“送人玫瑰，手留余香”，以前我只管自己，不太主动帮助别人，怪不得同学们都孤立我呢！

现在帮助他人，使他人快乐是我最大的快乐，同学们现在都喜欢与我交往。

生发言：

我读了《伊索寓言》中的《金斧与银斧》感受到诚实的品德比黄金更珍贵，做人要诚实不要贪财。

生发言：

我读了《可口可乐之父》之后，明白了天下难事必做于易！

天下大事必做于细！

立大志！

干大事！

生发言：

我读了《陶罐与铁罐》的故事后，知道了不要只看到别人的短处，最后受害的还是自己。

生发言：

我以前认为自己干什么都不行，很不自信，我读了《丑小鸭》之后，仿佛我就是丑小鸭，有一天也会变成漂亮的白天鹅，我一生都要向着“高贵与美丽”的方向努力，我从书中找回了自信。

B:

大家的收获可真不少！

让我们再次用掌声感谢他们！

A：

读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

B:

下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《去年的树》。

（表演者安鑫雨？

？

刘少蒲？

董鑫盈？

韩佳颖？

石鑫玉宋子煜等表演）

A：

感谢这几位同学精彩的表演。

从他们的表演中我们再次感受到了信守诺言、珍惜友情、保护环境的重要。

B着名作家臧克家也说过说：

“读过一本好书，像交了一个益友。

当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

”

甲：

现在请张子晗、高春露？

张孝琳？

王恒畅同学带来的诗朗诵《我读书，我快乐》

《我读书，我快乐》诗歌朗诵稿

男1：

书，是什么？

是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

女1：

书，是什么？

是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

男2：

书，是什么？

是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

女2：

书，是什么？

是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

男合：

书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

女合：

书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

男女合：

书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

因为我读书，所以我快乐！

女1：

我读书，我快乐。

我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

男1：

我读书，我快乐。

我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

女2：

我读书，我快乐。

我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

男2：

我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

知道了怎么为人处事。

男女合：

我读书，我快乐！

我快乐，我读书！

男女合：

同学们，让我们爱上读书吧！

男合：

拥有书，我们就拥有了整个世界，

女合：

拥有书，我们就拥有了美好的明天！

男女：

读书—真好！

第三环节？

？

读书“座谈会”

A：

是啊！

读书重要，读书快乐。

B：

那么同学们都是怎样来读书的？

合：

让我们进入今天的第三个环节—读书“座谈会”

A:

首先请梁彦邦同学为我们讲“读书方法”

阅读要“三到”—心到、口到、眼到。

心到—就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。

口到—就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

眼到—就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。

A：

听完了对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢？

B：

不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？

A：

是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

哎，你认为我们该看哪些书呢？

（指学生回答）

B：

适合我们年龄读的书有很多。

如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们想同学都特别喜欢看这一类书。

我们觉得有助于学习的书也很适合我们。

如《作文大全》等。

这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

老师为我们推荐的古典名着：

《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

《上下五千年》、《十万个为什么》这些历史类、科普类的书也很值得我们读一读！

A：

说得真好！

我们平时可以用我们的零花钱攒着买适合自己、自己喜欢的书。

B我们班级内建立图书角，平时就可以读。

A：

我们可以把自己的书与同学交换着看。

B节假日让家长陪同多去书店。

A那还请各位家长大力支持！

B:

那就请家长说说你们的想法吧！

（现场采访2-3名家长）

合：

同学们：

读书是一件非常美妙的事情，

A让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！

B让我们在好书的陪伴下，快快长大。

（合）我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

A：

下面有请班主任老师对本次班会进行总结。

班主任总结活动：

首先感谢各位家长和老师们的参加！

这次班会开得很成功，祝贺孩子们！

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同学们，让一起来记住我们的读书口号吧—我读书，我快乐！

我智慧！

我成长！

A：

谢谢老师。

同学们，让我们全体起立举起右臂一起喊出我们的誓词：

“我读书，我快乐；我智慧，我成长。

”请坐

B：

：

同学们，让我们一起快乐的读书，做个智慧、快乐的读书人。

合：

四五班“我读书，我快乐我智慧我成长”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。