《中学校园欺凌专项治理工作实施方案》.docx
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《中学校园欺凌专项治理工作实施方案》
《中学校园欺凌专项治理工作实施方案》
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。
为加强对此类事件的预防和处理,结合我校实际,特制定此方案。
一、工作目标
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、工作领导小组
组长:
校长副组长:
副校长
成员:
其他校委会成员、各年级段长、各班主任
三、安排及要求
(一)开展专项教育
各年级段、班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育。
学校邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
让学生明白“违法必究,冲动必受惩罚,违纪就要付出代价”。
(二)加强预防
学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
1.安全隐患排查。
各班级学生之间相互监督、举报。
重点排查管制刀具、电动车、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因),个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。
各班级将排查结果书面上交年级段,以年级段为单位报学校办公室存档。
2.出入大门登记制度。
保卫人员按要求及时开关学校大门,持警械于室外值班,遇有不安全的情况要及时报告并登记。
学校实行半封闭式管理,上课时间关门,学生无特殊情况,不得擅自走出校门,离校必须由班主任写出门证,履行正常手续后家长接出。
3.课间管理。
班级安全委员分工安排检查课间秩序,上下两节课任课教师是责任人。
班主任检查两操人数,学校安排专人对厕所、连廊、修身阁、探究园等区域进行巡查。
4.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段,实施欺负、侮辱他人者,一经查实,学校将依据《高新区第二实验学校学生违纪处理办法》严肃处理,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
(三)齐抓共管
根据各自职能,既要相互配合、密切合作,又要分工负责,各司其职,构筑社会、家庭、部门联动格局,实现统一行动、联合整治,及时处理。
及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件,严肃处理相关学生。
四、落实责任
要按照“谁主管、谁负责”,“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则,实行安全责任追究制。
第二篇:
校园欺凌专项治理工作实施方案xx小学
校园欺凌专项治理工作实施方案
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。
根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函【xx】
22号)要求,为加强对校园欺凌的预防和处理,我校决定开展校园欺凌专项治理。
经研究,特制订如下方案:
一、治理目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
本校全体学生
三、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:
xx年5月—7月
1.开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行讨论反思。
通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。
3.完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教师预防和处理校园欺凌的职责。
4.加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5.排查建档。
班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。
要加强对特殊留守儿童的教育管理,摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。
要特别关注学生的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员,进行细致排查,属于校内人员的学校要切实做好工作,并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。
对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6.及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段:
xx年9月—12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等,按照要求进行全面自查和总结。
四、工作要求
1.高度重视校园安全工作,深刻汲取以上事故教训,结合实际,举一反三,严防此类事故再次发生。
要加强学校教学常规管理,严防因管理疏漏发生意外。
要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,按照“一岗双责”的要求,严格落实安全工作党政一把手负责制,形成“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,相关教师各司其职、各负其责的工作机制,坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2.把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3.按照有关规定,全体教师要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
xx年5月6日
第三篇:
校园欺凌专项治理实施方案“校园欺凌”专项治理实施方案
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、通过各种形式开展专题教育。
1、国旗下讲话。
向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2、主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办。
”。
3、专题讲座。
邀请派出所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
5、召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
1、及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。
2、保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
3、校长组织全体教师参加专题会议,学习《西屯小学值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁值班谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
4、做好应急处置和汇报。
如情况紧急,可直接向校长汇报,在领导指导下进行应急处置或报警;如情况失控,第一时间进行隔离疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。
三、加强预防,防患与未然。
1、加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(上学、放学)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学生部。
5、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
6、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
7、利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
四、及时处理,教育惩戒。
1、对已发生的校园欺凌事件,保卫处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。
2、涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
潘店镇西屯小学
第四篇:
实验中学开展校园欺凌专项治理工作实施方案实验中学开展校园欺凌专项治理
工作实施方案
