小班幼儿安全教育活动记录表.docx
- 文档编号:28283301
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:22.74KB
小班幼儿安全教育活动记录表.docx
《小班幼儿安全教育活动记录表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班幼儿安全教育活动记录表.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班幼儿安全教育活动记录表
xx班幼儿安然教导运动记载表
日期
运动名称
运动目标及内容
参加人数
实行者
安安然全玩滑滑梯
运动目标:
1.学会用准确的办法玩滑梯;
2.懂得用不准确办法玩滑梯易造成损害;
3.初步养成必定的安然意识.
运动内容:
图片(狗妈妈是如何教小狗玩滑梯)导入运动,激发兴致.借助这一情境告知幼儿玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉.从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬.眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯双方,两条腿并拢,再滑下来.假如不如许好好玩滑梯,做不准确的动作,就会产生安全.
然后幼儿演习玩滑梯,教师指点幼儿按准确的办法玩滑梯.
汤洒了,怎么办?
运动目标:
1.知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简略处理办法.
2.能依据图片大胆讲述画面内容.
运动内容:
教师讲故事,引起幼儿兴致,评论辩论:
汤泼了怎么办?
经由过程听故事和评论辩论,懂得准确的处理办法.
教师小结:
吃饭时,汤泼在了桌子上,要抓紧把胳膊移开,以免汤把本身的衣服.袖子弄脏了,甚至烫伤了本身.然后再请成人辅佐.假如不闪开,汤就会弄湿本身的衣服,甚至会烫伤本身.
小手流血了
运动目标:
1.知道爱护小手,不玩尖锐的器械.
2.知道手划破后简略的处理和呵护办法.
运动内容:
请幼儿不雅察图片并评论辩论如何才干使我们的小手不受伤.(日常平凡不玩铰剪.小刀.针.玻璃片.铁片等尖锐的器械.) 其次,评论辩论如何呵护.处理受了伤的手.
不跟生疏人走
运动目标1.知道不克不及轻信生疏人的话,不跟生疏人走. 2.懂得和控制一些和生疏人相处的办法.
运动内容:
经由过程讲述故事《沙沙和生疏人》,让幼儿知道看待生疏人要有礼貌,但不克不及随便马虎信赖他们的话,尤其是不克不及跟生疏人走.
停止运动时提示幼儿外出时不要分开集体和成人,碰到生疏人不克不及轻信.
防雷电
运动目标:
1.教导幼儿学会若何防雷电.
2.锤炼幼儿对事物的断定才能和想象才能,加强幼儿的安然意识.
3.经由过程扮演游戏的情势,让幼儿在玩中学,在学中感触感染到运动的乐趣,并更快.更好地控制所学的安然常识.
运动内容:
经由过程躲雷雨闪电的情景小视屏,进行提问并让幼儿不雅看课件《若何防雷电》
.最后环绕课件内容与幼儿睁开评论辩论,让幼儿知道一些预防雷电的常识.
防火
运动目标:
1.练习爬.跑等动作技巧.
2.演习碰到火险时的自救办法,进步自我呵护意识和安然意识.
游戏预备:
1.经验预备:
幼儿懂得防火的相干常识,知道若何自救.
2.物资预备:
地垫2组.盛满水的塑料容器2个.毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个.
游戏弄法:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿敏捷跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上蒲伏进步,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开端游戏.
红绿灯
运动目标:
1.让幼儿知道汽车.行人在马路上要遵照交通规矩,服从红绿灯的批示.
2.能较敏锐地依据旌旗灯号做动作.
3.体验模拟游戏的快活
运动内容:
播放图片(红灯.绿灯)幼儿不雅察并提问让幼儿知道红.绿灯是批示交通的,红灯亮了停,绿灯亮了行,假如没有红绿灯,汽车经由过程十字路口时就很乱,轻易产生安全,我们按交通规矩行走才会安然的.最后小游戏:
“开汽车”,让幼儿在游戏中加深对红绿灯的熟悉.
乘车小常识
运动目标:
1.经由过程进修乘车小常识,加强幼儿的交通安然意识.
2.激发幼儿自动关怀他人,同意做一名文明小乘客.
