艺术中心策划书.docx
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艺术中心策划书.docx
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艺术中心策划书
艺术中心策划书
篇一:
艺术培训中心策划书
诺圣艺术中心策划书
目录:
一.中心概况二.经营目标三.经营计划四.人事计划五.管理运营六.市场分析七.环境分析八.条件分析九.投资解析十.运营组合策略十一风险规避
一.中心概况
1.本艺术中心属于艺术培训服务行业,名称为(诺圣艺术中心)。
主要服务对象为学龄前及青少年各种艺术培训及艺术高考辅导,重点科目是创意美术启蒙、现代水墨、和即将参加高考的艺术类学生的美术辅导。
2.诺圣艺术培训中心位于杨浦区中心地带周家嘴路附近,希望经过一段时间的发展,创建自己的培训品牌和培训特色,将成为上海市最为专业的,最为正规的艺术教育服务机构。
之后,将继续发展与国外艺术教育机构合作成为国际品牌的艺术教育服务机构,在全国各大城市开办各连锁培训中心,进军全国。
3.诺圣艺术培训中心需创业资金——元。
1.虽然地理位置处于杨浦区,周边环绕众多小区及中小学校,生源相对丰富,竞争对手不多,但本机构刚刚开办,想要打开市场,必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫,取得他们的信任,不断的开拓市场,巩固市场。
短期目标是在本市内站稳脚跟,谋求进一步的发展。
2.本机构将在2年内逐步发展成为一家师资力量雄厚,培训服务一流,并有一定市场占有率的艺术教育服务机构,在上海众多培训辅导品牌中闯出一片天地,并成为艺术教育服务行业的知名品牌。
1.培训辅导:
培训输出,为客户配套各个科目的一对一,或一对多的培训服务。
2.培训辅导班:
学生可以来我们开办的速成班里上课(可以单点教师一对一授课),班级可分5人以内和15人以内的中小型班。
3.培训时间:
每天下午13:
00—17:
00,晚上18:
00—20:
00双休日上午8:
30—11:
30,下午12:
30—16:
30
4.对以上计划,我们将分工协作,各尽其职。
我们将会在教学质量、服务态度、价格行情等方面下功夫,争取获得更多的客源。
篇二:
背景分析
近年,随着人们物质生活的不断改善,更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。
随着时间的沉淀,家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年,并学会与人交际,培养还孩子的团队意识和协作能力,而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系,单独的教育和个人能力的提升。
舞蹈教育、音乐教育也是儿童美育教育的重要手段之一,它和音乐给人以直观强烈的美的感受,可以培养孩子对自身美的认识,可以训练孩子自身的协调性和韵律感,通过舞蹈学习,可以使肢体各方面在力量、速度、耐力方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性,无论孩子的内在或外在,都会在学习中潜移默化地受益。
孩子从小在艺术学习中被培养建立的艺术修养及审美能力对其身心成长大有益处。
目前,国家也在政策上面加大力度,国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行,很多学校对学生的选择也有了一定的素质限制。
目前在大城市的一些优秀学校,已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好。
在物质文明比较发达的西方国家,舞蹈或者音乐、绘画,早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。
综上所述,现在以至于今后很长一段时间,全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。
而洛阳属于中型城市,有广阔的市场。
新安县大大小小发展有着不少家相类似的培训学校或机构,但都缺乏规模度、专业度、知名度。
一、发展规划:
在创办这个艺术培训中心三到五年,我公司将处于洛阳市同行培训机构的前列。
后期随着知名度的提高以及自身的不断完善,将采取以新安县为母公司,对包括偃师市、伊川、栾川、嵩县等人口密集的经济文化区进行扩张,推向全洛阳市,然后辐射全河南省。
二、开办目的:
1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握,努力打造新安县第一品牌的舞蹈、音乐等课程的专业艺术培训机构,引导和规范整个新安县的艺术培训行业;
2、通过认真、负责的办学精神,真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长,让进入本中心的孩子真正的感受到乐趣;
3、通过组织和参与省市和全国的各类比赛,使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。
三、SWOT分析:
1、优势与机会:
