河大版小学信息技术教育第二册下五年级教案.docx

河大版小学信息技术教育第二册下五年级教案.docx

《河大版小学信息技术教育第二册下五年级教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河大版小学信息技术教育第二册下五年级教案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

河大版小学信息技术教育第二册下五年级教案

科目：

信息技术

教师：

刘永贤

学期：

2009年春期

第一课　　板报设计

教学目的：

1、了解电子报刊版面设计规则。

2、确定电子报刊主题。

3、对版面作简单规划。

教学重点：

1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。

2、打开WORD进行页面设置。

教学难点：

电子报刊设计规划。

教学过程：

一、引入新课：

我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。

今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。

希望大家能好好学习。

二、设计报刊的草图：

我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，及版面的设计。

所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。

即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。

这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。

三、学习页面的设置：

打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。

单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD程序。

后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。

四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。

思考与练习：

说说页面设置中各有哪些选项。

课后反思：

第二课：

　复习课

教学目的：

1、复习上学期学习过的部分知识，特别是对键盘的认识及输入法方面　的知识内容。

2、对程序的打开和应用进一步的了解和掌握。

教学过程：

一、复习键盘知识：

1、认识键盘各区的功能：

功能键区在不同的软件中，被定义成不同的功能。

编辑键区由光标控制键、字符插入和删除以及屏幕复制键。

小键盘区也叫数字键区，主要用来输入数字。

2、操作计算机的正确指法：

如图所示：

注意身子要坐正，双脚平放在地上。

肩部放松，上臂自然下垂。

手腕要放松，轻轻抬起。

身体与键盘的距离，以两手刚好放在基本键上为准。

按键不要过重，也不宜过轻。

3、认识常用键的位置和作用：

定位键：

在F和J键　上有个小凸起，这两个键叫做定位键，用来确定左右手食指在键盘上的位置。

ASDFJKL；这几个键是基本键，它们是手指的家。

二、复习输入法知识：

1、我们一般提倡使用的是智能ABC输入法。

2、转换输入法的方法有两种：

用鼠标和键盘来切换利用键盘可以快速切换输入法，而不必使用鼠标。

即可利用“ctrl＋shift”两个键和组合，来进行。

右左两边的效果一样，只是切换的顺序相反。

3、输入汉字时可使自己输入的速度提高的方法：

输入词组，利用联想。

熟悉键盘内容。

4、常用的编辑键有：

空格键、回车键、删除键、换档键等

思考与练习：

针对以上复习内容进行操作练习。

课后反思：

第三课　　复习键盘的使用方法

教学目的：

1、通过复习，使学生能够回忆起关于输入汉字的基础知识，及正确的使用键盘，练习正确的指法。

2、通过复习，使学生对“编辑键区”的各个键的使用方法。

教学重点：

1、正确的使用键盘，巩固正确的指法。

2、重新认识键盘中的“编辑键区”的常用键。

教学难点：

正确的指法在以后输入汉字的运用上。

教学过程：

一、学习键盘的四个分区：

即：

键盘分四个区：

