全国市级联考江苏省无锡市届九年级下学期第一次模拟考试语文试题解析版.docx

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全国市级联考江苏省无锡市届九年级下学期第一次模拟考试语文试题解析版

丁蜀学区2017—2018学年第二学期第一次模拟测试

初三语文

东坡中学初三语文备课组考试日期：

2018.4

一、积累与运用

1.根据课文内容默写。

（1）不愤不启，不悱不发，_________，则不复也。

（《论语》）

（2）_________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（3）无言独上西楼，月如钩，__________。

（李煜《相见欢》）

（4）晴川历历汉阳树，___________。

（崔颢《黄鹤楼》）

（5）___________，必先苦其心志，劳其筋骨。

（《生于忧患，死于安乐》）

（6）春蚕到死丝方尽，___________。

（李商隐《无题》）

（7）某企业由于经营不善，长期亏损，即将倒闭，为了企业上千名员工的生计考虑，政府决定让老王去接管该企业，可用《出师表》中的_________，________两句反映老王临危受命的壮举。

【答案】

（1）.

（1）举一隅不以三隅反

（2）.

（2）零落成泥碾作尘（3）.（3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）.（4）芳草萋萋鹦鹉洲（5）.（5）故天将降大任于斯人也（6）.（6）蜡炬成灰泪始干（7）.（7）受任于败军之际（8）.奉命于危难之间

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

本题中需要注意的易写错的字是：

碾，萋。

2.根据拼音写汉字。

①jīn（_______）持②咬文jiáo（_____）字③面面相qù（________）

【答案】

（1）.①矜

（2）.②嚼（3）.③觑

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

本题需要注意的字是：

觑。

3.下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）

A.时间如行云流水一晃而过，望着镜中斑白的两鬓，她不由潸然泪下。

B.这次的联欢晚会由你全权负责，作为你的好友，我定当竭尽全力鼎力相助。

C.《水浒传》这本书我只是浮光掠影地读过一遍，所以印象不深刻。

D.电影《湄公河行动》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众真是凤毛麟角。

【答案】C

【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

C项运用正确。

其他各项的错误之处分别为：

A项行云流水形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样，不能形容时间。

B项鼎力相助指别人对自己的大力帮助。

D项凤毛麟角比喻珍贵而稀少的人或物，不是形容人数少的，可改为“寥寥无几”。

点睛：

正确使用成语，必须注意以下几点：

一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。

有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。

了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：

1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。

二、要注意使用范围。

三、明确对象，注意区别。

四、用语得体，敬谦有别。

4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

A.过：

过失B.衡：

同“横”，梗塞，指不顺。

C.作：

有所作为D.喻：

了解、明白

【答案】A

【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

A项解释有误，过：

名词作动词，犯错误。

5.下列有关文学、文化常识说法有错误的一项是（）

A.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派领袖、学者。

B.《战国策》是一部编年体历史著作，编者为西汉的刘向，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。

我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》就是出自该书。

C.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》等。

D.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他创作了许多小说，这些小说分别收在《呐喊》《彷徨》《故事新编》中。

【答案】B

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.宜兴市荣获“全国文明卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

B.能否取得优异的成绩，关键在于平时的学习态度。

C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

D.“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。

【答案】B

...............

7.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）

A.《水浒传》中，武松要替施恩报仇，与施恩结为兄弟。

武松喝多了酒，来到快活林，在酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸，又给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，直至将他打死。

B.《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取借芭蕉扇达到灭火的目的。

C.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个成长中的孩子，他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，勇敢指证杀人犯。

D.“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：

‘……于是分头四出……寻青面，寻歪头，寻赤须……”’这段文字出自鲁迅散文《五猖会》，引文中的“青面”是梁山好汉杨志。

【答案】A

【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

A项表述不正确，武松打得蒋门神告饶。

8.阅读《水浒传》中的一个片段，回答问题。

且说沧州牢城营里管营首告A杀死差拨、陆虞候、富安等三人，放火延烧大军草料场。

州尹大惊，随即押了公文帖，仰缉捕人员，将带做公的，沿乡历邑，道店村坊，画影图形，出三千贯信赏钱捉拿正犯A。

看看挨捕甚紧，各处村坊讲动了。

且说A在柴大官人东庄上听得这话，如坐针毡。

俟候柴进回庄，A便说道：

“非是大官人不留小弟，争奈官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上时，须负累大官人不好。

既蒙大官人仗义疏财，求借A些小盘缠，投奔他处栖身。

异日不死，当效犬马之报。

”柴进道：

“既是兄长要行，小人有个去处，作书一封与兄长去，如何？

”

