语文六年级下册小升初专项训练专题12扩写缩写句子.docx
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语文六年级下册小升初专项训练专题12扩写缩写句子
语文六年级下册小升初专项训练专题12:
扩写、缩写句子
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1.下列句子提取主干正确的一项是()。
盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片。
A.蚕茧上留下薄片。
B.篾席上留下一层。
C.蚕茧上留下一层。
D.篾席上留下薄片。
2.下列句式变换不正确的一项是()
A.这么远,箭哪能射得到呢?
(改为陈述句) 这么远,箭射不到。
B.太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来治疗和预防疾病。
(修改病句)
因为太阳光有杀菌的能力,所以我们可以利用它来治疗和预防疾病。
C.松鼠的尾巴很美丽。
(改为比喻句)松鼠的尾巴很美丽,像一把小伞。
D.松鼠是一种乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。
(缩句)松鼠是小动物。
3.下列说法不正确的一组是_____。
A.天上的星星数得清吗?
天上的星星数不清。
B.这么远,箭哪能射得到呢?
这么远,箭是射不到的。
C.难道我们不应该尊重他人吗?
我们不应该尊重他。
4.下面对原句的缩写,选出正确的序号
①原句:
我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。
________
缩句:
A.我们欣赏你。
B.我们欣赏你的表现。
C.我们欣赏表现。
D.你采访哈德武教授。
②原句:
小精灵总耐心回答我的问题。
________
缩句:
A.小精灵耐心。
B.小精灵回答我的问题。
C.耐心回答问题。
D.小精灵回答问题。
5.下列句式变换有错误的一项是()
A.整整二十六年了,嘎羧还记得那象鞍。
(改成反问句):
整整二十六年了,嘎羧怎么就不记得那象鞍了呢?
B.一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
(缩句):
小鸭子漫步在街头。
C.爸爸哈哈大笑,说:
“我怎么没想到这一点呢?
”(改为转述句):
爸爸哈哈大笑,说他怎么没想到这一点呢!
D.晴天雨天,老人都来给海鸥送餐,跟海鸥作伴。
(用关联词连成一句话):
即使晴天雨天,老人每天也来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
6.选择。
把“她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任”改写后(意思不变),正确的两项是 ()
A.她必须过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
B.她怎能不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任?
C.她怎能不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任?
D.她怎能过早地承担起一部分维持家庭生计的责任呢?
E.她不一定得过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
7.对下面这句话缩句正确是()。
双眼紧盯着缓缓移动的火星。
A.双眼紧盯着火星。
B.双眼盯着火星。
C.双眼盯着移动的火星。
8.对“夏天的教室里热得像蒸笼一样。
”缩句正确的一项是()
A.教室里热得像蒸笼。
B.教室里像蒸笼。
C.教室里热。
D.教室里热得像蒸笼一样。
9.下列句式转换有误的一项是()
A.他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。
(缩句)他们摘下菜。
B.队长急了:
“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。
”(改为转述句)队长急了,说让首长别去了,那盘菜首长一定要吃下去。
C.读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。
(修改病句)删掉“读了”和“使”。
D.大家把您看成首长。
大家把您看成一个长辈。
(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。
10.用部首查字法查下列带点字,部首错误的一项是()
A.碰触(虫)
B.早晨(日)
C.严厉(厂)
D.所以(斤)
11.下面词语音、形有错误的一项是()。
A.栅栏(zhà) 展览 通宵 燃放
B.褐色(hè) 寂寞 凄凉 书藉
C.恐惧(jù) 控制 袭击 明媚
D.军阀(fá) 挽回 惊惶 宴会
二、语言表达
12.按要求写句子。
1.牛把红头卷到了嘴里。
(改为“被”字句)
___________________________________________________
2.累得满头大汗。
(修改病句)
___________________________________________________
3.小鸟在树上叫。
(把句子写得更生动)
___________________________________________________
13.照样子写句子
例:
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
我认识了一位小男孩。
我认识了一位小男孩,一位(_______)的小男孩。
14.根据要求改写句子。
(1)燕子停在电线竿上、像一个个音符。
(缩句)
__________________________________。
(2)武松道:
“这可奇怪了!
你如何不肯卖酒给我吃?
”(改为陈述句)
__________________________________。
15.按要求答题。
1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
缩句:
________________________________
2.长江奔流。
扩句:
______________________________
3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
改为陈述句:
________________________________________________
16.按要求完成句子练习。
1.许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
(缩写句子)
_____________________________
2.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
(用加点的词造句)
________________________________
3.纺织娘在屋前的瓜架上叫起来。
(改为拟人句)
_________________________________
4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,是了他们的好友。
(改为排比句)
____________________________________
17.按要求完成句子。
白茫茫的大雪覆盖了田野。
改为“被”字句:
________。
18.按要求写句子
1.可是你说这些对我有什么用呢?
