企业培训师专项习题之单选.docx
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企业培训师专项习题之单选
、单项选择
1.我国哪部法规首次明确提出了开发劳动者技能”的概念()
A教育法
B职业教育法
C劳动法
D职业技能鉴定规定
2.******同志提出的我国教育的根本宗旨是()
A必须全面贯彻的教育方针
B提高国民素质
C培养民族创新精神和实践能力
D必须同劳动生产相结合
3.建立和发展市场经济,政府在配置资源过程中必须坚持()
A宏观调控原则
B市场化原则
C价格机制的原则
D供求平衡原则
4.人力资源管理,对企业所有的工作进行分析,以确定每项工作的
A工作描述和价值
B岗位职责说明
C确定薪酬的依据
D考核评价的依据
5.()是指人与人之间相交往、相互作用、相互满足的状态
A心理关系
B心理状态
C人际关系
D人际状态
6.滚动计划法是一种定期修订()的方法
A短期计划
B中期计划
C长期计划
D未来计划
7.()是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距
A绩效差距
B确认差距
C培训需求
D培训预测
8.教育培训培养人才具有()的特点,要求课程开发具有超前性
A前瞻性
B多元性
C实践性
D周期性
9.特殊板的运用是教学的()
A主要形式
B辅助形式
C创新形式
D陈旧形式
10.培训师应遵循以()为指引的原则
A•示范、典范
B指导、督导
C帮助、交流
D肯定、表扬
11.()是指具有劳动能力的人,为获取生活所得,运用个人能力进行活动的范围。
A岗位
B职责
C职业
D工种
12.信度指标指的是测量工具的()。
A精确程度
B可信程度
C有效性程度
D一致性程度
13.员工个体素质是指员工需具备的()
A团队精神和协作能力
B学历水平
C年龄与性别
D思想修养、道德品质、学习能力、知识水平、专业技能和身体状况
14.培训教材与学科性教材的区别在()
A内容方面
B结构方面
C基本特征
D表现形式
15.()是企业经营管理六要素之一
A教材要素
B时间要素
C基本信息台帐
D财务信息台帐
16.以下哪项是职业培训教师必备的基本素质()
A学术素质
B职业能力素质
C社交素质
D决策能力素质
17.以下哪项是培训评价的基本原则()
A学科性原则
B封闭性原则
C方向性原则
D理论性原则
18.以下哪项是职业培训教学的主要方法()
A直接传授式
B跟踪访谈式
C暗访式
D集团协商式
19.选择培训教材的基本原则()
A教师主体原则
B与学科目标相适应原则
C技能性原则
D学科性原则
20.培训评价的指标体系包括()
A培训标准集
B评价主持人
C结果指标
D效能指标
21.以下哪种教学法是美国哈佛大学首创的()
A案例
B实践
C互动
D学科
22.以下对培训项目和课程开发关系表述正确的是()
A课程可以丰富培训项目内容
B培训项目可以匡正课程偏颇
C课程引领培训项目
D课程决定培训项目
23.市场机制要解决的三个基本问题是()
A生产什么、如何生产和为谁生产
B公平、效率和利润
C效益、技术和流通环节
D课程决定培训项目
24.以下哪一项法律文件属于我国法律体系的法规层级()
A《关于加强职工教育的决定》
B《劳动法》
C《民办教育促进法》
D《职业技能鉴定规定》
25.以下哪种不是教材开发的主要方法()
A教师自编、自制
B学员提供教材
C修改增补现有教材
D内部集体合编
1•以下哪项是企业培训师的主要工作()
A.策划、开发培训项目
B.制定、实施生产计划
C.从事企业经营管理活动
D.直接参与生产经营活动
2•以下哪项是常用的面试位置排列方式()
A.方桌式
B.斜一对一式
C.讲台式
D.户外式
3•根据教材介绍,()是影响劳动力需求的主要因素之一
A.习惯与工作态度
B.收入效应
C.产品价格
D.激励机制
4以下哪项是人力资源开发的主要内容之一()
A.开发员工的职业技能
B.开发员工的生活经验
C.开发员工的理论知识
D.开发员工的身体素质
5•社会主义道德的基本原则是()
A.集体主义
B.为人民服务
C.五爱”
D.承担法律义务和道德责任
6•社会主义道德的基本要求是()
A.集体主义
B.为人民服务
C.承担法律义务和道德责任
D.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
7•职业道德可采用守则”公约”章程”的形式,体现出()
A.形式的单一性
B.形式的规范性
C.形式的多样性
D.形式的稳定性
8.()是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现
A.职业态度
B.职业声誉
C.职业能力
D.职业利益
9•培训工作只有与()紧密结合,才会有生命力。
A.效率
B.效益
C.技能
D.就业
10.()是职业道德意识的重要组成部分
A.职业责任
B.职业成就感
C.职业能力
D.职业效益
11.下列层次排列顺序正确的一项是()
