部编版语文八年级下册《期中检测题》带答案解析.docx

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部编版语文八年级下册《期中检测题》带答案解析

八年级下学期期中测试

语文试卷

1.请将下面的句子工整、美观地书写在田字格内。

勤学苦练，永争上游。

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.归省（shěng）絮叨（xù）孕育（yùn）缄默（jiān）

B.家醅（pēi）酿酒（liàng）萌发（méng）咀嚼（jué）

C.撺掇（duō）炮制（páo）两栖（qī）瑕疵（chī）

D.凫水（fú）冗杂（rǒnɡ）迁徙（xǐ）觅食（mì）

3.下列词语中不含错别字的一项是（）

A.缄默震憾难以置信兴高采烈

B.撺掇亢奋自园其说人情世故

C.扶植狡辩衰草连天阡陌交通

D.次第决择翩然归来不修边幅

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发,很容易引发读者的共鸣。

B.作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。

C.心运地自偏,我这顶楼

迷你园景就是我的世外桃源了。

D.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。

5.下列句子中没有语病的一项是（　　）

A.语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力

B.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

C.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

D.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

6.与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是（）

A.《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代

B.《大雁归来》——《沙乡年鉴》——利奥波德——美国

C.《小石潭记》——《柳河东集》——柳宗元——唐代

D.《核舟记》——《虞初新志》——张潮——明朝

7.依次填入下面一段文字横线处

词语，最恰当的一项是（　　）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不______；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐步被放大。

时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。

A.惋惜　闪烁　醒悟B.怜惜　闪耀　醒悟

C.怜惜　闪烁　悔恨D.惋惜　闪耀　悔恨

8.阅读下面这则材料，按要求回答问题。

前不久，在电视台的一次策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订一下盒饭，按人头，我请客。

结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。

（1）请用一句话概括这则材料

主要内容。

（不超过15字）

_________________________________________

（2）针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。

赞成者说：

_________________________________________

质疑者说：

_________________________________________

9.名句默写。

（1）_____________，但余钟磬音。

（常建《题破山寺后禅院》）

（2）挥手自兹去，______________。

（李白《送友人》）

（3）_______________，胡为乎泥中？

（《诗经·式微》）

（4）坐观垂钓者，__________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中

诗句_______，_________。

（6）《小石潭记》中写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是_____；_____。

（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________。

”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。

阅读说明文《大自然的语言》选段，完成下列小题。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

10.请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。

11.选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？

请从说明顺序的角度作简要分析。

12.选文最后一段主要运用了哪种说明方法？

有何作用？

13.3月26日是玲玲的生曰，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货卡表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？

阅读下面的文段并回答问题

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：

在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!

因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!

在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。

可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一刹那，她潸（shān）然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。

坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。

母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

14.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。

请依提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。

“我”想吃螃蟹——________——_________——母亲捞起螃蟹——________

15.读①——④段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些？

16.第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?

17.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

18.下面对这首诗理解不正确的一项是（）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

A.本诗运用“兴”的艺术手法，开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。

B.《关雎》大量运用了叠音（即两字相同）、双声（即两字声母相同）、叠韵（即韵母相同）的词语，充分表达了诗人细腻的思想感情。

关关形容鸟叫声，窈窕表现淑女的美丽，参差描绘水草的状态，辗转刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

C.本诗的情感表达真挚热烈，“君子好逑”“ 寤寐求之”“ 寤寐思服”“ 钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白。

D.孔子说：

“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。

”写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。

阅读《核舟记》选段，完成小题

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，篛篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

19.请用“/”给下面句子断句。

（断两处，不要求加标点符号）

鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。

20.解释加点词的意思。

（1）其两膝相比者（）

（2）舟尾横卧一楫（）

（3）其船背稍夷（）（4）盖简桃核修狭者为之（）

21.选文前三段按_____顺序，依次介绍了核舟的_____、______和船背。

22.按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。

（1）苏东坡________（肖像特征）

（2）佛印___________（神态特征）

23.“嘻，技亦灵怪矣哉！

”这一句表达了作者_______的思想感情。

24.从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

（1）请以“与相处的日子”为题，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整，写成一篇不少于600字的记叙文。

