基金会先进集体材料范文.docx

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基金会先进集体材料范文

基金会先进集体材料范文

1.先进集体申报材料先进集体汇报材料先进集体推举材料先进集体事迹

三一企管

XX（）/总结报告/申报材料先进单位申报材料范本回首20XX年，xxx单位全体员工紧紧围绕公司“规范运转管理，提高机组运转经济性，保证机组长周期平安稳定经济环保运转”的工作思路，坚持管理提升与完成公司年度运营目标相结合，以质量为中心，以标准为依据，以实现运转四化为目标，凝心聚力，攻坚克难。

专心血和汗水换来了生产、平安管理及文明单位建设的累累硕果。

20XX年全年未发生气组非计化停运大事，机组运转周期和非计停次数达到了国内同类型机组一流水平。

截止到12月20日零时，完成发电任务47.62亿kwh，完成上网电量42.903亿千瓦时。

估计全年电量将突破49亿大关。

20XX年至20XX年，xxx单位连续三年被公司评为先进单位；20XX年，xxx单位党支部公司党组评为“争先创优”先进党支部；xxx单位xxx班组被全国总工会评为“全国工人先锋号”，成果的取得离不开xxx单位领导班子的真抓实干，离不开广阔基层员工的共同努力。

20XX年xxx单位全体干部员工共同完成了下列工作：

一、坚持科学进展观，培育开辟创新的管理团队，乐观践行全新管理模式。

20XX年xxx单位的各项管理工作均做到有方案、有布置、有落实、有检查、有考核、有反馈，使xxx单位管理工作渐渐实现标准化、制度化，精细化。

一是xxx单位管理人员带头严格执行公司、分场制定的各项管理制度、技术措施，监督班组成员严格执行落实，并依据工作实际状况，不断修正完善各项管理制度、运转台账，使之顺应实际需要。

二

2.先进集体材料怎样写

c1413901011

xx年度先进集体申报材料——xx分公司xx车间工业分公司支护车间现有职工xx人，党员xx人，xx个班组。

在公司的正确领导下，以顺应新形势、新任务为要求，以确保对矿服务为主旨，以贯彻总公司平安一号文为平安生产方针，把党的先进性建设和基层服务贯彻一直，较好的完成了年初既定的工作方案和上级交办的各项工作任务，全年未发生一起平安事故。

为xx煤矿的平安正常生产供应了坚实有力的后勤保障。

xx车间做为xx公司的下属单位，特地担任加工和修护xx煤矿井下支护产品，确保井下平安生产的任务。

车间紧紧为围绕“争创一流单位、打造一流队伍、培育一流作风、制造一流业绩”为主题，以保质保量完成工作任务为目标，结合车间内部的技术设备，努力完成公司和煤矿下发的工作任务。

一、从理顺工作入手，加强现场管理。

该车间从谢桥矿接收过来，工业分公司领导支配下，从各个车间和新来工人中抽调组建新的班组，在新班组领导确定了运营管理思路和情况，和保证矿上的正常运作班组成员放弃休息时间加班加点按质按量的完成，交代下来的每一项工作任务。

由于年久没有清洁整理车间内部比较混乱，在不打乱工作产量的前提下，全体职工们对车间做一次大整理。

使车间变的敞亮，干净。

为此车间也被公司，分公司，矿领导多次表扬欣赏。

同时车间领导还退职工工作现场监督，督促职工要按章操作。

车间党员干部带头，加强自律，严格按规章程序办事，做到大事向领

3.先进集体推举怎样写

可大体从以下方面进行整理。

（1）要拟定恰当的标题。

先进事迹材料的标题，有两部分内容必不行少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。

二是要概括标明先进事迹的次要内容或材料的用途。

例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评比张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评比鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o然后，要写先进人物或先进集体的次要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既详细，又不繁琐；既概括，又不笼统；既生动抽象，又很实在。

总之，就是要写得很有劝说力，让人一看便可得出够得上先进的结论。

比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。

又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特殊是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。

