五年级语文上册期末复习资料.docx

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五年级语文上册期末复习资料

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五年级语上册期末复习资料

读拼音，写汉字（1——4单元）

dānōuzhāpáiíqièùpàhuánìngzhīqùguānggùǒngpàhōngzúlǐóuūánqíshízhīhēnggǔlìhuánràúlègǎntànzhōuóusīǎpǐnèipiànduànhūlüèììfāngshìqīngpéndàǔhábùóuù

ōufāngpiābóéidúdùnshííxiángxīhānlíbiédàdǐīngshénpǐngélínghúngǔqìínzúqìiéónànqīlíngìngùbììngsuǒèishūlǐshuāilǎzhēnángshǒuuànhuáqiánéngshūshànhuàfēngqīxǔeādǐngtiānlìdìdītóuzhéié

ùqiánshàngèbǔrǔtuìhuàhuízhíīngànpànduàntāishēngtèzhēngshòuìngzhēnguìíùbàǐngdàqièfànzuìxiáníīnshǔínhángtúzhǐíshǐguīdìnghuāngliánbǎhízàīnfèishuǐízhōnghǔlǐduìfuánzhìqíìbóùguǎnānránúàng

fùìnbǔlāú’ěrhuīìngùlièshànggōuāzòngbǎituōúsāizhēngbiàniǎiéqǐqiúzuǐhúnǔsànglǚtúòuhuògàièshíiànángéǒngiǔqǐshìshōuhuòfēnfùzhàóupiániěguìshíliuàiùfēnbiàntǐiànínguāngshǎnshǎnxiǎxīnììbùróngzhēngbiànīībùshě

（六）

dìzhèn

hùnluànāndùnxīrìfèixūiāndìngāuéuéàngbàzhàtànxībēitònghàndǒuōngbàzāgāquèshízìháténgxiěìngǎngqíiàhūbǎnxìùánlìlínggǎnhuàngzuòuánquánǐnggàtíxǐngqítúǐnshènbǎòíduānduànánhuānshēngxiàùpòlànbùānǎnhuáixìnxīnìrúìǎng

（七）

gūliángsǔnshīdiàntánghóngěiqīnrùxiāhuǐguībǎhuīìnìnfànzhuǎníǎnhùrènùqíqūshītǐzhuìluòbázihóuhèntiààngháàiǔshìéníngzhòngxīnggǒnguèlínglóngtītòutíngtáilóugéshīqínghuàìtiānnánhǎiběiqízhēnìbǎǎnqiāngnùhuǒzhǎndīngiétiě

（八）

uǎnzhēngdiǎnlǐěiuánxiéshāngàibīnhuìíànzhàùdìngpáilièbōlàngbàfādànshēngfèndòuzhuāngánxuāngàhuānhūdiànniǔsùlìzhānǎngsùìngpiāfúxuǎnǔqíbīnggāháìxùguāngínggònghǎndǎngànshuǐqiānshānsìiànbāfāngpáishāndǎhǎi

2007学年第一学期五上语第一单元复习练习卷

五（）班姓名

一、把下列词语补充完整

悲欢（　）（　）　（　）（）大雨　　（）（）有味毫不（　）（　）

（　）林好汉　　不言而（）滚（）烂（）（）（）挂肚

（）（）吞枣浮想（）（）如（）似（）（）然神伤

二、先补充词语，再照样子积累词语。

饥肠（　）（　）________________________________________________

（　）（　）不舍_______________________________________________

如（　）如（　）________________________________________________

三、按要求改写句子。

1、缩句。

1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

________________________________

2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

________________________________

3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

________________________________

4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出的敞口船。

________________________________

2、根据要求变动提示语的位置。

季羡林爷爷笑着说：

“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。

我看有这两个贯通还不行，还应该加一个理贯通。

”

1）把提示语放在中间：

________________________________________

2）把提示语放在句末：

________________________________________

四、按内容填空。

1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。

《小苗和大树的对话》使我们得到__________和__________的启示。

《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的__________。

《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作的__________。

因此，这些都值得我们好好阅读。

2、急忙打开书,一页,两页,我像___________，_________读着。

我很__________，也很__________——这种窃读的滋味！

3、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！

”句子中的两个“长大”，第一个是指__________，第二个是指__________。

4、一本你喜爱的书就是__________，也是一处你____________________。

、像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起_____________。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________，也似__________________________。

6、莎士比亚说：

“____________________。

”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。

7、作，要写__________；作练习，开始离不开__________和__________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________的创造。

