托班保教工作细则.docx
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托班保教工作细则.docx
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托班保教工作细则
(托班)保教工作细则
内容
时间
幼儿常规
教师
·
保育教师
入园
,
7:
30—8:
10
1、衣着整洁,愉快来园.会大方主动的用英文向各位教师及小朋友问早好(遇人能微笑面视对方问早好)并和家长道别(××Bye-bye)
2、主动接受配合晨检(测量体温﹑口腔﹑面色﹑指甲﹑口袋里有无过小过尖过硬的玩物…)会感谢教师。
【
3、将外衣、帽子、用品放在自己的柜内,不带零食和与当天活动无关的物品来园。
4、用淡盐水漱口。
值日生在老师的帮助下进行简单劳动,如分发、整理玩具等。
5、自由选择安静游戏(进行晨间桌面游戏)
1、早晨应大方主动地热情迎接幼儿及家长(包括别班幼儿及家长,微笑面视对方问好,主动向家长询问幼儿早间在家情况(如:
早上吃了什么吗喝水了吗…)稳定幼儿情绪,与家长简短交流
2、提醒幼儿与家长道别,指导或帮助幼儿整理衣物.进行晨检并与幼儿礼貌互答.指导值日生做早间值日(折叠毛巾、分发水杯等)
@
1、保育老师上班后首先打开各屋窗户通风,并根据当天天气把握通风时间.大方主动地热情迎接幼儿(微笑面视对方问好。
2、指导幼儿更换自己的室内鞋子。
3、组织幼儿入厕、小便、洗手、挂毛巾。
可锻炼小朋友可参与折叠毛巾、分发水杯等力所能及的劳动中去。
4、用淡盐水漱口,并将水杯插在自己的水杯格子里。
》
餐前准备
。
8:
10—8:
15
1、认真洗手,学会正确的洗手方法。
2、能按秩序轮流不拥挤
3、不玩水,节约用水
4、]
5、找到自己的毛巾擦手,之后将毛巾挂在自己的挂钩上。
6、能跟随老师大声朗诵餐前诵诗。
1、组织餐前安静游戏,指导幼儿洗手,提醒用正确方法。
2、幼儿洗手时,教师必须站在教室与厕所之间,兼顾两边幼儿。
3、提醒幼儿洗手前挽袖子,按照正确方法洗手。
之后取毛巾、擦手、挂毛巾等。
…
4、大声朗诵餐前诵诗。
1、配合教师共同照顾幼儿洗手、盥洗、提醒幼儿喝水
2、做好餐前准备,拿餐具等。
(提前摆好餐桌,准备1:
200的消毒水,拿好餐具,第一遍用湿毛巾擦拭桌面的污物,第二遍用1:
200的消毒水中浸泡过的毛巾擦拭,相隔5分钟后再用干净的湿毛巾擦拭一次。
)
3、跟老师共同照顾幼儿进早点
4、需做到整洁秩序,爱护所用物品。
:
用餐
¥
8:
15—8:
40
1、安静文明进餐(闭口咀嚼食物不发出叭叽声)坐姿良好,保持桌面地面干净。
2、正确的使用小勺,不挑食,能主动要求添加食物:
*
3、进餐时不交头接耳,保证时间、有质量的吃饱,吃好。
不剩饭。
4、食物:
吃完最后一口(咀嚼完毕)后再由老师帮助下送餐具到指定位置并学会说:
我吃完了,谢谢.