新安乃至洛阳相关教育培训机构也没有一个真正做强做大的,绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益,没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个洛阳的乃至河南的舞蹈培训产业。
虽然本县现在培训机构很多,但这并不代表我们在进入这块市场后就不够将自身壮大。
目前本县舞蹈、音乐、午托晚托辅导等培训机构众多但很繁杂,各立门户,没有几个真正有品牌效益、联锁效应的机构,而我们不仅跟他们的并没有冲突,甚至还有新、奇、特的优点;各个小机构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷,这也恰恰成为我们进军突围的优势,我们将拥有专门的办学场地,完备的教程内容,多样的教学模式,而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人群不同,我们不仅涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者,还包括了部分贫困但喜爱艺术的人群。
所以中心把目标定在这个标准之上,在不断的努力过程中一定会有更大的机会。
此外,我们将拥有全县最大最舒适的的教学场地:
教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的,干净的,有生机的,所有孩子们都非常喜欢。
我们的教学区域划分明显,有显著的功能性。
基础设备完善,进入中心之后,家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的,总之,不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所;
很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。
但是不超出几个重要的因素,而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。
我们要把这些因素放在工作的首位,也要把这些因素真正的发展成为我们的优势,从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手:
知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热情的服务、丰富的活动、严格的规程。
2、劣势与威胁:
中心的成立和发展是一个全新的体系。
在目前市场竞争这么残酷的环境之下,必然会遇到很多的压力。
新的中心成立,毕竟是要从新做起,市场份额,知名度也就是中心最大的劣势。
所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手,用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。
此外,由于目前的体制问题,办学非常的简单,所以鱼目混杂的有很多的培训机构的出现。
另外,还有一些机构已经在本县办学很多年了,有一定的口碑和群众基础。
这些机构有些是通过价格,有些是通过长期的坚持,已经把市场瓜分的差不多了,所以这是对中心最大的威胁。
市场分析与策划
一、营销规划:
“要想效益高,还得宣传好”。
在人们对我们的教学质量还不是很了解前,做好第一步的宣传后,才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益,所以我们在宣传方面花了很大的心思,主要以宣传的多样性和特色性掀起推广热潮。
例如宣传单、海报、喷绘、络、广播电台、报纸、咨询台等,形式多样,各有侧重。
前期,即公司成立一到两年间,影响有限时期,我们将组织一场文艺汇报演出,扩大影响力;同时,为最大力度保持利润,前期课程安排优先考虑街舞、音乐、午托晚托辅导等利润较高、大家接触程度高的黄金课程;
中期,即公司经营了三到五年,具有一定影响力后,我们将以中心名义,与文化局等有关部门举办相关比赛,如街舞大赛、演唱比赛等,组织学员参加文化交流会及比赛等;同时,依据具体情况,增设少儿礼仪、播音主持、茶艺等课程;并择期组织本中心第二次文艺汇报演出;
后期,即五年以后,我们将以中心名义开展一场成果展示会,邀请全省各地爱好者或其他教育机构派代表来新安县进行一个艺术交流会,以后每两年举办一次,并将这个活动的品质与规模逐渐扩大。
二、目标群众生活环境分析
舞蹈培训中心的产品目标消费群体为青少年,青少年的休闲时间受到学业时间的限制,接受宣传信息的时间集中在晚间和周末,而晚间的信息传播途径有极大的局限性,传播信息的有效时间集中在周未。
学校是青少年的生活主体,书店、音响店、校园商店、饮食摊点、夜市是青少年的出没之地,出没时间也集中在晚间和周末。
传播信息的间接到达率为青少年的家长,在青少年时代,对青少年最有影响力的也是家长,针对家长的信息传播可以在任何时间使用任何媒体,但传播的信息必须功于引动目标受众的兴趣,并且必须考虑费用问题。
三、受众接受宣传信息的时间问题
由于目标受众的生活特定性,传播信息的时间必须尊从受众接受信息的便利,并依时间的规律性与特殊性选择信息传播媒体,并考虑信息的到达途径。
