北京第六十一中学物理机械运动实验单元测试与练习word解析版.docx
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北京第六十一中学物理机械运动实验单元测试与练习word解析版
一、初二物理机械运动实验易错压轴题(难)
1.如图是小明在测量平均速度的实验中所用的实验装置。
(1)在实验中,小明需要的测量工具有____________和___________。
(2)小车所放的斜面应保持较________(选填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动的时间会________(选填“长”或“短”)些,便于测量。
(3)小车从斜面顶端运动到底端的过程中,小车做的是__________(填“匀速”或“变速”)直线运动。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果先计时再放开小车,则会使所测甲丙段的平均速度偏____。
(填“大”或“小”)
【来源】湖南省永州市新田县2019-2020学年八年级(上)期中质量监测物理试题
【答案】刻度尺秒表小长变速小
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2]在做测量平均速度的实验时,根据实验原理
,需测量路程和时间两个物理量,故需要的对应的测量工具为刻度尺和秒表。
(2)[3][4]小车所放的斜面应保持较小的坡度,使小车在斜面上缓缓的滑下,这样小车在斜面上运动的时间会长一些,便于我们测量。
(3)[5]小车从斜面顶端运动到底端的过程中,速度会越来越快,故小车做变速直线运动。
(4)[6]实验时,如果先计时再放开小车,这样记录的时间比实际运动的时间偏长,故会使所测甲丙段的平均速度偏小。
2.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用___和_____测平均速度.
(2)该实验原理是_______
(3)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_____(填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(4)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越_____(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越_____(填“大”或“小”).
(5)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(6)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是_______.(选填>、<、=)
【来源】2019年广东省深圳市育才第二中学中考一模物理试题
【答案】刻度尺秒表v=
时间大大变速<
【解析】
【分析】
(1)公式v=
既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度;实验中要用刻度尺测量路程,用秒表测量时间.
(2)若要计时方便,应使所用的时间长些.(3)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大.
【详解】
(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表;故实验的目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度
(2)实验原理为v=
;
(3)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,减小测量时间的误差,斜面坡度应小些;
(4)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大;小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大;(5)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的速度越来越大,故是变速直线运动.(6)由于小车在下滑过程中做加速运动,所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中,因此v2 3.如图,测平均速度时,测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t,小车长为S1,斜面长为S2. (1)小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=_____(用题中字母来表示); (2)若小车还没放开之前就已开始计时,则测得的平均速度跟真实值相比偏_____; (3)如图中能够准确反应小车运动情况的是_____. 【来源】湖北省宜城市2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题 【答案】 小C 【解析】 【分析】 【详解】 (1)由图可知,小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所通过的路程s=s2-s1,则小车从A到B的平均速度 ; (2)若小车还没放开之前就已开始计时,测得的时间偏大,根据 可知,则测得的平均速度跟真实值相比偏小; (3)小车下滑过程做加速运动. A.s-t图象,路程s不随时间t变化而变化,所以物体处于静止状态,故A不符合题意. B.s-t图像是过原点的直线,路程与时间成正比,物体做匀速直线运动,故B不符合题意. C.由图可知,相同时间内通过的路程逐渐增加,物体做加速运动,故C符合题意. D.由图可知,v-t图象,速度v不发生变化,物体做匀速直线运动,故D不符合题意. 答案为C. 4.如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图.小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A、B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则: (1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为________mm. (2)该实验原理是________. (3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当________(填“大”或“小”)一些. (4)由图可知: 小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s. (5)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏________. (6)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑. (7)小车在下滑过程中做________(填“匀速”或“变速”)直线运动. 