5、饭后漱口并在教师的帮助下用餐巾擦嘴
6、随吃完(大多数幼儿)随进区域自由活动。
1、组织幼儿进餐,提醒正确用餐姿势,注意照顾个别幼儿
/
2、创造愉快安静的进餐气氛
3、向幼儿介绍饭菜,激起食欲。
4、创造愉快安静文明进餐的气氛(教师不得在幼儿面前评价餐点),餐前,餐中不处理问题;培养幼儿充分咀嚼食物的习惯,吃饱吃好。
注意照顾个别幼儿。
4、每餐时间不少于20分钟。
看护幼儿餐后漱口,正确使用餐巾及整理餐桌。
★由教师喂饭为主,帮助幼儿接水漱口并用餐巾擦嘴,教师负责清理餐桌。
:
1、做好餐前准备,拿餐具等。
(提前摆好餐桌,准备1:
200的消毒水,拿好餐具,第一遍用湿毛巾擦拭桌面的污物,第二遍用1:
200的消毒水中浸泡过的毛巾擦拭,相隔5分钟后再用干净的湿毛巾擦拭一次。
)
2、需做到整洁秩序,爱护所用物品。
分发饭菜,以少装多添为准。
3、(三岁半后饭菜分放,不吃汤泡饭,先饭后汤)幼儿进餐过程中不擦地,不扫地,不铺床。
4、保证吃饭时的空气卫生。
5、根据幼儿饭量添饭,不催食,进行餐后收拾(收拾餐具,餐桌,清洁教师地面(用半湿拖布擦拭),消毒抹布,餐巾,送餐具,餐巾等。
)
¥
区域活动
8:
40—9:
00
:
1、愉快的进行游戏,谦让同伴;
2、爱护玩具,不损坏,不允吃食物。
3、会正确使用玩具,能爱护玩具,学习收拾和整齐玩具
4、同伴之间友好交往,遇事能寻求老师的帮助
5、遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题
¥
1、尊重幼儿意愿,激发幼儿的区域活动兴趣,参与指导幼儿游戏。
2、(根据教育目标有侧重点地组织指导)可有针对性的与个别幼儿进行交流等。
3、每天开放不同(指定的几个)区域,其中有重点指导
4、根据幼儿年龄特点投放自制玩具,供幼儿摆弄。
并给予专门指导。
1、按一周内每日计划逐一打扫班级,合理配比消毒液将班级地面,洗手间,洗手盆等幼儿接触到的位置打扫干净。
%
2、做到:
无尘土,无水痕,无异物,无杂乱。
有光泽
3、配合老师照顾个别哭闹幼儿
英文课
—
9:
00—9:
15
1、听从老师要求积极参加活动
2、坐姿自然正确,双脚并拢,挺直身体,面向老师。
3、愿意表达与表演,举手发言
·
4、操作时能够遵守老师要求
1、做好活动前的准备(包括活动内容、场地安排、材料)
2、认真组织教育活动
3、以游戏形式引起幼儿兴趣
4、选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当
5、集体活动和小组活动相结合
6、注意卫生保健要求
1、整理班级卫生,对幼儿便后的小坐便打扫消毒干净
2、个别哭闹幼儿请保育老师帮助照看。
外教课
^
9:
20—9:
40
1、听从老师要求积极参加活动
—
2、坐姿自然正确,双脚并拢,挺直身体,面向老师。
3、愿意表达与表演,举手发言
4、操作时能够遵守老师要求
1、做好活动前的准备(包括活动内容、场地安排、材料)
2、认真组织教育活动
/
3、以游戏形式引起幼儿兴趣
4、选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当
5、集体活动和小组活动相结合
6、注意卫生保健要求
1、整理班级卫生,对幼儿便后的小坐便打扫消毒干净
|
2、个别哭闹幼儿请保育老师帮助照看。
3、提前将加餐取回,餐桌消毒。
做好加餐前准备工作。
加餐
—
9:
40-10:
00
1、提前洗好手保持干净。
2、安静坐在小椅子上等待老师分餐,并且学会正确使用小杯子。
