黑龙江省牡丹江市穆棱一中高二上学期期末考试语文试题Word版.docx
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黑龙江省牡丹江市穆棱一中高二上学期期末考试语文试题Word版
黑龙江省牡丹江市穆棱一中高二上学期期末考试
语文试卷
一、现代文阅读(30分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
书院概说
①书院是中国古代特有的一种教育组织形式。
书院之名始于唐中叶贞元年间(公元785-805年)官方设立的丽正书院和集贤殿书院,其职责为收集整理、校勘修订图书,供朝廷咨询,兼作皇帝侍读、侍讲,类似宫廷图书馆。
唐末五代,读书士子多隐居避乱读书山林,后发展为聚书授徒讲学,常以书院命名读书讲学之地,遂演化为一种教育组织形式。
至宋初,形成一批颇有影响的著名书院,如:
白鹿洞、岳麓、嵩阳等书院。
南宋时期更吸收、借鉴佛教禅林讲学的制度,使书院得到进一步发展和完善,经元、明而不衰,至清末,随着整个封建教育制度的衰败,近代新式学堂的诞生,古代书院才逐步改为学堂。
书院在中国大地上存在了1000余年,成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观。
②书院一般是以私人创办或主持为主的,也有家族、民间出资筹办的,多数得到朝廷和地方官府的鼓励和资助,或赐名、赐银,或拨田产,成为私办官助、民办公助的办学兴教的形式。
③大多数书院是由名师大儒聚徒讲学发展而成的。
主办者或主持人以书院为基地,研究或传布自己学术研究的心得和成果。
书院生徒多是慕名师来学。
④讲学和学术研究是书院主要的活动内容。
讲学与学术研究紧密结合成为书院教育的突出特点,结合的方式灵活多样。
通常由书院主持者主讲,每讲立一主题,称为明立宗旨,讲授其研究心得和研究成果,生徒边听讲,边质疑问难,形成讨论式教学。
有时书院延聘不同学派的名师来书院讲学,书院师生共同听讲,开展论辩,探究不同学派之异同。
如:
朱熹曾邀陆九渊至白鹿洞书院讲“君子喻于义,小人喻于利”。
这种讲学方式,更进一步发展成“讲会”制度,各书院轮流主办,邀集其他书院师生共同讲论,当地官员、士绅、民众均可自由前来听讲,从而扩展为以书院为中心的地区性学术讲习活动,并且订立了完整的“讲会规约”。
⑤书院的另一项重要的活动内容是开展祭祀活动。
书院的祭祀活动与一般祭祀比较有其特殊性,祭祀主要着眼于教育功能,多数除祭祀孔孟等先圣先师之外,着重祭祀本学派的创始人和代表性人物,同时祭祀对本书院创办和发展做出贡献的人士。
⑥搜集、收藏图书也是书院的一项重要活动内容。
书院的藏书活动既为书院教学和研究准备了充足的资料,又为当地士民、乡绅查阅、咨询提供了方便。
不少书院自行将书院主持者或主讲人的讲义和研究成果、书院生徒的听讲笔记、读书日记,刊刻成书,既保留了教学科研的成果,又扩大了社会影响。
1.下列理解,符合原文意思的一项是()(3分)
A.唐中叶官方设立的丽正书院和集贤殿书院和后世书院的职能完全一致,是后世书院的源头。
至唐末五代,书院有了进一步发展,成为聚书授徒讲学之地,到了宋初终于形成了一批著名书院。
B.书院在中国大地上存在了1000余年,成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观,近代新式学堂就是古代书院逐渐演变形成的,没有古代书院就不会有近代的新式学堂。
C.书院讲学与学术研究结合的方式灵活多样,既可以是师生之间的讨论式教学,也可以把这种讲学变成不同学派之间开展的学术争鸣论辩。
D.书院一般是以私人创办或主持为主的,多数得到朝廷和地方官府的鼓励和资助。
朝廷或地方官府请来当代大儒聚徒讲学,这一举措使书院成为私办官助、民办公助的办学兴教形式。
2.下列选项对书院讲学和学术研究活动理解有误的一项是()(3分)
