教职工大会讲话稿2篇.docx
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教职工大会讲话稿2篇.docx
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教职工大会讲话稿2篇
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教职工大会讲话稿2篇
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1、篇章1:
教职工大会讲话稿
2、篇章2:
全校教职工大会讲话稿文档
篇章1:
教职工大会讲话稿
一、对实施绩效工资一些看法
从上个月开始实施后,大家普遍感到比较紧,公用经费紧、人头经费更紧。
目前,我们每个人的收入理论上包括:
工资、基础性绩效工资(在卡上)、按月发放的早晚补课考试组织等加班的报酬、年终发放的所谓30%部分。
公用经费:
核定的公用经费标准为x元/生,按此一年就是x多万元,目前我们已经花了x多万,还有已经完工没有支付的钱(围墙12万、高压线20万、学生公寓电扇4万多)。
公用经费支付范围很大,包括了临时工的全部开支(住校生管理员、花工、安保人员、食堂人员)、卫生费用、学习培训费用、出差的费用、餐费和学校的各种维修、设备更换等,一句话,除了发到教职工人头的费用都将在公用经费开支。
总务处说,到12月底只有18多万可用了。
公用经费我们这期比较困难,我们与一中都是3700多人,但一中的教职工只有160多人,我们是240多人,我们是63个班,人家只有45个班,人家会比我们多搞几次活动那也正常。
我们也要想得开,我们每个班的班额小一点,每个人的工作量小一点。
这一学期的有些活动就暂停一下,教研组餐、班主任组织教师用餐等下学期的经费来了再说这事。
绩效工资:
绩效是按1—12月的财政年度核定的,今年将按全年对学校进行清算的方式进行,上半年我们发放的经费可能相对不太少,因此留下9一12月就不会多。
我们与一中相比,可能会紧张一些,我们当时的津贴标准比一中高(我们是课时13.5,一中可能不到10),加上他们暑期的钱都没有发,我们是发了正常的还多发了一些,但是现在回想起来也没什么,没发此时我们日子还好过点,他们可能下半年日子好过得多,道与魔的关系。
首先是心态问题。
认识上要到位,不能想每一个月自己亲自拿到手的才算,发在卡上的就不算,算总帐才行;早、晚、补、考试、加班等等是会有的,但其他的一些活动,今年下半年会进行适当控制,搞了也没有钱发给大家,如运动会,可以发一个奖状,但可能很少有同志没有愿意只接受那东西。
二是在开始的时候大家可能不特别适应,觉得少了些什么,特别是那些交了卡的男同志,现在学校可能每一个月都没有什么发的了,要习惯;老师们过去领XX、3000,现在只有几百、一千多,但你卡上的就不算?
这也要习惯;有的同志说想点其他办法行不?
要知道开始的时候是不会开什么口子的,这一学期将会是艰难的,也许下学期都不会允许我们开这口子,那口子。
口子也许会在一定的时间过去后才有可能开。
因此,我们的男老师更显得艰难一点了,但是,这正是我们要回工资卡的最佳时机。
其实,仔细算一下收入是差不多的。
目前我们超工作量的同志特别少,绝大多数同志都是基本工作量以内的。
以高14届语文赵x老师为例:
月课时为98.5,按过去的计算方法是津贴x元,另外早、晚、补课;再加节假日和寒暑假(寒暑假大概不到x元)。
现在早、晚、补标准没有变。
基础性绩效上卡1320元已经与过去的课时基本持平了,只少了8.5元,年终的时候还将按98.5课时参与分配那个30%(当然已经没有30%,只是说的“30%”,因为峨眉山市绩效工资最初是15600元,后来提高的都上在基础性绩效上面了,目前峨眉山市事业单位总量是2x元,我们全校总量为x*x=x元,每个月发到卡上x元,一年则为3x*12=4x元,全年30%仅为1x元(实际占22.67%),每个学校的所谓30%还是不同的,因为职称结构不同,我们的中高级占到80%(高级35%、中级45%),这样一来上卡部分就比任何一个学校都多,所谓的30%就会比任何一个学校都少;也就是说名义上的30%实际上只有相当于22.67%了,但不管怎么说总还有一点点,每月不会少于8.5元嘛(估计一年会在x左右的水平);另外寒暑假、节日的费用,一年下来可能就是5x嘛再加13个月工资(只是基础性部分)也不到x元,但是现在是12个月都有基础性绩效,最低的也是x多,过去我们一年只有9个月发课时津贴,现在多出的3个月外加住房公积金增加也会持平的。