3、端起杯子对准小嘴巴喝牛奶,不玩弄,浪费牛奶。
~
4、吃水果时会正确咀嚼,不吞咽,不摆弄与加餐无关的物品。
5、低头接着餐桌进餐。
餐后会用餐巾擦嘴,洗手。
1、组织指导幼儿幼儿洗手,提醒正确顺序方法
2、组织幼儿进早点,提醒正确用餐姿势,注意照顾个别幼儿
3、创造愉快安静的进餐气氛
…
4、照看幼儿餐后自由活动,与幼儿个别谈话
1、分发牛奶、水果,以少装多添为准。
2、幼儿加餐过程中不擦地,不扫地,不铺床。
3、保证吃饭时的空气卫生。
4、根据幼儿进餐量,不催促,进行餐后收拾(收拾餐具,餐桌,清洁教师地面(用半湿拖布擦拭),消毒抹布,餐巾,送餐具,餐巾等。
)
]
户外活动
(
10:
00-11:
00
1、听从教师要求,积极参加户外活动,认真做操,动作到位
2、愿意根据老师保育员的建议及时增减衣服
·
3、以活动为主,愉快的参与活动。
遵守游戏规则
4、谦让同伴。
5、外出时同教师打招呼得到允许在老师陪伴下才能走开,回班时也要同班中教师打招呼让教师知道你回来。
6、全班外出时养成全班进退、团体排队的概念。
1、…
2、预先做好准备活动。
如:
体育器械,场地等。
3、注意观察幼儿,维护幼儿游戏安全。
(保证所有幼儿在视线范围之内活动)户外提前提醒幼儿入厕,检查着装,(不漏肚皮,系紧鞋带)注意卫生安全,进行相应教育。
4、按时按要求组织户外各项体育活动,保证充足时间,(除收到保健医的通知外,每天户外活动时间不少于2小时);
5、掌握幼儿活动量(以幼儿出微汗为准),根据天气变化随时为幼儿添增衣服,手持一巾(干),随时为幼儿擦汗并准备纸巾擦鼻涕。
★户外前协助幼儿入厕,检查着装,(帮助幼儿整理衣物做到不漏肚皮,系紧鞋带)注意卫生安全,进行相应教育。
<
1、配合教师组织幼儿各种游戏活动
2、灵活掌握时间,按照要求做好班级、包干区卫生、幼儿保健工作
3、照顾好幼儿生活活动
过度环节
【
11:
00-11:
20
;
1、用自己的杯子按时喝水(随渴随喝)口渴时求助教师接水。
2、养成定时大小便得习惯并知道按需入厕;
3、便后能寻求教师擦拭及清理便池,便后主动洗手(幼儿应将衣物整理好后离开洗手间)上下楼梯时会靠右边,手扶栏杆,眼看脚下,不推伙伴。
会轻拿轻放小椅子,坐椅子时不摇晃(左手拿住椅背,右手拿住椅面,端在身前)。
1、幼儿上下楼梯时,教师一前一后跟着走,提醒幼儿手扶栏杆,不推挤伙伴。
;
2、过渡环节及时提醒幼儿入厕,允许幼儿按需随时入厕。
3、帮助幼儿便后擦拭、洗手及清理便池,帮助幼儿整理衣物(不漏肚皮,保持干爽),帮助幼儿用自己的水杯接水,不浪费。
4、检查幼儿饮食量(一天不少于60毫升)。
5、幼儿离开座位时教师将椅子靠拢,以防绊倒幼儿。
6、提醒幼儿轻拿轻放小椅子,坐椅子时不摇晃,幼儿离开座位时提醒幼儿将椅子靠拢,以防绊倒他人。
!
1、准备好手纸(将手纸剪成份),帮助幼儿便后擦拭、洗手及清理便池。
2、帮助幼儿整理衣物(不漏肚皮,保持干爽)。
3、提前消毒水杯,保证人手一杯。
随时准备温水供幼儿饮用。
(午睡时请关闭饮水机)。
4、整天保持洗手间干爽。
(幼儿用厕、洗手之后,立即用干拖布将地面拖干)
午餐
:
…
11:
20-11:
50
1、安静文明进餐(闭口咀嚼食物不发出叭叽声)坐姿良好,保持桌面地面干净。
2、正确的使用小勺,不挑食,能主动要求添加食物:
<
3、进餐时不交头接耳,保证时间、有质量的吃饱,吃好。
不剩饭。
4、食物:
吃完最后一口(咀嚼完毕)后再由老师帮助下送餐具到指定位置并学会说:
我吃完了,谢谢.