对于目标受众的家长的信息传播,首先必须考虑信息受众的阅读兴趣点,并能激发其传达给产品目标受众。
其次必须考虑降低传播费用的问题。
这就要求所要传播的信息具有一种穿透力,传播信息的载体具有强大的到达率。
四、推广方法:
1、店内常规活动:
(1)常规汇报演出:
分月度、季度、半年和年度的汇报演出,根据每次演出的规模大小而选择场地。
最好可以和学校合作,进行半年或者年度的汇演。
一方面是给学员提供一个展示自我的平台,另一方面可以直接面向招生;
(2)体验课:
中心开设的所有课程均可以进行体验课,进行传单的宣传;
(3)优秀学员和教员的展演活动
2、店外常规活动:
以合作演出为主,大力发展各类的社区活动和校内活动
(1)电视台合作演出:
最直接、受众最大,如果有可能的话可以和电视台谈合作,参加电视台儿童节目和综艺节目的录制,这是最受家长关注的。
(2)社区合作:
直接面对受众,可以自主的进行有目的有规模的推广。
(3)大型活动合作与节会合作
3、店内特别活动:
(1)不定期大师班:
邀请舞蹈专家进行大师班的讲座培训,通过名人效应来吸引更多人的关注;
(2)节日会:
在每一传统的节日进行节会,可以是店内的也可以是店外的,但是不一定是舞蹈的,主要是为了让大家交流感情,让中心像一个大家庭,感受到在这里学习的轻松和惬意;
(3)公益活动:
面对孤儿院、敬老院的演出和募捐活动;
(4)特别教师节目展演:
定期邀请省内专家级别的舞蹈老师,在中心内进行展演的表演,就像集会一样有规律的进行,可以称之为“舞集”;
4、店外特别活动:
(1)特别主题旅游活动;
(2)夏令营、冬令营。
公司概述
一、企业的文化
企业使命:
关注教学,回报社会
公司口号:
更坚强、更融洽
公司精神:
自强、拼搏、发展、通达
服务理念:
用我真诚换您舒心
经营理念:
以宏扬艺术为先导,以高质教学创品牌
管理理念:
有效地发挥各工作人员的专长,提高工作效率,计划与执行分开,各部门职能明显划分,不受外部环境影响。
二、公司的组织结构
篇三:
艺术培训中心策划书
艺
术
培
训
中
心
策
划
书
目录:
一.企业概况
二.经营目标
三.经营计划
四.人事计划
五.管理运营
六.市场分析
七.环境分析
八.条件分析
九.投资解析
十.运营组合策略
十一.风险规避
一.企业概况
1.本机购书属于艺术培训服务行业,名称为(艺术培训中心),是一个个人的独资企业。
主要提供各个在校学生的各种艺术培训,重点科目是即将参加高考的艺术类在校生的美术、音乐、舞蹈、器乐。
2.艺术培训中心位于银川金凤区唐涞回中附近,开办初期是一家小型的艺术培训中心,经过一段时间的发展,创建自己的培训品牌和培训特色,将成为银川市最为专业的,最为正规的服务机构。
之后,我们将会继续发展,在全区各地级市开办各连锁培训中心,进军全区。
3.本机构需创业资金60万元,初期投资主要用于地点的选购,计划租赁一套企业写字楼或者学校附近的办公楼。
包括装修,购买教材在内需用启动60万元,租赁房屋采用分期付款方式。
资金主要:
学生学费
资金主要支出:
房租费用、员工工资、专家讲座、设施维修、教材订购、学生补助和奖金等
相关费用统计(有弹性的预算)
聘请把关教授每月薪酬10000元/月
教学教职工工资平均为6000元/月
学生学费按照每个月3000元/月
学生每年人数不低于200人,由此学生学费收入最低为200*3000=600000元
教职工人数根据学生而定
一个教学职工负责10个学生的教学
教职工每月最低工资为20*6000=120XX0元
每月平均的专家讲座费用为20XX元
每月支出困难补助金和奖金为3000元
每月设施维修和教材购买计划为6000元
综上计算可得以学生200人计算
每月出去房租共支出:
10000+120XX0+20XX+3000+6000=141000元约和150000元
每月收支约为60万元
计划余额为45万元
房租每月控制在10万元
余额为35万元
中期主要投资在完善学科方面
后期事业巩固和连锁培训中心的开办
二.经营目标
1.虽然地理位置处于中心地段,周边环绕万达中心的唐涞回中,悦海新天地商务中心金分区回民四小等等以及众多小区及中小学校,生源相对丰富,竞争对手不多,但本机构刚刚开办,想要打开市场,必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫,取得他们的信任,不断的开拓市场,巩固市场。
短期目标是在本市内站稳脚跟,谋求进一步的发展。
2.本机构将在2年内增设两家下属分布,逐步发展成为一家师资力量雄厚,培训服务一流,并有一定市场占有率的培训服务连锁机构,在银川众多培训辅导品牌中闯出一片天地,并成为培训服务行业的知名品牌。
三.经营计划
1.培训辅导:
培训输出,为客户配套各个科目的一对一,或一对多的培训服务。
2.培训辅导班:
学生可以来我们开办的速成班里上课(可以单点教师一对一授课),班级可分5人以内和15人以内的中小型班。
3.经营时间:
每天上午8:
00—11:
00,下午14:
00—17:
00
4.对以上计划,我们将分工协作,各尽其职。
我们将会在教学质
篇四:
艺术培训中心策划书
艺
术
培
训
中
心
策
划
书
(李郁)
目录
前言
一、合作方式
框架合作
课程合作
二、项目设施
音乐类设施
美术类设施
设施投入与计划回报
三、发展方向及战略目标
四、项目启动及准备的时间结点
