新学年学生评语.docx
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新学年学生评语
新学年学生评语
学生1:
你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的好学生。
课堂上积极回答问题,有自己独特的见解。
每次打开你的作业本就有一种美的享受。
你天资聪颖,反应敏捷,表达能力强,勤思好学,兴趣广泛,精神饱满,活泼开朗,积极向上,学习上一丝不苟,各科成绩名列前茅。
你尽职尽责做好各项工作,懂得尊敬老师、友爱同学。
谦虚谨慎永远是你成功的法宝,当你手捧着奖状和奖品站在领奖台上,有多少羡慕的目光集中到你的身上,连老师也不由自主地发出赞叹。
但老师希望你该果断的时候就要果断,百尺竿头更进一步。
学生2:
一个秀气可爱,既大方又热情的女孩。
写的文章富有真情实感,文思敏捷,常常让老师、同学赞叹不已经。
一个聪明,兴趣广泛的女孩子,懂事、稳重、善良、富有爱心和上进心,乐于助人,从不计较个人得失。
乐观向上,性格开朗,懂事能干,做事细致快捷,聪慧机敏,课堂上常以独到的见解向同龄人展示自己的风采。
你还是一个口齿伶俐的女孩,在辩论会上,你还获得“最佳辩手”的荣誉。
你是个热心肠的女孩,做事有条不紊,对待老师交给的任务,你总是无怨无悔,出色完成。
在学习上,你刻苦认真,成绩优秀。
我知道,你有一股韧劲,能克服困难,能不断超越自我。
你真棒!
学生3:
你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。
尊敬老师、团结同学。
乐意为班集体服务,每次的作业都完成得不错。
但你不爱言语,坚持“沉默是金”,希望你能自信一点,多和大家交往,课堂上多脑筋,多举手发言,那样你的收获会更多。
如果你能注重学习同学的好的学习方法,成绩一定会有突破。
学生4:
作为语文科代表,你尽职尽责做好自己的工作,是老师的好帮手。
你还是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
上课能专心听讲,注意力集中。
每次的作业都完成得不错。
学习刻苦认真,善于思考,勇于进取,成绩优秀。
你也是个关心集体,热爱劳动的孩子,能帮助同学,主动为集体做好事。
老师希望你今后上课能够更好的表现自己,锻炼自己的语言表达能力,更上一层楼!
学生5:
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
你有一个聪明的脑袋,表现在你的英语成绩很不错。
可是你却怕开动脑筋学习语文,上课时有时分散精神,开小差,语文作业马虎应付,所以你的语文成绩一直上不去。
你本来不应该是一个普普通通的学生,只可惜,你太贪玩了,太固执了,总是会做出一些让老师哭笑不得的事情来。
希望你能改掉坏习惯,努力学习,严格要求自己,争取各方面更上一层楼。
学生6:
对于同学的事情,你总是很热心,甚至有时还过了头。
你还是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。
但是我发现你还是很乐于接受老师的批评,就是有时不能控制好自己,喜欢碰碰这个,惹惹那个,总要影响其它同学的正常学习。
作业也不够认真,书写不够规范,多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学,认真学习,不怕苦不怕累。
记住:
要管好别人,先要管好自己。
学生7:
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,能认真完成老师布置的作业,学习成绩不错。
你在认真时写的字室那么的工整漂亮,令人赏心悦目。
你还是一个非常懂事的女孩,懂得尊敬老师和长辈,懂得为大人分担任务,这值得很多同学学习。
可是课堂上却不见你的小手举起来,为什么呢?