5、饭后漱口并在教师的帮助下用餐巾擦嘴
6、随吃完(大多数幼儿)随漱口洗手。
1、安排安静的游戏,如做动作、语言、手指游戏
/
2、组织幼儿进餐,提醒正确用餐姿势,注意照顾个别幼儿
3、创造愉快安静的进餐气氛
4、向幼儿介绍饭菜,激起食欲。
5、创造愉快安静文明进餐的气氛(教师不得在幼儿面前评价餐点),餐前,餐中不处理问题;培养幼儿充分咀嚼食物的习惯,吃饱吃好。
注意照顾个别幼儿。
6、每餐时间不少于20分钟。
看护幼儿餐后漱口,正确使用餐巾及整理餐桌。
"
★由教师喂饭为主,帮助幼儿接水漱口并用餐巾擦嘴,教师负责清理餐桌。
1、做好餐前准备,拿餐具等。
(提前摆好餐桌,准备1:
200的消毒水,拿好餐具,第一遍用湿毛巾擦拭桌面的污物,第二遍用1:
200的消毒水中浸泡过的毛巾擦拭,相隔5分钟后再用干净的湿毛巾擦拭一次。
)
2、需做到整洁秩序,爱护所用物品。
分发饭菜,以少装多添为准。
3、(三岁半后饭菜分放,不吃汤泡饭,先饭后汤)幼儿进餐过程中不擦地,不扫地,不铺床。
4、保证吃饭时的空气卫生。
^
5、根据幼儿饭量添饭,不催食,进行餐后收拾(收拾餐具,餐桌,清洁教师地面(用半湿拖布擦拭),消毒抹布,餐巾,送餐具,餐巾等。
)
盥洗散步
、
11:
50-12:
00
1、养成定时大小便的习惯,需要时能随时入厕,能主动找成人帮助
2、用自己的水杯漱口按时喝水,活动或口渴时随时喝水
3、入厕和洗手时不拥挤推搡,有序排队。
、
4、将水杯放回固定位置
5、保持安静,听从老师安排。
小手背后一个跟着一个散步,不大声喧哗、不推挤同伴。
1、教师帮助幼儿逐步学会正确洗手并用自己定的毛巾擦干。
2、注意培养爱清洁守秩序的习性。
3、看护幼儿餐后漱口,正确使用餐巾及整理餐桌。
\
4、组织幼儿安静活动,稳定幼儿情绪后站队散步,要求自然站好一队列,先后小朋友不允许打闹。
安静散步。
5、散步时可带领幼儿说儿歌、唱歌曲、讲故事等。
1、做好餐后整理工作,及时将幼儿的餐具送去厨房清洗。
2、将幼儿餐桌、地面等打扫干净,擦拭干净
3、同下午班老师提前将幼儿床铺铺好。
[
4、整理班级,将物品归位。
(桌椅、玩具等)
午睡
|
12:
00-14:
30
1、接受并配合教师午睡前的午检(检面色,体温)在老师帮助下脱换睡衣。
(
1、安静进入午睡室
2、按顺序脱衣、鞋,放在固定位置
3、尽量自己入睡,懂得睡醒后去小便和不影响他人
4、养成良好睡姿与习惯
1、协助保育老师提前将幼儿的床铺铺好
2、
3、午睡前对幼儿午检,测量体温。
看下幼儿的精神状态是否正常。
3、教师对幼儿进行午检,并提醒幼儿盥洗,入厕,帮助幼儿梳妆整理,保持良好仪容(3点前完成午检),发生不良情况及时上报解决。
4、组织幼儿午睡,指导并帮助幼儿根据具体情况脱衣服,要求幼儿有序摆放衣裤、鞋子。
更换睡衣。
5、根据气候变化调节室内温度