A.书院的主办者或主持人以书院为基地,研究或传布自己学术研究的心得和成果。
书院生徒多是慕名师来学。
B.朱熹曾邀请陆九渊至白鹿洞书院讲学,是希望通过与自己理论观点相同的陆九渊的讲解能够让学生更深刻的理解儒家学说的精义所在。
C.书院里的讲学活动通常由书院主持者负责,他在讲学时通常为每讲立一主题,称为明立宗旨,讲授其研究心得和研究成果。
D.书院的讲学活动经过不断发展,变成了以书院为中心的地区性学术讲习活动,对书院所在的当地官员、士绅、民众都产生了相应的影响。
3.根据文意以下表述有误的一项是()(3分)
A.书院中的一部分藏书应该就是书院主持者或主讲人的讲义和研究成果、书院生徒的听讲笔记、读书日记刊刻而成。
B.书院的祭祀活动着眼于教育功能,着重祭祀本学派的创始人和代表性人物,同时祭祀对本书院创办和发展做出贡献的人士,因而书院的祭祀活动同宗教祭祀或祖先祭祀有很大的区别。
C.搜集、收藏图书也是书院的一项重要活动内容,当时绝大多数书院在当地都可以发挥近似于现代图书馆的作用。
D.书院在其演化过程中曾吸收、借鉴佛教禅林讲学的制度,使书院得到进一步发展和完善,可以说佛教禅宗的教义对书院的教学产生过深远的影响。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4—6题。
材料一:
22日,青岛海水稻研发中心传来喜讯,袁隆平院士“海水稻”团队于2018年1月8日在迪拜启动项目建设,从5月到7月,试种的包括“海水稻”在内的80多个水稻品种分批成熟。
经来自国际水稻所、印度、埃及、阿联酋和中国等五名专家组成的国际联合测产专家组对首批成熟的品种进行了测产,这些品种都超出了全世界水稻4.539吨/公顷的平均亩产量(来自2014年FAO统计数据)。
这标志着袁隆平“海水稻”团队此次在迪拜沙漠地区的试验种植取得了阶段性成功。
据介绍,在沙漠地区种植水稻存在多个方面的巨大挑战,其中包括极端昼夜温差、地下高盐度水位、低湿度、缺乏淡水、沙尘暴、缺乏土壤团粒结构、缺乏种植资源等多个方面,比如迪拜在6—7月份地表温度可达54摄氏度以上,昼夜温差最大可达30摄氏度以上,沙漠地下7—8米即为盐度高达1.6%的咸水,土地表层为细沙,地下50—80厘米即为风化岩石结构。
为了克服这些困难,袁隆平项目团队除了需要选育出适应于当地积温带的水稻耐盐碱品种以外,必须采用一种被称之为“四维改良法”的沙漠盐碱地改良技术,发展不同于常规水稻种植的植保体系,达到节约淡水资源、避免次生盐碱化、建立土壤团粒结构和智能化水肥循环等目的,将沙漠变成人造绿洲。
(摘编自王建高《袁隆平团队在迪拜成功试种“沙漠海水稻”》,《科技日报》2018年7月23日)
材料二:
让盐碱地变高产田,让好农货走出大山,分别是袁隆平老人的愿望和电商企业的责任,现在这两者有了联结点。
袁隆平领街的青岛海水稻研发团队,与阿里巴巴农村淘宝达成合作,海水稻研发团队加入农村淘宝发起的“亩产一千美金”计划,致力于让更多农民增产增收,农村淘宝也将加入袁隆平“海水稻”团队领衔的中国稻米食品与品质研究院,双方将在电商脱贫领域展开全面合作。
此次合作,意味着农村扶贫的“莩联网+农业”模式进入到更深层次协同。
2015年12月,国务院办公厅印发《关于促进农村电子商务加快发展的指导意见》提出,2020年初步建成统一开放、竞争有序、诚信守法、安全可靠、绿色环保的农村电子商务市场体系。
从这个意又上说,农村电商不仅是一门在未来颇有想象空间的生意,更是被寄予厚望的农村扶贫战略和农民致富之路。
互联网企业的农村扶贫,应当致力于“授人以渔”,真正做到为农民赋智、为农产品赋值、为农业赋能。
袁隆平长期扎根农业一线,致力于让鈦碱地变高产田,农村淘宝以信息技术赋能农村,增强农民在信息时代的竞争力,两者的合作,或许可以称之为“互联网+袁隆平”。
