高三10班先进班集体申报材料.docx
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高三10班先进班集体申报材料
班级工作汇报及班风学风建设
班主任秦晋
一、班级概况
一个中心:
以学习为中心
两个基本点:
纪律和卫生
三个学会:
学会做人,学会生活,学会学习
阜阳二中高三(10)班是1017届理科班,组建于2015年2月,由60名学生构成,男生34人,女生26人。
他们大多少来自农村,只有几个同学是城市户口。
在这个集体里,每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向往,怀着对生活的热爱,朝着共同的目标努力奋斗。
虽然60个学生来自不同的地方,有过不同的学习经历,有着不同的性格特征,但大家有一个共同的特点,就是志存高远。
我们的口号是,平行班的我们可以不平庸,普通班的我们可以不普通。
每个人都最大限度的释放着自己的正能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串串引以为豪的足迹。
二、健全班委组织机构,明确职责
班干部是班级的领导核心,也是班主任的得力助手。
在班级干部的选用中,我们采取的是“民主推荐,自主报名,公开竞选,就职演讲,同学监督,机构微调”的原则。
班团干部确定之后,明确分工,各尽其责。
要求所有班团干部充分发挥自己的能力,以身作则,无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准,严要求,要能起到带动全班的作用。
班团干部首先要明白一个道理,那就是,班干部不单单是一种职务,更重要的是为同学提供服务。
班级定期召开班团干部会议,分析班级现状,了解存在问题,掌握班级学生的心理动向,班级大事让班团干部献言献策,班主任和班干部共同决定。
对于班干部工作中存在的不足,班主任指导工作方法,解决班干部在班级管理中的困惑,既要会团结同学,又要敢说敢管,还要处事公正,让同学心服口服。
经过半学期的培养和调整,形成了一支强有力的班团干部队伍。
他们为人正直,做事勤勉,热心班级事务,能创造性的开展工作,而且,在同学心目中,有很高的威望,起到了模范带头作用。
班委责任划分:
1、班长:
班级实行班长负责制,在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务,及时收集、反映学生生活中存在的问题,及时与班主任保持工作联系,上情下达,下情上达,维护班风、学风建设,重点负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记(包括宣传委员):
负责团委的工作和团费的收缴,负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3、学习委员:
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作,协助教师搞好教学工作的开展,带领各科科代表做好工作,建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4、生活委员:
做好班级里的事情,同学有需要帮助的地方,特别是日常的方面;班费的收入支出一定要记清楚,如果有误的地方责任一定是自己的。
5、卫生委员:
负责平日及大扫除的卫生工作,主要是检查、督促、把关工作,发现问题及时组织同学清扫。
6、体育委员:
负责两操一课组织领队工作,负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛等
7、文艺委员:
负责每天两次课前一首歌的组织工作,协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。
8、课代表:
各科代表负责完成各科教师布置的任务,及时检查监督,要做到腿勤、手勤。
三、严格班级管理制度,实行量化管理
“没有规矩不能成方圆”,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。
班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。
班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性。
同时,结合我校、我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,做到奖惩分明,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。
为建立良好的班集体特制定如下班规:
(一)思想和仪表
1、尊敬师长,团结同学,听从老师安排,如违反有关规章应谦虚接受批评,并做出书面检查。
2、言谈举止要文明,发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。
不骂人、不打架、不给其他同学取歧视性的绰号。
3、注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
不戴首饰、不穿拖鞋进教室,男同学不留长发,女同学不穿短裤、短裙。
4、学校里不允许做与学习无关的事情。
学生不允许看与学习无关的杂志。
5、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。
6、学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁,不准奇装异服②必须举止文明,不准打架骂人。