主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区。

在键盘上找一找并说一说。

二、复习主键盘区中的各个常用键。

空格键：

每按键一次，插入一个空格，并且光标后移一格。

回车键：

每按键一次，光标移到下一行的最左端。

退格键：

每按键一次，删除光标前的字符。

三、使用键盘的方法：

定位键：

在F和J键　上有个小凸起，这两个键叫做定位键，用来确定左右手食指在键盘上的位置。

ASDFJKL；这几个键是基本键，它们是手指的家。

使用键盘时，手指在键盘上的位置是：

左右手拇指轻放在空格键上，其他手指放在基本键上。

键盘上的Capslock键，击该键后，键盘右上角的指示灯亮起。

这时输入的字母为大写。

再击该键后，指示灯灭，恢复为小写状态。

四、标点符号的输入：

标点及部分特殊符号在双字符键上，输入时要利用换档键。

五、复习“编辑键区”上的各个键的名称。

1、指一指各个键和名称和对应的键盘位置。

2、说一说各键的作用：

插入改写状态转换键　可以改变插入，改写的方式。

插入即在两字之间可插入字符，改写则输入的字符覆盖了光标右边的字。

删除键：

删除光标右边的字符。

退格键则是删除光标左边的字符。

键的作用：

此两个键是用来翻页的，在输入字符时，可根椐需要，找自己所要找的字符。

也可以浏览文章是，用此键来翻页。

思考与练习：

1、键盘上的换档键和大写字母锁定键有几个？

分别在哪里？

2、打开“金山打字通”，选择键位课程12，进行汉字的输入练习。

3、打开写字板，输入语文第一课的内容。

各个同学输入时要注意对照课文内容。

力求一致。

课后反思：

第四课　　练习巩固汉字的输入（　练习课）

教学目的：

1、通过练习，使学生能够巩固上节学习的键盘的使用和汉字的输入方法。

2、通过练习，使学生对所复习的内容，以及以前学习过的知识有一个从理论到实践的上升过程。

避免只会纸上谈兵，不会实际操作。

练习的重点：

汉字的输入方法。

及输入速度的提高。

练习的难点：

如何做到能和课本的样式保持一致。

练习过程：

一、复习：

1、说一说主键盘区中的各个常用键及其作用。

2、说一说标点符号的输入方法。

二、练习：

1、布置任务：

我们已经学习了语文课，新学期开始，大家对所学习的语文内容一定印象很深刻，下面这一节课，我们就把本学期开始的第一课的课文内容输入写字板内。

看谁输入得又快又好。

2、说一说注意事项：

在输入的过程中，大家要力争做到以下几点：

A、要使用正确的指法来输入汉字。

B、要力争使自己的输入速度更高更快。

这时我们就要将老师所教给的词组的输入以选择汉字方法上，用心来体会，且将之用于实践中去。

C、合理地使用主键盘区中的各个常用键，使输入的内容和课本的样式保持一致。

如该空格时要空格，该换行时要换行。

D、注意标点符号的输入方法。

E、正确使用键盘来切换输入法可。

3、进行练习（时间可根据学生输入的速度来定）对于一些输入比较快的小组可让其在输入完成的基础上，练习金山打字通。

而对于慢的小组可指导其如何提高速度。

4、注意：

每个同学输入一行后进行轮流。

保证各个同学都能进行一遍。

思考与练习：

1、如何使自己的输入速度更高更快。

2、今后，你在提高输入汉字的速度方面，应该向哪些不足之处努力？

课后反思：

第五课　　认识页面的设置

教学目的：

1、认识在WORD文档中，菜单栏的各个选项。

2、认识文件菜单中，各个选项。

3、了解页面设置的意义及页面设置所包含的内容。

教学重点：

了解页面设置的意义及页面设置所包含的内容。

教学难点：

页面设置的变化特点。

教学过程：

一、认识WORD文档的特点：

WORD程序是一种集图画、文字于一体的应用程序，它可以使我们的页面变得五彩缤纷，图文并茂、动静结合。

它在制作时也很方便。

所以很受大家的欢迎。

这学期我们就主要学习此程序的使用方法。

二、初步认识制作WORD文档的步骤。

制作WORD文档的，在打开此程序的基础上，先要对你所要设计的纸的版面和内容有一个大致了规划。

例如版面要多大，内容有多少，准备如何来排版等问题，都要考虑清楚。

然后再进行制作。

所以它的第一步就是要规划好版面内容。

即得从页面的设置入手。

三、学习页面的设置内容：

我们在WORD程序中，找到菜单栏中看有哪些选项？

依次读一读。