6、确保幼儿入睡率,关心照料好体弱和特殊幼儿,在所有幼儿入睡后方可办公,值班人员不得离岗
|
7、随时检查盖被情况,纠正不良睡姿
1、帮助幼儿脱衣服,更换睡衣
2、每周一将幼儿带回的被褥提前对照幼儿姓名、床铺等铺好。
3、协助教师看护幼儿上床躺下,提醒幼儿午睡前小便
4、看管好幼儿稳定上床入睡后方可离开。
起床
14:
30-14:
45
1、按时起床,在老师帮助下穿衣服穿鞋
~
2、接受并配合教师午睡后的午检(检面色,体温)并配合教师进行梳妆整理,保持良好仪容。
3、在老师提醒下主动去小便,洗手。
喝水。
1、幼儿起床,照顾幼儿穿衣、叠被
2、保育员一起为幼儿梳头、检查幼儿服装穿着情况
3、提醒幼儿入厕,照顾幼儿洗手喝水
¥
1、协助教师照顾幼儿穿衣、梳理女孩辫子。
2、在盥洗室照顾幼儿小便、洗手
3、同上午班老师将床铺整理好
盥洗午点
'
14:
45-15:
00
1、主动入厕小便,并用正确方法洗手。
挂毛巾。
>
2、用自己的杯子按时喝水(随渴随喝)口渴时求助教师接水。
3、请老师帮忙分发午点,并由礼貌的说谢谢。
如需添加能大声告诉老师。
4、餐后在老师指导下将水果皮放在指定位置,保持班级整洁。
不乱丢弃。
1、组织指导幼儿幼儿洗手,提醒正确顺序方法
2、组织幼儿吃加餐,提醒正确用餐姿势,注意照顾个别幼儿
:
3、创造愉快安静的进餐气氛
4、照看幼儿餐后自由活动,与幼儿个别谈话
1、做好餐前准备,拿餐具等。
(提前摆好餐桌,准备1:
200的消毒水,拿好餐具,第一遍用湿毛巾擦拭桌面的污物,第二遍用1:
200的消毒水中浸泡过的毛巾擦拭,相隔5分钟后再用干净的湿毛巾擦拭一次。
)
2、提前将厨房水果取回,待幼儿全部整理好。
分
发给每个幼儿,并向幼儿介绍水果名称。
4、`
5、帮助个别体弱幼儿
6、幼儿餐后及时整理餐桌、地面卫生
中文课
`
15:
00-15:
15
1、听从老师要求积极参加活动
2、坐姿自然正确,双脚并拢,挺直身体,面向老师。
3、愿意表达与表演,举手发言
4、操作时能够遵守老师要求
{
1、做好活动前准备(包括计划,场地,材料等)按计划组织实施教育活动
2、教育活动中要面向全体,因人施教,循序渐进的启发,诱导幼儿,注意发挥幼儿个性
3、以游戏形式引起幼儿兴趣
4、选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当
5、集体活动和小组活动相结合
'
6、注意卫生保健要求
1、协助教师进行教育活动准备。
2、配合教育活动中给幼儿以必要的照顾。
3、如在班级孩子比较稳定,可适时打扫班级卫生。
4、按分类消毒打扫。
\
户外活动
;
15:
20-16:
00
1、下楼梯时会靠右边,手扶栏杆,眼看脚下,不推伙伴
2、听从教师要求,积极参加户外活动,认真做操,动作到位
,
3、愿意根据老师保育员的建议及时增减衣服
