《沙漠里的奇怪现象》上课教学方案设计1.docx
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《沙漠里的奇怪现象》上课教学方案设计1
《沙漠里的奇怪现象》教学设计
【教学目标】
.了解事理说明文的一般特点,掌握本文的说明方法。
2.探究作者示异释疑的行文思路,体会准确生动的语言。
3.认识沙漠里的奇怪现象,了解其形成的原因,培养探索科学奥秘的兴趣。
【教学重难点】
.了解沙漠里的奇怪现象及其成因。
2.体会说明文准确生动的语言。
3.学习示异释疑的巧妙构思。
【课时安排】二课时
【教学流程】
一、导入新课
沙漠(亦作砂漠)是指沙质荒漠,地球陆地的三分之一是沙漠。
因为水很少,一般以为沙漠荒凉无生命,有“荒沙”之称。
但是仔细看看,就会发现沙漠中还是有许多生物的。
沙漠地域大多是沙滩或沙丘,沙下岩石也经常出现。
泥土很稀薄,植物也很少。
沙漠里有时会有可贵的矿床如石油。
沙漠气候干燥,它也是考古学家的理想之地,因为可以找到很多人类的文物和更早的化石。
2气候地貌与生活:
热带高地和沙漠视频欣赏
3、古诗中的沙漠
、大漠孤烟直,长河落日圆。
2、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
3、君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
4、大漠沙如雪,燕山月似钩。
5、平沙落日大荒西,陇上明星高复低。
6、大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
7、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
8、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
9、黄沙漠南起,白日隐西隅。
0、烽火动沙漠,连照甘泉云。
1、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
2、无数铃声过碛,应驮白练到安西。
3、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
4、千嶂里,长烟落日孤城闭。
二、感受沙漠
欣赏一组沙漠图片,并用语言描绘你对沙漠的初步感受。
小结:
我所看到的沙漠是空旷的、茫无涯际的、浩翰的、荒芜的、神秘的、人迹罕至的……
揭题:
《沙漠里的奇怪现象》
三作者简介
作者简介:
竺可桢(1890—1974),气象学家、地理学家和教育家。
我国近代气象事业创始人之一。
著作有《物候学》、《竺可桢文集》等。
四、初读课文,把握生字生词
(边读边圈画)
.结合书下注解,借助工具书,解决书后“附录三”《字词表》中的词语和自己圈画的词语的音形义。
2.与同座交流。
3.教师提示需要特别注意的字词。
五、走进沙漠
结合课文内容,谈谈古人是怎样看待沙漠的,为什么会这样的想。
古人的恐惧法显在《佛国记》中说,沙漠里有很多恶鬼和火热的风,人一遇见就要死亡。
沙漠是这样荒凉,空中看不见一只飞鸟,地上看不到一只走兽。
举目看净是沙,弄得人认不出路,吤循着从前死人死马的骨头向前走。
玄奘在《大唐西域记》中说,东行入大流沙,沙被风吹永远流动着,过去人马真=踏过的脚印,不久就被沙所盖,所以人多迷路。
探究原因:
客观原因:
古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。
主观原因:
科学不发达,人们对大自然缺乏正确的了解。
问题探讨:
1.课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象?
“魔鬼的海”和“鸣沙”
精读课文,根据课文内容,结合课外搜集的知识,用一种方式向别人详细地介绍“魔鬼的海”和“鸣沙”这两种沙漠里的奇怪现象。
方式一视频解读
方式二、文字解读
、什么是海市蜃楼?
要点:
大气中由于光的折射作用而形成的一种自然现象。
当空气中各层的密度有较大的差异时,远处的光线通过密度不同的空气层,就发生折射或者全反射,这时可以看见在空中或者地面以下有远处物体的影象,这种现象在夏天出现在沿海一带或沙漠地方,古人误认为蜃吐气而成,所以叫海市蜃楼。
2、鸣沙是怎样发出声音?
要点:
只要沙漠的表面沙子是细沙而干燥,含有大量石英,被太阳晒得火热后,经风吹拂或人马走动,沙粒移动磨擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙。
争鸣苑:
观点一:
沙丘的内部,都有一个又密集又潮湿的沙土层,它的深度是随着雨水的多少而改变的。
夏天的时候,这个潮湿层就比较深,它和上面、下面的干燥沙土层就构成一个天然的共鸣箱。
当沙丘崩塌、沙粒沿着斜坡往下滑动的时候,干燥沙粒的振动波传到潮湿层的时候,就会引发共鸣,使得沙粒的声音扩大无数倍而发出巨大的声响。
观点二:
响沙的“共鸣箱”不在地下,而是在地面上的空气里边。
响沙发出声响,应该有三个条件。
第一个条件是沙丘高大陡峭。
第二个条件是背风向阳,背风坡沙面还必须是月牙状的。
第三个条件是沙丘底下一定要有水渗出,形成泉和潭,或者有大的干河槽。
方式三、图示解读
方式四、图片解读
六、拓展
你还了解哪些沙漠里的奇怪现象?
能不能用科学道理对这些奇怪现象作一些说明?