3.在绘画和游戏运动中体验交通安然的主要性,从而自发地遵照交通规矩.
运动内容:
起首放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题.其次,教师出示教授教养图片,与幼儿一路评论辩论图片上的幼儿做得对不合错误?
为什么?
我们如何做才干成为一名文明小乘客呢?
最后教师小结:
我们在乘坐公交车时都要做一个留意安然,讲文明.讲礼貌的小同伙,不克不及像图中的小同伙那样不留意乘车安然,不讲文明礼貌.
高低楼梯要当心
运动目标:
1.认知目标:
懂得安然高低楼梯的道理,知道不克不及在楼梯上玩耍和滑扶梯的安全性.2.才能目标:
进修高低楼梯的准确办法.3.情绪目标:
造就幼儿初步的安然意识和规矩意识,养成安然文明的好习惯.
运动内容:
教师有声有色地讲述故事《油滑的跳跳虎》来吸引孩子的留意力.提问有幼儿“日常平凡我们高低楼梯要留意什么?
”其次不雅看视频,让小同伙进修若何高低楼梯.最后教师小结:
我们在高低楼梯时靠右走,集体高低楼梯时要照料前后,排好队,一步一步两脚瓜代走,不要急不要挤.
安全的小圆珠
运动目标:
1.知道把珠子.扣子.硬币等小物品,赛道耳朵.鼻子.嘴巴里会有安全.
2.本身或者错误随异物塞进口.鼻子.等处时,知道实时告知大人.
运动内容:
游戏《指五官》创设情境,激发幼儿介入运动的兴致,并且教师要带领幼儿具体感知一下五官的感化.然后教师讲述故事《安全的小圆珠》,引诱幼儿感知异物入鼻的安全.最后引诱幼儿说一说:
如何才干让五官防止损害.
教师小结:
笔帽.扣子.棋子.发卡.图钉.硬币等一些小的物品不克不及往耳朵.嘴巴.鼻子里塞;进餐吃生果的时刻不克不及大声说笑,不然小饭粒就轻易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子.拉链,不玩被角.线头.棉花等,有异物进进口.鼻等处时要实时告知先生;看到错误不当心把小物品放进口.鼻等处时,要实时告知先生.
若何呵护眼睛
运动目标:
1.懂得眼睛进入异物后的简略处理办法. 2.知道红眼病会传染,教导幼儿不必他人的手帕或用脏水揉.擦眼睛. 运动进程:
1.以情境扮演引入. 2.引诱幼儿评论辩论.
(1)明明的眼睛怎么啦?
(进了尘土或是沙子)
(2)眼睛进了尘土或沙子应当怎么办?
3.评论辩论:
眼睛除了进了异物后不舒畅外,还有什么时刻不舒畅?
(得了红眼病的时刻) 4.先生小结:
告知幼儿要爱干净.讲卫生,严厉呵护本身眼睛.在红眼病风行的时刻,不到公共场合去玩.
小班安然教案流鼻血了怎么办
流鼻血时的简略处理办法. 2.知道碰到工作不张皇,惊慌.惊慌的看待. 3.当他人碰到艰苦时,知道应当去帮忙他人. 运动进程:
(一)请幼儿联合生涯经验说一说,流过鼻血吗?
小同伙为什么流鼻血?
(二)流鼻血时该怎么办呢?
(三)幼儿演习操纵流鼻血自救的办法,教师赐与指点.(四)评论辩论当你看到此外小同伙流鼻血时,你应当怎么办?
让幼儿知道碰到艰苦要互相帮忙.(五)我们应当如何做才干不流鼻血?
小班安然教导教案:
吃饭安然要留意
运动目标:
1.经由过程不雅看情景扮演,懂得进餐进程中的安然留意事项.2.能对情景扮演以及图中的行动作出简略的评价,并说出本身的来由.
. 教师:
在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?
(幼儿自由讲述本身知道的留意事项) 2.幼儿不雅看情景扮演,懂得进餐进程中的安然留意事项.3.不雅看教授教养挂图,对图片中的行动进行断定,进一步巩固进餐的安然常识.4.组织幼儿吃点心,勉励幼儿应用所获得的安然常识.教师:
先生给小同伙预备了好吃的点心,比一比看哪一个小同伙在吃点心时最懂得留意安然.