在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的详细现实来说明。

必要时还可运用一些数字，以增加先进事迹材料的劝说力。

为了使先进事迹的内容眉目清楚、愈加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特殊是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，实行这种写法尤为必要。

假如将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。

在分段写时，最好在每段之前依据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最终，是先进事迹材料的署名。

一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织看法的。

因而，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。

这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型阅历材料-般包括以下几部分：

（1）标题。

有多种写法，通常是把典型阅历高度集中地概括出来，一般不采纳公文标题的写法。

这种集中概括出来的标题，既包含注释中各部分典型阅历的内容，又不是这些内容的简洁反复，可以说就是典型阅历的主题。

（2）开头。

一般是展现典型阅历的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然状况、社会背景等，既要写出典型阅历消失的环境，又不要冗长、罗唆。

成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相衬托。

有的也把成果放在材料的尾部来写，这要依据详细材料支配。

（3）主体。

对典型阅历的详细绽开，是典型阅历材料的核心部分。

写作这部分内容，一般是从总体上把典型阅历根据肯定的规律关系分成几个部分。

几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能相互反复，相互包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有详细做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当留意以下一些问题：

（1）现实必需真实、牢靠。

先进典型材料的先进事迹能否真实，直接关系到先进典型的生命力。

只要肯定真实才能使先进典型真正具有训练人、鼓舞人的作用。

因而，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型阅历，肯定要仔细核对清晰，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的状况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"阅历"写入材料。

假如的确一时难以搞清晰，宁可临时不写，也不能牵强凑数。

（2）观点和提法要分寸恰当。

在叙述先进典型的先进事迹和阅历时，要留意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。

很多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与四周群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。

因而，讲先进典型的事迹、阅历，肯定要留意切不行讲那些脱离群众、脱离全体观念的过头话。

否则，就不能起到先进典型的带动作用。

（3）文字要朴实、简明。

整理先进典型材料，次要是通过实实在在的现实说话。

这就要求在语言文字的表达上，肯定要擅长选择那些实在、贴切的词语。

不要过多选用做修饰成分或言过其实的描述词。

不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。

话要说得简约明白，凡是能用较少的话把事情说清晰的，就不要把话拉长。

4.优秀集体材料

这是一个团结友爱的集体这是一个奋勉向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体“团结进取，活泼向上”一句洪亮的口号，分散了初三

（二）班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的脚印     ，作为班级奋斗的目标，它让他们有欢乐、也有泪水······★文明的集体★班集体健康舆论的构成，对优化班集管理，促进良好班集的构成至关重要。

有一批敢抓、敢管的干部，就构成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能构成一个“磁场”，吸引四周同学，“磁化”四周同学。

这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，构成一股巨大的力气。

为了强化健康的舆论，平常生活中，选择有训练意义的文章在上班会时宣读，进行抱负训练、波折训练、心理卫生训练、劳动训练、意志质量训练、为人处世、社会阅历训练，塑造同学健康、和谐的人格、也通过这些陶冶同学的情操。

这一年来，班上从未发生过担心全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的大事，而且基本上毁灭了部分同学吸烟、酗酒等恶习，还养成了使用文明语言的好习惯，实数难能珍贵。

所以，三年来，初三

（二）始终是校级文明班集体、优秀班集体。

★团结的集体★初三

（二）班是一个有着高度分散力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。

融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。

学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会急躁关心在某门学科上有欠缺的同学，认真辅导，百问不厌，几个尖子同学聚在一起，会共同探讨问题，刻苦研究，共同进步；生活中，我们互敬互爱，上学期，正值学校进行初三月考时卢蓉同学因病住院，卢蓉同学很焦急，同学们更焦急，都急着去探望她，给她送去暖和和真诚的祝愿，你一句劝慰话、他一句鼓舞，一下子感动了在场的每一位人。

兀海龙同学由于家庭缘由，患有抑郁症，基本上把本人封闭起来，不和他人沟通，但同学们都会给他关爱和暖和，渐渐地他开头融入到班集体中，而且还参与了演讲竞赛，获得了第三名的好成果。