然后我们再找到菜单栏中的文件选项，单击后看下面有哪些选项？

找到页面设置一项。

单击打开。

学习页面设置的内容。

1、观察页面设置对话框，看一看纸型和页面边距的设置方法。

在这五个标签中，最常用的是“页边距”和“纸型”标签。

我们一般采用A3纸型、A4纸型、或B5纸型。

在纸型标签中可以调整纸张类型和方向。

在页面设置的对话框的右侧有一个预览框，在此区域中可以预览页面设置的效果。

2、根据以上所学习，试一试练习：

在纸型标签中，选取不同的纸于是型和方向，观察页面的变化。

在页边距的标签中，设置不同的页边距，观察页面及版心的变化。

思考与练习：

1、启动WORD程序，新建一个文档，将文档左右边距调整为1，纸型选择A3，观察页面的效果。

2、在纸型标签中，将方向分别选择为“横向”和“纵向”，观察设置的页面有什么不同。

课后反思：

第六课　报头字设计

教学目标：

1、了解报头设计的一般要求。

2、掌握修饰文字的方法。

教学重点：

修饰文字的方法。

教学难点：

报头的设计要求。

教学过程：

一、复习：

1、说一说，页面设置中，纸张的大小应在什么标签中进行。

2、练习设置页边距左右为2，上下为2.5。

二、学习新课：

1、报头的作用：

每一张报纸都有报名，为突出报名，报名的字体都较大，且采用各种效果。

电子报刊也需要报头作为名称。

我们今天学习的就是报头文字的制作。

2、在WORD程序中设置报头文字的方法如下：

（1）设置报头文字的大小。

先选定文字，再单击字号的下拉箭头，选择字的大小。

字号从初号到八号，字的大小依次减小，字级从5到72，字的大小依次增大。

（2）字体的设置。

字体指文字的形体，如宋体、楷体、黑体、隶书等。

（3）字体的颜色设置。

选定文字，在字体选项中选择颜色的下拉菜单。

选择自己喜欢的颜色。

3、总结以上方法：

在WORD程序中，对文字进行设置时，首先要选定文字。

方法有三种：

拖动鼠标，利用快捷键：

SHIFT和CTRL键。

方法：

（1）在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定的文字结尾处按住SHIFT键，单击鼠标，即可选中开始到结尾的文字。

（2）按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标，此时光标所在的一句话（以句号结尾的一串文字）被选定。

思考与练习：

在WORD中，输入报头文字，然后进行文字修饰，最后以“报头”为文件名保存。

课后反思：

第七课　添加报头画

教学目标：

1、掌握插入文件中图片的方法。

2、设置图片环绕方式。

教学重点：

插入文件中图片的方法。

教学难点：

设置图片环绕方式。

教学过程：

一、复习：

1、对文字修饰的方法是什么？

2、选中文字的方法有几种，各是什么？

二、学习新课：

1、认识报头画的作用：

报头画可以突出主题。

报头画要注意的问题是：

图案简洁、形式多样、大小位置恰当，与报头文字协调。

2、插入报头画的方法：

单击“插入”，选择来自文件的图画后即可选择所需要的图形。

单击插入，就可以看到的图画了。

3、对图画的大小进行调整。

选中图片，再尺寸控制点将图片调整到合适大小。

在图画的上下左右都有相应的控制点。

可以在鼠标指针变形后，对其进行拖动调整。

4、设置文字的环绕方式。

方法：

打开“设置图片格式”的对话框。

需要右击图片。

选择版式标签，在此项内容中选择“四周型”。

确定后，即可达到所想的效果。

5、插入报头画的原则：

要以报头文字为主，装饰一些简单的图案可花纹。

要注意报头画仅起衬托主题的作用，但不能忽略了主题。

否则有喧宾夺主的不良效果。

思考与练习：

为自己制作的报头配上适当的报头画，并保存起来。

课后反思：

第八课　　有错必改

教学目的：

1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。

2、学会使用“撤消”。

3、掌握调整文本顺序的方法。

4、了解写报刊说明的方法。

教学重点：

添加、删除文字的方法

教学难点：

学写报刊说明、并调整文本顺序。

教学过程：

一、复习：

1、说一说在电子报纸中插入图片的步骤。

2、说一说在图片的设置格式中都有哪些选项？

二、学习新课：

1、认识修改的意义：

在用文字处理软件写作时，经常会出现各种各样