高一英语下学期第16周教学设计Book4module1.docx
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高一英语下学期第16周教学设计Book4module1
Book4module1
课题
Book4module1
课时
1
授课班级
考点、知识点
1.要求学生了解“未来的生活”的内容并掌握相关词汇。
2.培养学生相关的语言技能。
学习目标
1.识别本模块的生词、词语并推断出其意义;能读懂课文,获取主要信息并能摘录要点。
2.归纳和整理已经学过的和新学习的与生活和环境有关的词汇、短语,类比记忆。
3.了解世界发展的趋势,了解可持续发展的必要性,培养乐观的生活态度。
重、难点
比较状语从句中功能相同的连词如as,when,while。
学习内容
学生活动
一、知识清单
1.________(n.)罪、罪行criminal(adj.)犯罪的、刑事的(n.)
2.prediction(n.)________________(vt.)预言、预料
3.charge(n.)________charge(v.)要(人)支付(多少钱)、控告、充电
inchargeof负责、主管(表主动)inthechargeof由...管理(表被动)
freeofcharge=forfree
4.________(vt.)供给动力power(n.)能力、力量、动力、权力
5.________(vt.)系、贴、连接attachsth.tosth.将某物系/附在另一物上
attachtosth./sb.与某事有关联attachoneselftosb./sth.依附某人/参加某事
6.urban(adj.)rural(adj.)乡村的
7.optimistic(adj.)________pessimistic(adj.)悲观的
8.________(n.)范围(常作复数)limit(vt.)限定、限制
belimitedto...局限于...limitsb.to(doing)sth.限制某人(做)...
9.switch(n.)switch(vi.)转换、交换
switchon=turnonswitchoff=turnoff
10.forsurerunout(vi.)主语为物
runoutof(vt.)用完(主语为人)
lookoutonthewayout
relyongetridof
useupforastart
11.(adv.)无疑地、确定地(adv.)最后、终于
12.fire(vt.)load(vt.)
shape(vt.)
二.课前预习
Task1.详见课本P1第二题
Task2.详见课本P3第一题
课中探究案(合作、交流、展示、点评)
Task1.Fast-reading
(1).Trueorfalse
①.Policewillarrestcriminalsbyguns.()
②.Smokingwillbeallowedinthecity.()
③.Peoplehavetopayforrecreation.()
④.Peoplewillkeeptheirtelephonenumberforlife.()
Task2.Careful-reading
(1).Scanthetextandthenchoosethebestansweraccordingtothetext.
①Whyismakingpredictionsaboutthefuturecityariskybusiness?
A.Carefortheenvironmentismoreimportant.
B.Alternativeenergyishardtofind.
C.Thecityofthefuturewillgetbigger.
D.Whatthecityofthefuturelookslikeisnotcertain.
②Whenwillamangethistelephonenumberinthefuture?
A.Whenheis18yearsold.B.Whenheis14yearsold.
C.Whenhegetsmarried.D.Whenhewasborn.
③WhichisNOTtrueintheyear2025accordingtothetext?
A.Nosmoking.B.Batmannets.C.Garbageships.D.Carspoweredbywind.
④Whydopeoplecaremoreabouttheenvironmentinthefuture?
A.Becausetheycanuserecycledmaterials.
B.Becausetheyhaveimprovedthesenseofenvironment.
C.Becausetheearth’snaturalresourcesrunout.
D.Becausetherearemorepeopleintheworld.
⑤Whatcanyoudointheyear2025?
A.Youcangoshoppinginthemalls.
B.Youcanentertainfreely.
C.Youhavetogotohospitaltogetoperated.
D.Youcansmokeinyourownroom.
(2).Answerthequestions.
①.WhathavestudentsinaTexasuniversitydone?
(Nomorethan10words)
______________________________________________________________
②.Wherewillgarbageshipsgo?
(Nomorethan3words)
______________________________________________________________
③.Whowillbatmannetscatch?
(Nomorethan1word)
______________________________________________________________
④.Wherewon’tpeoplebeallowedtosmoke?
(Nomorethan4words)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Task3.Post-reading
Whatwillthecityofthefuturebelike?
One______iscertainaboutthefuturecity—theyaregoingtogetbiggerbeforetheygetsmaller.Hereare_____oftheideasforrunningacityof50,000peopleintheyear2025.Togetridofgarbageproblems,_____citywillloadhugespaceshipswithwastematerialsandsendthemtowardsthesun,_____landfill/andenvironmentalproblems.
