九英语U3导学案马晓玲.docx

九英语U3导学案马晓玲.docx

《九英语U3导学案马晓玲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九英语U3导学案马晓玲.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九英语U3导学案马晓玲

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

课时：

第一课时SectionA（1a-2d）

主备人：

马晓玲

学习目标：

（一）Importantwordsandphrases：

restroom,shampoo,drugstore,cafe,escalator,block,oak,magic,fresh,uncrowded,departmentstore

（二）Importantsentences:

1）Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

2）CouldyoupleasetellmeifthereareanygoodmuseumsinNewtown?

3）Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?

（三）Grammar:

由特殊疑问词引导的宾语从句和简单句的互换。

学习重点：

熟练掌握本课时重点词汇。

学习难点：

掌握本课时重点词汇。

学习过程：

【课前尝试】

（一）预习并翻译下列词汇：

1）公共厕所，休息室____2）药店____

3）电动扶梯____4）街区____

5）橡树____6）香波_

7）魔术____8）新鲜的____

9）百货商店___

【课堂探究】

1.同桌结对练习1a句型

2.同桌结对完成1b,2aand2b.Listen.并核对答案

3.小组合作完成1c,2cand2d.

4．．问路的表示法

试译：

打扰了。

请问去书店怎么走？

【课后检测】

一、根据句意及首字母，写出下列单词的正确形式

1．Iliverightnexttoasupermarket.It’sveryc.

2．Taketheescalatortothesfloorandturnright.

3.Pleasehinyourhomeworkatonce.

【作业设计】

一.单项选择。

（）1.--Couldyoupleasetellme______?

--No.32Buswilltakeyourightthere.

A.whereisHenanMuseum     

B.whatHenanMuseumislike

C.howcanIgettoHenanMuseum

D.whichbusIshalltaketoHenanMuseum

（）2.Nobodyknowswhatdinosaurs_______      

A.lookedlike     B.lookedfor   C.lookedat     D.lookedafter

（）3.Everyoneelsewasinvitedinmyclass________me.

A.except    B.but     C.besides   D.and

（）4.Thereweremanyfamouspredictionsthatnever_________.

A.cametrue      B.camereal     C.cometrue     D.betrue

（）5.Whiletheboywasshopping,hesawtheUFO_______.

A.tookoff       B.takingoff   C.takesoff    D.takeoff

（）6.Don'twatchTV_________.

A.allthesame   B.a11thetime    C.sometimes   D.attimes

（）7.Tomwritesas _______asI.

A.careful  B.carefuler    C.morecareful   D.carefully

（）8.Mr.LisaidIcoulddobetter______English.

A.on    B.in   C.at   D.for

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

课时：

第二课时SectionA（3a-4）

主备人：

马晓玲

学习目标：

（1）学习生词：

restroom,shampoo,drugstore,department,fairfield,escalator,magic,.

（2）学习句型:

CanyoupleasetellmewhereIcan...?

DoyouknowwhereIcan...?

Couldyoutellmehowto...?

Turnleft\right.…between…and…Gopastthebank．Take…to…

（3）学习宾语从句的用法。

3.能力目标：

初步学习使用有礼貌的请求的句型，学习如何有礼貌的询问地点。

4.情感目标：

体验有礼貌待人，请求他人帮助的氛围。

学习重点：

培养学生的阅读能力

学习难点：

掌握文中出现的重点单词,词组和句型。

培养学生的阅读能力。

学习过程：

【课前尝试】

翻译句子（Believeyourself,youcandoit!

）

1.Couldyoupleasetellmewheretherestroomare?

2.DoyouknowwhereIcanbuyshampoo?

3.Couldyoutellmehowtogettothedrugstore?

4.MusicMagicisonthefirstfloorandturnleft,youcantaketheelevatortothesecondone.

5.Isthereadepartmentstorenearhere?

【课堂探究】

（一）请你总结交流一下几种礼貌问路以及指路的方式。

问路：

指路：

（二）你能将下列题目改为宾语从句，然后总结宾语从句的要素吗？

1.Jacksaid,“Iwillcallyoutomorrow.”

