五年级数学组校本课程开发 课前三分钟.docx

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五年级数学组校本课程开发课前三分钟

第一单元小数乘法

第1课时小数乘整数

1.口算。

0.7×59×0.81.2×6

1.23×314×31.4×3

2.笔算。

12×26=305×15=112×30=199×7=

第2课时小数乘小数

（1）

1.口算。

0.7×59×0.81.2×6

2.23×314×31.4×3

口算后提问：

从14×3和1.4×3的口算中，你有什么发现？

2．列竖式计算。

26×71.36×1230.8×25

第3课时小数乘小数

（2）

1.口算。

2.2×3=12.5×8=25×0.4=

0.2×0.3=3.2×3=5.6×0.2=

0.4×2.5=3.2×4=1.25×0.8=

第4课时积的近似数

1.计算下面各题。

1.5×24     0.37×2.6     4.02×8.3

2.求下面各小数的近似数。

保留一位小数：

3.12；5.549；0.3814。

保留两位小数：

4.036；7.7963；8.42378。

第5课时整数运算定律推广到小数

1.保留一位小数。

5.2×3.4≈1.32×6.8≈6.03×0.25≈

2.简算。

55×10125×47×4

第6课时解决问题

（1）

1.在方框里填上合适的整数。

3.8×3＜  1.78×3.98＜ 

2.5×4.12＞  6.1×3.08＞

（1）学生独立完成。

（2）师生交流：

在方框里填的数是多少？

你是怎样思考的？

（3）小结：

像这样的问题，我们可以先将式子中的因数“放大”或“缩小”成近似的整数，再来思考会简单一些。

2.简便计算。

0.9×0.9×1O01.86×3.04+0.14×3.04

第7课时解决问题

（2）

用简便方法计算下面各题。

4.8×0.250.378×98

0.5×2.33×81.25×0.5×8

第二单元位置

第1课时位置

（1）

简便计算。

1.5×1050.3×2.5×0.41.2×2.5+0.8×2.5

第2课时位置

（2）

简便计算。

9.8×256.1×3.6+3.6×3.92.96×40

第三单元小数除法

第1课时除数是整数的小数除法

（1）

1.列竖式计算。

1.5×104=9.23×0.16=0.346×6.5=

2.用竖式计算。

125÷5=416÷32=258÷６=1380÷15=

第2课时除数是整数的小数除法

（2）

1.口算。

5.5÷5=7.4÷2=9.3÷3=

14×0.5=0.12×3=12.5÷5=

2.笔算下面各题。

9.8÷7＝16.8÷12＝

第3课时一个数除以小数

（1）

1.口算。

1.5÷0.5=1.8÷0.3=0.48÷0.8=

1.25÷0.5=4.8÷0.2=1.8÷0.9=

5.6÷0.7=0.16÷0.2=0.54÷0.6=

2.根据3684÷12＝307，在括号里填上适当的数，并说明理由。

36840÷120＝（）368.4÷1.2＝（）

3.684÷0.012＝（）0.3684÷0.0012＝（）

3.奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。

现在已有7.65米丝绳，这些丝绳可以编几个中国结？

列式是（）。

第4课时一个数除以小数

（2）

1.口算下面各题。

4.8÷0.8=60÷0.4=0.45÷0.5=

1.72÷0.4=9.6÷0.6=80÷0.5=

0.75÷2.5=3.72÷0.6=4.8÷0.3=

2.用竖式计算。

（1）1.26÷0.28

（2）12.6÷2.8

第5课时商的近似数

1.口算下面各题.

