部编版八年级语文下册同步练习第10课 小石潭记.docx
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部编版八年级语文下册同步练习第10课小石潭记
部编版八年级语文下册
一、语言文字运用
1.下列加点的字注音不正确的一项是()
A.篁竹(huáng)清冽(liè)幽邃(suì)
B.为坻(chí)为嵁(kān)为屿(yǔ)
C.参差(cēncī)佁然(yǐ)卷石底(quán)
D.俶尔(shū)翕忽(xī)悄怆(qiǎo)
【答案】D
2.下面句子中加点词语解释有错的一项()
A.不可知其源(源头)
B.佁然不动(呆呆地)
C.参差披拂(长短不齐的样子)
D.凄神寒骨(凄凉)
【答案】D
【解析】D项,“凄神寒骨(凄凉)”句子中加点词语解释有错。
应该是“使人感到凄凉”。
3.下列句中加点词不是词类活用的一项是()
A.从小丘西行B.不可久居
C.凄神寒骨D.潭西南而望
【答案】B
【解析】分析四个选项中加点词:
A项,“西”是方位名词做状语,向西;B项,“居”是停留的意思;C项项,“凄”是使动用法使……凄凉;D项,“西南”是方位名词作状语,向西南。
故不是词类活用的一项是B。
4.与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是()
A.全石以为底B.卷石底以出
C.属予作文以记之D.不以物喜
【答案】D
【解析】A项,用;B项,而;C项,来;D项,因为。
故选D。
5.下面各组句子中加点词意思相同的一组是()
A.乃记之而去岳阳楼记
B.明灭可见才美不外见
C.以其境过清不能以游堕事
D.潭中鱼可百许头先生不知何许人也
【答案】C
6.用“/”划出下列句子的朗读节奏,有误的是()
A.青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂。
B.潭中鱼/可百许头,皆若空游/无所依,
C.潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见。
D.其岸势/犬牙差互,不可/知其源。
【答案】D
【解析】D项,应为:
其岸势/犬牙差互,不可知/其源。
7.选出用比喻修辞的一句是()
A.如鸣佩环,心乐之
B.水尤清冽
C.卷石底以出
D.似与游者相乐
【答案】A
【解析】A项,属于比喻。
故选A。
8.下列词语用法不同的是()
A.闻:
隔篁竹,闻水声余闻之也久
B.许:
先生不知何许人也潭中鱼可百许头
C.其:
以其境过清不可知其源
D.差:
参差披拂犬牙差互
【答案】B
【解析】A项,闻:
听到;B项,许:
地方/左右;C项,其:
它的;D项,差:
长短不齐。
故选B。
9.作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是()
A.深秋时节出游,天气凉了。
B.游的时间长了,接近黄昏,下了寒气。
C.小石潭四周没有多少游人,潭水很凉。
D.自己的心境凄苦孤寂。
【答案】D
【解析】联系作者写作背景,理解作者情感。
应选D。
10.下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()
A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
【答案】D
11.《小石潭记》的作者________,是“唐宋八大家”之一,他擅长于写____________,本文是他_______________________的第四篇。
【答案】柳宗元山水游记《永州八记》
【解析】背诵默写一定的文学常识。
12.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可____________,是属于____________的范畴。
【答案】抒情议论散文
【解析】理解文言文“记”这种文体。
13.南湖中学八年级
(1)班开展了一次“我爱茂名”综合性学习活动,请你参加。
活动一:
旅游观光
(1)读下面的两个景点材料,从中任选一处景点,写—则导游词。
(材料一)浮山仙泉——浮山仙泉位于浮山之水波洞,是一处天然构造的巨石裂隙涌泉。
泉下成潭,潭水明净透澈、甘洌清甜、四季常盈。
夜来明月照于潭中,玉盘映照。
夏日沐于潭中,如浴瑶池,使人有超凡脱俗之感。
相传潘仙于浮山参禅悟道时,曾以此泉炼丹,故得名“仙泉”。
(材料二)仙人湖——位于潘仙故址之后侧。
湖面宽阔,由四周之山溪相汇而成,湖水清澈。
四周林森树密,野趣盎然。
湖平如镜,湖边景致倒影湖中,绰绰约约,晰然可观。
阴雨天,湖中雾气氤氳,缥缈不散,疑是人间瑶池。
相传潘仙于浮山之时,常浴于此湖,故名仙人湖。
我选的景点是____________,我设计的导游词是:
_________________________________
活动二:
地方风俗
(2)下面是同学搜集来的材料,请你为该材料拟恰当的标题。
年例是茂名地区民间最隆重的一个节日,在农村素有“年例大过春节”的说法。
它也是茂名地区最具特色的一个节日。
年例期间,家家张灯结彩,村镇街道布置彩楼、彩廊、画廊等,路旁插满彩旗,鞭炮声及參鼓声此起彼伏。
各种民间艺术表演者力竭所能,尽献于众。
粵剧、电影、歌舞、木偶戏、采茶戏、杂剧以及各种各样的文娱活动纷纷亮相,其中尤以粤剧最受欢迎。
此外,醒狮班前来舞狮助兴,也是年例.日的必备项目。
_________________________________
【答案】
(1)浮山仙泉示例:
浮山仙泉游客们,大家好!