NetsPolicewillarrestcriminalsbyfiringnets_____ofguns.Nosmokingwillbeallowedwithinafuturecity’slimits.Inthefutureall____willbedoneonline,andcatalogueswillhavevoicecommandstoplaceorders.Everyone____begivenatelephonenumberatbirththatwillneverchangenomatterwheretheylive.
NetsPolicewillarrestcriminalsbyfiringnets_____ofguns.Nosmokingwillbeallowedwithinafuturecity’slimits.Inthefutureall____willbedoneonline,andcatalogueswillhavevoicecommandstoplaceorders.Everyone____begivenatelephonenumberatbirththatwillneverchangenomatterwheretheylive.
学生听教师讲授英语句子成分
学生练习句子成分的分析
学生听教师讲授英语五种基本句型
学生尝试自主分析五种基本句型
教学反思
课题
Book4module1
课时
2
授课班级
考点、知识点
1.要求学生了解“未来的生活”的内容并掌握相关词汇。
2.培养学生相关的语言技能。
学习目标
1.识别本模块的生词、词语并推断出其意义;能读懂课文,获取主要信息并能摘录要点。
2.归纳和整理已经学过的和新学习的与生活和环境有关的词汇、短语,类比记忆。
3.了解世界发展的趋势,了解可持续发展的必要性,培养乐观的生活态度。
重、难点
比较状语从句中功能相同的连词如as,when,while。
学习内容
学生活动
一、知识清单Underlinethewordsandphrasesinthetextandrememberthem.
Words:
1.concreteadj._________n.____________2.alternativeadj.___________n.______________
3.crimen._________criminaln._______4.predictionn._____________v._________
5.riskn.___________vt.__________riskyadj._________________
6.resourcen._______________sourcen.__________
7.loadn.____________vt._____________8.limitn.__________vt._____________
9.onlineadv.__________adj.__________10.powern.___________vt.____________
Phrases:
1.做预测_2.无论冒什么险__3.某人耗尽某物
4.某物被耗尽______________5.免费地6.摆脱___7.阻止某人做某事8.在出生时9.把A系在B上10.排序11.因为什么逮捕某人12.对……的限制___________
二、课前探究
Accordingtothefollowingreference,understandtheusesofthewords,phrasesandsentences.
1.Mudiswetearth.
泥是湿的土。
【分析】mud泥
earth土
【单词解析】earth较具体,常用以指花园里或种花用的泥土
mud湿土,多指雨后稀泥巴,
dirt地表的干松泥土,散土。
soil地表供各种植物生长的土壤
land含义笼统,指与河流,海洋相对的陆地,也可指可耕种的土地。
dust灰尘
【填空】
(1).Planttheseedlingsindamp
(2).Thecarwheelsgotstuckinthe
(3).Yibinisanareaofrich,fertile
(4).Sheputsomeintothepot.
(5).Packthefirmlyaroundtheplants.
(6).Theareflyingintheair.
2.Discusswhatmaterialsyourschoolismadeof/from.
讨论你的学校是用什么材料做成。
【分析】bemadeof由……组成(看得到原材料)
bemadefrom(看不到原材料)
【短语解析】bemadeupof由……构成(部分构成整体)=consistof
makeupsth.组成, 补足; 编造
makeupforsth. 弥补
【例句】
(1).Theskirtismadeofsilk.这条裙子是丝制的。
(2).Thispaperismadefromplant.这种纸是由植物制造而来。
(3).Thegirlisdoinghousework,makingupforhermistake.
这个女孩正在做家务,弥补她的过错。
(5).Youhaven’tfinishedyourwork.Whenwillyoumakeitup?
你作业没完成。
你什么时候把它补齐?
【选择】Thecountry_______50sates.
A.madeupB.ismadeupofC.consistofD.ismadeof
3.Whatwillthecityofthefuturelooklike?
未来的城市看起来将像什么样子?
【分析】looklike看起来像(强调外观)
【辨析】belike(性格,性格和外观)
【例句】
(1)-What'syoursisterlike?
-Sheiskind./Sheisabeautifulkindgirlwithlonghairandtwobigeyes.
(2)-Whatdoesyoursisterlooklike?
-Sheistallwithlongblackhairandisverybeautiful.
/-Shelookslikehermother.(外貌)Sheislikehermother.(性格)
【注意】在做句型转换的时候Whatdo/doessb.looklike?
的同义句可以做成Whatbesb.like?