因此,总算是没什么差异的。
差异只在于,发放方式的区别,其中相当一部分已经在卡上去了,可能有些同志支配不到这部分。
尽管如此,教学需要的经费将全力保证,教学质量是学校的生存需要,更是我们的尊严的要求。
教学质量和安全在任何时候都是学校的重中之重。
最近我听说了2个从农村调到城来的老师的话。
一个是初中老师,调到三中来,原来的那个学校算是农村学校管得好的,老师们工作很负责任的学校,来三中前,以为城里的学校可能是管得比较松的,老师们放了学都走了的。
但是,到了后才发现,三中老师工作比农村学校更敬业,每天放学后自己都在加班,没发一分钱还干得欢。
这个调来的老师说,再干一下看,如果实在累不下来还是回去算了。
还有一个从农村的小学调到了一小来,来之前也认为城里的小学老师可能下午没课都去喝茶打麻将了,估计也不怎么认真工作了,到学校一看,自己错了,人家工作特认真,那些老师都在想提高自己,互相听课风气之浓,在农村学校时学校安排的公开课都还爱去不去的,一小的老师是主动要求听你的课,听完了还主动交流,这个地方可不可以这样上呢,如果改进是不是更好一些?
上班时间都坐班,没听说有人出去打牌,有一天那个老师想,我出去看看河边、还有就是二中外面的那个凤凰山上有没有一小的老师,结果一个也没看到,倒是认到了几个你们二中的老师下午在那里喝茶,结论,一小的老师比我们乡坝头的小学老师更努力。
从这两个老师的话,我的结论是:
原来城里的那些小学、初中待遇比农村好得多,绩效以后一样的待遇了,农村的积极性提高了,城里的更高;过去,我们想找人到二中来做实验员,教育局说没有人愿意来,今年假期教育局进行小学、初中的调整时,要求进城的积极性之高,教育局的门都差点被挤烂,一是说明过去教育局给我们说的话可能是真的,但范围也许仅限于少数人,没有更多的人知道这一信息,二是大家还是愿意进城的,到底为什么?
当然各人有各人的想法,但不可能都是进城来混日子吧,至少还有一个上进心,还有一个面子思想,什么是面子?
那就是我们说的尊严。
每个人活在世上不仅仅是为了钱,在生活有了着落之后,应该想的是发展、尊重。
不要老是埋怨,那样会使人心情更糟糕,积极的心态迎接每一次的改变,才能使我们活得更快乐,更幸福。
一个人要能够平静地接受不可改变的事,要有勇气去改变能够改变的事,要有智慧去辨别哪些是不可改变的哪些是可能改变的。
二、让一个个真实、具体的学生在我们心中是对教师的最起码要求
把学生放在心中是对老师的最基本的要求,最起码的要求。
目前,我们可以看到三种老师:
一是心中无学生。
这样的老师只有教学目标,只有教材,只有教参。
备课完全不考虑学生,更不会考虑学生目前的知识与接受水平。
这样的老师是不受学生欢迎的,教学效果也是可想得到的,家长有意见、学生不满意。
没有学生也会讲得很热闹的,教望天书,完全不顾学生的感受。
这是最失败的教师,教学效果最差的老师。
二是心中有抽象的学生。
老师知道要把学生放在心上,但对于学生具体的需要、特殊的困难和障碍,不同个性,并不知道,这类老师基本上也是教学效果比较差的老师,这样的学生只是空洞的抽象的学生,那些上了一学期都还喊不出学生名字的老师一般属于这一类。
三是心中有具体的学生。
这样的老师知道学生已有什么知识积累,理解知识存在的障碍在什么地方,个性是什么,家庭情况如何影响了教学,学生的目标是什么,想要些什么,老师都有所了解。
这样的老师才能够融洽师生关系,教学受到学生的欢迎,这样的老师才是最成功的老师,过得每天都幸福的老师。
就教学而言,我们应该具体透彻地了解学生,怎样才算是读透了学生?
学生已有什么?
学生还缺什么?
学生学习新知的困难和障碍是什么?
学生之间的差异是什么?