我们要去的地方是浮山仙泉。
浮山仙泉是天然形成的一处泉水,泉水形成一个潭,潭水清甜,四周景物映照其中,会令人忘记了世俗的烦恼。
而且,这里还有一个仙人悟道炼丹的传说。
我们赶紧去瞧一:
瞧吧!
(2)示例:
魅力节日“年例”
(2)拟写新闻标题。
要注意题文一致;一语破的;简洁明快;生动活泼。
本题可抓住“年例是茂名地区民间最隆重的一个节日”“它也是茂名地区最具特色的一个节日”进行压缩整理即可。
二、课内阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)潭
中鱼可百许头()
(2)以其境过清()
(3)不可久居()
【答案】
(1)可:
大约(表示估计数)
(2)清:
凄清、冷清(3)居:
留、停留
【解析】先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释,如本题中“清”为“冷清”,“居”为“居留”,还要注意辨析词义用法的变化,如本题中“可”为古今异义,“大约”的意思,要根据语境仔细辨析。
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)闻水声,如鸣珮环,心乐之。
(2)斗折蛇行,明灭可见。
【答案】
(1)听到水声,像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情(因此)高兴起来。
(2)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应。
B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
D.同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
【答案】C
【解析】本文为所学课文,根据所学所记,理解内容,抓住各项表述的要点,梳理文章,找到有关语句,一一比较,判断正误。
C项,“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”的表述是错误的,文中景物并没有随作者的情感而变化,是作者的情感随心绪而变化。
3、课外拓展阅读
(一)阅读下面的文言文,回答问题。
(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉,独其水色最奇。
盖世间之色,其为正也间也,吾知之,独于碧不甚了然。
今见此水,乃悟世间真有碧色。
如秋天,如晓岚①;比之含烟新柳则较浓,比之脱箨②初篁则较淡;温于玉,滑于纨③;至寒至腴,可拊④可餐。
(节选自袁中道《游青溪记》)
【注】①岚:
林中雾气。
②箨(tuò):
竹笋皮,笋壳。
③纨:
白色的丝绢。
④拊(fǔ):
抚摩。
1.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)潭中鱼可百许头()
(2)斗折蛇行()
【答案】
(1)大约。
(2)像北斗七星那样曲折。
2.用现代汉语翻译下面句子。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【答案】因为那种环境过于凄清,不能呆的太久,就记下这番景致离开了。
【解析】本题考查学生文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
3.在文段(甲)中,作者的心情有怎样的变化?
从哪些内容可以看出来?
【答案】由乐到悲,从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐;从“凄神寒骨,悄怆幽邃”可以看出悲。
【解析】本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理。
要仔细阅读文章,理清故事情节,分析人物在情节的发展中情感的变化,可以用文中词语概括,如果不明显,可以自己概括。
根据作品的写作背景和文段内容来分析,作者的情绪由乐到悲,从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐;从“凄神寒骨,悄怆幽邃”可以看出悲。
4.两个语段分别是怎样突出水的特点的?
