牛津译林版英语七年级上册分单元知识点归纳总结Unit18.docx
- 文档编号:28288730
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:25.27KB
牛津译林版英语七年级上册分单元知识点归纳总结Unit18.docx
《牛津译林版英语七年级上册分单元知识点归纳总结Unit18.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津译林版英语七年级上册分单元知识点归纳总结Unit18.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
牛津译林版英语七年级上册分单元知识点归纳总结Unit18
牛津译林版英语七年级上册
全册知识点归纳总结(最新)
一、词汇知识点整理:
\照顾;
表示的短语:
照顾
看…;
寻找
看起来像…
在第一天,(先说班级,再说年级,且大写)。
踢足球放学后
\来自\擅长
放风筝回家
听音乐a玩游戏
戴眼镜在学校
所有的课程谈论
那里a许多爱好
二、结构用法:
\喜欢做某事
’s+动词原形让我们
I\我叫
+地点欢迎来到
这是
\擅长做
……在几年级几班
=+地点,意思是“来自某地”。
Nanjing.P8他来自南京。
……和谁住在哪里
和某人住一起;城市名,住在某地;住在一楼(用介词)
I’m….我几岁了。
(s),……岁,如果数词大于1,要用复数.
问年龄要用“几岁”提问。
例如:
-?
11.应填.
I().我留着短(长)头发
三、句式用法
’s?
你叫什么名字?
!
很高兴见到你。
I.我喜欢阅读英语.表示“喜欢”的用法:
喜欢喜爱喜欢+形式。
’s.现在让我们认识下我们的新同学。
I.放学后我经常踢足球。
.她个头很高,身材苗条。
Nanjing.他来自南京。
Nanjing.
.他擅长于数学。
.
11.米莉11岁。
.他们都很好。
I.我擅长于跳舞。
四、语法归纳:
连系动词的一般现在时
动词的三变化.
我(I)用,你()用用于他()她()它(),单数名词用,复数名词都用
句型结构:
1、肯定句:
主语\\…a.
2、否定句:
主语\\…a.
3、一般疑问句:
\\主语+其他?
a?
回答,.,’t
4、特殊疑问句:
疑问句+主语+其他?
’s?
语法小练习:
用动词的适当形式填空
1、..
2、I
3、?
a
4、?
I
5、?
.
一、词汇知识点整理:
做运动a一天许多次
踢足球/打网球谈论
放学后去游泳
a…中的一员来自
听音乐在下届世界杯
实现’s在某人的空闲时间
住/生活在看书
在周末
待在家里a许多
问某人某事在电视上
看篮球比赛感觉特棒
二、结构用法:
?
做…怎么样?
喜欢做某事
使某人/某物
使某人做某事
想要做某事
希望做某事
做某事开心
三、句式用法
I.我喜欢散步。
I’s?
我喜欢游泳,他最喜欢的运动是什么?
I.我希望他梦想成真。
?
李华在业余时间做什么?
?
你还想做什么其他的事情?
Reading.读书是有趣的事情。
四、语法归纳:
行为动词的一般现在时
行为动词的一般现在时的构成:
主语+行为动词+(其他)
当主语为第三人称单数(,,)时,谓语动词也要用单数形式。
用好一般现在时,时间状态需牢记;主语人称是三单,
动词要把添;基本用法要记清,状态习惯经常性。
行为动词的一般现在时的变化
1.否定句:
主语+’’t+动词原形+其他
I’t.
’t.
2.一般疑问句:
+主语+动词原形+其他
?
I,I
?
,’t
3、特殊疑问句:
特殊疑问句+一般疑问句?
?
Io’.
动词的三单形式的变化:
动词三单现在时,一般在词尾加S,在词尾,直接加上
词尾若是字母o,加上不用愁。
词尾是“辅音字母”,先变y为i,后边再加
语法小练习:
用括号内动词的适当形式填空。
1.().
2.().
3.().
4.().
5.()?
6.()?
7.()?
8.().
9.I()a.
10.().
11.().
12.().
13.().
14.().
15.().
16.().
17.()?
18()?
3
一、词汇知识点整理:
步行远离
a一些,少量学得,获知
想要/想要做某事
下课后在今天
各种各样在电话中
看底层,一楼
在墙上乘公共汽车
在……前面让我看看
去上学阅览室
从……借……到达学校
在开放日
二、结构用法:
为做某事而感谢你
准备做某事
花费某人多少时间做某事
领某人参观
需要做某事
三、句式用法:
?
P30,(在所有科目中,你最喜欢哪一科?
是复数。
=’s?
你最喜欢哪一科目?