在学校各项活动中，你都能观察一个初三

（二）班的良好抽象：

运动会上那划一的加油声；爱心行动中全班同学豪不迟疑地捐款、科技节上同学们用心讨论探讨的身影、艺术节上我们活跃劳碌的身影······初三

（二）班是一个全体，向着同一目标，团结前进。

★进取的集体★初三

（二）班是一个进取的集体，作为其次论创新试验的试验班，他们走在了班级的前列。

数学自学方法课前小演讲、语文中模仿作文训练作文形式从进校起支持至今，虽然途中有波折，但他们从未泄气过，老师们的尽心辅导，同学们的自学努力，最终换来的，是我们自学力量的提高。

这种教学方法同样试用于外语、政、史、地等各科的学习中。

并取得了可喜的成果，班级平均分一直名列班级第一。

班级的“塔式”管理模式，体现了人人是仆人翁的意识，它以培育每位同学的力量为动身点，激发同学的自律、自信、责任感。

班干部与同学间相互监督，民主地开展批判与自我批判。

如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他（她）担任班级全天的事务，从早自修起，卫生、纪律、学习始终抓究竟并加以评比总结，大家都在其中呈现本人的才华，提高了本人的组织管理力量。

不管好生差生，都有参加的机会，使班级的管理成为同学本人的管理，让每位同学都有管好班级、管好本人的进取精神。

★活泼的集体★一群十四五岁的阳光少年们组成了这个朝气蓬勃的集体。

初三

（二）班开展了丰富的社会实践活动，班团支部与岩湾乡敬老院结成对子，定期探望老人，陪伴老人；他们节约本人的零花钱，为老人买去了水果，月饼与他们共度中秋，冬季还发动全班上山为老人拾柴过冬；学雷锋日，我们去敬老院打扫卫生，陪他们下棋、谈天，除此之外，我们都会定期去敬老院服务，让老人们感遭到亲人的暖和与关怀，其次，他们还开展了打扫卫生等一系列活动得到了社会和公众的全都好评。

为了扩大学问面，我们还成立了班级读书爱好小组，设立了班级读书角，他们倘佯在学问的海洋里，了解更丰富的课外学问；扩展更广泛的视野，在课外体育活动中，有篮球爱好者协会、乒乓球俱乐部、象棋社等爱好小组，他们乐观熬炼，形式多样，校运会上取得多项好成果，让同学的爱好在学习和实践中不断升华。

★向上的集体★初三

（二）班的每一名同学，都有一种精神——拼搏。

学习上，我们严格要求本人，勇争第一，班上有光荣榜，只需你优秀，就可上榜，只需你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。

他们多少成果落后的同学赶上去了，他们多少行为习惯不好的同学改正了，上榜了，如上学期期末，全班进入班级前45%的优秀生占了59%。

5.集体先进事迹怎样写

写作先进事迹材料，一般有两种状况：

一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。

无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因而要整理材料，不行能固定一个模式。

一般来说，可大体从以下方面进行整理。

（1）要拟定恰当的标题。

先进事迹材料的标题，有两部分内容必不行少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。

二是要概括标明先进事迹的次要内容或材料的用途。

例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评比张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评比鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

（2）注释。

注释的开头，要写明先进个人的简要状况，包括：

姓名、性别、年龄、工作单位、职务、能否党团员等。

此外，还要写明有关单位预备授予他（她）什么荣誉称号，或赐予哪种形式的嘉奖。

对先进集体、先进单位，要依据其先进事迹的次要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的次要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既详细，又不繁琐；既概括，又不笼统；既生动抽象，又很实在。

总之，就是要写得很有劝说力，让人一看便可得出够得上先进的结论。

比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。

又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特殊是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。

在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的详细现实来说明。

必要时还可运用一些数字，以增加先进事迹材料的劝说力。

为了使先进事迹的内容眉目清楚、愈加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特殊是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，实行这种写法尤为必要。