③必须遵纪守时,不准迟到早退④必须刻苦学习,不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴,不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长,不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母,不准顶撞骄横⑧必须团结同学,不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动,不准好逸恶劳⑩必须关心集体,不准损坏公物。
(以上情况如违反扣2-10分)
(二)纪律
1、按时就座等候上课,自觉遵守课堂纪律,认真听讲,不做小动作,不讲空话。
2、自习课上不做与学习无关的事情,不讲空话,尽量不要在教室中来回走动,如有损坏公物者,应予以赔偿。
3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、放学时间不要在学校里玩(如打球等)应立刻回家。
5、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
6、放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科性的电视节目。
不去网吧和机室及其他娱乐场所。
(以上情况如违反扣2-10分)
(三)出勤
1、按照学校作息表。
要求全体同学不迟到、不早退,如有特殊情况必须要向班主任请假。
2、学校里的任何活动(课间操、活动课)要同学及时参加,不迟到、不早退,无故不得缺席。
3、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校;需要留在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校。
(以上情况如违反扣2-10分)
(四)卫生
1、轮到卫生者早上6:
40分钟之前到校,由组长负责,认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐。
2、值日生必须保证教室内外一天整洁,由组长负责,如发现地上有废纸应及时捡掉,卫生器具必须保持整齐。
3、卫生打扫不干净或不打扫,值日小组再打扫1天。
4、破坏卫生者,本人代替发现者值日,并罚破坏者打扫卫生1天。
5、打扫卫生不按时到岗的,组长有权利批评教育没有效果的,卫生委员可罚其一人担任卫生组长,组员值日一天,打扫不彻底再罚一天。
(以上情况如违反扣2-10分)
(五)学习
1、遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。
2、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。
同学之间应相互帮助,共同进步。
3、作业要及时收交,不准抄袭。
由各组长负责,把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。
4、课后要求每一位同学都学会提问,向老师或同学虚心请教。
5、每周三晚自习检查语数外作业,周五晚自习检查理化生作业,并将检查情况详细记录下来。
四、营造良好的班风和学风
对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。
“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作。
为此我们主抓以下几点:
1、经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加班级凝聚力和向心力。
2、班里出现了比较典型的问题,大都以主题班会的形式展开讨论,让学生自己剖析自己,自我评价。
3、有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些典型事例,在班集体形成正确的集体舆论导向。
通过这些积极的举措,增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
如说班风是一个班级的灵魂,那么学风就是这个灵魂所追求的价值所在,只有营造一个良好的学风,才能给大家提供一个良好的学习氛围,才能帮助同学们实现大学梦。
“班风正,学风浓”是我班的形象和特色。
在历次考试中严肃考风,取得了较好的成绩。
在课堂上,同学们认真听讲,抓紧课堂时间,保证学习效率。
课后他们也会与老师进行交流,抓紧课余每一刻每一秒的时间。
围绕着学风建设,我班经过一系列的探索和努力,已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
五、注重班级文化建设
班级是学生在校生活的主场所,营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
班级文化建设,就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,使师生心情愉快,能激励学生不断进取,主动、健康地成长。
可以说:
班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量。
为此我们从以下几点坐起:
1、布置好教室卫生角与图书角。
要求:
用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语;图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