这个句型用单数。
科目(9科):
语文数学英语历史生物地理音乐美术体育.
2.’s?
P31今天几号?
(,日期,问日期)
回答用’s9’s9.(它是)十月九日。
’家长会(注意:
先写出的复数,再加逗点,’家长们的;
在校门口
.让我带你参观1.+动词原形,让某人做某事;2.领某人参观。
’sa?
P32穿白色衬衫的男人是谁?
谁(问人);男人,复数是;+颜色或衣服,介词,意思是:
穿着……颜色的衣服。
.你们学校看起来很漂亮.它看起来很现代化。
.他看起来很年轻。
看起来,系动词,后接形容词。
7.18.P32它(指教学楼里)有18个教室。
aP34在学校有一个图书馆。
这两个句子是结构,表示“某地有某物”,动词随着第一个主语的变化而变化,即“就近原则”,
例如:
1书包里有一支钢笔和五本书。
()a.答案是.
2书包里有五本书和一支钢笔。
()a.答案是.
8..我们在那里开会。
开会(注意用复数形式)
9.?
P37你怎样上学?
I…或Ia.我乘坐公交车/小车上学。
(,乘坐,动词,放在主语后面;,乘坐,是介词,一般放在句末。
IIa.我骑自行车上学。
I.=I.我走路上学。
10.’s8.5:
30.P38它从上午八点开放到下午五点半。
……从……到……
11..P38图书馆里有各种各样的书。
各种各样的
12.?
P38你从图书馆借书吗?
…从某地借某物
13..因……而感谢,,表示感谢的原因。
14.a.P40我们仅仅有一些教室。
a+可数名词复数,一些……(含肯定的意义);,几乎没有(含否定意义)
a+不可数名词(含肯定的意义);+不可数名词(含否定意义)。
15..P40到学校花费我大约一个小时。
句型:
.+时间+.做某事花费某人多长时间,常考内容。
例如:
20()..答案是.
四、语法归纳:
一、人称代词
人称代词主格:
作主语,表示谁怎么样了、干什么了
Ia.
.
a,.
.
人称代词宾格作宾语,表示动作行为的对象。
.
’s(’s)
人称单数主格单数宾格复数主格复数宾格
第一人称I
第二人称
第三人称
二、物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种,其人称和数的变化见下面。
单数(形容词性物主代词)第一人称第二人称第三人称
汉语我的你的他的她的它的
复数第一人称第二人称第三人称
我们的你们的他(她、它)们的
单数(名词性物主代词)第一人称第二人称第三人称
复数第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词()+名词
而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。
如:
?
,’t,’s().
人称代词的顺序
单数的人称代词为第二人称,第三人称,第一人称(2,3,1)
复数的人称代词为第一人称,第二人称,
第三人称(1,2,3)
4
短语:
1醒来叫醒某人2.出去
3.早餐/中餐/晚餐后
4吃早餐/中餐/晚餐
5a需要好好的休息6.需要做某事
7去散步8在山里
9如何/怎样10.玩的愉快愉快做某事
11.做早操12.上课
13.做课外活动14.做作业’s做某人的作业
15…迟到16.开始上课
17.a在8点15分18.a在7点45分
19在7点半
句型:
1.?
让我们到山里散步好吗?
+动词原形…?
让我们…好吗?
2.?
你每天什么时候上学?
I.我7点20分上学。
3.?
你们几点开始上课?
a.在7点45分。
时间的表达:
1.顺读法:
7:
208:
309:
15
2.逆读法:
当分钟>30时(60-分钟)(小时+1)表示几点差几分
如:
7:
408:
45a
当分钟≤30时分钟小时表示几点过几分
如:
9:
107:
308:
15a
Reading
短语:
1从星期一到星期五2擅长做某事
3+可数名词/不可数名词许多+可数名词复数许多不可数名词许多
4.对某人友好5和某人聊天→
6相互7或者;否则
8在操场9I我和我的朋友(注意I放在后)
10在星期二(星期前用)11在学校排球队
12练习做某事13a玩得愉快
14美好的祝愿15看书
句型:
.
我们的学校生活是从星期一到星期五早上8点开始。
8:
15.我们8点15分开始上课。
.他们对我很好。
短语:
1谢谢…2=想要做某事
3告诉某人某事4和…一起玩
5今年6玩得很高兴
7.有很多时间做某事8舞蹈课
9达半个小时10多久一次11去滑旱冰
句型:
.谢谢你的电子邮件。
I.我想告诉你我在这里的生活。
?