当心门
运动目标:
1.熟悉日常生涯中各类不合样式的门,懂得其应用办法.2.懂得关门的安然应用是想.3.进步幼儿应用门的安然意识.运动进程:
1.导入运动
(1)游戏“找门”,激发幼儿介入运动的兴致.
(2)不雅看DVD,引诱幼儿不雅察片中小同伙应用门时的各类行动.(3)交换评论辩论,激发幼儿思虑并评论辩论应用门的留意事项.2.概念进修
(1)不雅看动画,懂得应用门时一些安然与不服安的行动
(2)交换并进修安然应用门的办法,知道不服安地应用门将会消失轻微效果.3.教师小结.教师:
开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不失落挂,不在门后玩游戏.家里的门有很多不合的式样,在应用这些门的时刻,必定要留意安然,如许才不会让本身受伤,也不会损害到他人.
小猫被淹
运动目标:
知道在河畔玩是十分安全的,本身不要到河畔玩,更不要将手或脚放到水里.
运动进程:
1.今天先生给小同伙讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”.(附后)2.教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示.3.小猫为什么会落入水里,它碰着了什么安全?
4.假如没有爸爸妈妈带着,本身不克不及到水边玩,以免失落到水里.
家人不见了怎么办?
运动目标:
爱好介入打扮运动,体验打扮的乐趣.运动进程:
一.谈话导入 假如你爱好的人不见了,你会怎么做?
为什么?
二.不雅察感触感染 1.情境扮演:
妈妈不见了. 2.交换评论辩论:
宝宝找不到妈妈了,怎么办?
三.测验测验体验 请幼儿作妈妈,带着宝宝去公园玩,将产生的工作表示出来.勉励孩子大胆表示,并懂得本身的工作本身想办法.
玩得健康好成长
运动目标:
1.初步懂得要留意安然,呵护本身,知道不做安全动作.2.进修实行一些简略的安然行动.
运动进程:
1.引诱幼儿分组感知评论辩论,引起幼儿对安然问题的看重.2.查找教室里不服安的身分找到不服安的地方后,为不服安的地方贴上红色警告标识表记标帜,提示孩子留意.
3.运动停止幼儿集体或分组操纵实践,应用日常生涯或创设特定情景,让幼儿进修呵护本身身材安然的行动.
喊妈妈
运动目标:
教导幼儿在碰到安全或紧迫情形时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人.其他成年人.错误等)的方法来乞助.
运动进程:
一.游戏:
主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小同伙扮小白兔,分离戴上头饰.教师边讲授边教会幼儿按以下情节开展游戏. 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐.小兔们渴了,兔妈妈让小兔歇息一会儿,本身去找水.大灰狼消失了,小兔“惊惶”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开端由先生替代)大声喊:
“妈妈快来!
来人哪!
救命呀!
”妈妈实时赶到,赶走了大灰狼. 二.总结:
“妈妈”表扬在紧迫情形下会喊叫妈妈的小兔.教导幼儿碰到紧迫情形或安全时要喊叫“来人哪”.“救命”.“妈妈快来”.(此游戏可反复玩,让幼儿演习呼叫招呼的内容.) 三.提问:
“小同伙,你们碰到有安全的事会喊叫吗?
你是怎么喊叫的?
”
躲开他们
运动目标:
1.知道生涯中有很多尖锐的器械,会损害我们的身材.2.懂得一些防止尖锐物品损害身材的办法.运动进程:
1.教师讲述故事《小猴哭了》2.教师出示带有尖头的笔,引诱幼儿评论辩论.评论辩论:
你们还见过哪些器械是尖尖的?
3.不雅看扮演,比较不合行动的性质.请幼儿不雅看扮演,组织幼儿评论辩论:
如何做才不会让本身受损害?
4.教师小结.教师:
起首要用准确的办法应用这些物品;其次不要拿尖锐的物品和错误哄闹.玩耍;第三,当四周有错误在如许哄闹时要提示他们,并躲开他们.
他为什么肚子痛?
