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作文
作文-----结构层次
1、把题目演绎成一个故事。
(故事)
情感类:
亲情类、友情类、师生情类、与陌生人之间的感情
励志类:
书写成长过程,描写内心感受。
2、用故事表达出一种思想。
(思想)
立意:
文章的中心。
(主旨)
3、将思想蕴涵于描写之中。
(细节)
感情真挚
细节描写
制造波澜
转情方式
三段形式
排比形式
4、作文格式
(1)开头(1、2段)
第一段语言优美或有哲理性,不要太长,三行以内;
第二段入题、点中心,概括下文要写的内容。
(2)中间的三段(3、4、5段)
第一段,概括说明我这一段要讲一个什么故事。
第二段,简洁生动地描写出这个故事,一定要围绕题目叙述故事,为下一段点明中心做好铺垫。
第三段,把前面归纳的那一组问题回答清楚。
可以采取更多的段落,使各段形成排比关系,但注意不要把内容写空了,要有具体的观察点,具体对这一点的感受。
各段描写的故事采用不同的描写方法。
第一个故事采用细节描写,第二个故事采用语言描写,第三个故事采用动作描写,在每一种描写中突出每种描写的特点。
例如:
动作描写要运用一连串的动词,语言描写可以一句一行平行写,还可以加入环境描写、心理描写等,突出描写使文章读着生动感人。
(3)结尾两段(6、7段)
一段点中心、扣题,
另一段抒情联系生活、人生,升华主题。
【例文】
(一)感情真挚
1、日积月累(2011中考高分作文)
又是一年春好处,下过了几场春雨,院子里的玉兰花总算开出了满满一树的花朵。
白中透着黄,他们张开花瓣,顽皮地吐出花蕊。
大考过后,我举着成绩单沾沾自喜,就连步子也轻飘飘的,在草地上蹦跳着。
我面对满树的花,开心的笑了。
日子好似匆匆划过,转眼已是入冬,过去几个月的快乐和满足却被一张刺眼的成绩单打散了。
我眼巴巴地盯着下降的名次,心中一阵阵不安,真像是被什么人打了一巴掌,我竟真的有些不知所措了。
回家路上,我无力地摇摆着双臂,“究竟错了什么?
”我问自己但却没有答案。
回到家,爸爸得知成绩后没有多说什么,只是在一天闲暇时,领我去了那玉兰的围栏边。
“你看它。
”我不解的走近,摆弄枝干,却没有什么意外收获。
爸爸仔细拉过一根枝,认真地说:
“你看,这干枯的皮里是绿莹莹的。
”他起身对我说,“没有开花时,它也在生长,只有这样,才能在第二年继续开花啊。
”我先是一愣,后才又有所思索,想象玉兰在开花过后依然努力汲取养分,精心保护着枝干。
我回到家,面对枯燥的书本又努力学习起来,像找到昔日的感觉,那是玉兰花开时的感觉。
我知道,日积月累的努力才能造就成功。
我苦心翻阅资料,认真记忆。
就这样,窗外那只玉兰陪我度过了一个严冬,一个对我意义深刻的严冬。
又是春天,我的努力也终于化作一张笑脸,我为进步而喜,同时又为玉兰花而喜。
它又开了,雪白的花中染了几点淡黄,一朵朵像孩子调皮的脸颊,像少女轻柔的裙边,像月夜明澈的弯月,清风裹挟来一阵阵淡淡的香,也许它在笑吧,我这样想。
远望它,静静伫立在青葱的草坪上,微笑着开放。
它告诉人们,只有日积月累的努力才能造就成功。
我听到了,并且深有体会,从我的书本上,那些笔尖触过的痕迹,纸张微黄的边角上,早已印证了这个道理。
2、凝 聚(师生情)(感情真挚)
那天清晨,天刚蒙蒙亮,班中就已经热闹了起来。
同学们来得都比往日要早一些。
尽管大家尽量压低声音,但却仍难以克制各自的兴奋,还是有了很大的动静,大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光。
因为所有的感动都将在这一日里凝聚。
今天不是什么节日,但我们班的教室在7:
00时已被精心布置好节日的场景。
两个小“密探”率先发出让大家更加兴奋的声音:
“她上教学楼了!