他们多久锻炼一次。
.他经常在操场踢足球。
.她多久去上一次舞蹈课?
a.她一个星期去上舞蹈课一次/两次。
语法:
时间介词的用法:
1)在月份,季节,年份前及早上、下午、晚上前用介词
如:
…在一月/二月/三月…
在春天/夏天/秋天/冬天
2017在2017年
在早上/下午/晚上
2)在星期、日期、具体的某一天、具体某一天的早上、下午、晚上及节日前用
如:
在星期日/星期一/星期二/星期三/星期四/星期五/星期六
12在3月12日6在12月6日早上
在这/那一天
’s在儿童节’在教师节
3)在点钟及年龄前用
如:
o’在9点7:
20在7点20在8点半
a在7:
456在6岁7在7个月
频率副词:
一般用来表示动作发生的频率。
常常放在行为动词前,动词或助动词()后。
(从不0%)(很少20%)(有时40%)(经常60%)(通常80%)
(总是100%)(一次)(两次)
如:
I6o’.
我总是/通常/经常/有时/很少/从不在6点钟起床。
.他上课从不迟到。
&
短语:
1.在周末2.a参观博物馆
3.a一个月一次/两次4a去野餐
5.=做某事怎样?
6.…对…有好处7()帮助某人做某事帮助某人某事
8.a…学会很多关于…的知识
9.+不可数名词太多…+形容词太+可数名词复数太多
10..为某事/物作准备
句型:
1.?
周末你喜欢做什么?
I.我喜欢去参观博物馆。
2.a?
你多久去博物馆一次?
Iaa.我一个月参观博物馆两次。
3..!
祝我们队好运!
语法小练习:
用所给词的适当形式填空
()a.
()
()8:
00
’t
()a.
()a.
().
’s()?
(I)
5
短语:
1.a猜一猜2想要做某事
3…装扮成…4=+…?
…怎样?
5得到礼物6在圣诞节
7在一那天8.聚在一起
9a有一顿丰盛的晚宴10.赏满月
句型:
Ia.我想装扮成鬼的样子。
2’s.那不是很有趣。
?
你为什么喜欢它?
.因为在圣诞节我们总是得到很多礼物。
a.我所有的家人聚在一起,然后吃丰盛的晚餐。
Reading
短语:
1.谢谢你…2.告诉某人关于某事3.…最喜欢…
4.玩得很愉快5戴面具6.用颜料涂某物
7做灯笼8…用…来制作…9a玩游戏10敲,击…11冲…大声喊叫12.a给某人某物作为招待
13.=给某人某物注意当人和物都是代词时一定要带介词
如:
(它)(她).把它给她。
14.a作弄某人15a举办聚会16.在…的晚上
17在万圣节前夕
句型:
1.谢谢你告诉我关于中秋节的一些事情。
2a,a.如果他们不招待我们,我们就作弄他们。
3a31.
我们总是在十月31号晚上举办一个聚会,并且享用美味的食物和饮料。
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句?
如:
?
你每天怎样上学?
疑问词:
什么哪一个谁谁的什么时候在哪里为什么怎样多少岁
可数名词多少+不可数名词多少
多久一次多长时间
句型:
1?
我们中午饭吃什么?
2.?
你得到了什么生日礼物?
短语:
1在度假2.+某地去某地度假3.在聚会上
4照相5在晚上6a…举办聚会来庆祝…
7…做某事来…8似乎做某事9+形容词似乎,好像…(是系动词)
10与…不同11全世界12在学校大礼堂
句型:
I’m.我在纽约度假。
.你似乎很开心。
.我们进行有关全世界不同节日的演出。
短语:
1=使(炸弹等)爆炸2在一年的这个时候3.在电视上4.在这一天5……从…得到…6(名词)兴趣,有趣的
句型:
.孩子们在那一天玩得很开心。
.我们喜欢晚上放烟火。
语法小练习
对画线部分提问
1.(a).
2.(a).
3.().
4.().
5.().
6.I(.)
7.I().
8.I(Hubei).
9.I(I).
10.().
11.I().
12.().
13.('s)
14.I().
15.().
16.I(a).
17.().
?
18't(I).
6
短语:
1对....有好处/有益2使...远离3+形容词:
保持...
4...各种各样5/+()?
(做)...怎样?
6(名词)健康,(形容词)健康的
Reading
短语:
1持续/长达半个小时用提问
2.对某人重要
3需要做某事4保持健康
5....早餐/中餐/晚餐吃...
6感到饥饿7.......在....和....之间8...对...有害
9不可数名词;太多...可数名词复数;太多
形容词;太...
10’s改变某人的生活方式11计划做某事
12做运动
短语:
1一(块、片)2一玻璃杯3一盘
4.a一小包5两袋6.三茶杯7四公斤8五盒9六瓶
10在家
当借量词或容器名来表示不可数名词的数量时:
前面的数字大于1时,量词或容器名要用复数形式。
语法:
可数名词有单复数的变化,当可数名词前没有时,名词后要加s或.