【来源】河北省邯郸市永年区2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题 【答案】2 小 0.03小同一位置变速 【解析】 【分析】 (1)由图可知刻度尺的分度值; (2)测量平均速度的原理是速度的公式; (3)若要计时方便,应使所用的时间长些; (4)从图中得到AB的距离和时间,根据速度的公式得到平均速度; (5)让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,分析平均速度的变化; (6)每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑,保证小车每次通过的距离相等; (7)小车从斜面顶端运动到底端过程中的运动状态,越来越快. 【详解】 (1)由图得到刻度尺上一个大格是1cm,里面有5个小格,分度值是2mm; (2)该实验的原理是 ; (3)若要计时方便,应使斜面的坡度小一些,使小车在斜面上通过的时间更长; (4)AB段的距离是sAB=9.00cm,AB所用时间为tAB=3s,小车在AB段的平均速度为 ; (5)如果让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式 得到平均速度会偏小; (6)实验中应多次测量,应保证小车每次通过的距离相等,故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑; (7)小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快,属于变速直线运动. 5.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置: 小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 (1)该实验是根据公式_________进行测量的。 (2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_______。 (填“大”或“小”) (3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度 偏_______。 (填“大”或“小”) (4)请根据图中所给信息回答: =______m/s.(保留两位小数) (5)通过实验可知: ______ 。 (填“大于”、“小于”或“等于”) 【来源】甘肃省民勤县第六中学2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题 【答案】 小大0.03小于 【解析】 【详解】 (1)[1]测量小车的平均速度的实验原理为 ; (2)[2]实验中为了方便计时实验时间不能太短,即小车的速度不能太快。 所以斜面的坡度应该较小; (3)[3]若小车过了A点后才开始计时会导致AC段的时间 较小,即 会偏大; (4)[4]由图可知 , 。 所以: (5)[5]由图可知: 所以 。 6.如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。 小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时,电子时钟所显示的三个不同的时刻,则: (1)斜面上的刻度尺的分度值为_______cm; (2)该实验的原理是_________; (3)在本实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当__________(选填“大”或“小”)一些; (4)由图可知: 小车在AB两点间运动的平均速度为________m/s。 小车由A运动到C的过程中是做_________(选填“匀速”或“变速”)运动。 【来源】云南省个旧市第二中学2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题 【答案】1v= 小0.2变速 【解析】 【详解】 (1)[1]由图可知,刻度尺上一个大格是1dm,里面由有10个小格,一个小格表示1cm,分度值是1cm; (2)[2]该实验是根据公式v= 测量的; (3)[3]若要计时方便,应使斜面的倾角小一些,使小车在斜面上通过的时间更长; (4)[4]AB段的距离是 sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm, 所用时间为 tAB=2s, 所以小车在AB段的平均速度为 vAB= =2dm/s=0.2m/s; [5]小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快,属于变速直线运动。 7.小明在测小车的平均速度的实验中,设计了如图所示的实验装置: 小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时: 分: 秒”) (1)该实验测小车平均速度的实验原理是_______________; (2)实验中使用的斜面的坡度较________(选填“大”或“小”),其目的是________(选填“缩短”或“增长”)测量时间,以减小测量时间的误差; (3)实验前必须学会熟练使用电子表,一定要注意在释放小车的同时开始计时,到碰到挡板的同时停止计时,如果让小车过了A点才开始计时,会使所测AC段的平均速度 偏_____(填“大”或“小”); (4)小车通过全过程平均速度 _______m/s;若 的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度 ________m/s; (5)下列图中,能够反映小车运动过程的图象的是_________. ① ② ③ ④ 【来源】陕西省榆林市一中分校2019-2020学年八年级11月月考物理试题 【答案】v= 小增长大0.240.2③ 【解析】 【分析】 【详解】 (1)测小车平均速度的实验原理是: v= ; (2)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,运动时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小; (3)如果让小车过了A点后才开始计时,计时晚一些,所计时间偏小,由公式v= 知所计算出的速度偏大; (4)由图知,小车从顶端到底端时间tAC=5s,总路程: sAC=120cm=1.2m, 故全程平均速度: v1= = =0.24m/s; 上半段的路程sAB=0.6m,小车运动时间tAB=3s,小车通过上半段路程的平均速度: v2= = =0.2m/s; (5)由图知,BC段时间tBC=2s,sBC=0.6m, 所以: vBC= = =0.3m/s, vBC>v2,所以小车在下滑过程中速度越来越快,图像中①表示小车静止不动,②表示小车做匀速直线运动,③表示小车的速度逐渐增大,④表示小车做匀速直线运动,故③正确. 8.如图所示是小明探究玻璃管中气泡运动规律的实验装置。 (1)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,测量时间的工具是____。 实验小组的同学在讨论实验方案时,提出了以下方案,你认为方案____更合适; 方案一: 测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间; 方案二: 测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。 (2)实验中,在如图玻璃管上应选择线____(甲/乙 作为起点 更合理;气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是向____运动的; (3)小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示: 从O点到开始的距离s/m 0 10 20 30 40 从O点到开始的时间t/s 0 1.24 2.50 3.76 5.02 根据实验数据可归纳出: 气泡上升一段路程后,气泡的运动可以近似看做是____运动,依据是____;小明发现其他小组实验中气泡运动的速度与自己的不同,可能原因是____。 【来源】江苏省盐城市盐都区2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题 【答案】秒表一乙下匀速直线运动相同时间内路程相等(合理即可得分)气泡的大小不同,或玻璃管竖直程度不同(其它合理解释也可得分) 【解析】 【详解】 (1)[1]根据题意知道,需要测量气泡运动的路程和时间,所以,需要测量时间的工具秒表; [2]由实验过程知道,在运动过程中,用秒表记录时间比用刻度尺测量距离更容易操作,所以,最好的方案是测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间,即方案一更合适; (2)[3]为便于测量,应使气泡在管内运动的较慢。 实验中,气泡是从静止开始运动的,所以,要等它运动起来之后再开始记录时间和距离,故在玻璃管上应选择线乙作为起点O更合理; [4]气泡上升过程中,若以气泡为参照物,上端玻璃管口的塞子位置改变,而离气泡越来越近,所以此时塞子是向下运动的; (3)[5][6]通过数据分析发现,气泡上升一段路程后,路程随着运动时间的增加而增加,且路程与时间的比值接近,所以,气泡的运动可以近似看做是匀速直线运动; [7]影响气泡运动的速度的因素有很多,如气泡的大小不同,或玻璃管竖直程度不同等,都可以使气泡速度不同。 9.在“测量物体运动的平均速度”实验中: (1)根据实验的原理______,需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间。 对小球运动的各段路程进行测量并分段做了标记,因______(路程/时间)的测量误差较大,需多次测量。 (2)小球从A处沿斜面由静止开始滚下,频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程,如图甲所示,则小球在做______(加速/减速/匀速)运动。 甲乙 (3)实验数据如下表所示,小球在BC段的平均速度为___m/s,CD段的路程为____m,比较AB与BC段的平均速度得到vAB______vBC(大于/小于/等于)。 实验中如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏______(大/小)。 路程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s) 经过某点时的速度(m/s) sAB=0.3m tAB=0.5s vAB=0.6m/s vB=1.2m/s sBC=0.9m tBC=0.5s vBC= vC=2.4m/s sCD= tCD=0.5s vCD=3m/s vD=3.6m/s (4)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系,根据表中数据做出了v-t图像,如图乙所示,假设斜面足够长,小球从A处滚下,经过2s到达E点(图甲中未画出),则该小球经过E点时的速度为_____m/s。 (5)小球在运动过程中,经过路程sAE中点时的速度为v1,经过时间tAE中点时的速度为v2,则v1____v2(大于/小于/等于)。 【来源】江苏省扬州市梅岭中学教育集团2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题 【答案】v= 时间加速1.81.5小于小4.8大于 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测小车平均速度的实验原理是v= ; [2]因时间的测量误差较大,为了减小误差需多次测量; (2)[3]由图甲可知,小球相等时间通过的路程逐渐变大,所以小球在做加速运动; (3)[4]由表中数据可得,BC段的平均速度: vBC= =1.8m/s; [5]由表中数据可得: sCD=vCDtCD=3m/s×0.5s=1.5m; [6]AB与BC段的平均速度大小关系 vAB=0.6m/s<vBC; [7]实验中如果小车过了B点才停止计时,测量时间偏大,由v= 得到测得的平均速度vAB会偏小; (4)[8]小球在斜面上运动的速度与时间的关系图像可知,小球速度与时间成正比(匀加速运动),小球1s时的速度为2.4m/s,则经过2s小球的速度为4.8m/s; (5)[9]小球从A静止滑下时速度与时间成正比(匀加速运动),所以小球经过前一半时间速度小于后一半时间的速度,所以前一半时间通过的路程小于 sAE,小球运动速度越来越快,所以v1>v2。 10.在“比较纸锥下落的快慢”的活动中. (1)如图甲所示两个等大的圆纸片,裁去大小不等的一个扇形,做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥.将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择图中的_______(乙/丙)所示的位置; (2)观察纸锥下落的快慢时,小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后;你也可以比较纸锥从同一高度下落_________所运动的距离; (3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中,发现_________(下落的时间/下落的路程)较难测出,于是我们可采用增加_________或选择图乙中的纸锥_________(A/B)进行实验. (4)实验过程中,善于思考的小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢不仅与纸锥的锥角有关,还可能与_______有关,因此要研究纸锥下落的快慢与纸锥的锥角的关系,发现参照图示方法做成的两个纸锥不符合实验要求,可改进的措施是____________. 【来源】江苏省高邮市2019-2020学年八年级(上)期末测试物理试题 【答案】乙相同时间下落的时间下落高度A纸锥的轻重将剪下的扇形部分粘贴在纸锥里 【解析】 【详解】 (1)[1]为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放。 图乙中两纸锥的下端高度相同,图丙中两纸锥的上端高度相同,故应选图乙的位置释放; (2)[2]实验中既可记录下落至地面的时间,也可测出纸锥下落到同一时间的高度进行比较; (3)[3][4][5]纸锥下落快,时间较难测量,必须增加纸锥下落的高度和换用锥角较大纸锥,以增大下落时间,便于时间的测量;由图可知,可以选择图乙中的纸锥A来做实验; (4)[6]小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢不仅与纸锥的锥角有关,还可能与纸锥的轻重有关; [7]要研究纸锥下落的快慢与纸锥的锥角的关系,可以将将剪下的扇形部分粘贴在纸锥里。
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