希望你继续发扬优点,对自己自信一点,争取各方面更上一层楼。
学生8:
你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
学习刻苦认真,善于思考,勇于进取,不断总结,成绩优异。
你是一个很有潜力的学生,聪明懂事,做事踏实、肯干,热爱班级,乐于助人,有一颗美好的心灵。
老师希望你对自己要充满信心,迈开脚步,大踏步向前走,那样你的收获会更多。
学生9:
身为数学科代表你,组织能力强,对工作认真负责,是老师的好帮手。
你是一个品学兼优,全面发展的学生,学习上讲究方法,每次作业都完成得很出色。
主动学习课外知识,知识面广,反应灵敏,数学课上总有你积极跳动的身影。
老师还特别欣赏你学习上的主动自觉,踏实不怕苦,这是我们班很多同学要向你学习的地方。
希望你戒骄戒躁,乘胜前进!
学生10:
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
能认真完成老师布置的作业。
你的学习成绩优良,是位优秀的学生,也能热心帮助有困难的同学。
老师希望你能够戒骄戒躁,踏踏实实地搞好学习,培养良好的行为习惯,严格要求自己,争取成为全面发展的好孩子。
同时也提醒你山外有山,人外有人,想拿第一就得不断“拼搏”。
学生11:
你乖巧、懂事、待人有礼貌,穿戴整洁。
你坦率纯真,敢作敢为。
你思维敏捷,谦虚稳重,善于观察,富有想象力,课堂上积极思考,回答问题流利严密。
你的语言感悟能力特强,写起文章来洋洋洒洒,思路流畅,不用多长时间,一篇佳作就诞生了,令同学们羡慕不己。
你的感情细腻,擅长画画,栩栩如生的图画不由得使人伸出大拇指!
你尊敬师长,团结同学。
你积极向上,挫折面前你懂得要用正确的心态去面对,确实值得现在很多同龄人学习。
希望你永攀知识高峰,坚持不懈,做一个全面发展的好学生。
学生12:
你是一个不多言,不多语,文静的孩子。
上课能专心听讲,注意力集中。
能认真完成老师布置的作业。
学习有了进步,这是值得高兴的事。
希望能加倍努力,争取更大的进步。
当你考不好,看到你沮丧的样子时,老师只想对你说:
“巧文,加油!
要相信你是有能力学好的!
”你是属于那种安静型的女孩,你总是认真的做好你自己的事。
对待学习,你总是认真刻苦,虽然成绩不太理想,但是,老师希望你在学习上多花些心思,讲究些方法,盼你百尺竿头更进一步。
学生13:
课堂上你专心听讲,积极举手发言。
按时完成作业,字迹工整。
你的学习目的很明确,态度也很认真。
你的进步也真不少,特别是你喜欢看书,你的作文也在不断进步,写的文章很有自己的思想。
老师特别欣赏你的好脾气,你对待同学,对老师,总是那么有耐心,而且又和气,这值得我们班很多同学学习。
你在班上还是一个电脑高手,一篇长长的文章,不用几分钟就完成了;电脑出现故障,只要你在场,肯定很快就可以照常运作。
你在电脑面前的驾轻就熟,班上很多同学都佩服得五体投地。
老师真为有你这样的学生而自豪。
学生14:
你是个乖巧、听话,懂事、认真学习、善于组织,乐于帮助差生、学习优秀的好女孩。
在帮助同学的过程中,你总是无怨无悔。
老师特别欣赏你的温和、娴静和微笑,面对任何事情,面对任何人,你总是笑脸相迎,使人感到舒服和惬意。
老师相信你一定能以一颗热情的心去迎接新的挑战,愿你梦想成真!
学生15:
你生性好动,聪明活泼,每次的作业都完成得不错,该学习的时候,你认认真真坚持下去,课堂上能积极思考老师提出的问题,可你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀!