请结合具体内容分析。
语段(甲):
_________________________________________________
语段(乙):
_________________________________________________
【答案】语段(甲):
用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。
语段(乙):
用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。
(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉”“纨”和水进行比较)(意思对即可。
)
(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。
民桥其上。
有采幽幽然,其鸣乍大乍细。
渠之广,或咫尺,或掊足,其长可十许步。
其流抵走石,伏出其下。
逾石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周。
又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。
潭幅员战百尺,清深多俢鱼。
又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入干渴,其侧皆诡石怪杰奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。
风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。
(节选自柳宗元《石渠记》)
【乙】从小丘西行百二十步,隔堇竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小谭,水光清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【注释】①渴(hè)地名,指袁家渴。
②箭:
小竹。
③麻(xiū),树荫。
1.解释下列句子中加点词的含义。
①民桥其上()②逾石而往有石泓()③北堕小谭()④卷石底以出()【答案】①搭桥,架桥。
②越过,经过。
③落入。
④弯曲,翻卷。
【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
2.用/画出下面句子的正确停顿(限2处)。
其侧皆诡石怪杰奇卉美箭
【答案】其侧/皆诡石怪杰/奇卉美箭
【解析】本题考查学生文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
3.用现代汉语翻译下列句子。
①其长可十许步。
②风摇其巅,韵动崖谷。
【答案】①它的长度大约十来步。
②山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。
【解析】划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。
总之,要灵活掌握,具体分析。
划好之后仔细读一读,看看是否顺口、顺畅。
4.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?
请简要概括。
甲文:
______________________________________________________________________
乙文:
______________________________________________________________________
【答案】甲文:
清澈幽深,鸣声多变。
乙文:
谭水清冽,水声悦耳。
(三)阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嶇,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差被拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
伯然不动,做尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源,
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。
刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。
有老树④,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。
引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。
朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。
或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。
然其跳达⑧刺泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑩静燥关其老少耶?
(节选自袁中道《西山十记》之《记四》)
【注释】①碧云:
碧云寺,在北京西山。
②罅:
裂缝。
③涵澹;水波激荡的样子。
④有老树,中空火出:
泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。
⑤激聒石渠:
在石渠中激荡起哗啦啦的水声。
⑥匝池红酣:
满池的鱼欢快地游动。
⑦清慧可怜:
样子清秀灵动惹人喜爱。
⑧跳达:
同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。
⑨刺泼:
鱼击水声。
⑩毋乃:
表揣测,相当于“恐怕”“只怕”。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)心乐之乐:
(2)不可久居居:
(3)不里许许:
【答案】
(1)乐:
以……为乐。
(2)居:
停留。
(3)许:
大约。
【解析】先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词,如“乐”:
以……为乐。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()
A.①其长尺许者②其如土石何(《愚公移山》)
B.①乃记之而去②而两狼之并驱如故(《狼》
C.①或投饼于左②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》
D.①以其境过清②扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》
【答案】D
【解析】D项句子中加点虚词的意义和用法相同。
都是“因为”之意。
A前者代词;后者副词“难道”。
B前者代词;后者助词,用于主谓之间。
C前者介词,引出处所,可译为“到”;后者介词“比”。
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)然其跳达刺泼游戏水上者,皆数寸鱼。
【答案】
(1)向小石潭的西南方向看去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿,都是身长只有几寸的鱼儿。
4.下列六个句子分为四组,全部属于间接描写水清澈的一组是()
①下见小潭,水尤清冽。
②日光下澈,影布石上。
③激聒石渠,下见文砾金沙。
④写影潭底,清慧可怜。
⑤下深丈许,了若径寸。
⑥从山根石罅中出,喷吐冰雪。
A.①②⑥B.②③④
C.③⑤⑥D.①④⑤
【答案】B
【解析】文言文重要信息的筛选和提取。
要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。
一定要看准题干的“间接描写水清澈”一句。
“水尤清冽”“下深丈许,了若径寸”“喷吐冰雪”都是直接写水,所以答案为B项。
5.【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?
【答案】【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。
【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。
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