（1）上文中的A是谁？

请写出他的姓名和绰号。

（2）请用简洁的语言概括画线处的情节。

（3）说说选文中A有怎样的性格特征？

柴进为他安排什么去处？

【答案】

（1）林冲豹子头

（2）林教头风雪山神庙

（3）为他人着想或义字当头。

去水泊梁山落草为寇。

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。

名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

本题考查对《水浒传》的阅读理解。

二、阅读与赏析

阅读下面的文言文，完成下列小题。

陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。

不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。

既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：

“鸿渐于陆，其羽可用为仪。

”乃以陆为氏，名而字之。

幼时，其师教以旁行书，答曰：

“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？

”师怒，使执粪除圬塓①以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。

得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。

时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。

有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。

御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。

至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。

其后尚茶成风时回纥②入朝始驱马市茶。

【注】①塓mì：

涂抹。

②回纥hú：

我国古代西北少数民族的名称。

9.下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是（）

A.其后尚茶成风时/回纥入朝/始驱马市茶。

B.其后尚茶成风/时回纥入朝始/驱马市茶。

C.其后尚/茶成风/时回纥入朝/始驱马市茶。

D.其后尚茶成风/时回纥入朝/始驱马市茶。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.陆羽身世凄凉，自幼被弃在水滨，始终不知父母是谁。

B.陆羽生长于寺庙，按照《易经》上的卦而自起名和字。

C.陆羽经历坎坷，勤奋苦学，成为朝廷器重的学者和官员。

D.陆羽率性而为，不慕名利，是古代清高士子的典范。

11.解释下列句中的加点字。

（1）终鲜兄弟鲜：

______

（2）使执粪除圬塓以苦之苦：

_____

（3）危坐效群儿嗫嚅若成诵状危：

_____（4）次临淮次：

_____

12.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。

（2）羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。

【答案】9.D10.C

11.

（1）.

（1）少

（2）.

（2）以……为苦，引申为“惩罚”（3）.（3）端正（4）.（4）住宿

12.

（1）（陆羽）不知生在何处，有人说他是一个和尚在河边捡来养的。

（2）陆羽穿着农夫的衣服，提着茶具，进入衙门，季卿对他无礼，陆羽感到羞愧，改写了《毁茶论》。

【解析】选自：

《新唐书》作者：

欧阳修年代：

北宋

参考译文：

陆羽，字鸿渐，又名疾，字季疵，复州竟陵人。

不知生在何处，有人说他是和尚在一处河边捡来养的。

陆羽长大后，用《易经》自我占卜，得《蹇》之《渐》，那赞辞是：

“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰。

”于是他以“陆”为姓，并按这个意思取了名和字。

陆羽小时候，他的老师用“旁行书”来教他，他说：

“我既没有兄弟，又没有后代，能行孝吗？

”老师恼怒了，惩罚他做清扫涂刷墙壁的工作，又要他放三十头牛。

陆羽暗中在牛背上用竹枝写字。

一次得到张衡的《南都赋》，不会读，但仍正襟危坐，仿效学童的样子口中念念有词。

老师把他留下，罚他割草。

陆羽爱好喝茶，写经三篇，谈茶的来源、沏茶、茶具尤为详细齐备。

天下人由此更懂饮茶。

当时卖茶的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间，尊他为茶神。

有个叫常伯熊的人，在陆羽著述的基础上又扩充著述了茶的功用。

御史大夫李季卿安抚江南时，停在临淮，知道常伯熊善于煮茶，召见了他，常伯熊穿着黄色的衣服，戴着乌纱帽，拿着器具向前，李季卿为他两次举杯。

到了江南，又有人推荐陆羽，李季卿召见了他，陆羽穿着平民的衣服，拿着茶具进来，李季卿对他无礼，陆羽感到耻辱，又写了《毁茶论》。

之后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买茶。

9.本题考查学生的断句能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

D项正确，可根据句意来划分，句意为：

之后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买茶。

10.本题考查对文章内容的理解能力，涉及到文章的基本事件、人物的个性特征、作者的情感态度等。

解答此题要采用“题文对照”的方法，即将选项与文本相应区间进行对照，核实。

C项错误，“成为朝廷器重的学者和官员”无中生有。

11.本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目