第二册unit6makinganappointment.docx
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第二册unit6makinganappointment
神木职教中心职专二年级英语(科目)高效课堂导学案
班级:
_____________组别:
____________姓名:
_______________
Unit6MakinganAppointment(第一课时)
编者:
高金梅
本节课题Warmingup
学习目标:
1.知识目标:
词汇:
(1).Inform,export,attend,honour,purpose,workshop,,detail,contact
词组:
get...readycareforfinishup
句型:
I’dliketomakeanappointmentwithyourmanager.
Pleaseinformthemanagersaboutthemeetings.
2.技能目标:
围绕办公室工作的有关内容和工作技巧展开话题。
3.情感目标:
了解办公室工作的重要性。
学习重点:
能够进行简单的英语对话。
学习过程:
【预习指导与检测】
一、预习导航
doyoumakeappointments,bytelephone,emailofanywayelse
youmakeanappointmentwithothers.
二、预习成果
(一)Matchthewordswiththeirmeanings(连线).
1.makeaboutameeting
2.check
3.informappointment
4.attendcomputerready
5.After-saleconference
6.get’sschedule
(二)翻译下列词语。
1.faxmachinephone
4.schedule
service
(三)预学质疑
【课堂导学与互动】
Task1:
自由谈:
youmakeanappointmentinEnglish
Task2:
小组合作:
完成第70页上的1部分。
Task3三:
听录音,听两遍,完成2的问题。
Task4.点拨释疑
【总结提升】
经过这一课时的学习,我们应该要记住以下几个重点词汇和句子,同学们可要认真背呀!
1.I’dliketomakeanappointmentwithyoumanager.
2.CanIcometomeethimthen
3.Wearehappytoinformyouthat…
(一)词语翻译。
that__________2.behappyto__________
3.I’dliketo__________anappointmentwith__________
__________6.salesdepartment__________
amessage__________
(二).完成句子。
1.Please___________themanagersaboutthemeeting.(通知)
needto___________theexportcontract.(讨论)
3.Allthemanagerswill___________ameeting.(出席)
【学习心得】
神木职教中心职专二年级英语(科目)高效课堂导学案
班级:
_____________组别:
____________姓名:
______________
Unit6MakinganAppointment(第二课时)
编者:
刘昌峰
本节课题ListeningandSpeaking
学习目标:
1.知识目标:
词汇:
exportcontractinformattendpresentationcontract
词组:
get…ready…howabout…inform…about/of
句型:
<1.>Howabouttwoo’clocktomorrowafternoon
<2.>I’llgetthecomputerandeverythingelseready.
<3.>Pleaseinformthemanagersaboutthemeeting.
2.技能目标:
能够根据所掌握功能句谈论并转述会议安排。
3.情感目标:
学习并实践认真、细致的工作态度。
学习重点:
能够根据所掌握的功能句进行电话预约。
学习过程:
【预习指导与检测】
一、预习导航
Answerthequestions:
1.Whenwillthemeetingtakeplace
2.Whowillattendthemeeting
3.Whowillgiveapresentation
二、预习成果
(一).词组互译。
1.get…ready…______________2.Informabout______________
3.tellsbsth___________about___________
5.发生_____________6需要做某事________________
7.约会,约定______________
(二)预学质疑
【课堂导学与互动】
Task1:
回答问题。
Task2:
小组合作:
跟读对话
Task3.表演对话
Task4.点拨释疑
【总结提升】
经过这一课时的学习,我们应该要记住以下几个重点词汇和句子,同学们
可要认真背呀!
export,schedule,engineers,discuss,get...ready...
Howabouttwoo’clocktomorrowafternoon
Shouldtheengineersattendthemeet
Tellthemthatwe’lldiscusstheafter--saleserviceinthecontract.
(一).选择正确答案。
1.I’dliketo____withyourmanager.
A.takeanappointmentB.haveanappointC.makeanappointment
2.Peter,weneed_____theexportcontract.
A.discussB.discussingC.todiscuss
3.Letmecheckyour_____.
A.scheduleB.managementC.job
4.Please____themanagersaboutthemeeting.
A.talkB.sayC.inform
5.Shouldtheengineers___themeeting
A.takepartinB.joinC.attend
6.Tellthemthatwe’lldiscusstheafter-saleserviceinthecontract.Theword“after-sale”inthissentencemeans______.
A.营销员B.售后的C.促销
7.AskMr.Wang,thesalesmanager____apresentation.
A.giveB.togiveC.gives
8.I’ll____thecomputerandeverythingelse____.
A.get,readyB.make,wellC.let,ready
9.---Hello._____Jimspeaking.
A.HeisB.IamC.Thisis
10.Letmehavealookathisschedule.Thephrase“havealookat”inthesentencemeans
____.
A.seeB.meetC.check
(二)短文填空。
A
checkairportappointmentdetailsrightproblem
A:
Iwouldliketomakean1withyou,possiblyinMay.Whatdoyouthink
B:
Letme2myschedule.Oh,Ihaveplanstotravelaroundthattime.HowaboutthefirstweekofJune
A:
WewouldliketomeetwithyouonJune2nd.Isthatall3withyou
B:
June2ndisfinewithus.Couldyoukindlysendmeamapshowinghowtogettherefromthe4
B:
No5.Iwillemailamapandmore6toyou.Then,let’ssayyouwillcometoourofficesat10.onJune2nd.
A:
Yes.Thankyou.SeeyouonJune2nd.