课中探究案(合作、交流、展示、点评)
【问题探究】
探究点一:
句子分析
1.Tofindoutwhatyoungpeoplethinkaboutthefutureofurbanlife,ateacheratauniversityinTexasintheUnitedStatesaskedhisstudentstothinkhowtheywouldrunacityof50,000peopleintheyear2050.
为了获知年轻人对未来城市生活的想法,美国德克萨斯州的一位老师让他的学生思考如何关了一个在2050年有50000人口的城市。
【分析】
(1).这个句子是一个_______句(简单、复杂),句子的主语是________谓语动词是_____,其中,what引导的是一个_______从句,做不定式tofindout的______语,该不定式作整句话的_______状语。
how引导的是一个_____从句,作______的宾语。
(2).runv.跑步,经营,使运行
【翻译】 I'll run aheadandwarnthem.___________________________
Isthisthewayto run acountry?
.__________________________
2.Togetridofgarbageproblems,thecitywillloadhugespaceshipswithwastematerialsandsendthemtowardsthesun,preventinglandfillandenvironmentalproblems.
为了摆脱垃圾问题的困扰,城市将会给巨型太空船装上废弃材料朝太阳发射,防止垃圾掩埋和环境问题。
【分析】该句话的主语是_______,谓语动词是_______和______,句首的不定式做句子的____状语,句末的现在分词作句子的______状语。
(1).getridof摆脱
eg. Howto get rid of thesethingsisabigproblem.如何清除这些东西是个大问题。
(2).loadn.负荷; 负担; 装载; 工作量
vt.使担负; 装填; 把…装入或装上; 装满,堆积
vi.加载; 装载; 装货
eg.Hewascarryingaveryheavy load.他的负担很重。
Thethreemenseemedtohavefinished loadingthetruck.这三个人看起来已经完成了卡车装货的工作。
Thecomputerisloading.电脑正在加载。
(3).wastevt.浪费,错过
n.[U/C]浪费,废物
【翻译】Iresolvednotto waste moneyonahotel._________________________
Thepacketsaremeasuredtoreduce waste._________________________
Doyouknowtheprocessofeliminatingbody waste._________________________
It’sawasteoftimearguingwithhim._______________________
3.Distancesurgerywillbecomecommonasdoctorscarryoutoperationsfromthousandsofmilesaway,witheachcityhavingitsowntelesurgeryoutpatientclinic.
随着每个城市拥有自己的远程手术门诊部,医生将能在数千里以外实施手术,远程手术将会变得十分普遍。
【分析】as引导的是一个______从句,其中,with的复合结构______________做该从句的状语,全句的主干是________________________.
【词组解释】
(1).远程手术distancesurgery
(2).实施手术carryoutoperations
(3).远程手术门诊部telesurgeryoutpatientclinic
探究点二:
语言点应用
1.risk
n.危险,冒险[c]; 保险额; 被保险人或物
vt.冒…的危险; 使…冒风险(或面临危险)
【辨析】atrisk冒险地
atnorisk没有风险
atanyrisk无论如何
attheriskofsth./doingsth.冒着……的风险
【例句】
(1).You'retakingabig risk showingthistoTom
你把这个给汤姆看会有很大的风险
(2).Youwillgetnothingifyourisknothing.
如果你不冒险,你就不会有收获。
(3).Idon’twanttoriskgoingoutinsuchbadweather.
在这样的坏天气里,我不想冒险出门。
【翻译】他冒着生命危险救下了那个女孩。
_____________________________________
2.alternativeadj.可供选择的,两者择一的
n.可供选择的事物[c]
【例句】
(1).Isthereacredible alternative tothenuclearweapon?
是否有可能的东西替代核武器呢?
(2).Theonly alternative tobeingtakenprisonerwastodiefighting.
除了当俘虏之外,惟一的选择就是奋战至死了
【翻译】
(1).We returned by the alternative road.
_______________________________________
(2).Hedoesn'treallyhavean alternative suggestion.
_____________________________________________
mandn./v.命令;指令
【例句】
(1)hecommandedthateveryoneshouldbeherebeforemidnight.
他命令所有人都要在午夜之前到这。
(2).Hehasahundredmenunderhiscommand.他指挥着一百个人。
(3).Whatrightdoyouhavetocommandme?
你有什么资格对我发号施令?
(4).Thegeneralcommandedhismentoattackthecity.将军下令部下攻城
总结短语:
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- 英语 下学 16 教学 设计 Book4module1
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