推广普通话主题班会教案 2.docx
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推广普通话主题班会教案 2.docx
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推广普通话主题班会教案2
说好普通话写好规范字主题班会
四
(2)
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
3、通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。
参加人员:
全体同学及班主任
活动设计:
一、创设情景,引入主题。
1、我们首先以一个短小的小品切入正题,由两个同学在校园内用方言交流而引发的故事开始.然后让他们听听中国语言的美丽。
2、诗朗诵《我歌唱祖国的秋天》。
二、自由讨论:
我们为什么要讲普通话?
1、分小组讨论,讨论后发言。
主持人适当给提示:
这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)
2、由主持人谈谈推广普通话的重要性
三、普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。
1、普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思
2、什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
3、国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
四、自我评价:
自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?
五、学习普通话舌头操——学习饶口令:
四是四,十是十,
十四是十四,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,
谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,
就打谁四十
六、总结
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
之后,由主持人为大家准备了轻松,又不失挑战的《绕口令》.让每个同学都融入游戏,比赛,学习中去.大家在开心快乐中学习了中国的语言文化,将整台班会推上高潮.
最后老师为大家准备了《咬文嚼字》,即难写,难读,少见的文字.了解到:
其实自己学得还不够,还有许许多多的奇妙的语言文化等着我们去探索.
在这当中可能插有两个小游戏《成语接龙》,《歇后语》.
二、自由讨论:
我们为什么要讲普通话?
分小组讨论,讨论后发言。
主持人适当给提示:
这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。
四、自我评价:
自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?
五、学习普通话舌头操——学习饶口令:
读好饶口令,加5分。
四是四,十是十,
十四是十四,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,
谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,
就打谁四十
目标:
一、普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。
普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思
什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。
二、自由讨论:
我们为什么要讲普通话?
分小组讨论,讨论后发言。
主持人适当给提示:
这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。
四、自我评价:
自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?
五、学习普通话舌头操——学习饶口令:
读好饶口令,加5分。
三月三,小三去登山;
上山又下山,下山又上山;
登了三次山,跑了三里三;
出了一身汗,湿了三件衫;
“小三山上大声喊,离天只有三尺三”
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,就打谁四十
板凳宽,扁担长,
板凳比扁担宽,
扁担比板凳长,
扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
蓝教练是女教练,
吕教练是男教练,
蓝教练不是男教练,
吕教练不是女教练.
活动目标:
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程:
一、 创设情景,引入主题。
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:
“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的机会。
同学们,听了这个故事,你想到了什么?
为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。
二、小小论坛。
(大家举例讲讲说普通话的好处)
三大家齐读推广普通话宣传口号:
说好普通话,方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃,爱说普通话
四、顺口溜朗诵
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,就打谁四十
2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,
扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
五、小组讨论:
怎样推广普通话?
我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说普通话,同时有四成人看不懂繁体字,但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。
这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示,全国能用普通话进行交际的人口约为53%,8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式,普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。
目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“口音不好改”。
此外,全国95.25%的人平时主要书写简化字,3.84%的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。
例一:
广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天,他走进办公室严肃地对秘书说:
“我要杀一个人!
”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
例二:
区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准,经常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到开会通知,大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?
”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”,有人把本来上午开会听成下午开会,误了大事被批评。
与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。
2001年,林先生承接了一个企业建筑工程。
企业的老总是天津人,普通话非常“正”。
结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。
最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。
让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结:
其实以上几位同学说的都有一定的道理。
但是,虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具,但是它们的适用范围不一样。
闽南话只适用于闽南地区,而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。
2、绕口令比赛
白石塔
白石白又滑,
搬来白石搭白塔。
白石塔,
白石塔,
白石搭石塔,
白塔白石搭。
搭好白石塔,
白塔白又滑
兜装豆
兜里装豆,
豆装满兜,
兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,
补好兜,又装豆,
装满兜,不漏豆。
四和十
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”,
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,
他的舌头没伸直。
认真学,常练习,
十四、四十、四十四。
化肥会挥发
黑化肥发灰,灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。
黑化肥发灰挥发会发黑。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。
3、总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
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