2.Heasked,“Doesthegirlneedanyhelp?

”

3.Couldyoutellme,“Wherearetherestrooms?

”

总结归纳宾语从句的要素

『课后检测』

一.单项选择:

1.--Couldyoupleasetellme____?

--OK，hernameisCici.

A.whatwashernameB.whathernameisC.whatishername

2.Doyouknow?

A．whatthenewsareB．whatisthenewC．whatthenewsis

3.Ididn’tknowhowtoLondon.

A．wouldtheygoB．aretheygoingC．theywouldgo

【作业设计】.

一.单项选择:

（）1.Pleasetellme______lastyear.

A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterwork

Cwhereyoursisterworked

（）2.SheaskedmeifIknew______.

A.whosepenisitB.whosepenitwasC.whosepenitis

（）3.Youmustremember________.

A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersayC.yourmothersaidwhat

（）4.Didyouknow____?

A.whohewaslookingafterB.whowashelookingforC.whoheislookingafter

二.填空:

1）Thedrugstoreisonthe________（two）floor.

2）CouldyoutellmehowIcan________（get）tothenearestbank?

3）Taketheetothesecondfloorandturnright.

4）Canwe（打电话）tokeepintouchwitheachother?

5）Ican（买洗发水）ina（百货公司）。

6）Ineedsome_______（inform）aboutyourfactory.

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

课时：

第三课时SectionA（GrammarFocus-1e）

主备人：

马晓玲

学习目标：

（一）Importantwordsandphrases：

uncrowedded,clown,staff,lend,park,direct,order,wonder,lead,trouble,organized,certain,offend,dressup,handin

（二）Importantsentences:

Couldyoupleaselendmeyourpen?

学习重点：

能够熟记并正确单词和短语

学习难点：

学习宾语从句。

学习过程：

【课前尝试】

预习并翻译下列词汇：

1）不拥挤的____2）有组织的____

3）直接的____4）小丑____

5）全体职员____6）命令____

7）借出____8）停车____

9）想知道____10）引导____

11）麻烦、打扰____12）某些____

【课堂探究】

（1）各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。

相互帮助理解。

（2）小组竞争：

完成4a-4c

3、用下列词造句

1）.organize

2）.dressup

3）.spend

4）.slide

5）.someplace+be+…+forsb.todosth..

【课后检测】

一根据句意和提示完成单词。

l.Tomiss___?

_____tofinishyourhomeworkontime.

2.Lucygotthefirstprizeagainbecausesheisalwaysh_________.

3.Ididn'tgotobedu________mymothercamebackfromwork.

4.Whynotsendam________ toyourmothertosay"Happybirthday"?

5.1usuallygetupata________sixeveryday.

6.—Whichwouldyouliketodrink,teaorcoffee?

 —E________isOK.

7.Idon'tlikethes_________oftheskirt.

8.Myparentsthinkthatsomeofmyfriendshaveabadi________onme.

【作业设计】

（一）单项选择

1.--Whydon’tyougototheshoponfoot?

--Ittakesme_______time.

A.much too B.toomuch C.very much D.toomany

2.Ourphysicsteachertolduslight___fasterthansoundlastterm.

A.travels B.travel C.traveled D.traveling

3.--Theteacherwillgivemymotheracall.

--Theteacherwill_________thisafternoon.

A.callherup       B.callupshe    

C.callsheup      D.callupher

4.--DoesTedtellyouifhe___nextSunday?

--No,hedoesn’t.Butifhe__,I’llgiveyouaring.

A.willcome;willcome   B.comes;willcome

C.comes;comes       D.willcome;comes

5.Ifyoudo,theteacher__________.

A.willtakeitaway     B.takeawayit

C.takeitaway       D.willtakeawayit

6.--XiaoFang,doyoulikethecitylifeorthecountrylife?

--It'shardtosay.Inthecitythereis___interesting,butinthecountrythereis__pollution.

