部编版五年级下册期中考试语文试题10.docx
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部编版五年级下册期中考试语文试题10
期中检测卷
一、听短文朗读音频,然后回答问题。
(4分)
1.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“我”从小就喜欢足球,并渴望将来成为一名足球选手。
()
(2)小学毕业后,“我”以全校第三名的成绩,考进了仁川最好的中学。
()
2.选择题。
(1)哥哥们看到“我”的成绩单都嘲笑“我”,这时父亲会说些什么?
()
A.“真是一颗老鼠屎。
”
B.“这孩子将来会是个人物呢。
”
(2)文中写道:
“是父亲成就了今天的我,我永远尊敬他,爱他。
”其原因是()。
A.“我”和三个哥哥的成绩一直很优秀,是父亲培养了“我们”
B.在“我”最痛苦的时候,父亲给了“我”鼓励
二、选择题。
(8分)
1.下列加点的字注音全对的一项是()。
A.腮帮子(sāi)河蚌(bànɡ)浸寒漪(qí)
B.抡起(lún)丞相(chénɡ)深山坞(wù)
C.矜持(jīn)思忖(cùn)金镯子(zhuó)
D.羌笛(qiānɡ)杜撰(zhuàn)拖男挈女(qiè)
2.下列词语书写全部正确的一项是()。
A.步伐樱花肃然起尽
B.拔河呐喊神机秒算
C.过奖麻醉剂圆滚滚
D.荣辛酒席一饮而尽
3.对下列加点字词解释有误的是哪一项?
()
A.童孙未解供耕织。
(理解,懂得)
B.秋夜将晓出篱门迎凉有感。
(将要知道)
C.你回来看看这抄下来的官府的榜文。
(文告)
D.众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜。
(按年龄大小的顺序依次排列)
4.下列句子中,没有语病的一项是()。
A.冬天快过完了,春天已经来了
B.敌人用凶猛的眼光盯住我
C.在汉字王国里,形声字是重要的一员
D.沃克医生又重新审查着眼前这个人
三、看拼音写汉字。
(6分)
白zhòu()zhuì()落chā()秧
拐zhànɡ()chú()头水zhài()
四、选字组词。
(6分)
施拖()走()工措()
栽截()断()树()种
戴带()来穿()()帽子
瓢飘()动水()()扬
五、照样子写句子。
(4分)
例:
“亚洲飞人”苏炳添跑得好快啊,如一道闪电一闪而过。
这棵百年大树真高啊,_______________________________________________。
例:
描写诸葛亮:
身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
描写你的同桌:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、回忆相关内容,填空。
(8分)
1.“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦残”这首小诗里暗含的中国四大古典名著分别是《________________》《________________》《_________
_______》《________________》。
2.《祖父的园子》选自《________________》,作者是________。
3.《军神》一文中被外国医生誉为“军神”的是____________。
4.____________是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
七、补充诗句。
(5分)
1.羌笛何须怨杨柳,____________________________。
2.____________________________,便下襄阳向洛阳。
3.遗民泪尽胡尘里,____________________________。
4.____________________________,彩丝穿取当银钲。
5.临行密密缝,____________________。
八、结合语境巧填歇后语。
(3分)
1.刚才还是艳阳高照,转眼间就乌云满天了,这真是“孙猴子的脸——_______
____________”。
2.课堂是老师和我们交流的平台,大家可不能“_______________________——一言不发”呀!
3.审讯一开始,警察就“____________________——单刀直入”,这些匪徒根本找不到狡辩的机会。
九、口语交际。
(3分)
依依告诉弟弟,要多读点课外书。
弟弟却说,把书本上的文章读熟了就行。
请你以依依的口吻劝说她的弟弟多进行课外阅读。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十、品读语段。
(13分)
武松见了,叫声:
“啊呀!
”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。
武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。
武松一闪,又闪在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪,又闪在一边。
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。
武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。
只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。
定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。
武松又一(),退了十步远。
那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松把半截哨棒()在一边,两只手就势把大虫顶花皮()住,()下地去。
那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱()。
那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。
那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,()起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。
1.把下面的动词送回原文括号里。
(3分)
踢丢跳提揪按
2.填空。
(6分)
(1)那大虫抓人,一般用“一扑,一掀,一剪”这三招,而武松只用一个动作应对,那就是“_____”,这体现了武松的__________。
(2)“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
”这句话运用了________________的修辞手法,写出了老虎的________。
(3)“接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”运用了________的修辞手法,写出了虎尾________________________。
3.武松是怎样打虎的?
恰当的关键词是()。
(2分)
A.躲闪折断揪住B.一扑一掀一剪
C.棒劈脚踢拳打D.抡棒踢虎按住
4.武松是个怎样的人?
(2分)
_____________________________________________________________________
十一、课外阅读。
(10分)
难忘的八个字
[加拿大]玛丽·安·伯德
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!