”“嘘,安静,马上她就进来了!
”
与此同时,教室里的灯被全部关掉,门被轻掩,窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放,六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮,教室里顿时温馨而又甜蜜,有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。
她进来了,同往常一样,门被轻轻地推开。
然而,进来后同往常又是多么得不一样。
往常,可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业;可能我们在三三两两地交头接耳议论着青春话题;可能我们在愤青似地抱怨着我们的时代;也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠……今天的我们,今天的教室会让她吓一跳,今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样:
或是走到我们中间细心倾听,或是看着我们愁眉不展,或是欲止还言语重心长……
果真,随着我们异口同声地一句:
“祝您生日快乐!
”她被彻底地感动了!
幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了,她好像还没有想好应该说些什么。
就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候,她还没有反映,她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方,眼神真的很异样,但我们肯定地相信:
那是一种异样地感动!
随着幻灯片播放的画面,我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。
春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯;乖巧温顺、怪戾逆反都没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱;不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家;然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上!
这样的一个她却还从来没有为自己过过生日,还从没有吃过自己的生日蛋糕,甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过,作为她的学生,我们不能不感动,作为她退休前的最后一届学生,我们不能再不珍惜她的的这个生日!
幻灯片结束的时候,教室的日光灯全部被同学打开,站在我们面前的她已泪流满面,我们笑了,她也笑了!
她虽然几次清嗓子,但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续:
“孩子们,我真的被感动了,我早已忘记了我的生日,是细心的你们让我知道自己六十岁了,六十年,我没有虚长,回首往事,我更加感动,虽然这是我最最感动地一次,但每年都有让我感动的事,正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日……孩子们,真的,如果用一首歌来表达我此时的心情,我愿意是《再活六十年》,我想再活六十年……”
掌声中,这个独特的异样的生日过完了,然而我们的心却难以平静,今天凝聚的不止是我们的感动,不止是我们的真情,还将会是我们的更多的思考……
3、善良是美丽的(对陌生人的关爱)
那是一个普普通通的周末,我像往常一样外出上课,照旧经过那个小小的车站。
突然,一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩,气喘吁吁地从马路对面奔过来。
一只小手里还拎了一大包吃的。
仔细一看,她白嫩的额上布满了细细的汗,不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。
我十分纳闷:
她的父母是怎么回事?
竟会放心让这么小的孩子来单独乘车?
正思考间,却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角,蹲下身,兴奋地嚷嚷着:
“叔叔,叔叔!
我来看你啦!
”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!
他身上十分破旧,但还算干净,身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。
我看着他们两个不禁出了神。
只见他微微动了下身子,眼中闪过一丝不易察觉的激动。
“叔叔,你看,我带来好多好吃的呢!
”声音清脆悦耳,我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。
她胖乎乎的小手打开袋子,拿出了一大堆零食。
有薯片、海苔、山楂片、可乐,甚至还有口香糖……
我在一旁,不禁哑然失笑。
这小女孩,真的是好可爱好善良啊!
“叔叔!
这些都是我最爱吃的东西哦!
你快吃点嘛!
”稚嫩的女童声再次响起。
那个人听后,愣住了,手也有些颤抖,小姑娘见他没反应,随手抓起一包薯片塞进他手里,满脸不高兴地嘟起小嘴,说:
“叔叔,你为什么不肯吃我的东西嘛!
