22 新闻两篇 导学案含答案.docx
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22新闻两篇导学案含答案
22新闻两篇导学案(第一课时)
学校:
天星二中姓名:
范厚强年级:
七编制:
审核:
【学习目标】
1.了解新闻的特点和结构。
2.体会本文语言简明、准确的特点。
3.了解渡江战役的经过,接受革命教育。
【重、难点】
1.新闻的特点。
2.新闻的结构。
3.新闻的语言。
4两篇新闻的比较。
【知识链接】
1人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄,
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,
不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,
人间正道是沧桑。
2.作者简介
毛泽东,字润之,笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
1976年9月9日在北京逝世。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
其主要著作收入《毛泽东选集》,其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》《毛泽东农村调查文集》《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。
3背景介绍
1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大进军。
第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下,于4月21日晨,以木帆船为主要渡江工具,在西起湖口、东至江阴,长达500余公里的战线上强渡长江,彻底摧毁了国民党军的长江防线。
4月23日,解放了国民党22年来的统治中心——南京。
【自主学习】
1.正音辨形
横渡( )要塞( )荻港( )
kuì( )退jiān( )灭dū( )战
答案:
hénɡ sài dí 溃 歼 督
2.据义填词
(1) :
十分勇敢而且善于作战。
(2) :
形容来势凶猛,不可阻挡。
答案:
(1)英勇善战
(2)锐不可当
3.走进文本
(1)我人民解放军共有 万人,西起九江(不含),东至 ,分为 路军横渡长江。
答案:
100 江阴 三
(2)文中为什么交代汤恩伯督战无效这一事件?
答案:
“汤恩伯督战无效”这一事件,起着承上启下的作用。
对上文来说,进一步证明我军英勇善战和敌军毫无斗志;对下文而言,是对汤恩伯判断失误的无情嘲讽。
【合作探究】
1.布局谋篇
(1)主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序安排?
答案:
首先,中路军最早渡江,所以先写;其次,中、西两路军所遇抵抗,都很微弱,东路军所遇抵抗,较为顽强,所以按照中路军、西路军、东路军的顺序安排。
(2)中路军、西路军的渡江情况,哪是详写的?
哪是略写的?
为什么要这样安排?
答案:
中路军写得简略,是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道,此处简略交代即可转入下文。
西路军写得稍详,是因为渡江正在进行中,有些事情需要交代。
【达标检测】
一、双基积累
1.下列加点字注音有误的一项是 ( )
A.要塞(sè) 歼灭(jiān) 镶嵌(qiàn)
B.泄气(xiè)噙满(qín)溃退(kuì)
C.荻港(dí)媒体(méi)盛事(shènɡ)
D.嘉宾(jiā)肃穆(mù)荒芜(wú)
2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A.横渡 英勇善战 经久不息 坚定不移
B.实施 豪无斗志 生机勃勃 循序渐进
C.签订 锐不可挡 庄严宣告 四面八方
D.沸腾 灯火辉皇 举世瞩目 永载史册
3.综合性学习。
班级开展了以“祖国在我心中”为主题的社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
(1)综合分析下面两个图表,请你提取一条主要信息,并写出你从中得到的结论。
【图表一】
【图表二】
主要信息:
结论:
(2)请为我们伟大的祖国写一段祝福语,用上提供的词语。
(50字左右)
幸福安康 繁荣昌盛
答:
二、课内阅读
阅读《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》“23时56分,中英双方护旗手入场”至“记录下这一庄严的历史时刻”,回答4~8题。
4.这部分文字的主要内容是什么?
答:
5.当时针指向零点时,人们是怎样的反应?
答:
6.“英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落”中的“缓缓”与“中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起”中的“徐徐”能否互换?
为什么?
答:
7.从护旗手出场到中国国旗和香港特区区旗升起,前后不过4分钟,却用三处表示时间的语句,说说这些语句的作用。
答:
8.你知道中国政府为了解决香港问题做过哪些努力吗?