这一模式开辟了农村扶贫的新路径,既解决了资源禀赋差的贫困地区可以种什么的问题,也解决了种出来的农产品如何卖出去的问题。
(摘编自盛翔《“互联网+袁隆平”将结出什么果》,《北京青年报》2018年6月15日)
材料三:
加拿大《钚球邮报》网站8月26日刊载《海水稻在中国的“一带一路”雄心壮志中占有重要地位》,文章称,中国在利用“大米外交”推进其国际目标并缓解国内粮食需求之际,重新发现了袁隆平的价值。
海水稻也正成为中国“一带一路”倡议的一个新内容。
文章称,在东南亚、非洲和中东其他地区进一步开展海水稻试验的计划已经在筹划之中。
文章称,对于拥有全世界20%的人口和7%的耕地的中国而言,发展海水稻正值其越来越需要确保海外粮食供应之际。
中国科学家顸测,到2025年,中国的粮食自给率将下降,因此会增加对进口粮食的依赖。
文章援引齐纳百思咨询公司一名农业领域高级分析师的话说这实际上意味着,将粮食安全问题拓展到中国国界以外越来越符合中国的战略利益。
”(摘编自《加媒报道:
海水稻参与“一带一路”意义重大》,《参考消息》2018年8月28日)
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.经五名专家组成的国际联合测产专家组的测产,首批成熟的水稻品种都超出全世界水稻的平均亩产量,这说明“海水稻”种植技术已然成熟完善。
B.地表温度高,昼夜温差大,地下咸水浓度高,地表细沙覆盖,这些因素不利于植物生长,“海水稻”种植试验的初步成功,有利于改善沙漠地区的环境。
C.科学技术的发展可以使资源禀赋差的盐碱地变为高产田,互联网企业的发展可以让农产品直接对接亿万网上消费者,但它们的合作需要联结点。
D.加媒提到中国未来粮食自给率将下降,会增加对粮食进口的依赖,在东南亚、非洲和中东等国界以外地区发展海水稻,符合中国的战略利益。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.海水稻有望将大片不适宜耕种的土地转变为高产的农田,既可以有望解决中国及世界的粮食供应问题,又可以改善环境,发展前景光明。
B.海水稻研发团队与阿里巴巴农村淘宝展开全面合作,互相加人对方的发展计划,可以推进农村扶贫工作,有利于农村电子商务市场体系建成。
C.袁隆平长期扎根农业一线,致力于让盐碱地变高产田,电商企业以信息技术赋能农村,增强农民在信息时代的竞争力,这都是社会责任感的体现。
D.材料二和材料三,从不同角度说出了“海水稻”的利用价值,都认为无论是国内,还是国外,“海水稻”的研发都有着积极的意义。
6.创新驱动发展。
以上三则材料围绕“海水稻”的成功研发进行了相关报道,其中都有涉及创新的作用,请结合材料简要分析。
(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成7—8题。
风 语
胡炎
风卷着梦的香气,一阵一阵,撩得人难受。
村头老杨树下,他蹲着,目光驻在密密匝匝的枝叶间。
叶片上,昨夜的梦还在跳荡,金光灿灿的,晃得人眼晕。
抬手捋一把,那叶子全是钱,新崭崭、香喷喷,揣进怀里,平素蔫软的腰杆儿硬是生生挺得笔直。
身前,烟屁股滚了一地。
最后一支抽尽,再把烟屁股捡起来,点燃,狠狠地补抽几口。
心,也给灼得火烧火燎:
这财,别人发得,我怎么就发不得?
“爹!
”进家,他叫。
“弄啥?
”爹不看他,手里的锤子起起落落,只顾加固他的锄头。
“钱……我得用。
”
爹的手停了,翻他一眼:
“那是留着给你娶媳妇的。
”
“媳妇不急,钱急。
”他给爹敬支烟。
“到底弄啥?
”
“正事,别问!
”他把字咬得很重。
爹不再言语。
这是他唯一的儿子。
儿子一贯是老实本分的,他不能不依儿子。
叔、伯、舅、姑……挨个儿借了个遍。
然后村西的,村东的,南头的,北头的,挨门槛进,讨好地笑,把一张脸都给拉伤了。
“就你,也做白日梦?
”村人的眼里,满是鄙夷和不屑。
他依旧笑,心里却骂:
“狗眼看人低,等着瞧!