”一脸委屈的样子。
那人仿佛一下子慌了神,忙撕开包装袋,大口吃了起来。
小女孩就安静地蹲在一旁,笑眯眯的看着他,满脸快乐。
那一刻,站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。
小站一下子变得极为安静,人们似乎记了乘车,忘记了周遭的一切。
而我,只是静静站在那儿,任由视线滞留在他们身上,久久也挪移不开。
我忽然有种错觉,觉得这个小女孩,仿佛是个小天使的化身:
头顶着金灿灿的光环,背后展开洁白而美丽的翅膀,四周灿烂耀眼。
她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过,真如同那小天使般圣洁、动人。
忽然,小女孩起身,回头望向不远处,挥了挥手,又露出甜美的笑容。
循着小女孩的目光,我也向不远处张望:
一对年轻夫妇站在那儿,对着小女孩微笑,目光中,满是善良,满是鼓励,满是赞许。
他们就这样平和地望着自己的女儿,仿若守护看一个“小天使”,守望着一份纯真的善良,一颗纯粹的爱心。
“叔叔再见。
”小女孩欢快地与那人道别,然后奔向她的父母。
他们一家三口,手牵着手,缓缓离去,身影融化在夕阳那温暖的余辉里。
这一刻,我真切地体味到:
善良是美丽的。
车来了,我跳上车,告别了那令人倍感温暖的小站……
4、那人那爱那礼物
(友情)(选材新颖)
叶的飘落,是树的不挽留,还是风的不追求?
-----题记
他抬起头,看着西边那一片泛红的天空,太阳昏昏沉沉的,像掉着铅块,一点点往下落。
周围的天,就像被油浸过的干净的白纸,呈半透明状,模糊的夕阳就折过这淡淡的渍迹,映入他的眼中。
他已经记不清楚这是第几次来这里,这个隐匿在学校后山外的小沙丘。
每到傍晚,就会有好看的彩霞和鸟儿们一起打闹,一起嬉戏。
他便利用这下午放学后的四十分钟,来观赏美丽的落日,纵然他依旧会想很多,关于母亲父亲,或者,家。
在他很小的时候,父亲去逝了,本来家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的经济来源,如同瘫痪一般。
母亲哭红了双眼,搀着奶奶,抱起瘦小的他,说:
“孩子,从今以后,我们永远不分开,一起努力,好吗?
”他似懂非懂地点点头。
到后来,就很少在白天看到母亲了,奶奶便时常抚着他,用干枯的手摸着他脸上细细的绒毛,说:
“小谕,以后要听话,认真学习,有出息,为妈妈为爸爸他们争光。
那样,妈妈即使在外面工作得再苦再累,也会笑起来的。
”于是,后来,他渐渐发奋读书,似乎,偶然却又理所当然地成了班上乃至年级的佼佼者。
可是,他却从母亲日渐佝偻的背和奶奶苍颓的白发间,变得越来越沉默。
“咳!
”他干咳了一声,便开始向学校走去。
上晚自习的时间快到了。
就像往常一样,照样又有许多素不相识的学生双手抱起一大叠书,飞快地向前走去。
可是,他心里却有一种莫名的不安。
到教室了。
他一进门就站住了,像猎狗嗅到腊肠般纹丝不动。
天啊,教室里,是一片多么热闹的景象啊,气球、鲜花、蛋糕……还有巨大的横幅,上面写着:
“祝小谕生日快乐,我们永远爱你!
”大家见他来了,便都迎上来,喜悦一下子涌现出来。
老师拍拍他的肩膀,语重心长地说:
“孩子,别老是孤立自己,你看,不是有这么多关心你的人吗?
”那口吻,就像当年的母亲。
他轻轻地点了点头。
于是大家开始欢呼……后来他已经忘记了曾经的痛,变得开朗而又活泼。
这仅仅是由于大家的爱。
父母的爱,是永远埋藏在心里的永恒的礼物。
共同的心声——爱。
5、善良,给了我清凉
夏日里,何物最能消暑?
