七年级语文上学期期末检测试题8甘肃省张掖市民乐县推荐.docx
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七年级语文上学期期末检测试题8甘肃省张掖市民乐县推荐.docx
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七年级语文上学期期末检测试题8甘肃省张掖市民乐县推荐
甘肃省张掖市民乐县七年级语文上学期期末考试试题
(满分:
150分时间:
150分钟)
一、语言积累与运用(共35分)
1.阅读下面一段文字,按照要求完成
(1)—(3)小题。
(6分)
轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收;解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德;tān痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……站在新的历史起点,在语文的世界里徜徉,我们不忘初心,砥砺前行!
(1)请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
(2分)
(2)给加点字注音,根据拼音写汉字。
(2分)
分歧()tān()痪
(3)文中有错别字的一个词语是“_________”,这个词的正确写法是“_________”。
(2分)
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.烧灼(huó)干涸(hé)蹒跚(shān)拈轻怕重(niān)
B.抽噎(yē)嗔怪(chēn)蜷伏(quǎn)哄堂大笑(hōng)
C.怂恿(yǒng)怪诞(yán)坍塌(tān)神采奕奕(yí)
D.缥缈(miǎo)爵士(jué)称职(chèng)随声附和(hé)
3.下列各句中没有使用修辞手法的一句是()(3分)
A.小草偷偷的从土里钻出,嫩嫩的,绿绿的。
B.但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
C.有时我贴在一个大人身边,仿佛我是与他同的小妹妹或者女儿。
D.我心里无声地呼喊着:
“光明!
光明!
快给我光明!
”
4.下列各句中加点成语使用错误的一项是( )(3分)
A.人的一生,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景
B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声
C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁
D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
B.过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。
C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。
6.依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )(3分)
这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边,_________;你要住在崖下,__________;你要住在林间,_________;你要住在村头,__________这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云
③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。
A.②③④① B.②③①④ C.③②①④ D.③①②④
7.走近名著。
(6分)
(1)(《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的集,共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中《二十四孝图》着重分析了、郭巨埋儿、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。
(2)根据提示写出人物。
(3分)
①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
()
②黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。
()
③她生的黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
()
8.诗文名句默写。
(8分)
(1),非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)
(2)淫慢则不能励精,。
(诸葛亮《诫子书》)
(3)晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
(4)终古高云簇此城,。
(谭嗣同《潼关》)
(5),受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(6)峨眉山月半轮秋,。
(李白《峨眉山月歌》)
(7),切问而近思,仁在其中矣。
(《论语》十二章)
(8),铁马冰河入梦。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
二、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文字,完成9-12题。
(15分)
乡间蜂事
周灿
①在乡间,蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。
其实喜鹊、燕子并不能为他们带些许物质上的指望,但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞,家中就会增添许多热闹的气氛,艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂,乡人更视其为天虫地宝,他们坚信只有家庭平安、和顺,蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下。
蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的,一则可以取蜜,有一份口福,更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节,自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时,乡人就会放下一天的活计,匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶,认真扫去桶上的灰尘,朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜,再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方,然后静静地伫立一旁,焦急而又耐心地等待着蜂群的到。
眼见着飞舞的向蜂愈愈多,一旁的人就格外起了精神,如若一切顺利,不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降,熙熙攘攘钻进圆木桶里。
那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。
然而多数时候是热闹一阵之后,向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去,场面渐渐冷静下,最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情,因为他们知道这些小精灵的到很不容易。
⑥在分蜂时节,有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝,一旦分蜂了,待蜂群出门一小半,乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去,蜂王身上沾了水不能远飞,蜂群就会在就近的树枝上结成球状,主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去,安置在另一个空桶里。
有时蜂群飞到半途,飞得低了些,被山坡上干活的人发现了,那人就会急忙扔下手中的农活,抓起地上的泥沙,一路追赶着不断朝蜂群扔去。
蜂群经不住这有些蛮横的挽留,只好停留下,而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖,右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群,嘴里还念念有词:
蜂王上盖,蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖,才会长长地出一口气,小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。
得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞,欢喜之情溢于言表,仿佛生活一下子光亮起了。
而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然,然而也并没有完全心灰意冷,他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会了呢。
⑧在少有的空闲时节,乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下,看着蜜蜂们匆忙的身影,听着蜜蜂们嗡嗡的闹声,看着听着竟有些困了,就在椅子上小憩一会儿,那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。
乡人常常在漆黑的夜晚,先把蜂桶倒过,然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上,再用木棍急促地敲打下面的蜂桶,蜂群受惊,便匆忙向上爬去,估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了,这才把那蜂桶挪开,用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下,一层一层地轻放在准备好的盆中。
这时那紧皱不安的眉头才舒展开,闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。
取下的蜂蜜无论多少,乡人总会给邻里送一些尝尝,让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下的蜂群,看看空中依旧飞舞着的蜜蜂,心中比吃了蜂蜜还要甜,也便觉得日子因为蜂蜜带的热闹而变得格外甜美。
(原文有改动)
9.阅读第④—⑨自然段,依据文章内容填空。
(4分)
段落
时节
乡间蜂事
④⑤
分蜂时节
⑥⑦
分蜂时节
向蜂群泼水、扔泥沙,挽留蜜蜂
⑧
空闲时节
在蜂桶边小憩,看蜂、听蜂
⑨
取蜜时节
10.文中的“乡人”主要有哪些特点?
就其中一个特点结合文章内容作简要分析。
(3分)
11.下列文段的语言富有表现力,请任选一个角度加以赏析。
(4分)
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖,右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群,嘴里还念念有词:
蜂王上盖,蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖,才会长长地出一口气,小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
12.联系全文,分析第⑦自然段中画线语句的含义。
(4分)
(二)阅读下面的文字,完成13-17题。
(15分)
父爱陷阱
⑴那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。
突如其的一阵黑暗,使他无法适应。
他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。
他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。
他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
⑵可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。
他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:
“爹,我在这儿!