而且脾气暴躁是你最大的缺点,你一冲动起来的那股劲儿,实在令人害怕。
希望你在今后的日子里,学会调控自己的情绪和情感,冷静一些,记住:
“宽容是金”、“退一步海阔天空”。
学生16:
你为人谦虚诚实,待人真诚率直,你展示给别人的永远是一种温和与友好,你对待学习从不马虎,可是你的字却不敢恭维。
你遇事敢于发表自己的见解,有一定的主见,能正视自己的得失,有较强的自尊心和自觉性,在学习的道路上你不断努力,并不断进步,虽然现在的成绩还不理想,我想这与你时间抓不紧有关。
现在小学学业已接近尾声,望你再坚强一些,在以后的成长道路上大踏步前进。
学生17:
你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
每次作业都完成得很出色。
善于思考,勇于进取,学习刻苦认真,成绩并不比谁逊色。
尊敬师长,友爱同学,遵纪守法,爱护公物,积极参加各项活动。
给人印象最深的是同学们总是叫你“锋哥”,可见你很受大家的喜爱,也说明你这个班长真的是以身作则,树立了一个好榜样。
老师认为你确实是个品质兼优的好孩子。
学生18:
你言语不多,朴实可爱,讲究卫生,仪表整洁;你是个文静好学又有点羞涩的女孩,你总是默默无闻躲在自己的角落里,学习上你很用功,也取得了良好的成绩;你做事细致妥贴,热爱集体,你劳动积极,惜时守信,班级工作认真负责,任劳任怨,善于处理好同学关系。
我还知道你是一个非常懂事的女孩,你懂得父母的辛苦,你时常为父母着想,我相信,你的父母一定为有你这样的女儿而骄傲。
老师也希望你能敞开心扉和大家交往,去享受其中的快乐!
学生19:
你给我的印象总是一副笑嘻嘻的样子。
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子,你也是一个能干、聪明的孩子。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
你对班集体工作很关心,工作积极,乐意为老师当小助手。
可是有时上课不够留心,还有些小动作,喜欢重复老师的话语,这个毛病直接影响你的进步,希望你在今后的日子里,把这个毛病消灭掉,争取全面发展。
学生20:
你是非常遵守纪律的女孩,从不迟到,从不早退,有事及时请假。
学习上也能按时完成作业,有心机的时候,写的字是那样工整漂亮,写的文章很有自己的独特见解;可是应付式的作业比较多,书写也不理想。
你也很想取得好成绩,可是好的成绩是靠努力勤奋换来的。
记住:
学习不能怕辛苦,不能怕麻烦,要踏踏实实,深入思考。
只要你辛勤去耕耘,你肯定会有意外的收获。
学生21:
老师和家长都很希望你能取得理想一点的成绩,很希望你能够认真一点学习。
可是当我们给你说道理的时候,你似乎听进了,还一个劲地应承。
可是一转眼,你又把大人的话抛到九霄云外去了。
你发觉没有:
你在课堂上经常开小差,容易走神,老师讲的什么你根本没听进去,就是爱管身边的闲事;而且你写的字很凌乱,分不清笔画和结构;很多时候你的作业也是“空”的就交上来……我知道你还是比较听话的,希望在今后的日子里,学习不怕辛苦,都动脑筋,尽量把基础知识过关,缩短与别的同学的距离。
学生22:
记得陈老师说很欣赏你的有礼貌,可是你对很多事情的无所谓,也令老师觉得头疼。
你可以认真写好字,可是你偏不坚持,甚至偏不写;你认真思考动脑筋完成的作业,很有自己独特的思想和见解,可是,你却怕麻烦,随便就应付过去了;你可以把作业做好,可你经常为自己找借口,所以你的作业来不了老师的手上。
你也充分认识到自己的懒,可你却不肯下决心认真去改正……老师希望你在新的学校里,以实际行动努力做好自己应该做的事,将来你就不会后悔了!
学生23:
你在家,能做一些力所能及的家务,能关心长辈,会照顾弟弟,不错!
在学校,你学习自觉,作业认真完成,对老师吩咐的任务,你很乐意接受并认真完成,你的学习成绩比较稳定,也不错!
