江西专用届高三语文总复习专题4 正确使用词语包括熟语.docx
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江西专用届高三语文总复习专题4正确使用词语包括熟语
专题四 正确使用词语(包括熟语)
[复习建议] 本专题建议用时4课时
课时划分
教学内容
教学方式
对应课时
第1课时(讲授课)
讲授实词虚词考点知识,点拨解题技巧
师生互动 合作探究
合作探究课时4
第2课时(习题课)
实词虚词综合演练,回扣考点,应用技法
教师批阅 查漏补缺
习题讲评课时6
第3课时(讲授课)
讲授熟语(含成语)考点知识,点拨解题技巧
师生互动 合作探究
合作探究课时5
第4课时(习题课)
熟语(含成语)综合演练,回扣考点,应用技法
教师批阅 查漏补缺
习题讲评课时7
[考题试做]
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论啊!
C.无论东方还是西方,婚丧嫁娶,对普通人家来说都不是小事,对皇家而言,就更是不同凡响了。
D.滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
解析:
选B A项,如数家珍:
像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
褒义词。
在这里属褒贬失当。
B项,不刊之论:
指不可磨灭和不可改动的言论。
符合语境。
C项,不同凡响:
凡响,平凡的音乐。
形容事物不同寻常,多指文艺作品。
这里属用错对象。
D项,茹毛饮血:
茹,吃。
指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃,比喻处在未开化状态。
这里用于“残酷故事”不合适。
属望文生义。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
①有人认为他之所以对日________,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②“五一”期间,市长________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是:
无论从事什么工作,一定是卓有成就的,一定会成为________的人。
A.投降 分别 深孚众望
B.投诚分别深负众望
C.投降分头深负众望
D.投诚分头深孚众望
解析:
选A 投降:
停止对抗,向对方屈服。
投诚:
(敌人、叛军等)归附。
“投降”一般是被动的,“投诚”一般是主动的。
句中明显含有被迫的意思,故选用“投降”。
分别:
按不同方式;有区别地。
分头:
若干人分几个方面(进行工作)。
此句中,对象只有市长一人,故不可用“分头”,只能用“分别”。
深孚众望:
在群众中享有威望,使大家信服。
“孚”有“使人信服”之意,“负”有“背弃、辜负”之意,且无“深负众望”一词,故应用“深孚众望”。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的—项是(3分)( )
A.想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时,还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破,落了个一片狼藉。
B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C.上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D.露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧,而是主动为社会做些好事。
解析:
选A A项,曾几何时:
时间过去没有多久。
B项,举重若轻:
比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
应改为“无足轻重”。
C项,刮目相看:
用新的眼光来看待。
句中说挪威队已经是上届的冠军,表现十分出色,故不能用“刮目相看”。
D项,拾人牙慧:
拾取人家的只言片语当做自己的话。
不合句意。
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商____________。
②连学好母语都需要花大力气,下苦工夫,____________学习外语呢?
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得____________受损。
A.国是 况且 荣誉 B.国事 何况 名誉
C.国是 何况 名誉D.国事 况且 荣誉
解析:
选C 国是:
国家大计。
国事:
国家大事。
由句①语意看,代表和委员商量的应是“大计”,故用“国是”。
况且:
连词,表示更进一层,多用于补充说明理由。
何况:
用反问的语气表示更进一层。
句②是反问句,故用“何况”。
荣誉:
光荣的名誉。
名誉:
名声。
句③“荣誉”与“受损”不搭配。
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A.有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。
C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。
D.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。
解析:
选B A项,不假思索:
用不着想,形容说话做事迅速。
意思与句意不符。
B项,拍案叫绝:
拍桌子叫好,形容非常赞赏。
符合句意。
C项,死得其所:
形容死得有价值,有意义。
感情色彩与句意不合。
D项,居高临下:
处在高处,俯视下面,形容处于有利的地位。
句中可改为“高屋建瓴”。
[锁定考向]
一、考纲在线
《考试说明》对本考点的要求是:
“正确使用词语(包括熟语)”,能力层级为E级。
可理解为:
一是“正确使用”,它有两个层面的含义,即准确理解词语和正确使用词语;二是“词语”,词语包含实词、虚词、熟语。
二、命题分析
词语的考查,形式多样,带有明显的综合性,始终是高考考查的重点。
1.命题形式
常见的命题形式包括判断词语使用正误,选出使用恰当的一组词语的选择题,直接根据语境填空的主观题。
这种语段情境式的成语考查方式,更加强调了成语语境意义的考查,命题形式比较新颖,考生应多加注意。
2.考查内容
考查重点是近义实词、熟语的辨析和使用,多是在动态的语境中考查词语的使用。
既有对实词、虚词和熟语的单独考查,也有将三者合并考查的形式,后者更有成为主流题型的趋势。