运动目标:
1.经由过程真实的案例让幼儿懂得随便乱吃器械的伤害性. 2.引诱幼儿乐于摸索.交换与分享,激发幼儿的想象力. 3.进步自我呵护的意识及应对安然事宜的才能. 运动进程:
一.教师讲述故事:
一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根.冬冬立时吃了.冬冬回到家,看见篮子里盛着很多草莓,抓起来就吃,妈妈说:
"冬冬,等洗干净了再吃.""我不怕脏"冬冬吃了很多.夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了. 评论辩论:
小同伙,冬冬的肚子为什么会疼?
说一说,你是如何做的?
二.不雅看图片,引诱幼儿评论辩论:
1.不雅察图片老鼠.苍蝇叮咬过的食物.过时的食物.糜烂演变的食物.冒充.劣质的食物.没洗干净的食物. 2.提问:
这些器械你吃过吗?
说一说,这些器械为什么不克不及吃?
3.小结:
大街上的烧烤的器械特殊不卫生,并且吃了轻易致癌.吃生果之前必定要洗干净.买食物必定要有质量安然标记,保制期内的食物.一些糜烂演变,老鼠.苍蝇叮咬过的冒充.劣质的食物不克不及吃,不然会食物中毒的.
小小交通警
运动目标:
1.教幼儿进修一些交通规矩,熟悉一些交通安然标记. 2.幼儿能从小养成遵照交通规矩的习惯.
运动进程:
一.猜谜语,导入新课. 红绿灯和斑马线,可联合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的感化. 二.联合情景图片,进修交通规矩. 1.幼儿自由举手答复,本身还知道哪些交通规矩?
2.幼儿说出来的可联合图片讲授,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不合错误,应当如何做才是遵照交通规矩. 三.熟悉交通安然标记. 出示图片,请幼儿猜猜它暗示什么?
四.学儿歌记交通规矩 儿歌:
交通安然歌
我该怎么办
运动目标:
1.懂得产生各类安全时,所应当采纳的措施.2.加强幼儿的自我呵护才能和意识
运动预备:
警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰
运动进程:
(一)游戏导入1.教师创设情景
指点语:
有一天,有一个生疏人进入了家里.可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小同伙,该怎么办?
指点语:
有一天,有个坏人忽然闯进了幼儿园,威胁我们,怎么办?
2.跟着幼儿的答案,请个体小同伙扮演.
(二)谈谈议议
指点语:
方才如许子对不合错误?
假如你碰到了如许的情形,你会怎么办?
总结:
假如有生疏人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不克不及开门!
假如坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不克不及畏惧.可以打德律风求救,也可以请求他人帮忙我们!
(三)游戏巩固 依据小同伙及先生总结的答案及进程,请小同伙上前扮演.运动建议:
幼儿在谈到各类自我呵护办法时,可能会说出各类办法,有的可能是不合理的,教师不必当场辩驳,可以依据幼儿的扮演,来请小同伙谈谈.
交通讯号灯
运动目标:
1.教导幼儿走在马路上要留意安然,初步造就幼儿的自我呵护意识.2.造就幼儿清楚的白话表达才能及分辩才能.3.幼儿能熟悉简略的交通标识表记标帜并懂得安然经由过程马路应遵照的交通规矩.
运动进程:
(一)导入:
幼儿不雅看录像片,交通安然引起孩子们的存眷.提问:
产生了什么事?
怎么产生的?
(二)睁开:
1.出示挂图熟悉简略的交通标记:
人行横道线.旌旗灯号灯.泊车线等.2.提问:
若何过马路?
安然过马路有什么利益?
造就幼儿的自我呵护意识.(三)停止:
进行体育游戏《红绿灯》,经由过程游戏,进一步教导幼儿过马路要留意安然.
先生,我有话要说
运动目标:
1.知道要自动将本身的需求告知先生.
2.能清楚地表达喝水.入厕及身材不舒畅等各类生涯上的请求.
3.对教师产生初步的信赖感.
运动进程:
1.谈话激发幼儿已有经验,导入运动.
教师:
⑴假如你认为口渴了,你会怎么做?
⑵假如你感到本身肚子痛,你会怎么做?