(改成陈述句)
______________________
2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。
______________________
3.还有比这叫声更好听的吗?
(改成陈述句)
______________________
4.草地上开着野花。
(扩句)
______________________
5.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)
______________________
19.按要求改写句子。
1.阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。
(缩句)
__________________________
2.波义耳是17世纪英国著名的化学家。
(改为反问句)
_________________________
20.句子乐园。
1.鱼儿惊慌。
(扩句)
________________________________________________________
2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。
(缩句)
______________________________________________
3.今天你在家吗 (给句子标上合适的标点。
)
__________________________________________________
4.小河哗哗地向前流着。
(改成拟人句)
_____________________________________________
5.你读读这篇文章吧!
(改成把字句)
_________________________________________________
6.他的意见基本上是完全正确的。
(修改病句)
_____________________________________________
21.扩句。
(1)奶奶生病了。
_____________________________________
(2)娃娃跑了。
_____________________________________
22.句子加工厂。
照样子把句子写具体。
例:
她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
(1)小英走上了讲台。
____________________________________________________________________
(2)土地上长出了小草。
____________________________________________________________________
(3)他注视着年轻人。
____________________________________________________________________
23.按要求完成句子练习。
1.经过毛主席的启发,村里很快在乌鸡岭的泉边打成一眼清水井,村里人高兴极了。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________________
2.吗 见过 这样的 你们 总理 (连词成句并加上标点符号)
______________________________________________________
3.我喜欢看_______________________________。
(补充句子)
4.我立刻起来,揉揉朦胧的睡眼,走进总理的办公室。
(修改病句)
_______________________________________________________
24.我会扩写句子。
例:
鱼儿在水里游来游去。
鱼儿在水里自由自在地游来游去。
(1)孩子们都觉得小鸟很可爱。
孩子们都觉得___________小鸟很可爱。
(2)马儿在原野上奔驰。
马儿在原野上___________奔驰。
(3)我们在操场上做游戏。
我们在操场上___________做游戏。
25.照样子,写一写。
(1)很多很多的房子。
很_____很_____的__________________________。
(2)我们爱五星红旗。
________爱_________________________________________。
(3)我家门前有一棵小树。
___________ 有_________________________。
(4)松鼠的尾巴像把伞。
弯弯的月亮像_________________________________。
26.按要求写句子。
1.看了这部纪录片,受到了深刻的教育。
(修改病句)
___________________________________________
2.照样子,把下列句子补充完整。
例:
由词语“飞鸟归林”,我想到了傍晚时分,鸟儿飞回巢穴的情景。
由词语“手舞足蹈”,我想到了_______________________________。
27.按要求改写句子。
(1)今天来开会的有老人、工人、农民、老师、学生。
(修改病句)
____________
(2)穿灰制服和长筒皮靴的宪兵、穿便衣的侦探、穿黑制服的警察,挤满了这间屋子。
(缩句)_________________________________
(3)我的心情像___________________,久久不能平静。
(补充句子,使它成为比喻句)
(4)我们衷心爱戴的周总理与大海、祖国、人民同在。
(改成排比句)
_____________________________________
28.照样子,把句子写具体。
例:
小兔子在草地上玩耍。
可爱的小兔子在草地上玩耍。
(1)小猴子在吃葡萄。
____________________________
(2)雪花飘落下来。
____________________________
(3)蝴蝶在飞。
____________________________
29.京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。
(运用先概括后举例的方法写一段话。
)
小狗睡觉的姿势________________________________________________。
比如,_______________________________________________________________。
30.按要求写句子。
我痛苦难忍,不顾一切地冲进自己的房间。
(缩句)
________________________________________
难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗?
(改为陈述句)
_________________________________________
在冷风冷雨中,每一朵小花都开放了。
(改为拟人句)
__________________________________________
31.按要求写句子。
1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
(缩句)
________________________________
2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。
(改为反问句)
________________________________
32.按要求写句子。
1.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
(用加点的词造句)
________________________________
2.儿子拾起圆帽子戴在头上。
(改为“被”字句)
________________________________
3.老婆婆家喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
(缩句)
________________________________
4.爹说:
“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!
”(改为转述句)
________________________________
33.句子乐园。
1.对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?