可是你在纪律上是不够严格要求自己,你喜欢由着自己的性子,做出一些令老师头疼的事情。
特别在期末的时候,表现特别浮躁,学习没有耐心。
希望你在今后的学习生活中,懂得分辨是非,懂得调控自己的情绪,严以律己,做一个优秀的好学生。
学生24:
你在班里是一个表现很不错的男孩。
你从不迟到,从不缺交作业,从不和同学吵架,也从不讲别人的是非。
对于学校的任务,你都会尽力去做好,不发牢骚。
你很多时候,你还要完成额外的“家里“作业,比别人要多付出劳动。
对于每周的卫生轮值,你一定会按时做好。
继续发扬。
你喜欢看书,也喜欢积累一些好词好句,可是一到写作文,你的错别字不少,语句也不通顺,建议你看书的时候不要走马观花,要深入一些理解,还要注意积累的方法,以便有所提高。
学生25:
你不象一些男孩子,做事好表现好出风头,你会默默地做好它。
劳动的时候,你还很细心,做得干干净净又有条理。
你学习认真的时候,作业能尽力做好,可是你却不能做到持之以恒。
你和同学和睦相处,从不吵架打架。
接下来的日子,希望你能想办法提高自己的写作能力,多看书,多积累好词好句,多练笔,特别在遣词造句、组织语言等方面要加强,争取更上一层楼。
学生26:
你不象一些男孩子,做事好表现好出风头,你会默默地做好它。
劳动的时候,你还很细心,做得干干净净又有条理。
你学习认真,作业坚持尽力做好,成绩还算稳定;你和同学和睦相处,从不吵架打架。
你乐意听从老师的教导,是个乖孩子。
在以后的学习中,想办法提高自己的写作能力,看书时集中注意,学写读书笔记,多积累好词好句,多练笔,特别在遣词造句、组织语言等方面要加强,还要善于学习别人好的学习方法提高成绩。
学生27:
你讲卫生、懂礼貌、关心集体,热爱劳动老,待人真诚。
你是个温和娴静的女孩,做事说话总是循规蹈矩,老师希望你有一天能走出自己的角落,真正投入到同学中,和同学打成一片。
学习同学的好的学习方法,及时调整,把成绩提高上去。
学生28:
你是一个文静内向、勤奋好学的听话的小女孩。
你做事踏踏实实,默默无闻。
你很普通,可是你很懂事,常常为父母排忧解难,我想你的父母也一定为有你这样的女儿而感到骄傲。
作为班里的卫生委员,每天都看到你为班里的卫生工作操劳,你任劳任怨,为老师减轻了负担,老师为有你这样的学生而感到欣慰。
希望进入中学后,多点和同学交流,锻炼自己的胆量和各种能力,取得更大的成绩。
学生29:
你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。
也是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
你热爱学习,作业认真完成,成绩稳定。
你热爱劳动。
关心集体。
你还喜欢看书,因为书,你交了很多好朋友,真了不起!
希望在以后的日子里,你能学习别人好的学习方法,学习上更加一丝不苟,争取更优异的成绩!
学生30:
你在班里是最高的男孩,也是班里最纯朴善良的。
你牢牢记住父母的嘱咐和老师的教导,遵守学校的规章制度,团结同学,尊敬师长。
除了学习,其他方面你不用老师担心,在老师心目中,你是一个乖孩子。
希望在今后的生活中,一定要多用心去学多一点知识,增强自己的独立能力,减少父母对你的担心。
学生31:
你是一名聪明伶俐、文静可爱而勤奋好学的听话的小女孩,课堂的上你总是全神贯注地听老师讲课,作业也认真完成。
你做事认真,关心集体。
你擅长绘画,你的作品给人一种美丽的享受;你的作品多次获奖,同学羡慕你,老师也为你高兴。
而且,班里精美的墙报总少不了你的功劳。
你看,老师数出你的优点可真不少。
相信到了高一级学校,通过你的努力,你一定可以再创辉煌。
学生32:
你是个活泼可爱、聪明伶俐的孩子。
在学校运动会上,你努力拼搏,为班争得荣誉。
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子,同学们都愿意和你交朋友,说明你的交往能力很好。
可是你写的字却常常没办法令人满意,希望有空的时候多练练字。
相信很快我就能等着你的好消息——字漂亮,成绩棒!