A.法律、宪法、行政法规、规章
B.法律、行政法规、宪法、规章
C.宪法、法律、行政法规、规章
D.宪法、规章、法律、行政法规
12.我国教育的根本宗旨是()
A.促进经济发展
B.提高国民素质
C.提高企业竞争力
D.完善市场机制
13•知识经济以()为第一生产支柱
A.智力资源
B.高新技术
C.高技术产业
D.高等教育
14•员工考评的核心在于()
A.考核要素的完整
B.要素标志的建立
C.状态标度的制定
D.考评指标体系的设计
15.在企业的各种经营管理要素中,()是首要的、基础的、决定性的要素
A.人员要素
B.资金要素
C.设施要素
D.商品要素
16.培训的有效性,基础在于教材的()
A.专一性
B.系统性
C.实用性
D.新颖性
17.要实现组织目标,应预测分析实现目标的()
A.人力、物力
B.外部条件
C.内部条件
D.资源条件和客观环境
18•企业的发展过程是一个动态的、不断变化的过程,因而培训需求预测应具有()
A.时效性
B.前瞻性
C.有效性
D.能动性
19.()是课程开发的核心
A.制约机制
B.社会需求
C.个性发展
D.企业发展
20.职业培训课程的评价主要采用()
A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.成果评价
21.()是指测评工具的编制、施测、评分和解释所依据的是一套统一的系统。
A.标准化
B.常模
C.区分度指标
D.测量的公平性
22•下列选项中不是生产活动主要内容或范围描述的一项是()
A.产品的品种、类型
B.职业、工种名称、工种序号
C.活动的性质、范围
D.活动的技术、技能标准
23.特性-因素”
的核心问题就是如何将每个人的特性与()有机结合。
A.职业能力
B.职业素质
C.职业责任
D.职业因素
24.()是了解员工岗位信息最好的方法
A.问卷调查
B.面谈法
C.关键事件法
D.工作实践与工作日写实法
25.以下对于道德的表述,哪一句不正确()
A.道德是维系人与人之间关系的国家强制力
B.道德是人们社会关系的一种反映形式
C.道德依靠教育、舆论和信念等来调整人与人之间的关系
D.道德是人们社会关系的一种自觉反映形式
1.社会主义道德的基本要求是()
A.集体主义
B.承担法律义务和道德责任
C.为人民服务
D.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
2.职业道德可采用守则”公约”章程”的形式,体现了职业道德形式的()
A.单一性
B.规范性
C.多样性
D.稳定性
3.职业培训工作现已成为经济发展,特别是企业发展的()
A.战略组成部分
B.直接构成部分
C.间接构成部分
D.特殊构成部分
4.()是衡量培训师是否称职的核心标准
A.创新能力
B.表达能力
C.理论素养
D.研究能力
A.企业竞争是人才的竞争
B.人才是未来经济竞争的制高点
C.重视人、尊重人
D.向人才要效益
6.《劳动法》的制定必须遵循()规定的立法原则
A.《宪法》
B.《劳动法》
C.行政法规
D.民法
7.下列选项中不属于特殊商品市场的选项是()
A.生产资料市场
B.技术信息市场
C.土地市场
D.劳动力市场
8.当代教育中,强调受教育者的()
A.自觉性
B.客体性
C.主动性
D.主体性
9•作为团队建设的条件,团队成员普遍遵循的核心,我们称之为()
A.团队精神
B.团队职责
C.指导原则
D.限制条件
10.企业的各项经营活动都是通过()进行的
A.商品产销
B.货币收支
C.人员管理
D.经营资金
11.()是教材选择的依据
A.培训目标
B.培训计划
C.课程原则
D.课程计划
12.()确定以后,由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题
A
总体目标
B.分支目标
C.措施步骤
D.约束条件
13.()指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距
A.职业培训
B.职业能力
C.培训目标
D.培训需求
14.培训项目一经确定,首先要考虑的问题就是()
A.培训计划
B.课程开发
C.培训策略
D.课程设置
15.评价的规范性要求是为了保证评价结果的()
A.目的性和有效性
B.可操作性与实用性
C.客观性和可比性
D.系统性与严肃性
16.科学的人员素质测评必须借助于严格的()
A.测量手段
B.分析评价
C.统计手段
D.观察描述
17.()是岗位职务描述工作的核心内容
A.岗位设定
B.岗位描述
C.职务分析
D.职务概述
18.人员素质测评笔试庋榈哪康氖遣獠槿嗣乔痹诘模a
A.职业能力
B.职业适应性
C.职业素质
D.职业兴趣
19.()是网络中的数据通讯系统,负责网络中数据的传输、加工、转发、变换等工
作
A.资源子网
B.通信子网
C.网络协议
D.通信线路
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