我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:
一个小女孩,有着畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:
“你嘴巴怎么会变得这样?
”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。
我越来越敢肯定:
除了家里人,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上A说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。
所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。
我心想:
老师会说什么呢?
以前,老师一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有一双新鞋”等等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手B捂住了右耳。
然后,C把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿。
”
(有删改)
1.文中A、B、C三处分别应填入哪个词语?
选一选。
(填序号)(3分)
①悄悄②紧紧③轻轻
A._________B._________C._________
2.请把文中描写“我”的外貌的句子画上“”,把描写伦纳德夫人外貌的句子画上“”。
(2分)
3.选一选。
(3分)
(1)文章开头先写“我”天生是裂唇,受到同学们的讥嘲,认为除了家人没有人会爱“我”,甚至没人会喜欢“我”。
这样写的目的是()。
A.为下文写伦纳德夫人独特的教学方式作了很好的铺垫
B.为下文写伦纳德夫人的爱心作了很好的铺垫
(2)“没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——”在文中的作用是()。
A.巧设悬念,激发读者阅读的兴趣
B.画龙点睛,耐人寻味,照应题目,总结全文
4.“难忘的八个字”是哪八个字?
这八个字对“我”来说有怎样的作用?
(2分)
_____________________________________________________________________
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十二、作文。
(30分)
任选一题写一篇作文。
1.题目:
我深深感受到了___________________
要求:
①先把题目补充完整,可供选的词语有成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温暖、家庭的温馨等,将完整的题目抄写在作文格中,再开始写作;②书写端正,内容具体,感情真实,语句通顺。
2.题目:
_______________引起的回忆
要求:
①把题目补充完整,题目的横线上可填的有一张照片、一本书、一束鲜花等;②写一篇400字左右的习作。
力求内容具体,感情真实,语句通顺。
参考答案:
一、听力材料:
这孩子将来会是个人物
我出生在仁川一个普通的家庭。
当时我所在的仁川高中以棒球闻名,几乎囊括了全国所有棒球比赛的冠军,国家队的球员也大多是仁川出身。
我也从小就喜欢棒球,并渴望将来成为一名棒球选手。
我能将著名棒球选手的名字、身高倒背如流,可是学习却成了大问题。
三个哥哥成绩都很优秀,相继考进了仁川最好的中学,而我的成绩很差,常常让他们觉得丢人。
放假那天是我最痛苦的日子,因为学校会公布成绩。
看到我的成绩单的哥哥们会反复念叨“真是一颗老鼠屎”,我听后真想找个地缝钻进去。
这时从我身后传来一个低沉的声音:
“孩子们,算啦,这孩子将来会是个人物呢。
”是父亲。
他微笑着说:
“成默是个心志很强的孩子。
”极度自卑的我听到这句话后瞬间有了力量。
从那之后,我开始认真地学习,哥哥们看我这样,都说我是“三分钟热度而已”。
每当这时,父亲总会站出来说:
“这孩子将来会是个人物,成默是个心志很强的孩子。
”就这样,通过努力,小学毕业后,我以全校第三名的成绩,进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。
现在父亲已经去世很多年了,每当我遇到困难撑不下去时,我的耳边就会回响起小学时父亲常微笑着说的那句话:
“这孩子将来会是个人物。
”
是的,是父亲成就了今天的我,我永远尊敬他,爱他。
1.
(1)×
(2)√2.
(1)B
(2)B
二、1.D2.C3.B4.C
三、昼坠插杖锄寨
四、拖施施截栽栽带戴戴飘瓢飘
五、示例:
高得直插云霄她高高的个子,长长的头发,鼻梁上架着一副粉色边框的眼镜,一看就知道她是一个标准的“好学生”。
六、1.三国演义水浒传西游记红楼梦
2.呼兰河传萧红
3.刘伯承
4.甲骨文
七、1.春风不度玉门关
2.即从巴峡穿巫峡
3.南望王师又一年
4.稚子金盆脱晓冰
5.意恐迟迟归
八、1.说变就变
2.徐庶进曹营
3.关公赴会
九、示例:
课外书可以拓宽我们的视野,拓宽我们的知识面,有助于我们不断提升自身素质。
因此,我们要多读有益的课外书。
十、1.跳丢揪按踢提
2.
(1)闪机敏
(2)夸张、比喻凶猛(3)比喻很有力量
3.C
4.示例:
武松是个勇敢机敏、无所畏惧的人。
十一、1.A.③B.②C.①
2.画“”:
一个小女孩,有着……牙齿。
画“”:
伦纳德夫人很胖……的眼睛。
3.
(1)B
(2)A
4.“难忘的八个字”是“我希望你是我女儿”。
对于“我”来说,这句话仿佛是一束温暖的阳光,抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵,改变了“我”对人生的看法。
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- 部编版五 年级 下册 期中考试 语文试题 10