部编版八年级语文下册期末检测卷A及答案河南专用doc.docx
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期末检测卷A
时间:
120分钟 满分:
120分
题序
一
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分)
A.盘旋/旋风 糜子/伤口糜烂 参差披拂/犬牙差互
B.缭绕/嘹亮翡翠/流言蜚语翩翩起舞/招摇撞骗
C.颠簸/簸箕模板/模棱两可绝处逢生/天衣无缝
D.槽枥/漕运擦拭/明察暗访沧海桑田/推推搡搡
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.翩然 沉塘坳 衰草连天 一如即往
B.城阕一丈绫豁然开朗熠熠烁烁
C.敦实辗冰辙窟窟窍窍云遮雾障
D.布衾抱不平朝气蓬勃怒不可恶
3.古诗文默写。
(8分)
(1)浮云游子意,________________。
(李白《送友人》)
(2)天之苍苍,其正色邪?
________________?
(《北冥有鱼》)
(3)古诗中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源,杜甫的“______________,__________________”(《茅屋为秋风所破歌》)心系寒士,体现出的是“社会责任”。
(4)诗人托物言志、借景抒怀表达思想感情是中国古代诗词常用的手法,“________________,________________”(陆游《卜算子·咏梅》)以清新的情调描写傲然不屈的梅花,暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈;“________________,________________”(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)下面是章回小说《西游记》中的一个回目,请简要叙述其故事情节。
八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿(《西游记》第七回)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)名著作品中刻画的人物形象各具特点,读来使人深受启发,请选择下列名著作品中给你留下印象最深的人物形象,写出这一人物形象对你的影响。
《钢铁是怎样炼成的》
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(4分)
从文化形态看,中医与中国传统文化的其他形态相为连通,①__________________________________________。
中国传统文化是悠久的,灿烂的。
中国传统的哲学、天文、地理、历法、数学、化学以及诗歌、辞赋、绘画、雕塑、音乐等,与中医一起构建了中国传统文化的辉煌殿堂。
中医的语言表达至今仍带有古代汉语的特征,文辞古雅,行文简练,讲究声律与修辞,具有东方文化特有的美感。
所以,②__________________________________________,中医吸收与承载了中国众多传统文化的内容。
6.阅读下面材料,按要求答题。
(共8分)
材料一:
中国气象网讯 18日,大雾笼罩北京、天津、河北等9个省市,中央气象台18日早上继续发布霾橙色预警和大雾黄色预警。
其中,辽宁西部、河北中部、山东西北部等地的部分地区有能见度低于500米的浓雾。
受大雾天气影响,近50条高速路部分路段封闭。
在空气污染方面,据气象监测显示,18日上午,霾天气影响区域已达142万平方公里,其中北京东南部、天津、河北中南部、陕西关中和河南北部等地出现重度霾,约15万平方公里。
建议雾霾严重地区的中小学幼儿园停课。
材料二:
(1)给材料一拟写一个新闻标题。
(不超过15个字)(2分)
________________________________________________________________________
(2)请你说说材料二中图标的寓意。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)志愿者小组在全国低碳日那天要到社区进行保护环境的宣传,请你为他们设计一则宣传标语,要求结合两则材料,语言简洁。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7—10题。
(共16分)
陪母亲磨面
①快过年了,母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后,家里的面吃得格外费,勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃,母亲说:
“买的面条和馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年,母亲坚决不让买面,执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末,我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看,仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净,然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸,我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一口压得严严实实的麦缸,母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着,沙沙作响。
“这是去年的麦子!
”母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上露出了笑容。
母亲说新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子。
小时候,母亲经常说的一句话就是“家中有粮,心里不慌”。
随着年龄的增长,阅历的丰富,我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理:
只有自己内心富足了,才能在岁月的洗练下沉静,悦己,怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里,水要满而不溢,麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后,麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后,用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆,水中的麦子就听话地排起队,跟着母亲的笊篱舞动起来,麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时,母亲灵巧地把笊篱后沿往下一倾,突然停止转动,麦子就鱼贯而入到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子,由我端起倒入放在小桌上的大簸箩里。
母亲把一大块白棉布蒙在手上,插入麦子里反复正反转着圈擦,擦一会儿把棉布掂起来,抖落上面的麦子,拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊,就把棉布洗干净再擦,直擦到棉布拧不出水,就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿,两袋麦子就淘完了。
母亲一边收拾家什儿一边说:
“现在的麦子都是机器收的,干净,不像麦场上打的那么脏,好淘。
”看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容,我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器,相对轻松,只是找磨面的磨坊倒费了一番周折,多方打听,才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。
看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
我要把磨好的面粉搬到车上,母亲不让,母亲说:
“你没干惯活,别弄脏衣服,咱俩抬着。
”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那,母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼。
每次母亲都准确地计算好我回老家的时间,把要带的油、面、蔬菜等准备得停停当当,做好好吃的等着我们,而我总是匆匆地回、匆匆地去,不是工作忙,就是孩子要上辅导班,从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。
父母为我们付出了那么多,已经身为人父的我,又为父母做了些什么呢?
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了,我想关掉手机、关闭微信、宅在家里,跟母亲学做两样家常菜,陪父亲好好唠唠……
7.文章题目是《陪母亲磨面》,但文中却详写母亲淘麦子,为什么?
(4分)
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8.试结合文章内容,概括母亲的特点并举例说明。
(至少三点)(4分)
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9.第⑤段中画线句子极富表现力,试简要分析。
(4分)
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10.探究下面一组句子,你有哪些发现?
