小学英语《PEP 五下 Unit 3 My school calendar Story time》优质课教学设计教案.docx

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小学英语《PEP五下Unit3MyschoolcalendarStorytime》优质课教学设计教案

教学设计

【教学内容】

PEP小学英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarStorytime

【教学目标】

1.能够在图片和教师的帮助下理解故事内容并能朗读故事。

2.能够理解一般将来时态句型Iwill…

【能力目标】

1.培养学生寻找关键词、抓住关键信息的阅读能力。

2.教会学生用Iwill…句型制定并描述自己的计划。

【情感目标】

1.教育学生早做计划是好的，同时还要合理地计划好每一件事情。

2.开拓学生的视野，培养学生的发散思维能力和团结协作能力。

【教学重难点】

1.教学重点是对故事的理解。

2.难点是一般将来时态的理解及实际运用。

【教具准备】

课件、智慧教室系统、词卡

【教学过程】

环

节

活动

设计意图

1.Greeting：

师生问候拉

（1）Hello,howareyou?

（2）Whatdayisittoday？

近距离。

（3）What’stheweatherliketoday?

War

（4）Whichseasondoyoulikebest?

m-

（5）Whydoyoulike…?

up

T:

Wow,allofyouaregreat.Todaywehave3

and

groups.YouareGroup1,andyouareGroup

自然分组

lead

2…

-in

Whichoneisbetter?

Let’shavearace.

2.Sharpeyes：

T：

Atfirst,let’splayagame,Sharp

Sharp

eyes.Pleasereadthewordsasfastasyou

eyes活动

can.Go!

既复习词组

（Reviewthephrases:

washmyclothes,

又为下面环

cleanmyroom…）

节做铺垫。

T:

Wow,youhavesharpeyes.

3.Freetalk-1:

T：

Whatdoyouoftendoontheweekend?

S1：

Ioften…

S2：

Ioften…

S3：

Ioften…

单词融入句子，承上启下。

4.Freetalk2:

T：

Whatwillyoudothisweekend?

呈现卡片will（将要）找学生读单词T：

Whatwillyoudothisweekend?

S1：

Iwill…

S2：

Iwill…S3：

Iwill…

T：

Soundsgreat!

Yourweekendplansarecolourful.

学习will

引导学生初步感知plan.

小组评价

1.Watchandanswer

T:

Todaywewilllearnastoryaboutplan.

整体感知故

Atfirst,let’swatchthestoryandanswer:

事，提炼关

--Whatplansaretheytalkingabout?

--Zoom’ssummervacationplanand

键词。

抢答功能激

weekendplan.

T:

Goodjob.（呈现词条，领读，粘贴板书）

发学生的积

极性。

Presentation

2.理解summervacation

T:

Whenissummervacation?

S:

It’sinJulyandAugust.（课件呈现）

理解

summer

vacation

3.Listenandanswer:

T:

Let’slookatZoom’ssummervacation

plan.

（1）Listentothetapeofpicture2&3and

thinkaboutthetwoquestions:

--WherewillZoomgoinJuly?

--HewillgotoXinjiang.

--WhatwillZoomdothere?

--Hewillvisit…andgotoGrapevalley.

（2）领读visitgrandparents（呈现词条，板书粘贴）（3）领读GrapeValley（呈现词条，板书粘贴）

智慧教室选择功能

4.观看GrapeValley视频，深入了解葡萄谷。

T:

GrapeValleyisinXinJiang.Thegrapes

观看视频加

thereareverysweet!

Grapesaremy

深了解

Grape

favouritefruit.

Wholikesgrapes?

Valley

S:

Ilikegrapes,too.

T:

Great.Let’sgotoGrapeValley.

观看视频。

T：

IsGrapeValleybeautiful?

S:

Yes.Thegrapesaresosweet.

T:

WeshouldgotoGrapeVellyandtaste

grapes.

5.Pairwork

T：

Twoquestionsforyou.

WherewillZoomgoinJuly?

S:

HewillgotoXinjiang.

T:

WhatwillZoomdothere?

S:

HewillvisitgrandparentsandgotoGrapevalley.

T:

Pleasetalkaboutthedialogeinpairs.

师问生答

生生对话

6.Listenandanswer.

T：

InJuly,zoomwillgotoXinjiang.WherewillZoomgoinAugust?

Listenandanswer

S:

HewillgotoHuangshanMountain.T:

Soundsgreat.

7.Watchandknow:

T:

WhowenttoHuangshanMountain?

S1:

IwenttoHuangshanMountain.

T:

WhatdidyouseeinHuangshanMountain?

S1:

Trees,clouds,mountains…

T:

HuangshanMountainisvery

beautiful.Let’swatchthevideo.

观看黄山视频

T:

Thetreesthereareveryfamous.LookatThePineGreetingGuests.Thecloudsare

beautiful.

IloveHuangshanmountain.Andyou?

S:

IloveHuangshanmountain，too.

渗透地理文化知识，让学生了解黄山的松树是非常有名的尤其是迎客松，云很漂亮，让学生感受黄山的美丽以及大自然的美好

。

8.Thinkandguess:

T:

IfyouareZoom,whatwillhedothere?

发散思维进

S1:

Hewill…

行拓展

S2:

Hewill…

T：

Soundsgreat！

9.Let’schant:

T:

Zoom’ssummervacationplanissogreat.

歌谣整合知

Let’sretellthesummervacationplan.

识

Ihaveachanttoretelltheplan.

10.Watchandanswer

T：

Zoomhaveagreatsummervacationplan.Hewillbeveryhappyinsummer

vacation.Earlyplanningisalwaysgood.

Ohno,mygoodness!

Whathappenedinthe

story?

Watchthevideoofpicture5&6andanswer

thequestion.

WhatdidZoomforget?

S:

TherewillbeamathstestnextMonday.T:

DoesZoomplanthisweekend?

S:

No,hedoesn’t.

T:

Zoomdoesn’tplanthisweekend,maybehewillfailthemathtest.Ifyouare

zoom,whatwillyoudothisweekend?

S:

Iwillreadbooks\domore…

T:

Youaresohelpful,thankyousomuch.

发散思维，让学生叙说故事，提高综合运用语言的能力。

11.Watchthewholestoryandfollowit.

T：

Let’swatchthewholestoryandfollowit.

再次整体把握故事。

12.Writethetitle

提炼故事题

T:

Canyougiveatitleofthestory?

目，画龙点

S:

Zoom’splans.

睛

T:

Soundsgreat.

Ext

1.Makeyour…plan.

T:

Youcanmakeyourplan,justlikesummer

拓展到任何

ensi

vacationplan\wintervacationplan\Mayday

一个计划，

on

plan…ingroups.学生在小组中做假期、节日计划。

让学生思维

2.Reportplans.

T：

Whocanshowandreportyourplan?

S1:

Insummervacation,Iwillgoto…Iwill…

there.

S2:

拓展，进行

3.德育渗透

T:

Wow,allofyouhavecolourfulplans.

Ithinkyouwillhavelotsoffunthingsin

yourvacation.

BecauseEarlyplanningisawaysgood.

Ho

me

Improvethe…planandshareitwithyour

friends.

完善计划与

朋友分享

wor

k