”
购置设备,联系货商,组织人手……第一批成品终于出炉。
没想到,事儿来了。
一块黑砖,拍晕了他:
“敢跟老子抢生意?
”
他摸索着爬起来,捂着流血的后脑勺:
“疤哥,我不懂事,您老人家大人大量,抬抬手,给兄弟一条生路。
”
疤哥叉着腰:
“这砖,挨得亏不亏?
”
“不亏。
”
“想不想再挨一砖?
”
“疤哥,您说笑。
”
“识相点,拜老子的山头,有钱大家赚。
”
“懂了,疤哥,您是爷。
”
“好孙子。
”疤哥又朝他后脑勺拍了两下,这次不是砖,是手。
有了疤哥,生意竟出奇地红火。
人前人后,他便再也不是那个“老实蛋子”,好烟潇洒地掷过去,说话便有了十足的底气。
村人的眼光,也把他托了起来。
唯有爹,一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空,怎么也拧不出个表情。
或许在他心中,只有锄头、泥土、庄稼,才是生命的全部。
这晚,他置了好酒好菜,硬是把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。
“爹,喝一口酒解解乏,咱爷儿俩好好说说话。
”他捧起酒碗,敬爹。
爹的手上沾满泥土,接过碗,却没喝。
沉吟了一会儿,爹说:
“带上酒菜,跟爹走。
”
他不知爹葫芦里卖的什么药,只好拾掇了酒菜,跟着走。
月光下,爹的身影更显瘦削,那是日晒的,风吹的,雨淋的。
他不由得心痛,日后,得让爹好好歇歇,可劲儿享一把清福了。
出村向北,穿过一片树林,半山坡上,是自家的祖坟。
墓碑前,摆好酒菜。
爹拉他一把:
“给先人跪下。
”
四周静得出奇,唯有虫声唧唧。
爹说:
“儿呀,当着先人的面,你要说实话。
”
“嗯。
”
“你干的,是正经营生吧?
”
“是……”他低着头,不敢看碑。
“那就好,咱家世世代代没啥本事,可都是老实人、正经人,你爷爷走时对我说,种好田,养好儿,吃安稳饭是大福。
可别辱没了祖宗。
”
“……”他哑然,心底像被一只手狠狠掏了一把,底气全给掏光了。
然而,一阵风吹过,底气一下子又回来了。
订单越来越多,运气来了,山都挡不住。
车买了,楼盖了,漂亮媳妇娶了,四面都是风光。
唯有爹,照样耕他的田,犁他的地,侍弄他的庄稼。
地是他的命,随他吧。
然而有一日,他从风声里,听到了异样。
风很猛,揪下了叶片上的梦。
脊骨一软,腰杆儿竟再也挺不起来了。
两个月后,一条新闻充斥大街小巷:
全国特大地沟油案主犯被判无期徒刑。
这天,荒草萋萋的祖坟前,爹长跪不起。
末了,一头撞在墓碑上。
风,依旧卷着梦的香气,撩着很多汉子的心。
一张张焦裂的嘴,吐出一团团墨蓝的烟雾,在风中飘呀飘,飘呀飘……(有删改)
7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是()(3分)
A.“叶片上,昨夜的梦还在跳荡”与“风很猛,揪下了叶片上的梦”前后呼应,前者是“他”发财梦的开始,后者暗示“他”发财梦的破灭。
B.“身前,烟屁股滚了一地”的描写,暗示“他”当时正在对怎样做地沟油生意做周密的思考,但后面挨砖的情节表明他没有把疤哥考虑进去。
C.从“满是鄙夷和不屑”和“村人的眼光,也把他托了起来”可以看出,小说中的村人鄙视穷人,巴结有钱人,这加深了小说对人性的揭示。
D.爹带着“他”到祖坟前询问生意的情节,说明爹知道“他”做非法生意后,希望“他”改邪归正,但爹的这一做法并没有产生作用。
8小说最后一段写得极妙,试结合全文,谈谈你对最后一段作用的理解。
(6分)
二、古诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成9—12题。
姜公辅,爱州日南人。
第进士,补校书郎,以制策异等授右拾遗,为翰林学士。
岁满当迁,上书以母老赖禄而养,求兼京兆户曹参军事。
公辅有高材,每进见,敷奏详亮,德宗器之。
朱滔助田悦也,以蜜裹书间道邀朱泚,太原马燧获之,泚不知也,召还京师。
公辅谏曰:
“陛下若不能坦怀待泚,不如诛之,养虎无自诒害。
”不从。
俄而泾师乱,帝自苑门出,公辅叩马谏曰:
“泚尝帅泾原,得士心,向以滔叛夺之兵,居常怫郁不自聊,请驰骑捕取以从,无为群凶得之。
”帝仓卒不及听。
既行,欲驻凤翔倚张镒。
公辅曰:
“镒虽信臣,然文吏也,所领皆朱泚部曲,渔阳突骑,泚若立,泾军且有变,非万全策也。
”帝遂之奉天。
不数日,凤翔果乱,杀镒。
帝在奉天,有言泚反者,请为守备。
卢杞曰:
“泚忠正笃实,奈何言其叛,伤大臣心!