4、以活动为主,愉快的参与活动。
遵守游戏规则
5、谦让同伴。
6、外出时同教师打招呼得到允许在老师陪伴下才能走开,回班时也要同班中教师打招呼让教师知道你回来。
7、全班外出时养成全班进退、团体排队的概念。
·
1、老师分配到位(前、中、后),组织幼儿下楼梯要靠右侧扶扶手。
不推挤别人
2、预先做好准备活动。
如:
体育器械,场地等。
3、注意观察幼儿,维护幼儿游戏安全。
(保证所有幼儿在视线范围之内活动)户外提前提醒幼儿入厕,检查着装,(不漏肚皮,系紧鞋带)注意卫生安全,进行相应教育。
4、按时按要求组织户外各项体育活动,保证充足时间,(除收到保健医的通知外,每天户外活动时间不少于2小时);
6、掌握幼儿活动量(以幼儿出微汗为准),根据天气变化随时为幼儿添增衣服,手持一巾(干),随时为幼儿擦汗并准备纸巾擦鼻涕。
·
★户外前协助幼儿入厕,检查着装,(帮助幼儿整理衣物做到不漏肚皮,系紧鞋带)注意卫生安全,进行相应教育。
1、配合教师组织幼儿各种游戏活动
2、灵活掌握时间,按照要求做好班级、包干区卫生、幼儿保健工作
3、照顾好幼儿生活活动
入厕、盥洗餐前准备
;
16:
00-16:
20
)
1、上楼梯时会靠右边,手扶栏杆,眼看脚下,不推伙伴。
2、主动入厕小便,并用正确方法洗手。
挂毛巾。
3、用自己的杯子按时喝水(随渴随喝)口渴时求助教师接水。
3、如有方便的幼儿,在便后能寻求教师擦拭及清理便池,便后主动洗手(幼儿应将衣物整理好后离开洗手间)
4、会轻拿轻放小椅子,坐椅子时不摇晃(左手拿住椅背,右手拿住椅面,端在身前)。
、
5、随老师一同说写餐前诵诗或手指游戏等安静活动。
1、老师分配到位(前、中、后),组织幼儿上楼梯要靠右侧扶扶手。
不推挤别人。
2、入班后及时提醒幼儿入厕,允许幼儿按需要随时入厕。
2、提醒幼儿便后擦拭、洗手及清理便池,协助幼儿整理衣物(不漏肚皮,保持干爽)。
3、看护幼儿用自己的水杯接水,不浪费。
4、检查幼儿饮水量(一天不少于60毫升)。
5、提醒幼儿轻拿轻放小椅子,坐椅子时不摇晃,幼儿离开座位时提醒幼儿将椅子靠拢,以防绊倒他人。
1、准备好手纸(将手纸剪成份),帮助幼儿便后擦拭、洗手及清理便池。
2、帮助幼儿整理衣物(不漏肚皮,保持干爽)。
3、提前消毒水杯,保证人手一杯。
随时准备温水供幼儿饮用。
(午睡时请关闭饮水机)。
4、整天保持洗手间干爽。
(幼儿用厕、洗手之后,立即用干拖布将地面拖干)
5、按时取餐
晚餐
16:
20-16:
50
1、安静文明进餐(闭口咀嚼食物不发出叭叽声)坐姿良好,保持桌面地面干净。
2、正确的使用小勺,不挑食,能主动要求添加食物:
3、进餐时不交头接耳,保证时间、有质量的吃饱,吃好。
不剩饭。
4、食物:
吃完最后一口(咀嚼完毕)后再由老师帮助下送餐具到指定位置并学会说:
我吃完了,谢谢.