从近三年的考情来看,高考淡化了对近义虚词的考查,加大了对成语的考查力度,同时,对成语的考查充分体现了“常用”二字。
正确使用实词
高考对实词的考查,主要集中在近义实词的辨析上,要求注意一些近义实词的用法,尤其是那些常见的近义词辨析。
此外,对实词在应用上的考查也是一个重点,“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否,常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。
实词的辨析一般从三个方面考虑:
词义、色彩和用法。
(一)实词词义辨析
1.把握词义轻重
词义的轻重不同,它的用法也就不一样。
一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。
如“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意,但“敬仰”有仰慕意,程度更重。
[例1] 依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是(3分)( )
①作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所________。
②多米尼克总理斯凯里特表示建交5年多来,两国在政治、经贸、文化、卫生等领域合作取得了巨大成就,事实证明中国政府是一个可________的伙伴,中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。
③每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商________。
A.钟爱 信赖 国事 B.钟爱 信任 国是
C.喜爱 信任 国事D.喜爱 信赖 国是
解析:
选D ①钟爱:
特别爱(子女或其他晚辈中的某一人),适用对象是人,程度重。
喜爱:
对人或事物有好感或感兴趣,适用对象是人或事物,程度相对来说轻。
对“历代文人雅士”来说,“喜爱”更符合句意与实情。
②“信任”指相信而敢于托付。
“信赖”指信任并依靠;词义由轻而重,应选“信赖”。
③“国事”指国家大事。
“国是”指国家大计,“国是”语意重于“国事”。
根据语境,应选“国是”。
2.辨明词义范围
有些近义词的差异,表现在词义范围的大小不同,辨析与选用词语时,可以从这方面思考。
如:
“启用”和“起用”都有使用的意思,但“启用”的范围是机关、印信等,而“起用”则指重新任用已退职或免职的官员。
再如:
“战争”和“战役”都是指作战,但“战争”所指范围大,而“战役”所指范围较小。
[例2] 依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是(3分)( )
①瑞典卡罗林斯卡医学院5日________,将2009年诺贝尔生理学或医学奖授予3位美国科学家伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克,以表彰他们“发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”。
②这一个________万象、光彩夺目的计划,不但总结了过去六年间的成就,还绘出了未来幸福生活的蓝图。
③具有世界影响的中国画大师张大千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其________画山水。
A.宣布 包含 善于B.宣传 包含 擅长
C.宣布 包罗 擅长D.宣传 包罗 善于
解析:
选C ①“宣布”指公开正式告诉(大家);“宣传”指对群众说明讲解,使群众相信并跟着行动。
两词范围不同,应选“宣布”。
②“包含”和“包罗”同义,都有“里边含有”的意思,但适用范围不同,“包罗”适用范围较“包含”广,故应选“包罗”。
③“擅长”主要用于专业特长;“善于”指长于(做某种事情),范围比“擅长”广,故应选“擅长”。
3.分清词义侧重点
近义词一般有相同的语素,可以忽略;重点是分析不同语素的意义,找出它们的细微差别,把握了各自的词义侧重点,才不会用错。
如“诡辩”“狡辩”都指无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬论辩护;“狡辩”着重点在“狡”,即不老实、耍花招、歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。
[例3] 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(3分)( )
①钧瓷以其古朴的________,精湛的工艺,复杂的配釉,被列为中国宋代“五大名瓷”之首。
②世界上生产维生素C最先进的“两步发酵法技术”是由我国发明的,由于制药成本大大降低,迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的________能力。
A.造型 沿用 鉴赏B.造型 采用 鉴别
C.外形 沿用 鉴别D.外形 采用 鉴赏
解析:
选B ①“外形”侧重于讲物体外部的形状;“造型”是指创造出来的物体的形象。
钧瓷是独特的、创造出来的,形容钧瓷用“造型”比“外形”更合适,应选用“造型”。
②“沿用”的意思是“继续使用(过去的方法、制度、法令等)”;“采用”的意思是“认为合适而使用”。
句中,“两步发酵法技术”是由我国发明的生产维生素C的世界最先进的技术,而不是两个国际药业巨头自身过去的生产技术,所以选用“沿用”不合语境,应选用“采用”。
③“鉴别”指辨别(真假好坏);“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。
句中,某些读者之所以盲目地去摹仿作品中某些人物的偏激行为,是因为他们缺少“辨别”能力,而不是缺少“欣赏”能力,故应选用“鉴别”。
(二)实词色彩辨析
1.辨明感情色彩
词语在表达某种意义或概念时,往往带有一定的感情色彩,具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。
如“爱护”与“庇护”,前褒后贬,不可混用。
再如“鼓励”“纵容”,两个词语都有“允许别人做”的意思,但是“鼓励”是褒义词,“激发、勉励”的意思;“纵容”是贬义词,“放纵、容忍、该制止的也不制止”的意思。
分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境中的使用。
[例4] 下列各句中,加点的词使用恰当的一项是(3分)( )
A.在家庭浓厚的美术氛围的熏染下,小林也深深地爱上了绘画。
B.
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