请百口保之。
”帝知群臣多劝泚奉迎乘舆者,乃诏诸道兵距城一舍止。
公辅曰:
“王者不严羽卫,无以重威灵。
今禁旅单寡而士马处外,为陛下危之。
”帝曰:
“善。
”悉内诸军。
泚兵果至,如所言,乃擢公辅谏议大夫、同中书门下平章事。
帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴帝怒,谓翰林学士陆贽曰:
“唐安之葬,不欲事茔垅,令累甓为浮图,费甚寡约,不容宰相关预,苟欲指朕过尔!
”贽曰:
“公辅官谏议,职宰相,献替固其分。
本立辅臣,朝夕纳诲,微而弼之,乃其所也。
”帝曰:
“不然,朕以公辅才不足以相,而又自求解,朕既许之,内知且罢,故卖直售名尔。
”遂下迁太子左庶子,以母丧解。
复为右庶子。
(选自《新唐书》列传七十七,有删改)
9.下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁韦宥/以播迁未克也/帝悼之甚/诏厚其葬/公辅谏曰/即平贼/主必归葬/今行道宜从俭/以济军兴/
B.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁/韦宥以播迁未克也/帝悼之甚/诏厚其葬/公辅谏曰/即平/贼主必归葬/今行道宜从俭/以济军兴/
C.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁韦宥/以播迁未克也/帝悼之/甚诏厚其葬/公辅谏曰/即平贼/主必归葬/今行道宜从/俭以济军兴/
D.帝徙梁/唐安公主道薨/主性仁孝/许下嫁/韦宥以播迁未克也/帝悼之/甚诏厚其葬/公辅谏曰/即平/贼主必归葬/今行道宜从/俭以济军兴/
10.下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.翰林学士:
指古代最高学府的太学士,一般从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士。
B.一舍:
古代行军三十里为一舍。
成语“退避三舍”中的“舍”就是“三十里”的意思。
C.乘舆者:
指皇帝。
“乘舆”特指天子和诸侯所乘坐的车子或皇帝所用的器物。
D.浮图:
初为佛与佛教徒的称呼,后又指称佛教建筑,逐渐也指称一般的高塔。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.姜公辅很有才华。
姜公辅在回答皇帝的策问时表现十分突出,每次进见向皇帝汇报事情都详细透彻,很得皇帝的器重。
B.姜公辅忠心耿耿。
皇帝在奉天的时候,有传闻说朱泚反叛,姜公辅不顾个人危险,主动请求担任奉天守备,以保护皇帝的安全。
C.姜公辅有先见之明。
泾师叛乱,皇帝仓皇出征,想到凤翔驻扎依靠张镒,姜公辅认为这不是万全之策,之后凤翔果然叛乱,张镒被杀。
D.姜公辅敢于直谏。
虽然姜公辅进谏,皇帝都不听从,但他之后遇事依然坚持提出谏言,以致因公主丧葬之事触怒皇帝而被降职。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)陛下若不能坦怀待泚,不如诛之,养虎无自诒害。
(5分)
(2)本立辅臣,朝夕纳诲,微而弼之,乃其所也。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成13—14题。
巫山曲
孟郊
巴江上峡重复重。
阳台碧峭十二峰。
荆王猎时逢暮雨。
夜卧高丘梦神女②。
轻红流烟湿艳姿,行云飞去明星稀。
目极魂断望不见,猿啼三声泪滴衣。
注:
①孟郊,唐代著名诗人,年轻时屡试不第,四十六岁时才中进士,后又仕途坎坷,一生潦倒。
②神女,指巫山神女,“旦为朝云、暮为行雨”。
相传战国时楚怀王游高唐,梦与女神相遇,醒后惆怅不已。
13.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)
A.前两句运用白描手法写景。
“重复重”写出了巫峡山重水复、回环曲折的特点,“碧峭”勾勒出了十二峰峭拔、苍翠的特点。
B.诗人船行巫峡,却没有着力描摹景物,而是把更多的笔墨放在了巫山神女身上,这是本诗的突出特色,也是耐人寻味之处。
C.诗人驰骋想象,荆王夜卧高丘,梦中与神女相会,二人如流烟,似行云,自由自在,翩翩飞舞,一起飞向天空中最亮的星星。
D.尾联化用古谚“猿鸣三声泪沾裳”,把峡中羁旅的愁怀与故事凄艳的结尾及峡中凄迷景象融成一片,虚实相生,余味无穷。
14.有人评论说:
“这首诗中,巫山神女有象征意义,荆王梦中之神女,亦是诗人想象之神女。