5、饭后漱口并在教师的帮助下用餐巾擦嘴
6、随吃完(大多数幼儿)随漱口洗手。
1、组织幼儿进餐,提醒正确用餐姿势,注意照顾个别幼儿
2、创造愉快安静的进餐气氛
3、向幼儿介绍饭菜,激起食欲。
4、创造愉快安静文明进餐的气氛(教师不得在幼儿面前评价餐点),餐前,餐中不处理问题;培养幼儿充分咀嚼食物的习惯,吃饱吃好。
注意照顾个别幼儿。
4、每餐时间不少于20分钟。
看护幼儿餐后漱口,正确使用餐巾及整理餐桌。
★由教师喂饭为主,帮助幼儿接水漱口并用餐巾擦嘴,教师负责清理餐桌。
1、做好餐前准备,拿餐具等。
(提前摆好餐桌,准备1:
200的消毒水,拿好餐具,第一遍用湿毛巾擦拭桌面的污物,第二遍用1:
200的消毒水中浸泡过的毛巾擦拭,相隔5分钟后再用干净的湿毛巾擦拭一次。
)
2、需做到整洁秩序,爱护所用物品。
分发饭菜,以少装多添为准。
3、(三岁半后饭菜分放,不吃汤泡饭,先饭后汤)幼儿进餐过程中不擦地,不扫地,不铺床。
4、保证吃饭时的空气卫生。
5、根据幼儿饭量添饭,不催食,进行餐后收拾(收拾餐具,餐桌,清洁教师地面(用半湿拖布擦拭),消毒抹布,餐巾,送餐具,餐巾等。
)
离园
16:
50-17:
00
——
17:
30
1、坐班车的小朋友能有序站队,等班车老师来接。
2、由班车老师带走送回各家。
3、其他小朋友能激昂手中物品归位。
4、安静的看故事或看英文歌曲,等待老师组织站队。
5、站队离园前不推挤,一个拉着一个走。
6、能大方主动地同家长问好,拿好所带物品同教师,小朋友道别。
1、帮助幼儿整理好衣物(脸上擦油,衣袖,裤腿干爽,不漏肚皮,鞋袜整齐)及物品
2、做好离园前对幼儿检查工作,测量体温。
看下幼儿的精神状态是否正常。
2、主动与家长打招呼并介绍幼儿在园情况(不得与家长过长时间交谈),需陪同幼儿说再见(××再见。
3、不得让未接幼儿随意合班或干坐等待(教师需陪同幼儿或在游戏或手中有玩物)。
4、及时与家长电话沟通,做到交接工作。
离班时检查班中门窗水电,如与滴漏或其他不妥请立即告知办公室。
1、做好餐后整理工作,及时将幼儿的餐具送去厨房清洗。
2、将幼儿餐桌、地面等打扫干净,擦拭干净
3、协助老师帮幼儿洗手、漱口、整理书包、衣裤、鞋子的反正等。
4、引导幼儿站队离园。
5、待孩子离园后清洗水杯,毛巾。
并放到相应位置消毒,将班级桌椅摆放整齐拖地。
其它
1、养成轻声细语的好习惯,会主动适时地说早、请、谢谢、对不起,亲切招待所有家长(包括别班幼儿家长),并主动询问有何需要帮助。
2、多喝新生接触,多关心,多安抚,建立其安全感与喜欢上幼儿园。
3、多和家长叙述幼儿的适应情况,请家长放心产生信心。
4、幼儿在班级上有任何状况,请和办公室联络。
5、如遇幼儿生病,请各位教师全力看护。
6、幼儿请假当日应去电询问,若三日没来请去电安慰。
7、每日必须与班中每位幼儿有一次以上的单独拥抱或亲吻。
8、请妥善保管幼儿物品(请在幼儿带来的任何物品中写上班级、姓名)。
9、其他未提到而应注意的情况,请教师们随机应变,配合园方工作。
★(漱口:
1、用水杯接半杯自来水,喝入口中咕嘟三下吐出,反复三次.2、托班餐后喝半杯纯净水即可.3、擦嘴:
两手持餐巾两头,从嘴角向中间对擦一次后折叠,再反复两次4、最后用餐巾将手擦干净.)
10、餐后主动站队散步。
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