外研版英语高三总复习课件作业25.docx
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外研版英语高三总复习课件作业25
题组层级快练(二十五)
Ⅰ.阅读理解
(2019·大连旅顺口第二次联考)Iwasatmyparent'sdinnertable.Beforemewasawornjournalofthinanddiscoloredpages.Itwasmygrandfather'sjournalandnowbelongstomyfather.Mygrandfatherhadpassedawayinthemonthsleadinguptomybirth.Inevergottovisittheplaceshehadfrequentedandthepeoplewhohadbeenapartofhislife'sjourney.
Iwasnowabouttoenterhisworld,throughthewordshehadleftbehind.Withinminutes,Iwascaptivatedbythepowerofthewrittenwords.Inthemagicalscriptbeforeme.Iwastransportedtoanotheragewhenfoodwasaneverydayart,planned,preparedandenjoyedinthecompanyofothers,andatimewhenpeoplehadthehearttopausetheirownlivestoembrace(拥抱)eachother'sstruggles.Allthiswasconveyedtomeinthebeautyofthewordsthatflowedtogethertoconnectwiththewriter'smindandunderstandtheworldtheylivedin.
Thatkindofwritingseemstobelostonustoday.Wehavegottenusedtowritinginbite-sizedpiecesforapubliclookingforentertainment,andhungryforinformation.Nowonder,therearenearly200millionbloggersontheInternetandanewblogiscreatedsomewhereintheworldeveryhalfasecond.Insteadofaddingtoourcollectivewisdom,mostofthesewritingsreflectthesuperficiality(肤浅)andimpatienceofourdayandage.
Thisnotonlyrobsusoftheskillofwritingimpressiveessays,italsopreventsusfromexploringwhatisindeedimportant.Writinghumbles(使谦卑)usinawaythatisvitalforourcharactergrowth,byremindingusaboutthelimitsoftheselfandourappropriateplaceinthevastflowoflife.Writingfreesusbyhelpingusexploretheunknownsothatwereallyopenuptomagicoftheworldaroundus.Isawallofthisinthewritingofmygrandfather.AndI'veseenitagainandagaininthewritingsofthegreatestthinkersofhumanity.Theirwritingreflectsdeepthoughtonissuesofhumanimportance.
1.Whatdoestheunderlinedword“captivated”inPara.2mean?
A.Puzzled. B.Frightened.
C.Attracted.D.Defeated.
2.Intheauthor'sgrandfather'sage,people________.
A.livedahardlife
B.caredabouteachother
C.werefondofwriting
D.treatedfoodasanart
3.Whydoestheauthorbeginthetextwithhergrandfather'sjournal?
A.Toshowherrespecttohergrandfather.
B.Topresenttheimportanceofgoodwriting.
C.Toexpressherinterestinreadingaswellaswriting.
D.Toraisetheproblemswithtoday'swriting.
4.Whatisthewritertryingtodointhelastparagraph?
A.Todiscusswhatgoodwritingislike.
B.Toexpressherstrongdesiretolearnwritingskills.
C.Tostresstheeffectsofhergrandfather'sjournalonher.
D.Toshowheradmirationforhergrandfather'swriting.
答案与解析
【文章大意】 本文讲述了作者被已逝爷爷留下的日记上的话语深深吸引,并引发出作者对现代人写作肤浅的忧虑。
1.答案 C
解析 词义猜测题。
根据第二段中“Iwasnowabouttoenterhisworld,throughthewordshehadleftbehind.Withinminutes,Iwascaptivatedbythepowerofthewrittenwords.”可知,“我”想通过爷爷写的话语进入他的世界。
看了几分钟“我”就被那些话语吸引了。
2.答案 B
解析 细节理解题。
根据第二段中“enjoyedinthecompanyofothers,andatimewhenpeoplehadthehearttopausetheirownlivestoembrace(拥抱)eachother'sstruggles.”可知,爷爷那个年代人们愿意相伴,遇到困难时彼此帮助。
3.答案 D
解析 推理判断题。
根据第三段中“Thatkindofwritingseemstobelostonustoday”.“Insteadofaddingtoourcollectivewisdom,mostofthesewritingsreflectthesuperficiality(肤浅)andimpatienceofourdayandage.”可知,作者通过举例爷爷写的话语吸引她来引出当今人们写作肤浅的问题。
4.答案 A
解析 推理判断题。
根据最后一段中“Writingfreesusbyhelpingusexploretheunknownsothatwereallyopenuptomagicoftheworldaroundus.Isawallofthisinthewritingofmygrandfather.AndI'veseenitagainandagaininthewritingsofthegreatestthinkersofhumanity.Theirwritingreflectdeepthoughtonissuesofhumanimportance.”可知,写作能帮助我们探索未知的世界,优秀思想家的作品反映了对人性的深思。
作者想要阐述的是好的作品是什么样的。
Ⅱ.阅读填句
Whenwemeetthehomeless,mostofusmightavoideyecontactandwalkalittlefaster.__1__What'shisorherstory?