讲给同学们听听
、
碎石圈:
是一块大石头经过数百年热胀冷缩一次次碎裂后,在地上形成了一片圆形的碎石圈,非常像人为排列的作品,实际上是自然形成的。
2、
沙漠绿洲:
高山上的冰雪到了夏天,融化后变成地下水。
这地下水沿着不透水的岩层流至沙漠低洼地带后,即涌出地面。
另外,远处的雨水渗入地下,也可与地下水汇合流到这沙漠的低洼地带。
或者由于地壳变动,造成不透水的岩层断裂,使地下水沿着裂缝流至低洼的沙漠地带冲出地面。
这低洼地带有了水,各种生物就应运而生、发育、繁衍,于是形成了绿洲。
3、
旱龙卷:
旱龙卷就是沙漠龙卷风,它是近地面空气强烈受热后出现的气流旋转上升现象,龙卷风把地面的沙尘卷到几十米甚至上百米的空中,形成一个旋转的沙尘柱。
在中国的戈壁滩上,常常能看到几十个甚至上百个龙卷风同时出现的景象。
七、思考
、作者解释了一些沙漠里奇怪现象的原因,你认为作者想告诉我们什么道理?
沙漠并不可怕
“见怪不怪,其怪自败”
不要迷信,要相信科学,学会用辩证唯物主义观点认识事物
2、沙漠里的奇怪现象
奇怪现象—————原因
魔鬼的海
光作怪
(海市蜃楼)
可用科学道理来说明
流动的沙:
鸣沙
声音作怪
3、世界十大沙漠
①撒哈拉沙漠,
②阿拉伯沙漠,
③利比亚沙漠
④戈壁沙漠,
⑤巴塔哥尼亚沙漠
⑥鲁卜哈利沙漠
⑦卡拉哈里沙漠,
⑧大沙沙漠,
⑨塔克拉玛干沙漠,
⑩澳大利亚沙漠,
4、“撒哈拉”之迷
“撒哈拉”阿拉伯文的意思是“一无所有”。
然而据考证,这里在很久以前并非一无所有,而是“所有很多”。
考古学家在这片沙漠上发现一些大的河床,找到一些鱼的骨骼和生物的遗迹。
地质学家在这里发现栎树和雪松的化石,还发现了5000幅以上刻有人生活场面的壁画。
这些都说明,在6000多年以前,撒哈拉决不是干旱的沙漠,而是气候温和、雨量充沛、草木青青的沃土。
那么,是什么原因使绿洲变成了沙漠呢.
5、撒哈拉森林
一个伐木工人去应征工作,工头:
“你去前面的森林试试看。
”过了1分钟....
工头:
“哇!
1分钟20棵,太厉害了!
你以前在哪里工作的?
”
工人:
“撒哈拉森林。
”
工头:
“没听说过,我只听过撒哈拉沙漠。
”
工人:
“对啊,后来改名字啦!
”
八走出沙漠
、沙漠的形成还有人为的因素。
由于人类滥伐森林、过度放牧和盲目开垦土地,加上局部性的战争又毁坏了干旱地区的水利设施,这些都加快了沙漠化的进程。
2、全国沙化土地面积相当于10个广东省的幅员面积,五年新增面积相当于一个北京总面积,我国每年新增1400万人口,而耕地却在逐年减少……内蒙古阿拉善盟85%的土地已经沙化,并以每年150万亩的速度在扩展,
3、保持土地的湿润,加强土地的保湿,保湿度大于干燥度因是沙漠化逆转的最关键因素。
大量的水分与保持应为沙漠化逆转的关键。
土地的保湿最有效法为水分的提供和储水耐风寒植物树木耕种。
4展示沙漠植物图片
不要小瞧这些面目丑陋的植物朋友们。
它们可是我们征服沙漠的急先锋。
有一天当它们成为沙漠里的常客,我们就离征服沙漠的日子不远了。
所以就记住这些朋友们的名字和模样。
5、1.假如你是一位旅行家,阅读本文时,你将关注哪些信息.
2,假如你是一位浪漫的文学家,你将关注哪些信息.
3.假如你是一位科研人员,你将关注哪些信息.
4.假如你想学习说明文,阅读本文时,你将关注哪些信息.
6、竺可桢先生的夙愿
沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
有史以来,人类就同沙漠不断地斗争。
但是从古代的传说和史书的记载看来,过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞……
7、从上面介绍的一些情况,可以清楚地认识到,人类征服沙漠的远大理想定会更快的成为现实。
我们一定能逐步改造沙漠,使沙漠变成耕地和牧场,为人民服务。
--《向沙漠进军》
阅读全文,完成填空与结构分析。
下面请同学们带着问题去阅读
)沙漠逞强施威的武器是什么?
风和沙
2)沙漠向人类进攻的方式是什么?
游击战和阵地战
3)人类抵御沙漠进攻的方式是什么?
培植防护林和植树种草
4)人类向沙漠进军的主要武器是什么?
水(主要武器是水)
5)如何去利用沙漠?
风和日光
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