8、1）一日无书,_________________。

（）

2）读书有_________，_______，_______，_______。

（）

3）书犹_________，______________________。

（）

4）_____________________，白首方悔读书迟。

（）

）_______________，下笔如有神。

（）

我发现第7题的句子都是__________，我在外也积累了一句：

______________________________

五、快乐阅读。

（一）《窃读记》（节选）

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边了。

1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。

2、从这些动作中你体会到了什么？

_______________________________________________________

3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（二）神奇的书

没有一艘非凡的战舰，即令你一贫如洗，

能像一册书，也没有任何栅栏能阻挡

把我们带到浩瀚的天地。

你在书的王国遨游的步履。

没有一匹神奇的骏马，多么质朴无华的车骑！

能像一首诗，可是它装载了

带我们领略人世的真谛。

人类灵魂的全部美丽！

1、流利地读这首诗，并试着背诵下。

2、书的神奇表现在：

__________________，

__________________，__________________。

3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是__________________、__________________、

__________________，生动形象地写出了书的神奇。

4、你还可以把书比作什么呢？

请发挥想象，也学着写一节诗吧！

没有__________________，

能像__________________，

______________________。

2007学年第一学期五上语第二单元复习练习卷

2007学年第一学期五上语第二单元复习练习卷

五（）班姓名

一、把词语补充完整

（　）书（　）画　风（　）雪（　）　（　）天（　）地　　（　）负（　）名　

（　　）头（　　）节　　　守（　　）相（　　）　　含（　　）如（　　）　

二、照样子写词语

１、凉飕飕　　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　　）

２、流水潺潺　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　　）

３、顶天立地　　（　）天（　）地　　（　）天（　）地　　（　）天（　）地

三、写出下列近义词

　流浪（　　　）　　　唯一（　　　）　　　稀少（　　　）　大概（　　　　）

欺负（　　　）　　　处境（　　　）　　　珍藏（　　　）　眷恋（　　　　）

四、写出下列反义词

慈祥（）寒冷（）潮湿（）新鲜（）充足（）漂泊（）偶尔（）稀罕（）宝贵（）离别（）郑重（）盛开（）成熟（）完整（）清澈（）

五、填合适的词

朵朵（冷艳）缕缕（）轻轻（）慢慢（）纷纷（）

穿过（）浮现（）（）衣物（）田园（）风景

六、按内容填空：

1、《泊船瓜洲》的作者是（）代诗人（）。

这首诗的名句（），此句表达了诗人（）。

2、《秋思》的作者是（）代诗人（）。

这首诗表达了作者（）。

我会默写这首诗：

（　　　　　　　　　　　），

（　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

３、《长相思》的作者是（　　）代诗人（）。

一程，（　　　　），（　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

风一更，（　　　　　　），

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　）。

４、我还能默几句表达思乡的诗句：

（，）

（，）（，）

５、旁的花，大抵是（　　　　　　）才开花，她却不一样，（　　　　），（　　　　　），花开得（　　　　　），（　　　　）。

她是最有（　　　）、最有（　　　）、最有（　　　）的！

几千年，我们中华民族出了许多有（　　　）的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（　　　　），从都是（　　　　　　），不肯（　　　　　）。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（　　　　）！

6、一条（　　　　　）的小溪，终年（　　　　）地环绕着村庄。

溪的两边，种着几棵（　　　　），那长长的（　　　）的柳枝，随风（　　　　）着。

（　　　）的舞姿，是那么美，那么自然。

有两三枝特别长的，（　　　　　　　　），画着（　　　）的波纹。

当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（　　　）着，发出（　　　）的声音。

7、（　　　　　　　　　　　　），切切故乡情。

——张九龄

8、（　　　　　　　　　　　　），游子（　　　　）。

——杜甫

9、（　　　　　　　　　　　　），寒灯（　　　　　）。

——马戴

10、明月有情就应识我，（　　　　　　　　　　　　　　　　）——袁枚

11、（　　　　　　　　　　　），春生江上几人还？

——卢纶

12、（　　　　　　　　　　　　），人在天涯（　　　　）——刘著

13、鸟宿池边树，（　　　　　　　　　）——贾岛

七、理解句段

阅读《梅花魂》全，把下面答案补充完整。

　　1、的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几事情上：

　　一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_______________；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_________，受到；三是因不能_________，而难过得呜呜哭起；四是在离别前，_________，五是船快开时_________。

2、选择句意，在括号里画“√”。

（1）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

　　　　a赞美梅花不怕寒冷，生命力强。

（）

　　　　b梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

（）

　　　　这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

（）

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

　　　　a外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

（）

　　　　b外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

（）

　　　　这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：

希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

（）

3、《梅花魂》中的“魂”意思。

“几千年，我们中华民族出了许多有气节的人物……”，“气节”的意思是。

我知道几位有中国历史上有气节的人

4、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，并指出把什么比作什么，不是的画“×”，照抄一遍。

（1）哦!

祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?

（）

　　　　　____________________________________________________________________

（2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起了……（）

　　　　　___________________________________________________________________

　（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（）

　五年级日积月累

日积月累

（一）读书方法

1、一日无书，。

2、读书破万卷，。

3、书犹药也，。

4、黑发不知勤学早，。

、读书有三到，谓。

6、书籍是。

7、旧书不厌百回读，。

8、我扑在书籍上，就像。

9、读一本好书，就是。

10、

（二）思念家乡

1独在异乡为异客，。

2春草明年绿，。

3自在飞花轻似梦，。

4、悠悠天宇旷，

、，游子久不至。

6、落叶他乡树，。

7、家在梦中何日到，。

8、江南几度梅花发，。

9、，年年相见在他乡。

10、

（三）四时之风

春风，．，．

夏风，．，．

秋风，．，．

冬风，．，。

（四）生活启示

1、人要做，不要做，而。

2、通往广场的路。

也是这样。

3、道德只是个，却很难。

4、世上无难事，。

．欲要看究竟，。

6．虚心万事能成，。

7、滴水能把石穿透，。

8、宝剑锋从磨砺出，。

9、，往往创造出境界。

（六）为人之道

1、兄弟，朋友。

2、孝在于，而不在于。

3、亲者，不敢；亲者，不敢。

4、非以明志，非。

、

（七）描写英雄气概

、、、、

、、、、

、、、、

、、、。

古诗词三首

《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》

，，，

。

。

。

，，，

。

。

。

《七律。

长征》

，。

，。

，。

，。

《卜算子。

咏梅》

，。

，。

，。

，。

思念家乡的诗描写梅花的诗

《》《》

，，

。

。

，，

。

。

毛泽东的词

，。

，。

，。

，。

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2007学年上学期五年级句子归类复习

一、关联词练习

１、不但……而且……　　因为……所以……　　如果……就……

虽然……但是……　　不是……就是……　　只有……才……

只要……就……　　　不管……总……　　　即使……也……

（１）（　　　）遇到什么困难，他（　　　）能想办法解决。

（２）在旧中国，农民（　　　）遇到了风调雨顺的好年景，（　　　）摆脱不了悲惨的命运。

（３）太阳（　　　）离我们很远，（　　　）和我们的关系非常密切。

（４）（　　　）没有你的帮助，我（　　　）不可能取得这么好的成绩。

（５）我们（　　　）要向英雄学习，（　　　）要向身边的榜样学习。

（６）（　　　）勇敢地去劳动、创造，（　　　）一定能体会到劳动、创造的幸福。

（７）星期天，我（　　　）去打篮球，（　　　）去踢足球。

（８）（　　　）社会主义，（　　　）能救中国。

（９）（　　　）猫头鹰是捕田鼠的能手，（　　　）我们要保护它。

（１０）（　　　）大家语言不通，（　　　）心里想的都是一样。

二、修改病句。

（原则：

不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）

几种常见的类型：

1、成分残缺类型的病句：

在教室里，都在认真听。

2、搭配不当类型的病句：

我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：

他经常回想过去的往事。

、词序颠倒类型的病句：

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批物。

6、自相矛盾类型的病句：

广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：

李兵和王刚在间散步时，他对他说“上要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

___________________________________________

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

___________________________________________

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

___________________________________________

4、这个问题引起大家的沉醉。

___________________________________________

、听了这个故事，我不约而同地笑了。

___________________________________________

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

___________________________________________

7、我们的生活水平在不断改善。

__________________________________________

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

___________________________________________

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

___________________________________________

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

___________________________________________

２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

__________________________________________

３、小明聚精会神专心致志地听老师讲。

___________________________________________

４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

___________________________________________

５、这个学期，王佳的作水平大大前进和提高了。

___________________________________________

６、这是一幅十分非常美丽的画。

___________________________________________

７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

___________________________________________

８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

___________________________________________

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９、小组会上，他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒；

１、我们要运用和理解学过的词语。

___________________________________________

２、我们讨论了并且听了校长的报告。

___________________________________________

３、自然科学对我很感兴趣。

___________________________________________

４、朝霞被天空映红了。

___________________________________________

５、这是一本我的很有趣味的书。

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６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

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７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批物。

（四）缺少成分；

1、言行不一是一种极坏的。

___________________________________________

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

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3、我们必须自觉的习惯。

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4、球上的光明和温暖都是送的。

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