三、下周峨眉山市在迎接全国卫生城市的复查
复查的前期工作学校相关部门已经做了大量的工作。
现在仍然存在一些问题,今天上午相关部门来看后说,面上看到了两个屁股,一是烟屁股,一是车屁股。
不乱放车辆(特别是老师的摩托车、自行车要停放在指定的位置,下周一起凡是没有划上停车的位置停放车辆的将扣钱x元一次)、注意个人卫生(重点是楼道不要乱停放车辆、堆积杂物)、所有的交通参与者注意交通安全(特别是教育学生注意交通安全,前两天在三小外面的一起交通事故应该引起我们的警醒才是。
22——24号卫生最后整治,24、25号两天检查,二中是必检单位,初步确定是25号下周星期四到我们学校检查。
任何部门和个人都不要出现问题,各分管领导将自己分管部门的卫生督促检查好(特别要注意的是安保人员、卫生人员、宿舍管理员、食堂的工作人员抽烟、卫生状况),各班将自己的班级、班级学生管理好,老师将自己的办公室的卫生管理好,保持好。
烟不要抽了,校园内要不见烟头,办公室不见烟灰缸,星期一下午对各办公室进行检查,必须保持到星期五检查结束。
实验室的卫生、准备室的卫生,今天考完后,下周星期一要搞出来。
责任在实验员。
请李主任安排好。
总之,卫生复查不出现问题,峨眉山的精神是“团结、开拓、实干、争先”,干好卫生复查是这种精神的体现。
检查时出现问题的办公室的全体人员都不会享受相应的经费、班上出现了问题,班主任也不能享受相应的经费,分管部门出现了问题也是同样的不能享受相应的经费。
篇章2:
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一、各教职工要按各条线期末结束工作的安排,做好期末结束的各项工作;
德育安全工作:
认真做好班主任工作总结,写好并上交班主任工作总结;整理并递交德育安全工作相关材料;填写、审核、上交《学生成长记录册》,对学生进行假期安全教育,向家长印发暑期学生安全《告家长书》;
教学教研工作:
按教导处统一安排做好期末考试监考、阅卷、登分和质量分析工作;撰写本学期教学工作总结;上交本学期教育叙事文章及教育教学研究成果原件;
教育技术装备、校外教育、继续教育:
实验教学各种常规资料档案的整理上交;实验仪器、药品,电化教育设备归位、清点以及损坏登记;搞好各实验室、功能室的清洁卫生和安全防盗工作;按常规整理上交继续教育的相关资料;
财务后勤工作:
配合后勤工作人员搞好实物财产清理;配合财务人员做好本学期各种津贴、补贴、奖金的发放和结账;
二、教职工放假上班时间;
按教育局通知,教职工7月4日放假,各教职工完成好上述各项结束工作后,如果没有特殊情况即可放假休息;
8月19日上午9点,全校教职工在五楼多功能教室开大会;下学年七年级和九年级科任教师以及后勤工作人员开始上班,上班至8月26日中午(八年级科任教师继续休息);8月30日,全校教职工上班;8月31日,全校学生到校上晚自习,9月1日全校各项工作步入正轨;
1、校园校舍维修改造:
①拆除平房,建设操场和后教工宿舍楼门前场地(凡居住在平房的教职工听学校通知,把自己的东西搬到临时的地方存放);
②女生公寓床铺的搬迁和维修;
③维修搬迁学生课桌;
④维修教职工办公桌椅(填表);
⑤维修旧女生公寓门窗,改造水电设施;
2、新生招生工作:
人事定编是按学生总数来核定的,下学年全校学生总数大概只在1600左右,按这个数核定教职工编制,我校已经超编;今年本镇小学毕业生361人如果都进入我校就读,要让每位教职工有工作,仍然必须开设8个班,每班仅45人。
有的教职工会说,这很好!
教师的负担好轻了!