(改为陈述句)
_____________________________
2.一片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。
(缩句)
_____________________________
3.这是南沙群岛。
(扩句。
)
_____________________________
4.春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。
(修改病句)
_____________________________
5.这是一张四十美元的罚单。
(改为感叹句)
_____________________________
34.按要求改写句子。
(1)他的成绩有了明显的增长。
(修改病句)
__________________________________________________
(2)湖面上起伏着涟漪。
(扩句)
__________________________________________________________
(3)从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
(缩句)
_________________________________________________________
35.按要求写句子。
(1)麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(2)这就是真正的荷兰。
(改为反问句)
______________________________________________________
(3)我写了小诗。
(扩句)
_____________________________________________________
(4)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
(缩句)
_____________________________________________________
(5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花,五彩缤纷,美极了。
(修改病句)
_____________________________________________________________
三、现代文阅读
课外阅读。
西 湖
杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一
山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
月光下的西湖,又是一番景象。
夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
远处,不时飘来悠扬的琴声。
人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。
36.联系上下文理解词语。
(1)连绵起伏:
____________
(2)心旷神怡:
_____________
37.用“ ”从文中画出两个比喻句。
38.短文第2、3自然段写了___的西湖;第4自然段写了___的西湖。
39.把下面的句子改写成陈述句。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
_________________
40.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?
_________________
41.用“ ”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?
_________________
阅读短文,完成练习。
游乐山
清早,江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。
乌尤山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭。
古人曾赞道:
“何处飞来缥缈峰,独立江心江四曲。
环水有山不见山,一耸云树插天绿。
”
我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,十分幽雅恬静,不知不觉我们来到乌尤寺。
乌尤寺坐落在乌尤山顶,门楣(méi)正中高悬金匾,门上雕刻着精美的花卉图案,显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等,这些建筑结构严谨,庄重雄伟。
天王殿内有四大天王塑像,天王手拿擒妖宝物,个个魁梧高大,形态庄重。
沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富,寺宇辉煌,有世界最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。
险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。
顺着栈道我们来到大佛脚下。
乐山大佛是我国最大的石刻坐像,佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合口处,坐东面西,高71米,鼻长5.6米,单是脚背就可坐百余人。
如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的架(jiā)裟(shā)。
大佛背山面水,已在这里打坐一千一百多年了,一双慧眼远眺峨眉,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,形神兼备。
雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,令人惊叹。
夕阳红着脸儿,慢慢地西沉了,天空中的浮云化作美丽的晚霞。
此刻,乐山奇景尽收眼底。
我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪!
42.短文是按照()的顺序记叙的。
A.地点转换
B.时间变化
C.事情发展
43.作者游览时先乘汽艇到了________________,又过铁索桥到了________________,最后穿过栈道看到________________,表达了作者______________之情。
44.文中画“ ”的句子用了什么修辞手法?
这样写的好处是什么?
____________________________________________
45.读短文第五自然段,用“﹏﹏﹏”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。
这里主要运用了哪些说明方法?
怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久?
46.乐山大佛是我国的自然文化遗产,我知道的自然文化遗产还有_______、__________、____________。
47.课外阅读。
烧扑克牌
在育才学校,学生们的日程总是排得满满的。
有一段时间,有的学生厌烦了这样紧张的生活,在自习时间偷偷地打扑克。
老师发现了,上前劝阻,他们还说这是“有劳有逸”。
一天晚上,陶行知走过男生宿舍,顺便进去看看,正赶上有七八个男生在打扑克,玩得很带劲。
陶行知没作声,站在旁边看着。
一个同学突然发现了陶校长,急忙推旁边的同学,几个人慌忙放下扑克,羞愧地站起来,低着头等着挨批评。
陶校长一句话也没说,沉默了一会儿就转身走了。
第二天,陶校长在全校会上讲述了抗日战争形势后问:
“抗日()人才,你们难道可以浪费自己的时间吗?
你们有多少本领要学啊!
我要你们自觉地把扑克牌交出来,像烧鸦片烟一样地把它烧掉!
要知道,时光是最可宝贵的。
”孩子们低着头,把一副副扑克牌放在台上,堆成一垛。
陶校长用火柴点燃了牌,又温和地对孩子们说:
“有人说‘有劳有逸’,‘逸’就只能玩扑克?
你们可以练琴、写诗、作画,也可以打球、下棋……只有多学一点本领,将来才能建设国家。
时光可贵,一去不回啊!
”从此,学生们都()时间,勤奋学习了。
1.选择恰当的词语填在文中括号里。
要求 需要 珍惜 爱惜
2.把文中画线的句子改为陈述句。
3.当玩扑克牌的同学发现陶校长之后,他们“ 地站起来”“ 等着挨批评”。
从这些(动作 神态 语言)描写的词句中,我体会到了 。
4.读了“时光是最可宝贵的”这句话,我想到了“ ”这句名言。
5.陶校长为什么要在全校会上烧扑克牌,而不是当即没收那几个学生的扑克牌烧掉?
四、判断题
48.读下面的句子,判断对错。
(1)“竣工”的近义词是“完工”。
()
(2)“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。
()
(3)“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。
()
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、答案:
略
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
二、语言表达
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
- 配套讲稿:
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