假如将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。

在分段写时，最好在每段之前依据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最终，是先进事迹材料的署名。

一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织看法的。

因而，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。

这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型阅历材料-般包括以下几部分：

（1）标题。

有多种写法，通常是把典型阅历高度集中地概括出来，一般不采纳公文标题的写法。

这种集中概括出来的标题，既包含注释中各部分典型阅历的内容，又不是这些内容的简洁反复，可以说就是典型阅历的主题。

（2）开头。

一般是展现典型阅历的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然状况、社会背景等，既要写出典型阅历消失的环境，又不要冗长、罗唆。

成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相衬托。

有的也把成果放在材料的尾部来写，这要依据详细材料支配。

（3）主体。

对典型阅历的详细绽开，是典型阅历材料的核心部分。

写作这部分内容，一般是从总体上把典型阅历根据肯定的规律关系分成几个部分。

几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能相互反复，相互包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有详细做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当留意以下一些问题：

（1）现实必需真实、牢靠。

先进典型材料的先进事迹能否真实，直接关系到先进典型的生命力。

只要肯定真实才能使先进典型真正具有训练人、鼓舞人的作用。

因而，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型阅历，肯定要仔细核对清晰，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的状况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"阅历"写入材料。

假如的确一时难以搞清晰，宁可临时不写，也不能牵强凑数。

（2）观点和提法要分寸恰当。

在叙述先进典型的先进事迹和阅历时，要留意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。

很多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与四周群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。

因而，讲先进典型的事迹、阅历，肯定要留意切不行讲那些脱离群众、脱离全体观念的过头话。

否则，就不能起到先进典型的带动作用。

（3）文字要朴实、简明。

整理先进典型材料，次要是通过实实在在的现实说话。

这就要求在语言文字的表达上，肯定要擅长选择那些实在、贴切的词语。

不要过多选用做修饰成分或言过其实的描述词。

不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。

话要说得简约明白，凡是能用较少的话把事情说清晰的，就不要把话拉长。

6.先进班集体申请材料

申请先进班集体材料所在班级：

班级人数：

班委名单班长副班长学习委员生活委员体育委员文娱委员团支委名单团支书宣扬委员组织委员辅导员审核签字：

班主任审核签字：

一、思想政治训练学习方面1.能依据学校支配，有方案组织政治学习组织政治学习序号时间地点内容方式担任人备注总担任人签字12345附上各次活动的名单：

2.同学乐观要求进步

（1）参与党校或党章学习小组序号时间地点备注担任人总担任人签字123合计（人）：

总人数占班集体人数的比例：

附上各次学习的名单：

（2）本班能否有党章学习小组且活动正常：

若有，则党支部书记签名：

3.团支部工作正常，训练效果显著组织生活序号时间地点内容方式担任人备注12345附上各次活动的名单：

附上各次活动的次要事迹（且有班主任签名）。

4.学雷锋、树新风，能坚持做好事学雷锋做好事序号时间地点内容担任人备注12345附上各次大事的次要事迹（班主任签字）：

二、校风建设方面1.团日工作项目准时完成、成效显著较好完成基本完成没有完成团日记缴纳团费团委委员生活委员评语：

团委委员组织委员评语：

2.升旗典礼时间参与人数占全班人数比例总担任人签字升旗典礼总担任人为团委委员组织委员。

3.团学活动项目参与人员参与人数占全班人数比例总担任人签字职业规划大赛就业指点社会实践参与校风、学风建设迎新接待职业规划大赛、就业指点总担任人为林汉玲老师；社会实践、参与校风，学风建设、迎新接待、总担任人为韩芳丹老师。

4.学术活动项目参与题目参与人员参与人数占全班人数比例备注所获奖项总担任人签字创新杯挑战杯学院科研项目总担任人为各项目的指点老师5.体育节项目参与人员参与人数占全班人数比例所获奖项总担任人签字足球篮球排球羽毛球乒乓球毽球环校跑总担任人为同学会体育部部长。