但我们要看到,学生少了,学校和个人的利益都会受到损失;所以一方面我们要千方百计确保361名小学毕业生进入我校就读;另一方面我们积极引荐外乡镇小学毕业生来我校就读。
新生招生工作是暑期最重要的工作,一是要在学校的统一安排下,对全镇361名小学毕业生进行两次走访,领导包片,教师包人。
第一次走访要马上开始,要家家到户户落,对有意向到周边外乡镇就读的新生和优生要重点作好工作,要时时关注动向并主管领导汇报;对工作不力引起本镇新生外留的领导和教师要追究责任。
二是号召全校教职工积极引荐外乡镇小学毕业生(361人之外的)来我校就读。
外乡镇新生要核实身份,要查验毕业证,以免外乡镇初中的“问题生”混入我校再读七年级,带来安全隐患。
外乡镇新生特别优秀的,通过家访发现确实家庭困难的,可以这样答复:
如果考试成绩在全年级前一百名,如果是在学校统一食宿,学校给予贫困生生活补贴。
还要讲清楚的是:
从今年起高中招生政策改变了:
凡中考上二类线的学生,可以进公安三中就读。
全校教职工暑期要利用各种场合和机会,大力宣传我们学校。
一是宣传下学年七年级的班主任和科任教师。
下学年七年级班主任和科任教师全部是上学年九年级的全套班子,班主任个个优秀,科任教师个个是骨干;二是宣传四科联赛成绩和中考成绩。
今年我校参加公安一中五科联赛,有9人进入一中火箭班;今年中考全县第一,这已是连续二十年全县第一。
三是宣传我校的生活条件。
新女生公寓是宣传的亮点,单人单铺,全天侯热水免费供应。
四是宣传我校的常规管理。
总之,全校教职工要从学校发展的高度,和自身利益的角度,高度重视新生招生工作,按学校统一的布置完成好新生招生的各项具体工作。
另外,下学年八年级九年级的班主任和科任教师也要作好学生特别是优生的稳定工作。
3、高中招生和职教中心招生工作:
要继续抵制外县市招生,做到“不接待,不提供资料,不协助走访”。
凡进入统配线的学生都要做工作进入公安一中就读,凡上高中线的学生都要做工作进本县高中就读,凡有意就读职校的学生都要做工作进公安县职教中心就读——这就是我们的目标。
为配合搞好高中招生工作,一要宣传我县的各个高中和职校,要针对学生中考成绩、家庭经济情况以及就读意向,宣传公安一中、二中、三中、车胤中学、xxx中学、英华双语学校、博雅高中、育苗高中,让学生作出自主选择。
特别一提的是:
要对六年来一直给予我校xxx中学的招生工作给予大力支持!
三年级班主任暑期要配合好职教中心领导搞好秋季招生工作。
4、暑期护校保产:
暑期出远门的教职工要提高防盗意识,保管好自己的家庭财产;安排暑期护校保产的教职工,一是要看好学校门房;二是防火防盗防财产破坏;三是负责校园清洁卫生。
要坚守岗位,尽到职责。
5、禁止大操大办和有偿家教:
按上级要求,教职工不准以除婚丧嫁娶之外的任何名义请客大操大办;教育局要求,暑期禁止以子女升学名义请客大操大办。
对于教职工非婚丧嫁娶的请客过事,不准租用学校场地和设备,不准利用学校飞信接客。
暑假至8月20日,学校不组织学生任何形式的文化补习活动,本镇内任何形式的文化补习活动均与学校无关,由此出现的安全事故和投诉举报由当事人自己负责;如果有关部门追究学校责任,学校下学年将不安排工作。
四、下学年人事安排相关问题
1、从教职工中转岗三人担任保卫人员:
目前从保安公司招聘的三名保安,工作不能满足学校安全工作的需要,学校决定从下学年起从教职工中转岗三人担任保卫人员。
条件:
年龄不超过55周岁的男性教职工,工作责任感强,工作纪律强,吃苦耐劳,具备一定的与学生与家长沟通的能力。
待遇:
虽转岗但仍属教师身份,学校各种表册的上报仍属教师不变,职称评定、评选表模与教师同等对待,工资待遇比照三年级科任教师发放(具体方案待定)。
。
2、教职工离岗自主创业的问题和长期请病假问题;按上级关于教职工管理的规定,在编教职工必须在岗上班,如果在编不在岗,一是要督促到岗上班,二是如果长期不在岗要办理自主创业手续,或办理病休手续;三是如果长期不在岗又不办理自主创业手续则要除名。
关于请假的审批权限,校长批假不超过一周,中心学校校长批假不超过一月,一月以上的假要教育局批准。
3、厨房和公寓聘请人员要精简:
因为生源减少,因为校内校外收学生有偿食宿的存在,学生在学校统一食宿人数大幅度减少,按学生食宿人数聘请食堂工作人员和公寓管理人员,是下学年初要解决的问题。
公寓管理员和食堂工作人员聘用方案经过认真调查研究后,由校长办公会讨论决定。
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