冷饮吧。
可是在我心中却不及善良之举带给我的清爽。
刚刚立夏,夏日的干燥就耐不住了,急急赶到人们的身边。
阳光火辣辣的,像是要把树叶都烧着,地上的人们被晒得苦不堪言。
很多爱美的人纷纷拿出伞来遮挡阳光,以免皮肤受损。
我左躲右避,穿梭在这些伞间,心中充满了厌恶。
本来就窄的人行道,支着个伞,还叫别人怎么走?
我小声地嘟嚷着。
眼前突然横过来一把伞的伞尖,我瞪大眼睛迅速侧身,长舒一口气,白了白眼,上了一辆电车。
我做到了靠窗的位子上,心里依旧满是不痛快。
这时,一位身材硕大的大妈,坐在了我的旁边,我无奈,只得又向窗户靠了靠。
破旧的电车晃晃悠悠地行驶着,像一头累得快散架的老牛。
全车的乘客也跟着它上上下下地颠着,颤着。
时间长了,我就觉得有些燥热了。
看了看身边的大妈,占着我半个座位却仍不发觉,我摇摇头,伸手去开窗户。
一只手扣住把手,往后拉,窗户无动于衷,另一只手也一并用上,窗户仍纹丝不动。
我急得冒汗,连脚都想用上了!
我来帮你吧,孩子!
身旁飘出一个温柔的声音。
我怔住,回头看见一张大脸冲我笑着。
好了!
大妈拍拍我的肩示意我。
我对她一笑,又转向窗户,窗户的边框反射着刺眼的阳光,我不禁皱眉。
大妈的声音又在耳边响起:
晒吧?
我不明她的用意,糊涂中还是笑笑。
只看她撑起伞,支在了窗户边,冲着我又是笑,像一朵朵绽放的牡丹,我似乎要闻见了花香。
再看看那伞,我一惊:
多么熟悉呀!
就是那把挡我路的伞。
我低下头,脸烫烫的,温度快要高过了车外的太阳。
可是心,却像刚刚沐浴过了一般,又凉爽又洁净。
以后的每一天,一旦我感到闷热干燥,我都会想起大妈的笑,美得像花儿一样,心中会流过一汨清泉,伴着花香,听着水流过的声音,我陶醉在善良带给我的清凉之中。
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(二)细节描写
6、美丽的苹果 (一家三代)(注重细节)
祖母爱吃苹果,尤其是爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。
她安详地拿起水果刀,飞快地在苹果上转着,果皮便宛如一只轻盈点过水面的燕子,绕着苹果自由地飞舞。
片刻之间,圆圆的苹果便呈现在我们面前,完美得就像一件艺术品。
削完后,妈妈总会拿过碟子,将苹果一片片切好,递给祖母。
那一瞬间,妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。
祖母每次递给我几块,而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。
望着妈妈那似嗔却笑的样子,我乐滋滋的。
不过,心里总想,要是能吃上一个完整的苹果该多好啊!
岁月流逝,祖母年纪渐渐大了,但仍然和以前一样搂着我看妈妈削苹果,妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。
不同的是,我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。
品着那甜甜的苹果,我时常想,要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果,那该是一件多么快乐的事情啊!
那年深秋,祖母病了,昏迷了好几天。
我依稀记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身体。
那天,祖母奇迹般地睁开双眼,吃力地说着什么。
我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边,才听清祖母说的是“苹……果”。
爸爸在上班,妈妈上街了,谁来为祖母削苹果呢?
看来只能自己动手了。
我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果,模仿妈妈动作操作起来。
可那小刀好像特意与我作对似的,我越想削好,刀子越不听使唤,深一刀浅一刀的,果皮果肉洒落了一地。
当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”苹果递到祖母眼前时,分明读到了一种幸福的笑容。
如今,祖母的病好了,我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。
不过,水果刀已经掌管在我的手上。
每每望着租母和妈妈那惬意的笑脸,我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”,快乐着家人,也快乐着自己。
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