Howlonghavetheylivedonthestreets?
Maybeyouevenwantedtohelp,butdidn'tknowhowtostartaconversation.Thenthefollowingmighthelpyou.
“Idon'thavemoney.__2__”
Thisisanespeciallygoodthingtosayifyou'reuncomfortablehandingovercashordon'thaveanytooffer.Undoubtedly,moneyissomethingthatahomelesspersonneeds,butoftenthereisaspecificthingthatcanquicklyhelpthatpersonoutofaterriblesituation.
“Didyoucatchthegame?
”
__3__Talkingaboutsportsisagoodidea.Whilethereisagame,bringitup—liketalkingabouttheweather—sportsisatopicofconversationthatyoudon'thavetobeofacertainclasstoexperience.
“Goodmorning.”
Say“hi”or“hello”ortrytoacknowledgethepersoninsomeway.It'sgoodtohearkindness.__4__Accordingtothehomeless,oneofthemanydifficultthingsaboutbeinghomelessisthatyoufeellessthanhuman.
“Howareyoudoing?
Wouldyouliketotalk?
”
Thesequestionsaregreatbecausethey'reopen-ended.__5__You'regettingintotheirpersonallives.Maybetheydon'twanttodiscussthatwithastranger.If,however,thepersonisopentotalking,thiscanleadtoarealconversation—andmaybeevenprovideawayforyoutoofferhelp.
A.IsthereanotherwayIcanhelp?
B.Butyoumightalsothinkaboutthesituation.
C.Athleticeventsareoftenshownontelevisionsonthestreets.
D.Don'tbesurprisedifpeoplearenotinterestedinchatting,though.
E.Thenon-homelesspersonalmostneverlooksthehomelessintheeye.
F.Offeringawishofgoodwillbeapowerfulthingtosomeonewho'shomeless.
G.Regardlessofwhatyourgreetingmaybe,it'simportanttolookthepersonintheeyewhenspeaking.
答案与解析
【文章大意】 本文是说明文。
文章为那些想帮助无家可归者却又不知如何开启对话的人提供了帮助。
1.答案 B
解析 本空后面的“他或她有怎样的故事?
他们露宿街头多久了?
”是人们在路遇无家可归者时可能会思考的问题,故B项“你也可能会思考他们的境遇”符合语境。
2.答案 A
解析 结合本空前面的“我没有钱”和下文中的“经常会有比较具体的事物可以很快地帮助无家可归者摆脱困境”可知,A项“我能以别的方式帮助你吗?
”符合语境。
3.答案 C
解析 根据本空前面的“game”和后面的“sports,game”可以锁定C项中的“Athleticevents”。
代入后,“大街上的电视里经常会放一些体育赛事”符合语境。
4.答案 G
解析 根据“Goodmorning.”和Say“hi”or“hello”可以锁定G项中的greeting。
代入后,“不管你的问候语是什么,讲话的时候都要看着对方的眼睛——这很重要”符合语境。
5.答案 D
解析 根据本空后面的“You'regettingintotheirpersonallives.Maybetheydon'twanttodiscussthatwithastranger.”可知,“如果人们不愿意与你交谈也不足为怪”,符合语境。
Ⅲ.语法填空
(2019·四川乐山模拟)Peoplehavelongbelievedthatthesmartphonesinourpocketsare__1__(actual)makinguslessintelligent;butnowthereisevidenceforit.Thelastingpresenceofamobilephonereducespeople'sintelligenceandattention,__2__studyhasfound.
