三年级语文练习.docx
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三年级语文练习.docx
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三年级语文练习
专项练习一:
秋天到了,菊花开了。
有红的、有黄的、有紫的、还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有个自然段。
第自然段写秋天到了,菊花开了。
第自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
专项练习一答案:
秋天到了,菊花开了。
有红的、有黄的、有紫的、还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有2个自然段。
第1自然段写秋天到了,菊花开了。
第2自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
(答案不唯一,但最好用原文回答)
(美丽)的菊花(红彤彤)的苹果
(黄澄澄)的梨(成熟)的果子
(亮晶晶)的葡萄(果实)的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
红黄紫白
专项练习二:
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄。
1.找出描写颜色的词,写在横线上。
____________________________________________________________
2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把_____________比作__________________________。
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
专项练习二答案:
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄。
1.找出描写颜色的词,写在横线上。
青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的
2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(多),“五彩缤纷”是说葡萄的(颜色)各种各样。
3.用“”(波浪线)画出文中的一个比喻句,并填空。
答案如上,第一句话
这句话把_葡萄架_比作凉棚。
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
顿号,答案如上
专项练习三:
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是_____________。
2.“我”喜欢它们的原因:
一是它们_______;
二是它们__________;
3.“我”喜欢它们表现在:
_______________________________________。
专项练习三答案:
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是__蚂蚁___。
2.“我”喜欢它们的原因:
一是它们辛勤,不偷懒;
二是它们团结;
3.“我”喜欢它们表现在:
捉虫子给它们吃_。
专项练习四:
1.我会连一连组词语。
焦寓后审教磨深前
言急诲悔视蹄坊浅
2.看拼音写词语。
zuòwèi yuànyì quàngào xīngwáng
qiǎnɡxiānyīnɡɡāipíjīntūrán
3.加偏旁,组成新字再组词。
皮—( )( )占—( )( )
合—( )( )音—( )( )
亥
果
专项练习四答案:
1.
2.座位 愿意 劝告 兴亡 抢先 应该 皮筋 突然
3.示例:
疲 疲劳 钻 钻进 哈 哈哈笑 意 意见
该 应该 刻 立刻 课 上课 棵 一棵树
答案不唯一,言之有理即可。
专项练习五:
1.写出下面词语的近义词。
赶紧——( )端详——( )
立刻——( )突然——( )
2.按要求写词语。
(1)表示笑的:
________ ________ ________
(2)两字意思相近的词语:
________ ________ ________
3.照样子,写词语。
例:
小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。
(1)小马( )地说:
“一条河挡住了去路,我……我过不去。
”
(2)他在田边( )地转来转去。
(3)小刚( )地跑回了家。
(4)老师( )地说:
“敢于承认错误就是好孩子。
”
专项练习五答案:
1.写出下面词语的近义词。
赶紧——( 连忙 )端详——( 观察 )
立刻——( 马上 )突然——( 忽然 )
2.按要求写词语。
答案不唯一
(1)表示笑的:
__微笑__ _哈哈大笑 _笑呵呵_
(2)两字意思相近的词语:
_寻找_ _明亮_ _柔软_
3.照样子,写词语。
答案不唯一,言之有理即可
例:
小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。
(1)小马(难为情)地说:
“一条河挡住了去路,我……我过不去。
”
(2)他在田边(焦急)地转来转去。
(3)小刚(急匆匆)地跑回了家。
(4)老师(和颜悦色)地说:
“敢于承认错误就是好孩子。
”
专项练习六:
1.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(6分)
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。
()
(2)“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
”出自《三字经》。
( )
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来,是因为“我”把杨桃画成了五角星。
()
2.想一想,连一连。
专项练习六答案:
1.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(6分)
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。
(√)
(2)“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
”出自《三字经》。
( × )
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来,是因为“我”把杨桃画成了五角星。
(√)
2.想一想,连一连。
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