大班段我来照顾你 活动月小结doc.docx
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大班段我来照顾你活动月小结doc
大班段“我来照顾你”活动月小结
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
2020-03-13
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
2020-03-13
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
2020-03-13
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
2020-03-13
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
2020-03-13
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
2020-03-13
3月5日是学雷锋日,为了让大班幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的意愿。
安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
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并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
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并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
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活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
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安海幼儿园大班段开展了“小小雷锋在行动——我来照顾你”的小主题活动,以班级为单位,组织大班哥哥姐姐与小班弟弟妹妹开展“大手牵小手”活动,帮助小班幼儿穿衣、系鞋带,带小班幼儿在园内捡落叶,保护校园环境,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
旨在培养大班幼儿自主劳动的意识,使幼儿从小养成关爱他人、帮助他人的意识,并逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
活动中,大班段的幼儿初步了解了纪念月的意义,他们走进小班段和弟弟妹妹手牵着手,帮助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋袜、扣扣子,带领他们共同捡树叶、捡垃圾,清洁校园,使得幼儿园的每个角落里都留下了孩子们可爱的身影,一个个动人的画面在老师们的视线中真实展现。
在这个“大带小”的活动中,大班段的孩子们充分体验到了照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
并且,大五班的小朋友还开展“学雷锋”的表演活动,他们自主创设情境,表演自己怎么帮助别人。
又如大二班的小朋友运用绘画的方式,大胆想象助人为乐的场景,用笔勾画出心目中的雷锋叔叔形象,寻找生活中的“活雷锋”。
这一个月下来,孩子们个个以“学习雷锋”为荣,“学雷锋”活动已渗透于我们生活中的每一天、每一时、每一个细微之处,我们要让“雷锋”永远活在我们心中。
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