ResearchersattheUniversityofTexasdiscoveredthatpeopleareworseatdoingtasksandremembering__3__(inform)iftheyhaveasmartphone__4__sight.Intheirexperimentstheyfoundphones__5__(sit)onadeskoreveninapocketorhandbagwoulddistract(使分心)usersandleadtoworsetest__6__(score).Theeffectwasnoticeableeven__7__thephoneswerepoweredoff,andwasworseforthosewhoweremoredependentontheirmobiles.Theytested520universitystudentsontheirmemoryandintelligencewheninthepresenceofasmartphonetoseehow__8__affectedthem.
Thestudyalsofoundresponsespeedstobeaffected,withstudentswhohadtheirphonesonthedesk__9__(respond)moreslowlyinhigh-pacetests.Itevenfoundthatphonescoulddistractusersevenwhenthey__10__(turn)offandplacedfacedown.Thosewithphonesoutsideoftheroomoutperformedthosewithpowered-offphones.
答案与解析
【文章大意】 本文主要讲了研究表明智能手机会降低人们的智能和注意力。
1.答案 actually
解析 考查副词。
修饰动词making,用副词,所以填actually。
2.答案 a
解析 考查冠词。
泛指“一次研究”,且study的首字母发音是辅音,所以填不定冠词a。
3.答案 information
解析 考查名词。
作remembering的宾语,用名词,所以填information。
4.答案 in/within
解析 考查固定短语。
这里表示“如果有一部智能手机在他们视线中”,in/withinsight“看得见”,是固定短语。
5.答案 sitting
解析 考查现在分词。
sit与其逻辑主语phones之间是主动关系,所以用现在分词。
6.答案 scores
解析 考查名词单复数。
表示“并且会导致更坏的测试分数”,“更坏的测试分数”是复数意义。
7.答案 when
解析 考查连词。
即使当手机关机的时候,影响也是显而易见的。
表示“当……时候”。
8.答案 it
解析 考查代词。
指代前面的asmartphone,所以用it。
9.答案 responding
解析 考查with复合结构。
students与respond之间是主动关系,所以用现在分词。
10.答案 wereturned
解析 考查语态。
“它们”和“关掉”之间是被动关系,所以用被动语态。
Ⅳ.短文改错
Manyteachersaretalkingabouttheimportanceofafter-classactivity,thatisbelievedtobringmorecreativitytotheclass.Actually,thetraditionalclasspaysmuchattentiontotheknowledgesfromthebooksallthetime,anditiseasyletstudentsfeelbored.Asaresult,everystudentissoexcitingaboutthePEclass,sotheycanenjoythefreedom.After-classactivityoffersstudentsinadifferentwaytobroadentheirvisionandinspirestheircreativity.Studentsfeelrelaxedandcanthinkinanactivelyway.Manygreatpeoplegethisideasfromnature,soiftheteacherswantedtoimprovestudents'interest,thegoodlearningenvironmentshouldnotbelimitedintheclassroom.
答案与解析
1.答案 that→which
解析 考查定语从句。
根据前面的逗号可知,此处是非限制性定语从句,从句中缺少主语,故用关系代词which。
2.答案 knowledges→knowledge
解析 考查名词。
knowledge抽象名词,不可数,故用knowledge。
3.答案 let前面加to
解析 考查非谓语动词。
本句中it是形式主语,因此这里用不定式作真正的主语。
4.答案 exciting→excited
解析 考查形容词。
此处表示“学生们感到兴奋的”,修饰人用形容词excited。
5.答案 so→because
解析 考查上下文的逻辑。
因为学生们在体育课能充分享受自由,因此他们上体育课很兴奋。
此处是陈述理由,故用连词because。
6.答案 in去掉
解析 考查动词的搭配。
动词offer后面常跟双宾语,构成“offersb.sth.”结构,因此介词in应该去掉。
7.答案 inspires→inspire
解析 连词and连接并列成分,此处和前面的tobroaden并列,因此这里也用动词不定式,to可承前省略。
8.答案 actively→active
解析 修饰名词way,用形容词作定语。
9.答案 his→their
解析 考查代词。
本句的主语是manygreatpeople,因此其对应的形容词性物主代词应用their。
10.答案 wanted→want
解析 考查动词时态。
本文在陈述、说明课外活动的好处,用的是一般现在时,因此这里也用一般现在时。
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