B:
Seeyou
(三)完成句子。
1.Ourcompanyisgoingto____________(开会)nextweek.
2.Ourgeneralmanagerwill____________(做主旨发言)atthemeeting.
3.Morethanahundredengineers____________(参加了这次会议).
4.I’mreallyinterestedin____________(你们最新的数码相机).
5.Ifyouareabletocome,letusknow____________(你的航班号).
6.Haveyou____________(订房间)atthehotelforthemanager
【学习心得
神木职教中心职专二年级英语(科目)高效课堂导学案
班级:
_____________组别:
____________姓名:
_______________
Unit6MakinganAppointment(第三课时)
编者:
张改玲
本节课题Readingandwriting
学习目标:
1.知识目标:
词汇:
workshop,detail,flight,contact,inform,honour,purpose
词组:
holdaconference,digitalmachinery
句型:
WearehappytoinformyouthatourcompanyisgoingtoholdaconferenceondigitalmachineryinBeijingnextcompany.
2.技能目标:
掌握与求职相关的词汇,会用英语写求职信。
3.情感目标:
激发学生求职的热情。
4.学习重点:
通过了解求职信的格式,用英语每个人写一份求职信。
学习过程:
【预习指导与检测】
一、预习导航
isinvitedtoattendtheconference
andwherewilltheconferencetakeplace
二、预习成果
(一)选择
1.IsMr.WanginatthemomentThephrase“atthemoment”inthesentencemeans____.
A.atpresentB.atthattimeC.atthetime
2.It’shard____.
A.sayingB.tosayC.say
3.He’s____someforeignvisitors____thefactory.
A.showing…toB.show…aroundC.showing…around
4.Wearehappytoinformyouthatourcompanyisgoingto____ameetingondigitalmachineryinBeijingnextmonth.
A.openB.callonC.hold
5.Wewould______ifyoucouldattend.
A.honourB.honouredC.behonoured
(三)预学质疑
【课堂导学与互动】
Task1:
自由谈:
CanyouwriteapplicationletterinEnglishbyyourself
Task2:
小组合作:
完成第74页上的5部分。
Task3三:
听录音,听两遍,完成3的问题。
Task4.点拨释疑
【总结提升】
1.Whenandwherewilltheconference____
A.betakenplaceB.behappenedC.takeplace
2.Wewillletyou____moreaboutournewproducts.
A.toknowB.knewC.know
3.Canyoubuymeacopyofthe____ChinaYouth
A.newestB.latestC.last
4.Tellusyour____numberandwewillmeetyouattheairport.
A.flightB.trainC.bus
5.Ihear____thesalesDepartmentwillholdameeting.
A.thatB.whichC.if
6.Thebosswantstoknow____willgiveapresentationtomorrow.
A.whoseB.whoC.that
7.Doyouknow____theyhaveinvitedMr.Wangtothemeetingornot
A.ifB.whetherC.weather
8.Canyoutellme____thefilmwillbegin
A.whenB.howC.why
9.Shedidn’tsay____shewouldwearatthefashionshow.
A.whichB.whatC.how
30.Jimtoldme____IcouldgettothepostofficeandIfounditeasily.
A.thatB./C.how
(二)阅读练习
A
differentbesthourscertificateplacesweekends
Andy:
Asatourguide,youaresuretotravelalot.
Julia:
Yes,Ioftengotointeresting1.Andthe2thingismeetingpeople
from3countries.
Andy:
Oh,that’sgreat!
Julia:
However,Ihavetotellyouit’sverylong4andIoftenhavetoworkat
5.HowaboutyouWhatareyoudoing
Andy:
Oh,well.I’vegotmycookery6andI’mstillattherestaurant.
【学习心得】
神木职教中心职专二年级英语(科目)高效课堂导学案
班级:
_____________组别:
____________姓名:
_______________
Unit6MakinganAppointment(第四课时)
编者:
牛艳芳
本节课题Grammar
学习目标:
1.知识目标:
宾语从句
(1)
2.技能目标:
掌握宾语从句,能够运用宾语从句。
3.情感目标:
激发学生学习语法的热情。
4.学习重点:
通过讲和练学习定语从句。
学习过程:
【预习指导与检测】
一、预习导航
1.宾语从句的定义。
who,where,which,when,who等在宾语从句中所起作用。
二、预习成果
(一)请几位学生说出何为宾语从句;
预习成果:
1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.
A.tookB.takeC.takesD.willtake
2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.
A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen
3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictationtoday.
A.hadB.has.C.willhaveD.are
4SheaskedLindaif___goandgetsome.
A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay
5Lindasaidthemoon___roundtheearth.
A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled
(二)预学质疑
【课堂导学与互动】
Task1:
讨论宾语从句的定义。
Task2:
小组合作:
完成第75页。
Task3三:
完成75页的练习题。
Task4.点拨释疑
【总结提升】
(一)选择:
1Canyoutellme___youwereborn,Betty
A.whoB.whatC.whenD.that
2Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.
A.whatB.ifC.whenD.where
3Ihardlyunderstand.___hehastoldme.
A.thatB.whatC.whichD.who
4Shedidn'tknow___backsoon.
A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe
5.Idon'tknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.
A.whetherBwhereC.whatD.when
6.Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayevening
A.whatBwhenCwhyDhow
7.Heaskedme_____toldmetheaccident.
AwhomBwhichCwhoDwhose
(二)完成练习册语法部分练习
【学习心得】
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 第二 unit6makinganappointment