3÷0.3=0.75÷0.05=7.2÷0.02=

0.18÷0.1=7÷0.7=0.36÷0.12=

25÷0.5=0.33÷0.11=0.32÷0.16=

2．0.9398用“四舍五入”法保留整数是（），保留一位小数是（  ）。

保留两位小数是（  ）。

保留三位小数是（  ）。

3.爸爸给王鹏买了1筒羽毛球，内装1打，这筒羽毛球19.4元，1个大约多少钱？

我可以这样列式：

我列式的根据是：

（）

第6课时循环小数

1.口算下面各题。

0.7÷7=1.2÷0.4=21.7÷0.7=

0.18÷6=4.8÷0.6=20÷0.5=

0.24÷4=0.35÷0.7=1.5÷0.6=

第7课时算器探索规律

列竖式计算。

0.598÷0.23=4÷15=50.96÷6.5=

第8课时解决问题

（1）

列竖式计算。

42÷0.56=0.672÷2.1=3.75÷2.5=

第9课时解决问题

（2）

口算下面各题。

4×0.1=6.4÷0.04=42×0.07=

39.39÷0.13=0.2÷0.04=7.2÷0.06=

0.18÷0.09=0.9÷0.45=15.5÷0.05=

第四单元可能性

第1课时体验事件发生的确定性和不确定性

笔算下面各题。

15.12÷6.3=17.5÷12.5=0.98÷0.28=

第2课时可能性的大小

笔算下面各题。

29.16÷1.2=27÷7.5=2.3÷0.46=

第五单元简易方程

第1课时用字母表示数

（1）

1.笔算。

12.8×42=0.19×40=41.6÷1.6=

2.你知道爸爸比你大多少岁吗？

假如爸爸比小红大30岁，小红1岁时爸爸31岁。

根据这个条件，你可以知道什么呢？

第2课时用字母表示数

（2）

1.用简便方法计算下面各题。

101×0.454.75×99＋4.75（2.4＋3.6）×0.5

2.在（）里填上适当的数，并说明根据什么。

18+34=34+（）（加法交换律）

（357+55）+45=357+（+）（加法结合律）

35×（）=59×（）（乘法交换律）

（1.2×2.5）×4=1.2×（×）（乘法结合律）

（4+8）×3.5=（）×3.5+（）×（）（乘法分配律）

3.你能用字母表示这些运算定律吗？

还记得这些运算定律的文字叙述吗？

第3课时用字母表示数（3）

1.笔算。

3.2×2.52.6×1.080.39×2.9

2.在括号里填上适当的式子。

（1）一个加数是b，另一个加数是6，和是（）。

（2）b个a相加，和是（）。

（3）把x平均分成9份，每份是（）。

（4）等腰三角形的顶角是C度，每个底角是（）。

第4课时用字母表示数（4）

1.计算下面各题，怎样简便就怎样算。

1.25×0.7×0.89.8×253.5×99

2.在括号里填上适当的式子。

（1）120加a的3倍，和是多少？

（）。

（2）120加a的3倍，积是多少？

（）。

说一说：

这两个式子有什么相同点和不同点？

3.乘法分配律用字母怎样表示？

第5课时方程的意义

1.笔算。

6.5÷5＝7.2÷4＝9.6÷8＝

14×0.5＝0.12×3＝12.5÷5＝

9.8÷7＝16.8÷12＝0.16×8＝

2.在下面算式的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3×6○197○1.8+5.2

2.5÷5○2×0.2524+11○11+24

第6课时等式的性质

1.在圆圈里填上“>”“<”“=”。

8.68÷1.0018.68

12.56÷0.9912.56

12.07÷0.112.07×0.1

9.26×19.26÷1

第7课时解方程

（1）

1.在括号里填上适当的数。

0.12÷0.4=（）÷4

0.2÷0.16=（）÷16

2.4÷0.06=（）÷6

42÷0.105=（）÷105

2.提问：

什么是方程？

等式有什么性质？

第8课时解方程

（2）

1.口算。

6÷1.3=0.2÷0.4=25÷2.5=10÷50=

12÷0.6=3.5÷0.7=6÷1.5=7.5÷1.5=

2.解方程。

x+5.7=103.5+x=15

第9课时解方程（3）

1.口算。

3.6×2=1.25×8=0.25×4=0.3×0.6=

1.6×2=2.5×3×0.4=3.3÷1.1=

2.解方程。

2x=1.6x÷2.7=4

第10课时解稍复杂的方程

1.解下列各方程。

（1）4x+0.3×7==12.5

（2）5.8x-3.3x=20

（3）9x+18=108（4）2.6÷x=1.3

指名学生上台板演，普遍存在的问题集体讲解。

重点说一说第

（1）和第（3）小题的解题方法。

追问在计算时我们把谁看作一个整体。

第11课时实际问题与方程

（1）

1.口算。

0.93×100=3.4×2=0.55×4=4.2×3=

12.5×3×8=4÷0.8=6.3÷0.3=

2.用方程表示下列各题的数量关系，并填在横线上。

（1）x的2倍与3.5的和是7.3：

（2）从30里减去x的1.5倍，差是18：

（3）一个数的6倍减去35，差是13：

学生先讨论后尝试找出题中的数量关系，列出等量关系式，学生独立完成后相互交流。

3.解方程。

x+5.7=103x-6=182（x+2.5）=5

第12课时实际问题与方程

（2）

1.口算。

0.43×5=0.6×0.6=0.24×200=

12.5×0.3×0.8=4.8÷48=20÷0.4=

2.解方程。

3x+6=182x-7.5=8.516+8x=40

3.根据已知条件列出方程。

（1）我们班有女生x人，男生60人，比女生的2倍少6人。

（2）我们班最低的同学身高x厘米，最高的同学身高170厘米，比最低同学身高的2倍少100厘米。

（3）亚洲人口约有39亿，比欧洲人口的5倍多4亿。

欧洲人口约有x亿。

第13课时实际问题与方程（3）

1.口算。

3.6×5=0.6×0.5=0.24×0.3=

12.5×0.8=4.8÷48=20÷0.4=

1.3×60=36÷0.4=32×0.02=

2.解方程。

2x-3=54.5+3x=13.5

3.解决问题。

妈妈买了2kg苹果和3kg梨，已知梨每千克2.8元，苹果每千克2.4元，妈妈一共要付多少钱？

学生读题后，独立列式计算，并说出数量关系。

第14课时实际问题与方程（4）

1.解方程。

3.5x+3.6×5=43.29.5×2-8x=15.4

2.填空。

（1）学校科技组的男同学人数是女同学的3倍。

设女同学有x人，则男同学有（）人；设男同学有x人，则女同学有（）人。

（2）学校书法组有女同学x人，男同学人数是女同学的2.5倍。

男同学有（）人，一共有（）人，男同学比女同学多（）人。

3.看图列方程，并求出方程的解。

第15课时实际问题与方程（5）

1.解方程。

2（x+5.7x）=242x+2.5x=15X-0.6X=2.4

2.解决问题。

（1）果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种树一共有多少棵？

（2）妈妈今年的年龄是我的3倍。

妈妈比我大24岁。

小明和妈妈今年分别是多少岁？

第六单元多边形面积

第1课时平行四边形面积

1.解下列