可数名词变复数形式的规则:
1.一般名词直接加s2.以结尾的名词加
3.以辅音字母结尾去y加4.以o结尾的有命加无命加s
5.以f或结尾的去f或加
不规则名词的单复数形式:
(男人)(女人)(孩子)
(足)(牙齿)(老鼠)
(鱼)(鹿)(绵羊)(中国人)(日本人)不用变,单数复数都一样
注意:
(一些)(许多)后既可以加可数名词复数也可以加不可数名词
a(有些)(没有)+不可数名词
a(一些)/(没有)+可数名词复数
(许多)+可数名词复数(太多)
(许多)+不可数名词(太多)
用于肯定句中(请求问句也用.如情态动词……?
开头的问句以及……?
开头的问句,用.)
用于否定句或疑问句中(除了请求问句外)。
短语:
1想要做某事2a...看看...
3(系动词)+形容词吃起来、有...的味道4踢足球来保持健康
5()帮助某人做某事帮某人某事
7
一、词汇知识点整理:
需要你来拎所有的包
鞋店服装店
体育用品商店花店
礼品店玩具店
谈论礼物向某人求助
I.我不确定对……感兴趣
喜欢集邮想要一些足球卡片
aa请稍等a.看一下
不同种类的发夹配他的粉红外套
一些其他好东西离我学校不远
足够多的零食贫困地区的孩子们
a从书中学到很多a很长一段路
大多数孩子a走很长一段路到校
用我们的零花钱买这些东西
试穿他们很合适
来自不同地区的食物
二、结构用法:
给某人买某物
计划做某事
三、句式用法:
a.这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。
?
你怎样使用你的零花钱?
’s.这是你的找零。
?
/?
他们多少钱?
I?
我可以看一下另一双吗?
.她对音乐不感兴趣。
’sa.好主意。
四、语法归纳:
用于肯定句
用于一般疑问句和否定句
+可数名词单数/不可数名词+可数名词复数形式
注意:
(一些)a(许多)后既可以加可数名词复数也可以加不可数名词
a(有些)(没有)+不可数名词a(一些)/(没有)+可数名词复数
(许多)+可数名词复数(太多)(许多)+不可数名词(太多)
用于肯定句中(请求问句也用.如情态动词……?
开头的问句以及……?
开头的问句,用.)
用于否定句或疑问句中(除了请求问句外)。
8
一、词汇知识点整理:
知道穿什么
a举行时装表演
思考
另外10分钟
轻便舒适
在……中受欢迎
看上去很酷
…….两者都
(a)给……写信
看上去时髦又漂亮
等待
去参加(某项活动或运动)
’s’s今天的表演到此结束
适合于……
a一件黄色棉的衬衫
寻找
二、结构用法:
…()花费……做某事
借给某人某物
给某人看某物
由……制成(看的出材料)
……?
你认为……怎么样?
三、句式用法:
I‘m.我在考虑今天穿什么。
I.那么我可以在床上再待10分钟吗
.欢迎来到我们的时装秀。
.
运动鞋轻便,舒适,在年轻人中很受欢迎。
’s’s.今天的时装秀到此结束。
?
妈妈,你的衬衫是几码的啊?
?
你觉得我的手套如何?
.年轻人都喜欢穿牛仔裤。
.你戴上你的新帽子看上去很可爱。
a.它们适合走远路
.它们穿在我身上很不错。
四、语法归纳:
现在进行时
1.定义:
现在进行时表示正在发生或进行的动作。
2.标志词:
(1)时间状语、
(2)句前有提示词、、…
3.谓语动词的构成:
+动词
4.动词的构成规则
规则原形
形式
一般在动词原形末尾加
以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加
以重读闭音节(辅元辅)结尾的动词,双写末尾辅音,再加
以结尾的动词,先把变成y再加
注意:
现在分词构成口诀
现在分词很好记,动词后缀。
直接加、去e加、双写加。
还有一点要注意要用y来替。
现在进行时用法口诀
主语在前在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。
变一般很简单,把提到句子前,否定句也不难,后要把添。
还有一点要注意,动作提问替。
语法小练习
一.用所给词的适当形式填空。
1!
().
2().
3.—()?
—,’t.
4().
5!
().
二.句型转换。
1.(变否定句)
I.
2.(变一般疑问句,并做肯定回答)
?
.
3.(划线部分提问)
?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津 译林版 英语 年级 上册 单元 知识点 归纳 总结 Unit18