最新考英语完形填空和阅读理解及答案.docx
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最新考英语完形填空和阅读理解及答案
最新考英语完形填空和阅读理解及答案
一、完形填空
1.完形填空
Onceakinglovedmusicsomuchthathesearchedtheworldforthebestinstrument.(Oneday.amagicman1thekingaharp(竖琴).
Thekingtookittothepalace,but2heplayedit,theharpsoundedterrible.Many3peopletriedit.Theyagreedthattheharpwas4andthekinghadbeenfooled.Theharpwasthrownoutasrubbish.
Apoorlittlegirl5foundtheharp,andeventhoughshedidn'tknowhow6it,shedecidedtohaveatry.Sheplayedandplayed,thewholedaythrough,formonthsandyears.Themusicsheproducedwasneverperfect,7eachtimeitsoundedalittlebetter.
Thenoneday,suddenly,theharpstartedtoplaythemostbeautifulmusic.Itwasinfact8magicharp,andcouldonlybeplayedwellbysomeonewhowouldputinthenecessaryeffort.
Thekingheardthemusicfromhiswindow,andcalledthegirltothepalace.Whenthekingsawthatshewasplayingtheharp,hewasfilled9joy.Atthatmomenthemadethegirlhisownprivate10,givingherandherfamilylotsofmoney.
1.A.offer
B.offers
C.offered
2.A.when
B.before
C.if
3.A.another
B.other
C.others
4.A.used
B.using
C.useless
5.A.late
B.lately
C.later
6.A.played
B.toplay
C.playing
7.A.so
B.and
C.but
8.A.a
B.an
C.the
9.A.in
B.of
C.with
10.A.music
B.musical
C.musician
【答案】
(1)C;
(2)A;(3)B;(4)C;(5)C;(6)B;(7)C;(8)A;(9)C;(10)C;
【解析】【分析】本文讲述了一把竖琴的故事。
热爱音乐的国王得到了一把竖琴,但是没有人会演奏它,竖琴被置之不理,后来一个小女孩发现了它,在不断练习之下演奏出了悦耳的音乐。
(1)句意:
一天,一个有魔力的男人给了国王一个竖琴。
全篇故事使用的是过去式,本空也应使用过去式。
故选C。
(2)句意:
国王把它带到了宫殿,但是当他演奏竖琴,竖琴听起来很难听。
A当……的时候,B在……之前,C如果。
只有演奏的时候才能知道声音是否好听。
故选A。
(3)句意:
很多其他人都尝试过演奏。
A三者或三者以上的另一个,B其他的,C其余的。
根据句意可知本空是指很多其他的人,由于others=other+n.,故选B。
(4)句意:
他们觉得竖琴没有用,国王被愚弄了。
was是系动词其后是形容词,useless是形容词,故选C。
(5)句意:
后来一个贫穷的小女孩发现了这个竖琴。
A晚的,B最近,C后来。
根据上一段最后一句“Theharpwasthrownoutasrubbish.”可知,竖琴被遗弃了,小女孩是后来才发现的。
故选C。
(6)句意:
虽然她不知道要如何演奏它。
特殊疑问词+todo是宾语从句的用法,故选B。
(7)句意:
她创作的音乐不完美但是每次都有一些进步。
根据producedwasneverperfect和soundedalittlebetter句子,不完美和更好表示转折关系,故是but但是,故选C。
(8)句意:
它确实是一个有魔力的竖琴。
harp是名词单数,magic以辅音音素开头,要用a不定冠词表示泛指。
故选A。
(9)句意:
当国王看见她用他的老竖琴演奏时,他充满了喜悦。
固定搭配befilledwith,被……充满。
故选C。
(10)句意:
国王当场就让她成为了他的私人音乐家。
A音乐,B音乐的,C音乐家。
选项中只有C选项是用来称呼人的。
故选C。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力,答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意,然后细读文章字斟句酌逐一作答,注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。
最后通读一遍检查验证。
2.根据短文理解,从A、B、C、D四个选项中选择最佳答案填空。
OnMother'sDay,aftermychildrenarrivedhomefromschool,thedoorbell 1.Iwenttoanswerit,andtherestoodtwoclean-faced,tall,smiling2.TheyheldtwoofthemostbeautifulflowersIhadeverseen.Theysaidtome,“Doyou 3us?
Youoftenfeduscookies!
Theywereso 4.Wewantedtocomebackandthankyouandsay“HappyMother'sDay”becauseyouwerelikeamomtous!
”Icouldn'thelpcrying,andthankedthem.
Irememberedtheolddays.AtthattimeIdidnothavealotofmoneyorabighouseandlwasasinglemomwiththreeyoung 5ofmyown.Thetwoboyswereabitolderthanmychildren.Theyalwaysvisitedmyyard,butthey 6caredaboutthefactthattheirfacesweredirty.Everydaytheyenjoyedthemselveswithmy 7girlsandonesmallboy.
Ispentalotoftime 8healthycookies.Thetwoboysplayedhappilyinmyyard,andtheywerequitehappytosharefood,books,gamesandthen,foratime,theydidn't 9us.Iwantedtoknowwhathappenedintheirlives,andhopedforthebest.