试简要阐述。
(4分)
(1)母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上露出了笑容。
(2)看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容。
(3)看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
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(二)阅读下文,完成11—13题。
(共12分)
寻找三体人的“水滴”武器
史峰
①在刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。
“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:
“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。
“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。
原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。
核子还能再分吗?
以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子——夸克。
那么,夸克还能再分下去吗?
从目前的技术手段来看,无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢?
夸克可以相互结合,形成复合粒子。
物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。
难道不存在这些夸克组合吗?
科学家提出了假说:
宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:
这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。
强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。
如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。
也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。
而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。
而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。
⑥说到这里,我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:
“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。
⑦其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。
这些都是在实验条件下发现的。
此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。
科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。
而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
(选自《知识窗》,有删改)
11.文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头,有何用意?
(4分)
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________________________________________________________________________
12.文章第⑤段运用了哪些说明方法?
有什么作用?
(4分)
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13.试分析第②段中加点词语的表达效果。
(4分)
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三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段,完成14—17题。
(共10分)
(一)庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
(选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)
(二)晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞①者也,今方来,吾欲辱之,何以也②?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐③?
’曰:
‘坐盗。
’”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷④为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固⑤善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何⑥?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙⑦也,寡人反取病⑧焉。
”
(节选自《晏子使楚》)
【注】①习辞:
善于辞令,很会说话。
②何以也:
用什么办法呢?
③何坐:
犯了什么罪。
坐,犯……罪。
④曷(hé):
同“何”,什么。
⑤固:
本来,果然。
⑥所以然者何:
这样的原因是什么呢?
然,这样。
所以,(之所以)……的原因。
⑦熙:
同“嬉”,戏弄。
⑧病:
辱。
14.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.乐是鱼之乐也
乐亦在其中矣 B.知安知鱼之乐
人不知而不愠
C.安安知我不知鱼之乐
而死于安乐也D.本请循其本
本在冀州之南
15.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16.语段
(一)中庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17.语段
(一)中的庄子和语段
(二)中的晏子都反驳了对方,他们的方法有什么不同?
各有什么好处?
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
阅读下面一首诗,完成18—19题。
(共4分)
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
18.“曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道,请说说你对这个词的理解。
(2分)
________________________________________________________________________
19.请赏析“万籁此都寂,但余钟磬音”这两句诗。
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、作文(50分)
20.任选一题作文。
(50分)
(1)题目:
____________的力量
要求:
①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限,600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
第一棵树:
长在乱石堆,树根粗大有力,深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤,却一个劲儿向上长,枝繁叶茂。
第二棵树:
长在人来人往的路边,树冠很大,撑起一大片绿荫。
烈日下,总能为路人带来阴凉。
第三棵树:
长在公园里,歪斜难看。
从来无人理睬,却快活地生长,树枝在风中欢快地舞蹈。
这三棵树,哪一棵树最能触动你的心灵?
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限,600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
期末检测卷A
1.C(bǒ/bò,mú/mó,féng/fèng;A.xuán/xuàn,méi/mí,cī;B.liáo,fěi/fēi,piān/piàn;D.cáo,cā/chá,sāng/sǎng)
2.C(A.即—既;B.阕—阙;D.恶—遏)
3.
(1)落日故人情
(2)其远而无所至极邪 (3)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (4)零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
4.
(1)孙悟空被二郎神捉住后,天兵神将使尽方法杀他都无可奈何,被太上老君投入八卦炉中炼了49天,练成了火眼金睛,大闹天宫,后被如来佛祖压在五行山下。
(2)保尔敢于向命运挑战,自强不息,奋发向上的精神;保尔崇高的革命理想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活态度,以及明确的人生目标,都是我们学习的榜样。
(意思对即可)
5.①共成一体 ②从文化形态角度看
6.
(1)示例一:
全国9省市出现严重雾霾 示例二:
中央气象台继续发布雾霾预警(大意对即可,2分)
(2)外轮廓为大写英文字母“C”,是英文碳的缩写;内圈用“低碳”两字的拼音首个字母“D”和“T”作为设计元素,突出低碳主题;三人手拉手的图案,象征着大家共同携手参与低碳行动;下半部分设计成地球的形状,代表推动低碳发展,保护全球气候,又像一艘船,代表万众一心、同舟共济。
(一点1分,答出任三点,大意对即可,共3分)(3)示例:
雾霾污染危害大,低碳出行你我他。
(结合材料谈危害1分,说行动1分,语言简洁1分;大意对即可,共3分)
7.因为淘麦子是磨面的重要环节,且最为繁重,能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质,所以详写。
8.示例:
①爱子:
坚持让子女吃上自己亲手磨的面,心疼儿子让他少受累,总是在子女到家前准备好菜和面等;②能干:
淘麦子程序熟悉,动作麻利;③勤劳:
照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃等;④智慧:
知道新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子,经常说的一句话就是“家中有粮,心里不慌”。
9.这个句子运用比喻,将母亲的白发比作针尖,并用一个“刺”字,形象表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。
10.这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态;生动表现了随着愿望的逐步实现,母亲的快乐与幸福感越来越强烈。
11.①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明(2分);②增强了科普文的趣味性,激发读者的阅读兴趣(2分)。
12.作比较(1分)、列数字(1分),运用具体数字进行比较,更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比(2分)。
13.“目前的”从时间上进行限定(2分),说明现有技术手段还不能分解夸克,体现了说明文语言的准确性(2分)。
14.A(愉快;B.知道/了解;C.怎么/安逸;D.本原/原本,本来,原来)
15.庄子说:
“你
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