②能够说真话，诉真情。

③注意书写工整、清楚、准确。

（2）阅读下列材料，根据要求写一篇文章。

生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。

并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……

请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇600字左右的记叙性文章。

注意：

文中不要出现真实的人名、班名。

不要套作，不得抄袭。

答案与解析

1.请将下面的句子工整、美观地书写在田字格内。

勤学苦练，永争上游。

【答案】工整书写即可。

【解析】

【详解】本题考查汉字书写能力。

答此题，要做到书写规范、工整、美观，同时要注意“勤”“游”的书写。

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A

归省（shěng）絮叨（xù）孕育（yùn）缄默（jiān）

B.家醅（pēi）酿酒（liàng）萌发（méng）咀嚼（jué）

C.撺掇（duō）炮制（páo）两栖（qī）瑕疵（chī）

D.凫水（fú）冗杂（rǒnɡ）迁徙（xǐ）觅食（mì）

【答案】D

【解析】

本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

D项正确。

其他各项错误的读音应更正为：

A项中“省”应读xǐng。

B项中“酿”应读niàng。

C项中“掇”应读duo，“疵”应读cī。

3.下列词语中不含错别字的一项是（）

A.缄默震憾难以置信兴高采烈

B.撺掇亢奋自园其说人情世故

C.扶植狡辩衰草连天阡陌交通

D.次第决择翩然归来不修边幅

【答案】C

【解析】

【详解】

A.憾——撼；

B.圆——园；

D.决——抉；

故选C。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发,很容易引发读者的共鸣。

B.作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。

C.心运地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。

D.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。

【答案】D

【解析】

【详解】D.叹为观止,指赞美所见到的事物好到了极点,这里用词不当。

故选D。

5.下列句子中没有语病的一项是（　　）

A.语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。

B.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

C.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

D.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

【答案】A

【解析】

试题分析：

B逻辑错误。

“不再”改为“再次”。

C两面对一面。

去掉“能不能”。

D搭配不当。

“事迹”改为“形象”。

6.与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是（）

A.《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代

B.《大雁归来》——《沙乡年鉴》——利奥波德——美国

C.《小石潭记》——《柳河东集》——柳宗元——唐代

D.《核舟记》——《虞初新志》——张潮——明朝

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：

D搭配不正确。

改为：

《核舟记》——《虞初新志》——张潮——清朝。

7.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不______；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐步被放大。

时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。

A.惋惜　闪烁　醒悟B.怜惜　闪耀　醒悟

C.怜惜　闪烁　悔恨D.惋惜　闪耀　悔恨

【答案】A

【解析】

【详解】①惋惜：

表示同情、可惜。

怜惜：

同情爱护。

②闪烁：

光亮晃动不定、忽明忽暗。

闪耀：

耀眼。

③醒悟：

在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。

悔恨：

是指对过去的事后悔怨恨。

根据语境，第一空是说人们对当时觉得不重要的东西好不觉得可惜，应该填“惋惜”。

第二空失去的东西在流光中却不停地“闪烁”，忽明忽暗，而不是耀眼。

应填闪烁。

第三空：

等有一天终于清楚，由错误而正确。

填：

醒悟。

故选A。

8.阅读下面这则材料，按要求回答问题。

前不久，在电视台的一次策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订一下盒饭，按人头，我请客。

结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。

（1）请用一句话概括这则材料的主要内容。

（不超过15字）

_________________________________________

（2）针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。

赞成者说：

_________________________________________

质疑者说：

_________________________________________

【答案】

（1）.

（1）实习生拒绝帮同事订盒饭

（2）.

（2）赞成者说：

这是保护自身权益的做法，实习生具有平等和社会分工意识。

他敢于挑战，追求人格的尊重。

（3）.质疑者说：

导演是一项需要全局观、要多方协调的工作，,为众人订盒饭就是一个协週的过程。

拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。

（也可丛“太自我”"不礼貌”“不懂如何与人交流”等角度进行阐述。

）

【解析】

【详解】

（1）概括材料主要内容，考查学生的理解和表达能力。

解答这类题时应根据：

主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样。

当然，在答题时要视具体情况来确定。

人物为实习生，事件为“拒绝帮同事订盒饭”，可据此回答。

（2）本题是考查学生就某一问题表达自己观点的题目，一般有不同的观点，赞成的是实习生合理的一面，质疑的应为不可取的一面。

所以，从赞成者的角度分析，就要从平等、追求、自我保护的角度作答；若从质疑者的角度，就要从全局的协调能力、学习和锻炼的角度作答。

9.名句默写。

（1）_____________，但余钟磬音。

（常建《题破山寺后禅院》）

（2）挥手自兹去，______________。

（李白《送友人》）

（3）_______________，胡为乎泥中？

（《诗经·式微》）

（4）坐观垂钓者，__________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句_______，_________。

（6）《小石潭记》中写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是_____；_____。

（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________。

”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。

【答案】

（1）.万籁此都寂

（2）.萧萧班马鸣（3）.微君之躬（4）.端居耻圣明（5）.所谓伊人（6）.在水一方（7）.斗折蛇行（8）.明灭可见（9）.海内存知己（10）.天涯若比邻

【解析】

【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

重点词：

“籁”“萧”“班”“躬”“耻”“伊”“折”“涯”。

阅读说明文《大自然的语言》选段，完成下列小题。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

10.请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。

11.选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？

请从说明顺序的角度作简要分析。

12.选文最后一段主要运用了哪种说明方法？

有何作用？

13.3月26日是玲玲的生曰，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货卡表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？

【答案】10.“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。

11.选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到次），依次排列，纬度影响最大，所以先说；经度次之，放到第二位；高下差异又次之，放到第三位；古今差异影响最小，所以最后说。

另外前三者都是空间因素，古今差异是时间因素，这都是按照逻辑顺序安排的，条理淸晰。

（意思对即可）

12.作比较。

这段文字运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花曰期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。

（意思对即可）

13.因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放的早。

【解析】

【10题详解】

在文中找到句子的位置，根据前后文意，比较辨析有无此“一定”这一词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性方面评述词语的表达作用，要使用评价语“准确说明”。

​句中“—定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明并不是所有高度都如此，体现了说明文语言的准确性。

【11题详解】

本题要求对本文的说明顺序进行理解。

根据题中所提示的四项内容，根据所学原文内容，从四点内容对物候的影响主次来理解，点明本文的逻辑顺序。

【12题详解】

首先要了解说明文

常用说明方法及特征，然后根据所示文段内容来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

文段中将两个“十年”的情况进行比较，是作比较说明，所说明的问题即是本段段首的中心句“物候现