Butnowtheycamebackandthankedme.Thisisthe 10giftIhaveeverreceivedfromtwoyoungboys.
1.A.received
B.sang
C.rang
2.A.boys
B.students
C.girls
3.A.ask
B.forget
C.remember
4.A.delicious
B.natural
C.simple
5.A.children
B.sons
C.daughters
6.A.often
B.never
C.always
7.A.two
B.three
C.four
8.A.eating
B.playing
C.baking
9.A.help
B.visit
C.like
10.A.cleanest
B.worst
C.best
【答案】
(1)C;
(2)A;(3)C;(4)A;(5)A;(6)B;(7)A;(8)C;(9)B;(10)C;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。
通过母亲节这天两个男孩的到来,引出了文中妈妈对整个事件的回忆,向我们展示了人间的最珍贵的感情:
知恩图报。
(1)根据句意可知门铃响了,故用ring的过去式rang,故答案为C。
(2)根据本文第三段开头的信息可知门外站着的是两个男孩,故答案为A.
(3)根据文意可知此处表示男孩反问这位妈妈是否还记得他们,故此处用remember,故答案为C。
(4)根据后文可知他们回味美味可口的甜饼,故此处用delicious,故答案为A。
(5)根据后文第三段中的信息可知,这位妈妈自己有三个孩子,故用children,故答案为A。
(6)根据本句中表示转折意义的连词but可知此处应该用never与前句中的always相对应,故答案为B。
(7)根据前文可知这位妈妈有三个孩子,后面给出了onesmallboy,故可以判断出她有两个女儿,故答案为A。
(8)根据上下文可知文中的妈妈花了很多时间烘烤健康的甜饼,故用baking,故答案为C。
(9)根据下文我想知道他们的生活中发生了什么。
说明有一段时间他们没有来看我们。
故选B。
(10)根据本文表达的主旨意义可知两个男孩的到来和答谢是这位妈妈母亲节这天收到的最好的礼物。
故选C。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力,做完型填空首先要跳过空格通读文章掌握其大意,然后细读文章字斟句酌逐一作答,注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。
最后通读一遍检查验证。
3.根据短文理解,从A、B、C、D四个选项中选择最佳答案填空。
It'sChristmasatClara'shome.Manyguestsarrivetocelebratewiththefamily.Clara'sgodfather,HerrDrosselmeyer,makestoys.HegivesClaraaveryspecialgiftofa 1.Herbrother,Fritz,is 2.Hetakesthenutcrackerawayanditgetsbroken!
Afteralltheguestsleaveandthechildrengotobed,Clara 3upatnightandgoesdownstairstogethernutcrackerunderthetree.She 4asleepthere.ShedreamsthatallhertoyscometolifeandarefightingagainstthebadMouseKing.TheNutcrackerfliesto 5youngClara,butisstruckdown.ClarasavesherNutcrackerby 6hershoeattheMouseKing.
WiththeMouseKingoutoftheway,ClararunstotheNutcracker.Whenshekisseshim,heturnsintoaprince!
Thensheandherprinceenjoya 7tripalongwhichtheyseedancingsnowflakesandarewelcomedbysweets.
OnChristmasmorning,Clarawakesunderthe8holdinghernutcracker.ThisstoryofNutcrackerisverypopular,9withkids.Itwasmadeintoaballet.Russian 10Tchaikovskycomposedhisbeautifulmusicandthatisoneofthereasonswhypeoplelovetowatchit.Seeitatthetheatreandyo'llfindthestoryisalsotoldbybeautifuldances,ratherthanjustwords.
1.A.toy
B.nutcracker
C.party
2.A.unhappy
B. scared
C.surprised
3.A.puts
B.gives
C.gets
4.A.turns
B.falls
C.drops
5.A.leave
B.meet
C.protect
6.A.buying
B.wearing
C. throwing
7.A.lonely
B.real
C.happy
8.A.window
B.tree
C. table
9.A.especially
B.hardly
C.strangely
10.A.musician
B.scientist
C.painter
【答案】
(1)B;
(2)A;(3)C;(4)B;(5)C;(6)C;(7)C;(8)B;(9)A;(10)A;
【解析】【分析】本文是一个童话故事。
⑴A.toy玩具;B.nutcracker核桃钳;C.party聚会;根据下文出现了nutcracker核桃钳,可知选B。
⑵A.unhappy不高兴的;B.scared害怕的;C.surprised惊讶的;根据下文Hetakesthenutcrackerawayanditgetsbroken!
可知Fritz没有礼物而不高兴,所以拿走了核桃钳,结果把它弄坏了。
故选A。
⑶句意:
客人们都走了之后,孩子们上床睡觉了,Clare夜里起床,下楼去树下拿那个核桃钳。
putup张贴;giveup放弃;getup起床。
故选C。
⑷句意:
她在哪儿睡着了。
fallasleep睡着。
故选B。
⑸句意:
核桃钳飞过了保护小Clara,但是它被撞到了。
leave离开;meet遇见;protect保护;故选C。
⑹句意:
Clara朝鼠王扔鞋子来救核桃钳。
buy买;wear穿;throw扔。
故选C.