前言
中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,为了丰富学生的课余生活,培养学生的艺术兴趣,提高学生的综合素质,同时。
增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,在集团、学校领导的大力支持下,特增设此艺术培训项目。
我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有,从小到大”的发展策略,秉承“以琴养性,以艺怡情”的培训宗旨,力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域,服务广大学生的品牌性机构。
本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。
一.合作模式
“中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的发展模式,建议采取两个阶段的合作步骤:
框架合作和课程合作。
框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上;课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。
框架合作
此项目在中加枫华学校内展开,以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。
所有授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担;“中心”负责提供管理及教学团队。
利润分配权,校方占百分之六十,“中心”占百分之四十。
课程合作
1、培训班模式,“中心”将根据培训科目的本身特性,开设
“一对一”教学和小班制教学两种模式。
“一对一”教学,学生每人每节课付学费200元;小班制定义在15人以内,学生每人每节课付学费150元。
(1)音乐类课程:
钢琴和声乐由于其教学的特定性,只开设“一对一”教学模式。
吉他,开设小班制教学模式。
(2)舞蹈类课程:
在“中心”起步阶段,只开设小班制教学模式。
(3)美术类课程:
开设小班制教学模式。
(注:
如学生或家长有特殊要求,可做个案商议)
2、艺术课模式,如艺术培训能进入常规课程进行教学,开设艺术课。
学生可在艺术课中选修自己感兴趣的科目进行上课,根据实际情况及课程教学的特殊性,先期拟定在艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。
钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学,考虑到教师成本和授课时间,建议不加入艺术课中,仍采取培训模式教学。
二.项目设施
第一年,“中心”开设的培训项目大体分三类,音乐类(包含钢琴、声乐、吉他)、舞蹈类和美术类。
由于学校本身已有舞蹈房及画室,所以具体的设施就是音乐类培训场地的改建和部分乐器的购买。
首先音乐类场地改建部分。
学校提供了两处场地供选择,一处是体育馆外围的房间,另一处是独立的一栋平房建筑。
考虑到
音乐类培训的实际性及特殊性,我们希望选择独立建筑。
那栋建筑内部包含十几间房间,又相对独立,可以很好满足不同种类乐器的培训。
需改建的部分有:
1、由于每间房间有近二十平方,作为琴房或是练声房,空间太大,有些浪费。
计划将五间房间中间隔开,变成十间作为琴房或是练声房,这样不仅节省了空间,又比较符合实际教学的需求。
2、如有可能,希望将两间房间打通,形成一间大小在40平方米左右的教室,可以用于以后合唱团以及乐团的排练工作。
3、两间房间作为行政办公区域。
乐器购买部分,目前主要就是钢琴。
现学校有钢琴3台,前期计划再增加4台(包含三架立式,一架三角)。
1、前期需要七架钢琴的理由是,在两名教师同时授课的过程中(占用两架),能保证有5架钢琴可供学生练习。
2、购入三角钢琴,是更好的满足学生的成果展示及各种演出的需要。
给合唱团伴奏或是乐团演出中,三角钢琴也是不可或缺的重要组成部分。
综上所诉,设施投入与计划投入如下:
1、场地改建费用,根据实际情况支出。
乐器购买,4架钢琴(含三角一台)预计支出70000元人民币。
2、教师投入,“中心”提供毕业于全国艺术类专业名校的资深优秀教师进行教学,以及相关的人力资源投入。
先期根据实际
篇五:
艺术培训中心策划书
艺
术
培
训
中
心
策
划
书
(李郁)
目录
前言
一、合作方式
框架合作
课程合作
二、项目设施
音乐类设施
美术类设施
设施投入与计划回报
三、发展方向及战略目标
四、项目启动及准备的时间结点
前言
中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,为了丰富学生的课余生活,培养学生的艺术兴趣,提高学生的综合素质,同时,增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,在集团、学校领导的大力支持下,特增设此艺术培训项目。