学生33:
你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。
面对老师的时候,你不爱言语,可是和同学们在一块的时候,你也能滔滔不绝。
你和同学相处得很好,又懂礼貌。
然而我发觉你在上课时有时分散精神,开小差。
作业不能按时按质完成,成绩也不理想。
其实成绩上不去,不是你缺少聪明和智慧,是你的基础不够扎实,没有找到适合自己的好的学习方法。
希望在以后的学习中,克服作业马虎的现象,勤奋学习,把学习提高上去。
学生34:
你是位个性沉静、不爱言辞的男孩子,待人有礼又真诚,团结同学,尊敬老师。
你是班里唯一用左手写字的学生,我常常听人说“左撇子是很聪明的”,相信你也是一个聪明的孩子。
希望课堂上你能多脑筋,多举手发言,发挥自己的聪明才智,争取更大的进步。
学生35:
你是一个上进心强,而且心地善良的小姑娘。
你待人大方热情。
你在认真的时候写的字特别漂亮,连老师都伸出大拇指表扬你。
你还喜欢画画,你的手抄报还在班里展示,同学们都羡慕你。
你看,你有很多闪光的地方,证明你很棒!
希望你改掉任性的毛病,把自己的聪明和勤奋结合在一起,努力学习,取得理想的成绩。
老师期待你的好消息。
学生36:
你是一个聪明但不够懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上不够认真,对生活,对学习,对自己都不够严格要求,因此造成你的学习成绩与你的聪明才智不成正比,令人惋惜。
知道吗?
这是你最大的缺点。
记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛,要养成良好的习惯,才是成功的基础。
学生37:
你是个头脑灵活、聪明活泼的男孩,你是学校武术队的一员,曾经代表学校参加比赛,还获奖呢,老师打心眼里欣赏你。
你很团结同学,关心集体。
你也热爱劳动,常常为班做好事。
但你的字迹让全班同学不敢恭维。
盼你扬长避短,争取更大进步!
在学习上,老师希望你成为一名勇敢的“王者”。
学生38:
你是个做事认真、谨慎、负责的男孩,你能和班上同学友好相处。
你在班上不怎么爱言语,默默地做好自己的一切事情。
可是我发觉你在写作文的时候是特别头疼的时候,其实不用怕,作文并不难,只要你平时要多看书,多做读书笔记,多积累好词佳句,到那时,你就一定没有烦恼了。
学生39:
你是一个不爱言语的男孩,你很精灵,可是没有用在学习上。
你也喜欢运动,也喜欢帮助同学。
可是老师希望你和大家相处的时候,一定要真诚有礼,那样你就会交上好朋友。
同时也希望你今后多看好书,多做读书笔记,刻苦攻读,争取理想的成绩。
学生40:
性格内向的你不善于和同学交流,在老师面前,你很腼腆,但你还是很遵守学校纪律的。
贪玩,学习自觉性低,作业没有办法完成,写的字实在不敢恭维。
你还有一个很大的特点,上课喜欢和“周公”交朋友,实在可惜。
可是我知道,你在玩“精灵游戏”的时候,是那样的入迷,那样的精通。
假如你把玩游戏的精神投入到学习中,与勤奋结缘,想信你会是一个令人刮目相看的好学生。
学生41:
你文静的你,能静心做好每一件事,这让老师和同学都佩服你。
你喜欢画画,你的作品还获奖呢,真棒!
你也很乐意为班集体、为老师做事,真不错!
学习上,你很上进,当成绩不理想时,你伤心了,老师也替你难过。
为什么成绩不理想?
看看自己的学习方法科学吗?
只要你能对症下药,刻苦勤奋,一定可以取得好成绩!
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