6.迎新晚会节目名称参与人员参与人数占全班人数比例所获奖项备注总担任人签字总担任人为同学会文娱部部长。

7.送旧晚会节目名称参与人员参与人数占全班人数比例所获奖项备注总担任人签字总担任人为同学会文娱部部长。

8.校运会项目参与人员参与人数占全班人数比例所获奖项备注总担任人签字总担任人为同学会体育部部长。

9.帮抚困难同学序号困难类别被帮抚人姓名姓名帮抚人姓名时间方式被帮抚同学签名总担任人签字12345注：

困难同学有经济困难、学习困难、心理困难、既往病史、单亲家庭等；请附上次要事迹；总担任人为辅导员或班主任。

10.其他状况（需体现出名称、时间、次要事迹、完成状况等）：

2.宿舍卫生评比宿舍楼号舍员盲目搞好乐观参加获校、院“文明宿舍”称号受校、院通报批判违反《同学宿舍管理条例》的舍员总担任人签字注：

获校、院“文明宿舍”称号或受校、院通报批判者总担任人为宿舍管理员或学院辅导员。

三、学风建设方面1.学风方面全班同学人均成果优良率全班同学学习成果不及格率不及格人次全班学习成果不及格率=—————————————*100%全班同学全学年总科目数全班学习优良率指平均成果（只计补考前成果）达80分（即平均绩点达3.0）者占全班同学人数的比例。

（包括选修课）不及格人次：

一个人有两门F，就算2次；总科目数为全部同学所选的科目数的总和。

2.成立学习小组状况：

小组名称学习时间学习地点学习频率备注担任人总担任人签字总担任人为班主任。

3.班集体组织的学术、科研活动活动名称活动时间活动地点参与人员参与人数占全班人数比例总担任人签字总担任人为指点老师或班主任；附上次要事迹。

四、社会实践方面1.参与社会实践的人数与比率参与寒假社会实践活动人数参与寒假社会实践活动人数占全班同学人数的比率参与暑假社会实践活动人数参与暑假社会实践活动人数占全班同学人数的比率总担任人签字总担任人为班主任。

2.参与社会实践的详细状况时间地点实践内容参与人员调查报告或论文题目获校、院级的社会实践荣誉称号获市级的社会实践荣誉称号总担任人签字五、文体活动方面1.体育方面全班同学体育达标率总担任人签字2.班里同学的文体方面的特长与爱好姓名特长爱好训练频率地点备注班长确认及格人次全班体育达标率=————————————————*100%全班总人数*全学年体育科目数总担任人为班主任。

个人参与校运会参与项目名次班集体参与校、院文体竞赛项目名次总担任人签字总担任人为同学会体育部部长。

2.文娱方面活动项目时间地点参与人数范围（班、级、院或校级）担任人总担任人签字范围在班的总担任人为班主任；范围在院、校的总担任人为同学会文娱部部长。

请附上活动的次要事迹。

利用表格的形式，很好！

！

特别直观。

我现在大四了，上届学校评比先进，我们就用的这种方式。

你可以，依据本人的状况修改表格的内容等。

7.先进班集体的材料文章

好的班风对于集体的成长是特别重要的。

假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

一个班集体要想有分散力，首先，必需加强团结。

围围着这一班风建设的核心，班级第一届班委就提出“我们的班，我们的家"的观念。

一个班集体就是一个家，暖和与否要靠集体里每位同学的悉心运营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成果。

添加了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，构成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，构成了一股强大的班级分散力。

其次，找准同学们的共性，如：

相同的爱好，相近的气质，相像的生活经受等，在辅导员郭海明老师的细心策划下，依据同学们的需要乐观地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了学问，增进了沟通，在发挥本人特长的基础上乐观地参加到集体活动中来，使同学们的共性得到良好融合，促进同学们的共同进展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，构成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。

再次，无法规不能成方圆，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的分散力。

为此，班级班委同学多次聚集一堂，共同争论班级建设方案，发扬民主精神，调动广阔同学的乐观性，让大家一起参加到班级的建设当中。

三年以来