我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有,从小到大”的发展策略,秉承“以琴养性,以艺怡情”的培训宗旨,力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域,服务广大学生的品牌性机构。
本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。
一.合作模式
“中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的发展模式,建议采取两个阶段的合作步骤:
框架合作和课程合作。
框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上;课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。
框架合作
此项目在中加枫华学校内展开,以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。
所有授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担;“中心”负责提供管理及教学团队。
利润分配权,校方占百
分之六十,“中心”占百分之四十。
课程合作
1、培训班模式,“中心”将根据培训科目的本身特性,开设“一对一”教学和小班制教学两种模式。
“一对一”教学,学生每人每节课付学费200元;小班制定义在15人以内,学生每人每节课付学费150元。
(1)音乐类课程:
钢琴和声乐由于其教学的特定性,只开设“一对一”教学模式。
吉他,开设小班制教学模式。
(2)舞蹈类课程:
在“中心”起步阶段,只开设小班制教学模式。
(3)美术类课程:
开设小班制教学模式。
(注:
如学生或家长有特殊要求,可做个案商议)
2、艺术课模式,如艺术培训能进入常规课程进行教学,开设艺术课。
学生可在艺术课中选修自己感兴趣的科目进行上课,根据实际情况及课程教学的特殊性,先期拟定在艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。
钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学,考虑到教师成本和授课时间,建议不加入艺术课中,仍采取培训模式教学。
二.项目设施
第一年,“中心”开设的培训项目大体分三类,音乐类(包含钢琴、声乐、吉他)、舞蹈类和美术类。
由于学校本身已有舞
蹈房及画室,所以具体的设施就是音乐类培训场地的改建和部分乐器的购买。
首先音乐类场地改建部分。
学校提供了两处场地供选择,一处是体育馆外围的房间,另一处是独立的一栋平房建筑。
考虑到音乐类培训的实际性及特殊性,我们希望选择独立建筑。
那栋建筑内部包含十几间房间,又相对独立,可以很好满足不同种类乐器的培训。
需改建的部分有:
1、由于每间房间有近二十平方,作为琴房或是练声房,空间太大,有些浪费。
计划将五间房间中间隔开,变成十间作为琴房或是练声房,这样不仅节省了空间,又比较符合实际教学的需求。
2、如有可能,希望将两间房间打通,形成一间大小在40平方米左右的教室,可以用于以后合唱团以及乐团的排练工作。
3、两间房间作为行政办公区域。
乐器购买部分,目前主要就是钢琴。
现学校有钢琴3台,前期计划再增加4台(包含三架立式,一架三角)。
1、前期需要七架钢琴的理由是,在两名教师同时授课的过程中(占用两架),能保证有5架钢琴可供学生练习。
2、购入三角钢琴,是更好的满足学生的成果展示及各种演出的需要。
给合唱团伴奏或是乐团演出中,三角钢琴也是不可或缺的重要组成部分。
综上所诉,设施投入与计划投入如下:
篇六:
艺术培训中心策划书
艺
术
培
训
中
心
策
划
书
(李郁)
目录
前言
一、合作方式
框架合作
课程合作
二、项目设施
音乐类设施
美术类设施
设施投入与计划回报
三、发展方向及战略目标
四、项目启动及准备的时间结点
前言
中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,为了丰富学生的课余生活,培养学生的艺术兴趣,提高学生的综合素质,同时,增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,在集团、学校领导的大力支持下,特增设此艺术培训项目。
我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有,从小到大”的发展策略,秉承“以琴养性,以艺怡情”的培训宗旨,力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域,服务广大学生的品牌性机构。
本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。
一.合作模式
“中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的发展模式,建议采取两个阶段的合作步骤:
框架合作和课程合作。
框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上;课程合作模式是为了
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