A.more,less     B.less,more      C.more,fewer   D.much,much

7.Grandparentstoldustheywere_______   。

A.Keep healthy B.didexercise C.ingoodhealthy  D.ingoodhealth

8.Ithinktherewillbe___tallbuildings,andtherewillbe___carsandmorebusesinthefuture.

A.more,fewer    B.fewer,more   C.more,more   D.much,less

9.Igotuplatebefore,ButnowI __upearly.

A.usedtoget B.amusedtoget

C.amusedtogettingD.usedtogetting                               

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

课时：

第四课时SectionB（2a-2e）

主备人：

马晓玲

学习目标：

1.理解并熟读课文

2.提高阅读理解能力

学习重点：

1培养学生的阅读能力

学习难点：

学习阅读策略。

学习过程：

【课前尝试】

找出下列词组并掌握：

寻求信息精通，擅长

听起来粗鲁有礼貌

发出请求改变我们谈话的方式

取决于另一方面

你非常熟悉的人借给某人某物

非常直接的命令例如

导入一个问题为了

【课堂探究】

二.小组合作学习与交流。

完成句子：

1.询问信息或请求帮助是非常普遍而必要的活动

____________________　orhelpisavery______and______activity

2.使用正确语言很重要，但有时只这样是不够的。

It’simportant______________________,but________thisaloneisnot______.

3.我们应当学习怎样有礼貌地提出请求

Weneedtolearnhow_____________politewhenwe___________.

4.你说话的方式取决于你和谁说话和你对他了解的程度。

Theexpressionsyouusemight____________whomyouarespeakingtoor___________youknowthem.

5.为了不伤害别人，了解语言的礼节和学语法、词汇一样重要。

__________________________offendpeople,_______________languageetiquetteisjust_______important________grammarorvocabulary.

6.这样做将有助你更好地掌握英语。

____________willalsohelpyoubecome_______atEnglish.

7.似乎礼貌的说比直接表达更困难，从某方面来看，这可能是事实。

_______________________speakingpolitelyismoredifficultthanbeingdirect,and__________thismaybetrue.

【课后检测】

1.Thecookies______good．CouldIhavesomemore?

A．tasteB．smellC．feelD．sound

2.Youhavetoleavenow_________youcancatchtheearlybus．

A．sothatB．assoonasC．becauseD．if

3.Whetheryoucanenterthehighschoolyourself.

A.callsforB.dependson

C.agreeswithD.connectswith

4.Wemightevenneedtospendsometime_______（lead）intoaquestionorrequest.

5.Iw________ifyoucanhelpmewithmyEnglish.

6.Hestudiedhard_________hecouldcatchupwithothers

（sothat,inorderto）

7.Hestudiedhard_________catchupwithothers.（sothat,inorderto）

8.Couldyouplease____apen___me?

（borrow…from;lend..to…）

【作业设计】

宾语从句专项练习:

从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。

1.Idon'tknow________hewillcometomorrow.________hecomes,I'lltellyou．

A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If

2.Idon'tknow_________thedayaftertomorrow.

A.whendoeshecomeB.howwillhecome

C.ifhecomesD.whetherhe'llcome

3.Couldyoutellme_________thenearesthospitalis?

A.whatB.howC.whetherD.where

4.Couldyoutellme_________theradiowithoutanyhelp?

A.howdidhemendB.whatdidhemend

C.howhemendedD.whathemended

5.Iwanttoknow_________.

A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking

C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter

6.Doyouknowwhere_________now?

A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive

7.Doyouknowwhattime_________?

A.thetrainleaveB.doesthetrainleave

C.willthetrainleaveD.thetrainleaves

8.Idon'tknow_________.Canyoutellme,please?

A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayers

C.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

第5-6课时（self-check）

学习目标：

1.学习并掌握self-check的单词和短语。

2.学习并掌握本节课的知识点3.培养学生的阅读能力

学习重点：

1.学习并掌握本节课的知识点

2.培养学生的阅读能力

3、培养学生的写作能力

【课前尝试】

根据句子意思，用所给词的适当形式填空.

1..It