为严肃校纪校规,规范学生行为,避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,保护学生的身心健康,根据《阿克苏地区开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神,经学校研究决定,在我校开展校园欺凌专项治理活动,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、治理内容及目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,强化校园及周边治理,营造良好的教书育人环境,促进学生身心健康,建设平安校园,和谐校园。
二、工作安排
本次专项治理分为两个阶段,从即日起到xx年12月底。
第一阶段:
xx年10月—11月
1.组织成立校园欺凌专项治理领导小组组长:
殷培芹
副组长:
阿依努尔蒲国威
成员:
柳葱秀、宋泽远、田耿、李秀萍、赵娜娜、付瀚鹏
李成峰、李晶、田旭娜、龚文文、徐睿、张爽
政教处和保卫科负责全校的欺凌治理工作,负责日常事务,各班主任负责对本班学生的教育、治理工作,对存在的问题或苗头及时上报学校。
2.广泛宣传。
充分利用学校教育阵地,如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力,积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好下面引导,建设优良校风、班风。
3.开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议,组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
4.完善制度。
及时制定《工作方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,明确相关人员职责,强化责任意识,
做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇报。
如情况紧急,可直接向校长汇报,在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园保安人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。
5.加强预防。
加强摸底排查,要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置,对个别品行不端行为不度君子之腹的学生,要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。
加强心理干预,要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心理干预。
加强校园防控。
要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设,建立完善关于校园欺凌的各项制度,完善校园视频监控设施。
6.排查建档。
加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,摸清底细,建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。
对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
7.及时处理。
及时发现、调查处理校园欺凌事件,对已发生的校园欺凌事件,各班处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理;涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段:
xx年11月—12月
学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况,排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等,按照要求进行全面自查和总结,于xx年11月21日前形成书面自查报告并报教育局。
三、工作要求
1.高度重视校园安全工作,深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训,结合实际,举一反三,严防此类事故再次发生。
加强学校教育教学常规管理,严防因管理不当而发生的意外。
要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任。
2.把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3.按照有关规定,全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4.加强应急值守,完善应急预案,落实领导带班和教师值班制度,保持必要的备勤力量,随时做好应急处置准备。
一旦发生突发情况,要迅速启动预案,妥善处置,并按规定及时上报。
阿克苏实验中学xx年11月
第五篇:
东林中学校园欺凌专项治理实施方案东林中学校园欺凌专项治理实施方案
根据省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室《关于印发校园欺凌专项治理实施方案的通知》、市教育局《关于印发的通知》要求,东林中学结合我校工作实际,特制定本方案。
一、治理目的
通过开展校园欺凌专项治理,加强法制教育、社会主义核心价值观教育、严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,引导广大青少年学生树立正确的人生观、价值观、法纪观,增强守法意识、守纪意识,争做守法模范学生,培养广大学生团结友爱、互帮互助的友善意识,为建设平安校园、和谐校园营造良好氛围。
二、治理范围
东林中学各年级、班级。
(一)学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。
(二)学生之间,蓄意以强欺弱、以多欺少,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。
(三)学生之间,蓄意相互勾结、拉帮结派,形成势力,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。
三、工作步骤
全校校园欺凌专项治理从xx年5月中旬开始,12月底结束,分两个阶段:
第一阶段:
开展校内治理(5月底前)
(一)开展教育。
集中对我校学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
(二)完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(三)加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
(四)及时处理。
及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。
(五)监督指导。
加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
责任分片包干的同志要对责任区内学校的专项治理全程监督,发现问题及时与校方沟通,做好记录并及时向当地教育主管部门报告。
(六)组织部署。
各年级接到通知后要高度重视,制定本年级开展校园欺凌专项治理的具体实施方案,抓紧部署,组织班级认真实施。
第二阶段:
xx年9月—12月(开展专项督查)
对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并逐级上报。
(一)班级自查。
各班级按照要求进行全面自查和总结,于xx年9月10日前形成自查报告和总结报告上交年级管委会。
(二)年级检查。
各年级按照要求进行全面自查和总结,于xx年10月20日前形成检查汇报和总结报告,连同各班级上交的自查报告和总结报告,上交学校综治办公室。
(三)学校督查。
xx年11月30日前学校将协调综治办、总务、后勤组织对全校各年级、班级进行专项治理情况进行全面督查。
专项治理期间仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改
四、专项治理领导小组
组长:
武和平
副组长:
邵蓉、丁伟健、xx
组员:
沈丹桢陈虹高蔚顾宏萍邵重于
薛继江丁星方吴剑席伟兴张萍钱丹各班主任
五、专项治理小组分工
组长。
统筹安排我校校园欺凌专项治理工作的相关事宜。
副组长。
协助组长安排相关工作,协调各年级各班级的相关工作,督促各年级各班级校园欺凌治理工作的进度。
沈丹桢、陈虹:
统筹安排和管理校园周边所发生的校园欺凌专项治理工作,负责学校周边校园欺凌专项治理工作的开展。
高蔚、顾宏萍、邵重于:
整理专项治理期间的相关资料。
薛继江、丁星方。
负责专项治理期间的联络工作。
钱丹、吴剑。
统筹安排和管理七年级校园欺凌专项治理工作,督促七年级校园欺凌专项治理工作的开展。
张萍。
统筹安排和管理八年级校园欺凌专项治理工作,督促八年级校园欺凌专项治理工作的开展。
席伟兴。
统筹安排和管理九年级校园欺凌专项治理工作,督促九年级校园欺凌专项治理工作的开展。
各班班主任。
负责各班级校园欺凌专项治理工作的开展及协助负责相应年级领导工作。
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