2、用好“张贴栏”,主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。
3、清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁,清除课桌文化(指在课桌上乱刻画)。
4、可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”,学生的书籍摆放要整齐,讲桌桌面及里面的清洁卫生。
5、教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗,两侧或下面贴班训。
要求能够体现班级特色、个性。
6、教室后面黑板的一边设置一个板块是:
“智慧人生”,每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”,每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话,加强学生间的了解交流。
内容要求学生每周摘录,有专人负责对内容定期检查。
7、后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等,鼓励学生,也能增添班级文化气息。
六、开展丰富多彩的课内外活动
1、黑板报和学习园地
我们班同学在班长和团支书的带领下积极出好每一期黑板报,集思广益,调动同学们的积极性和主动性,各小组分工写作,力争每一期黑板报动能在学校平江中获得名次。
2、春游
2015年4月我们班同学一起去三角洲公园春游,在旅途中同学们严格要求自己,做到文明春游快乐春游。
同学们欢声笑语,放松心情,感受春天的美,领略大自然的魅力。
期间,同学们还通过做游戏、表演节目的形式加强了交流,增进了感情。
3、自愿者活动
为了促进学生对生活的体验,培养他们的公德意思,我们班同学组织起来自愿到社区参加义务劳动,同学带上垃圾袋和清洁工具,帮助社区阿姨清扫垃圾,清除墙上小广告,同学们干得都很起劲,虽然累,但乐在其中,在这次活动中同学们的身心都得到了很好的锻炼。
4、辩论赛
为了加强同学们对有些问题的认识,提高他们的自我教育能力,我们班每学期都会举办一场辩论赛,全班同学分成正反两方,围绕某一个话题激烈交锋,在辩论中同学们针锋相对、互不相让。
通过辩论同学们增强了对问题的认识,提高了自我教育能力,同时也争强了班级凝聚力。
5、运动会
我们班同学积极参加每一届学校运动会,同学们敢拼敢闯、吃苦耐劳的精神在比赛中彰显无遗。
同学们本着友谊第一,比赛第二的精神参加比赛,不仅取得了优异的成绩,还增进了彼此之间的感情。
我们班在校领导的关心和支持下,在各科老师影响和带领下,在同学们的共同努力下,我们班在过去的两年多里获得了长足的进步。
同学们团结一心,把班级当成大家庭,60个同学一颗心,为了大学梦而不断进取。
我相信如果能获得优秀班级称号,我们会更加努力,用优异的高考成绩回报领导的信任。
此致
敬礼
2017年3月26
阜阳二中高三(10)
班级荣誉清单
一、团体荣誉方面
1、自我们班组建以来,在学校举行的十三次月考中有十次名列前茅。
2、在2016年秋季运动会中我们班获得团体第一名的好成绩。
3、在201610月年学校举行的班级文化评比中荣获团体一等奖。
4、在201512月年阜阳二中跑操比赛中荣获团体一等奖。
二、个人荣誉方面
(1)学生
1、任金虎同学在2015颍泉区第二届青年歌手大奖赛中荣获优秀奖。
2、闫倩倩同学在2016年省传校特效比赛荣获第七名(篮球)并被授予国家二级运动员称号。
3、刘雨晴同学在第十九届全国青少年五号小公民“老师你好,我的好老师”主题教育活动中荣获征文比赛中学组三等奖。
4、刘金豪同学在2016年第33届全国中学生物理竞赛中,荣获市级二等奖。
5、李草地同学在2016年全国中学生生物学联赛中荣获市级三等奖。
5、石修荣同学在2015年第十届全市青少年书信大赛中荣获高中组三等奖。
6、石梦宇同学在2016年全区三热爱主题教育活动中,被评为优秀学生。
7、简倩倩的作品《播下梦想之种》在“中华魂”主题教育读书活动“国祯杯”《放飞梦想》征文比赛中荣获优秀奖。
7、周雨晴:
在2015年安徽省体育舞蹈公开赛铜牌
在2015年阜阳市十三届体育舞蹈锦标赛(公开赛)金牌
在2014年阜阳市第十二届体育舞蹈锦标赛单人CA组第一名
在2014年阜阳市第十二届体育舞蹈锦标赛单人CC组第六名
在2015年安徽省黄山市第二十届体育舞蹈锦标赛暨安徽省公开赛单人C1组三等奖
8、陈宇同学在2014—2015学年校级数学比赛中荣获三等奖。
9、刘赛雅同学在2015学年校级首届主持人大赛中荣获三等奖。
10、王雨同学在2015学年,子题“记忆”荣获校级评选一等奖。
11、周琪同学在阜阳二中第二届主持人大赛中荣获鼓励奖。
(2)班主任
1、秦晋同志在2014—2015学年度教学工作中成绩突出,被授予“优秀教师”荣誉称号
2、秦晋同志在我校2015—2016学年第一学期青年教师汇报课活动中被评为二等奖。
班级工作汇报及班风学风建设
学校名称:
阜阳市第二中学
申报单位:
高三(10)班
班主任名称:
秦晋
材料名称:
先进班级体申报材料
申报日期:
二0一七年四月
申报材料目录
1、市/区先进集体推荐登记表
2、近三年班主任工作证明
3、近三年课程表
4、班级工作汇报及班风学风建设
5、班级荣誉清单
6、荣誉证书(以荣誉清单顺序排列)
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