初三学生新学期学习计划4篇.docx

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初三学生新学期学习计划4篇

2020初三学生新学期学习计划4篇

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2020初三学生新学期学习计划4篇

前言：

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

2020初三学生（通用版）学期学习计划

2、篇章2：

2020初三学生（通用版）学期学习计划

3、篇章3：

2020初三学生（标准版）学期学习计划

4、篇章4：

2020初三学生通用版学期学习计划

篇章1:

2020初三学生（通用版）学期学习计划

马上就要开学了，开学后我们就进入了中考冲刺了。

中考的到来，好像自己马上就要上战场了。

自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。

为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。

一、我决定学会放弃

在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。

对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。

初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。

但是我不怕，放弃了会让我更认真点。

那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？

我对自己说。

二、我决定抓不足

在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。

以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。

现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。

为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

三、我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误

每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。

在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。

那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。

过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。

但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

还有，我发现有许多人比我努力认真。

在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。

但是后来她努力了，现在已经在中上了。

她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。

老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。

我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。

英语我一定会跟上去，相信我。

新的学期，我会有新的改变。

老师请你相信，我会给您带来惊喜。

篇章2:

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初三的到来，意味着一个人的人生关键的到来。

虽说考上好中是考上好大学的基础。

考上好大学是取得好工作的基础。

但是考高中并不仅仅就是一个物质上的追求。

而是并带着精神追求。

上了一个好高中就意味着可以获得更好的教育。

知识也就更加丰富。

所以初三真的是关系到了人的一生。

要考的一个好的计划就必须要有严密的计划去按部就班的实施。

因此，我制定了以下的计划条理：

一、克服从前粗心、毛躁的问题

这是青少年的通病，许多的青少年都伴随着这些毛病。

我主要体现在做作业和考试方面，原来我不能保证会做的题目全部做对。

有很多的错误都出在粗心大意上。

在平时的作业当中也有许多的小错误。

中考是不允许出错的，有的时候就是一分差别就非常之大。

因此，我首先就必须要克服粗心、毛躁的问题。

有的时候母亲会唠叨，父亲有时也会时不时的唠叨以下。

然后我就会感觉十分的反感，十分的厌烦。

其实着就是一种毛躁的问题。

学习上我要克服毛躁，就得从生活中的小事做起。

这点是重中之重。

具体我会认真的完成生活中的每一件事情，然后让父母监督。

二、学会自主学习

如今的学生都是老师要求，我们执行。

老师布置，我们完成。

学习并不仅仅要求我们按照老师的一套去完成学习任务。

而更多的是要我们去做。

学习就是又学又习，先学习前人的方法再去实践，不是吗？

具体上，我会布置合适、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。

并且会在根本上改变之前不自觉的陋习。

三、指定严密的学习计划

原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。

做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的功效。

改变这个毛病，我具体上：

规定时限与时间。

控制单位时间内完成的作业。

既可以提高效率，有可以使作业达到最高的成效。

四、暂时放弃一些爱好，比如篮球

全身心的投入到中考的备战当中，为中考的胜利争取更多的时间和精力。

做计划容易，实施计划困难。

指定了这些宏观的计划，最重要的不是这份计划多么多么的完善。

而是要脚踏实地的实践它。

完成这份计划，我相信只要我们大家都认真的完成自己的计划，一定可以达到自己梦寐以求的高度。

篇章3:

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新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。

认真投入到学习中。

曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。

挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初二生涯的第一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。

环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。

强项是数学和物理。

每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。

我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。

一般先以课本为先，书上的内容是基础。

在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。

我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。

在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。

因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。

空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。

争取每次作文练习都在95分以上。

2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。

多做深，精的题目，拓展思维。

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。

认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。

认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。

注意活学活用。

4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。

认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。

根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。

由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

篇章4:

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一、合理利用和安排时间

凡事预则立，不预则废。

刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。

二、平衡各科，注意基础

妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

专家认为，对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力。

而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。

到了中考前三个月，情况就有所不同了。

可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显着。

但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。

因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，弥补弱势科目的不足。

三、搞好生活，保证学习

从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，开夜车或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习。

总之，生活越有规律，学习成效就越大，成绩上升就越快。

四、加强思维能力培养

多思多问课堂上，老师讲解的内容相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。

所以，课堂上学生一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。

课外，更要多向任课教师请教，以加深理解，拓展知识面。

培养思维能力的另一途径，就是经常运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。

五、仔细分析错误，避免重犯

对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。

这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。

可建议学生设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。

六、善于归纳和总结

归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。

可从两方面进行总结：

1、内容上，分科、按体系、分章节。

2、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。

七、满怀信心，提高素质

保持一颗平常心，放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。

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