”请结合诗句进行简要赏析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(每空1分,共6分)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“______________,______________”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》“______________,______________”两句中,诗人洒酒祭月,寄托了自己对人生的感慨。
(3)《曹刿论战》中,针对国君将衣食与百姓共享的做法,曹刿的评价是“______________,______________”。
三、语言文字运用(6分)
阅读下面的文字,完成16—17题。
在历史的进程中,我们同样需要守望者。
守望是一种角度。
当我这样说时,我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度,它们也都有存在的理由。
譬如说,你不妨做一个战士,甚至做一个将军,在时代的战场上____,发号施令。
你不妨投身到任何一种潮流中去,去经商,去从政,去称霸学术,统帅文化,叱咤风云,________,去充当各种名目的当代英雄。
但是,在所有这些显赫活跃的身影之外,还应该有守望者的寂寞的身影。
守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离,但他们也不是旁观者,相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。
他们关心精神价值甚于关心物质价值,在他们看来,无论个人还是人类,物质再繁荣,生活再舒适,( )。
所以,他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地,其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值,同时警惕地瞭望着人类前方的地平线,注视着人类精神生活的基本走向。
天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心守卫土地,仰望天空,他们守的是人类________的生命之土,望的是人类________的精神之天。
16.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)
A.如果心神难定,意识不明,就绝无幸福可言
B.无论是精神流于平庸,还是灵魂变得空虚,都绝无幸福可言
C.无论是心神难定,还是意识不明,都绝无幸福可言
D.如果精神流于平庸,灵魂变得空虚,就绝无幸福可言
17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地
B.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,他们怀着忧虑之心仰望天空,守卫土地
C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空
D.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代,怀着忧虑之心他们守卫土地,仰望天空
四、写作(50分)
18.阅读下面的材料,根据要求作文
世上没有一片荆棘单是为你铺设的,也没有一朵花单是为你开放的。
要求:
①请根据材料选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,除诗歌外,文体不限。
②不要套作,不得抄袭,不少于800字。
③书写规范,正确使用标点符号。
语文试卷答案
1.CA项,“唐中叶官方设立的丽正书院和集贤殿书院和后世书院的职能完全一致”错误,根据原文第一段,“其职责为收集整理、校勘修订图书,供朝廷咨询,兼作皇帝的侍读、侍讲,类似宫廷图书馆”,而后世书院的职能是教育;B项,“近代新式学堂就是古代书院逐渐演变形成的,没有古代书院就不会有近代的新式学堂”错误,原文只是说“随着……近代新式学堂的诞生,古代书院才逐步改为学堂”;D项,“朝廷或地方官府请来当代大儒聚徒讲学”错误,当代大儒并不是朝廷或官府请来的。
2.B朱熹邀请陆九渊讲学的目的是书院师生共同听讲,开展论辩,探究不同学派之异同。
3.D“佛教禅宗的教义对书院的教学产生过深远的影响”夸大其词,原文是说“南宋时期更吸收、借鉴佛教禅林讲学的制度,使书院得到进一步发展和完善”。
4.A解析:
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是”,要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。
本题中,A项,“这
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