爹,我在这儿!
”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。
那一刻,他急得哭了。
⑶他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上,等待救援。
时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
⑷井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。
他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?
而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
⑸周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。
忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。
更何况在森林里,危险的动物不计其数。
⑹他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气,再次坐到地上。
⑺没多久,困意向他袭,他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。
他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起。
⑻夜深了,他不再指望父亲能救他。
如果父亲真的不,那么,他将永远被困在井内。
对于他说,等待或许才是最危险的。
想到这里,他再次站起,沿着井壁寻找出路。
他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。
他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
⑼他终于成功了!
当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过,明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
⑽突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!
父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。
那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑾父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过拥抱他。
⑿他一把将父亲推开,气急败坏地说:
“我没有你这个见死不救的父亲!
”
⒀父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。
父亲说:
“对不起。
”
⒁他说,“你知道我在井里多么期盼着你救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
”
⒂父亲说:
“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出,而你身上就有一把猎刀。
整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。
幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!
这便是我挖这口陷阱的初衷。
”
⒃他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里,说:
“爹,对不起!
”父亲拥抱着他,开心地笑了。
⒄那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
(选自《父爱故事》,有删改)
13.“他”掉进陷阱后,在什么情况下才采取自救措施?
说明他的性格存在什么弱点?
(3分)
14.“他”从陷阱中成功自救后,在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段?
(2分)
15.父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶忙跑过拥抱他”,为什么?
(3分)
16.请从前文找出两处与⒂段画线句子相照应的句子。
(4分)
17.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义?
(3分)
三、古诗文阅读(22分)
(一)阅读下面文言文,完成18——23题(17分)
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
18.本文选自,作者是清代文学家。
(2分)
19.解释下面加点的词。
(4分)
⑴狼不敢前前⑵其一犬坐于前犬
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也洞隧
20.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
21.选出对课文内容理解正确的一项()。
(3分)
A.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。
B.文章的基本情节依次是:
遇狼--御狼--惧狼--杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
22.请列举你积累的与狼相关的成语两个,并说说从这些成语看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?
(3分)
23.从这则寓言中,你得到了什么启示?
(3分)
(二)阅读下面这首诗,完成24——25题。
(5分)
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
24.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
”这两句诗是由当前()所激发出的对未()的憧憬。
(2分)
25.这首诗借"巴山夜雨"之景抒发了作者怎样的思想感情?
(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、综合性学习(8分)
26.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】
(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
(2分)
【风采站】
(2)七年级
(1)班进行“少年正是读书时”活动。
请你帮助班长小吕设计两项活动项目,写在下面横线上(只写活动名称即可)。
”(2分)
活动一:
活动二:
【智慧囊】(3)如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的,不少于两条。
(4分)
五、写作(55分)
27.请从下面两个作文题目中选择一题,按要求作文。
题目一:
做了一回最好的我
题目二:
请以“那一次,我”为题,在横线上填入一个恰当的词语,将题目补充完整后写一篇文章。
要求:
根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的班级与姓名。
600
参考答案
一、积累运用
1.不忘初心,砥砺前行!
qí瘫应和
2.A3.C.4.B5.D6.C
7.散文卧冰求鲤老莱娱亲范爱农藤野先生阿长
8.
(1)非淡泊无以明志
(2)险躁则不能冶性(3)便引诗情到碧霄
(4)秋风吹散马蹄声(5)回乐烽前沙似雪(6)影入平羌江水流
(7)博学而笃志(8)僵卧孤村不自哀
二、现代文阅读
(一)9.用木桶喷淡盐水或涂抹蜂蜜,期盼蜂群到;倒置蜂桶,割去蜂蜜,与相亲分享甜蜜。
10.热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活、淳朴、团结、和睦。
11.文段运用了细节描写,生动传神的表现了在分蜂之时,乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦兴奋。
12.蜜蜂的到,一则可以取蜜,更重要的是预示着他们的家庭平安、和顺。
(二)13.在盼援无望的情况下才自救;评分1分。
性格上习惯等待别人的救助,存在依赖思想,缺乏自强自立能力。
评分2分(意思对即可)
14.愤恨(埋怨、怨恨) 理解评分2分(意思对即可)
15.为儿子成功自救而兴奋,为自己的教育方法获得成功而兴奋。
评分3分(意思对即可)
16.巧设伏笔:
父亲说的“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”前面有三处伏笔,
(1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响;
(2)忽然那声音再次响起;(3)身边的草丛凌乱不堪。
(评分2分。
答出其中任何两处即可)
17.含义:
父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救,这是对儿子一种深沉的爱。
(评分3分。
表达通顺即可。
)
三、古诗文阅读
18.《聊斋志异》蒲松龄
19.⑴上前⑵像狗一样(3)打洞从通道(4分,每空1分)
20.狼也狡猾啊,可是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
21.D22.成语(2分)略在中国传统文化中,“狼”代表着残暴、狡诈、凶恶,与善良和仁义相对,是邪恶的化身,中国自古就在接受着敌视狼的教育,几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪。
23.启示:
①像狼一样的恶人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的。
②只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。
24.离别愁苦(1分)相聚的欢乐(1分)(答"离别"、"相聚"、或"愁苦"、"欢乐"亦可)
25.漂泊异乡,盼望归期的感伤。
(2分)
四、综合性学习
26.
(1)名言略
(2)活动:
演讲比赛读书报告会作文竞赛名著知识竞赛读书辩论会等
(3)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,
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