⑺句意:
然后她和她的王子享受了一段幸福的旅程,沿途,他们看见飞舞的雪花,受到糖果的欢迎。
lonely孤独的;real真实的;happy快乐的。
故选C。
⑻根据上文可知Clara在树下睡着了,所以在树下醒来。
故选B。
⑼句意:
这个核桃钳的故事很受欢迎,尤其是受小孩子们的欢迎。
especially尤其;hardly几乎不;strangely奇怪地。
故选A。
⑽句意:
俄国音乐家柴可夫斯基创作了美妙的音乐。
musician音乐家;scientist科学家;painter画家。
故选A。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力,做完型填空首先要跳过空格通读文章掌握其大意,然后细读文章字斟句酌逐一作答,注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。
最后通读一遍检查验证。
4.完形填空
Richorpoor,youngorold,weallhaveproblems.Wecaneasilybecomeunhappy1 wesolveourproblems.2aboutourproblemscanaffecthowwedothingsatschoolorathome.Sohowdowedealwithourproblems?
Mostofushaveprobablybeenangry3ourfriends,parentsorteachers.Perhapstheysaidsomethingyoudidn'tlike,oryoufelttheywereunfair.Sometimes,peoplecanstayangryforyearsaboutasmallproblem.Timegoesby,andgoodfriendshipsmay4.
Whenweareangry,however,weareusuallytheonesaffected.Haveyoueverseenyoungchildrenplayingtogether?
Buttheyfightverysoon,anddecidenottotalktoeachother.However,thisusuallydoesn't5forlong.Theybecomegoodfriendsagain.Thisisanimportant6 forus,wecansolveaproblembylearningtoforget.
Manystudentsoftencomplainaboutschool.Theymightfeeltheyhavetoomuchworktodosometimes,orthinktherulesaretoo7.Wemustlearnhowtochangethese"problems"into"challenges(挑战)".Asyoungadults,itisourdutyto8ourbesttodealwitheachchallengewiththehelpofourteachers.
Bycomparingyourselftootherpeople,youwillfindyourproblemsarenotso9,ThinkaboutStephenHawking,forexample,averycleverscientist.Hecan'twalkorevenspeak,butheconsidershismanyphysicalproblemsunimportant.Nowheisknown10agreatscientistintheworld.Weareprobablyquitehealthyandsmart.Let'snotworryaboutourproblems.Let'sfacethechallengesinstead.
1.A.unless
B.if
C.when
D.as
2.A.Worry
B.Worrying
C.Worried
D.Toworry
3.A.of
B.to
C.with
D.in
4.A.lose
B.belost
C.keep
D.bekept
5.A.last
B.do
C.produce
D.make
6.A.program
B.tool
C.class
D.lesson
7.A.kind
B.strict
C.weak
D.free
8.A.try
B.have
C.put
D.keep
9.A.terrible
B.pleasant
C.painless
D.useful
10.A.about
B.for
C.with
D.as
【答案】
(1)A;
(2)B;(3)C;(4)B;(5)A;(6)D;(7)B;(8)A;(9)A;(10)D;
【解析】【分析】文章大意:
本文介绍了怎么解决问题才能让我们更快乐。
(1)句意:
如果不解决问题,我们很容易变得不快乐。
A:
unless除非;B:
if如果;C:
when当......时;D:
as当......时。
根据前后句的意思,可知前句是后句发生的条件。
要用从属连词unless,unless=ifnot,故选A。
(2)句意:
担心我们的问题会影响我们在学校或家里做事情的方式。
A:
Worry使担心;B:
Worrying现在分词;C:
Worried过去式/过去分词;D:
Toworry不定式。
由句子结构可知,缺少主语,要用动名词做主语,故选B。
(3)句意:
我们中的大多数人可能对我们的朋友、父母或老师感到愤怒。
A:
of......的;B:
to向,到;C:
with对;D:
in在......里。
根据beangrywithsb,生某人的气,固定短语。
故选C。
(4)句意:
时间一去不复返,好的友谊也会失去。
A:
lose丢失;B:
belost被丢失;C:
keep保持;D:
bekept被保护。
根据根据Timegoesby可知是丢失,lose。
friendship与lose之间是被动关系,被丢失,要用被动语态be+过去分词。
空格前有情态动词may,要用助动词be,要用原形。
lose的过去分词lost。
故选B。
(5)句意:
然而,这通常不会持续太久。
A:
last持续;B:
do做;C:
produce生产;D:
make制作。
根据Theybecomegoodfriendsagain.可知此处表示动作或状态的持续,故选A。
(6)句意:
这对我们来说是一个重要的教训。
A:
program节目;B:
tool工具;C:
class课,班;D:
lesson教训,功课。
根据wecansolveaproblembylearningtoforget,可知是教训,故选D。
(7)句意:
他们有时会觉得自己有太多的工作要做,或者觉得规则太严格了。
A:
kind仁慈的;B:
strict严格的;C:
weak弱的;D:
free
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