⑶在幼儿园认为口渴了或者肚子痛呢?
我们应当如何做?
2.幼儿不雅看情景扮演,在问题情境中进修解决的办法.
3.拓展幼儿经验,进修在各类情形下自动地将需求告知先生.
入园我知道
运动目标:
1.知道入园是要和家长在一路,不克不及随便跑动.
2.能对各类入园进程中的行动作出准确的断定,同意接收成人的建议.
运动进程:
1.引诱幼儿不雅察教授教养挂图.
2.引诱幼儿不雅看木偶扮演.
⑴教师:
上幼儿园的时刻要留意什么呢?
我们一路来看看此外小同伙是怎么做的吧!
⑵教师操纵木偶,引诱幼儿懂得入院时偷偷乱跑的不良效果.
⑶教师操纵木偶,引诱幼儿懂得本身随便跑出去的不良效果.
3.浏览幼儿用书,对不合的行动进行断定.
⑴教师:
请你们看看书上的小同伙在干什么.
⑵教师小结:
我们上幼儿园的时刻要拉着爸爸妈妈的手,不克不及乱跑;假如乱跑,可能会找不
到爸爸妈妈,还可能会摔跤.受伤呢.到了班上,不克不及本身悄悄的跑出去玩;假如想玩的话,先生会带小同伙们出去玩的.
睡觉安然比一比
运动目标:
1经由过程不雅看情景扮演,懂得睡觉的准确睡姿,知道睡觉时不克不及随便玩玩具. 2.同意介入歌扮演,能应用本身控制的准确的健康常识指点玩具娃娃睡觉.
运动进程:
一.以情景扮演的方法,向幼儿提出问题,激发幼儿对不健康的午睡行动的思虑.
2.提出问题,请幼儿思虑:
⑴为什么不克不及蒙头睡觉?
⑵睡觉的时刻为什么不克不及玩玩具?
⑶为什么不克不及趴着睡?
二.引诱幼儿浏览幼儿用水,懂得睡觉的准确姿态.
三.游戏“宝宝睡觉了”
想一想,宝宝怎么睡才更舒畅.
玩具不克不及塞耳朵
运动目标:
1、懂得玩具塞进器官的不良效果.
2、知道产生不测是要去病院.
运动进程:
一、谈话导入,引起幼儿兴致.
二、教师操纵木偶,扮演故工作境(玩具塞进耳朵)
三、引诱幼儿不雅察图片,持续讲述故事:
玩具塞进耳朵会如何?
该如何处理?
四、故事迁徙:
引诱幼儿知道异物不克不及进口耳鼻.
健康的成长
运动目标:
1.初步懂得要留意安然,呵护本身,知道不做安全的动作.
2、进修实行一些简略的安然行动.
运动进程:
一、情境导入,引起幼儿的兴致
出示布娃娃,引起幼儿兴致,并激发幼儿思虑:
为什么布娃娃全身创可贴?
二、用一个故事导入在黉舍什么器械是安全,并接洽幼儿生涯经验进行拓展.
三、幼儿细心不雅察——发明问题——解决问题
雪天留意安然
运动目标:
1.增长幼儿在雪天的自我呵护才能.2.懂得一些安然小常识.
运动进程:
一.谈话导入,下雪天应当留意什么?
二、若何防止产生不测,幼儿评论辩论
三、停止部分,总结雪天要如何做.
吃饭安然要留意
运动目标:
1.经由过程不雅看情景扮演,懂得进餐进程中的安然留意事项.
2.能对情景扮演以及图中的行动作出简略的评价,并说出本身的来由.
运动进程:
1.谈话导入运动.
教师:
小同伙们爱好在幼儿园里吃饭吗?
在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?
在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?
(幼儿自由讲述本身知道的留意事项)
2.幼儿不雅看情景扮演,懂得进餐进程中的安然留意事项.
3. 不雅看教授教养挂图,对图片中的行动进行断定,进一步巩固进餐的安然常识.
4.组织幼儿吃点心,勉励幼儿应用所获得的安然常识.
师给小同伙预备了好吃的点心,比一比看哪一个小同伙在吃点心时最
懂得留意安然.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 幼儿 安全教育 活动 记录