答:
答案解析
1.【解析】选A。
“塞”应读sài。
2.【解析】选A。
B项,豪—毫;C项,挡—当;D项,皇—煌。
3.
(1)答案(示例):
(主要信息:
)十年来国内生产总值及中国经济总量居世界位次稳步提升。
(结论:
)中国经济快速发展。
(2)答案(示例):
我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康。
愿祖国的明天更加繁荣昌盛。
4.答案:
这部分特写了英国国旗和香港旗的降落以及中国国旗和香港特区区旗的升起,人们沸腾的盛况。
5.答案:
全场沸腾了,许多人眼睛里噙满激动的泪花,雷鸣般的掌声经久不息。
照相机、摄像机的镜头不停地闪动,记录下这一庄严的历史时刻。
6.【解析】此题考查对语言的品析能力。
解答此题主要结合具体语句来分析两个词的区别。
答案:
不能互换。
“缓缓”表明香港政权的交接是以和平的外交方式并经过长时间才争取的。
“徐徐”尽管也有“缓缓”的意思,但主要用于褒义的场合,而“缓缓”则是一个中性词,它既可以指上升,也可以指下降,“徐徐”则主要指上升。
7.【解析】此题考查对语言的品析能力。
解答此题主要从事件的重要性来分析。
答案:
表现这一过程永远注入中国人民心中,永远载入史册。
8.答案:
邓小平提出“一国两制”的构想,1984年12月11日中英两国政府正式签署《联合声明》等。
【课后反思】
第二课时
【学习目标】
1.品析新闻语言。
2.两篇新闻的比较。
3对比阅读。
【重、难点】
1品析语言。
2新闻的结构。
3两篇新闻的差异。
【自主学习】
读课文,请同学们用三种方式把课文内容表达出来:
1请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。
2请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。
3请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。
1标题:
人民解放军百万大军横渡长江
2导语:
“人民解放军百万大军,从1000余华里……均是人民解放军的渡江区域。
”简述渡江战役胜利成功。
3主体:
“20日夜起……业已切断镇江、无锡段铁路线。
”
详述三路大军渡江战斗的经过,指出我军渡江胜利的重大意义。
4.理清记叙的六要素。
明确:
人物(人民解放军百万大军)
时间(从20日夜起)
地点(1000余华里的战线)
事情的起因(人民解放军要横渡长江,进而解放全中国)
事情的经过(分三路大军横渡长江,23日可全部渡完)
事情的结果(人民解放军全线告捷)
标题:
导语:
主体:
【合作探究】
一.赏析语言
这篇新闻报道了人民解放军横渡长江的战斗经过,语言简明扼要,用词准确。
请仿照参考示例品析下面的语言。
参考示例:
西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
点拨:
赏析:
“不含”一词,准确地表明当时九江尚未解放的状况,避免了歧义。
一试身手:
①人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
赏析:
“冲破”一词,鲜明生动地表现了攻势之凌厉;“横渡”一词,生动地表现了人民解放军所向披靡、锐不可当的气势。
二、赏析语言
1.人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
明确:
这一句话概括了这篇新闻的主要内容:
渡江部队的人数、渡江战线的长度和渡江作战的声势。
“百万”交代了渡江部队人数之多;“1000余华里”,交代了战线之长;“冲破敌阵,横渡长江”,描述了人民解放军所向披靡、直逼对岸的情景,说明战绩辉煌。
2.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
明确:
这句写敌军毫无斗志。
“和中路军所遇敌情一样”,照应了上文,用语简洁。
用“纷纷溃退,毫无斗志”和抵抗“甚为微弱”,写出了敌军在人民解放军的强大攻势面前溃不成军、无心应战的情景。
三、归纳本文的中心思想。
明确:
这篇新闻真实地报道了我军渡江的战况,宣告解放战争已取得决定性胜利,国民党反动政府已面临彻底崩溃的境地,表明了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏精神。
四、三路大军的渡江情况,哪是详写的?
哪是略写的?
为什么要这样安排?
明确:
作者对西路军的报道比中路军详细,又比东路军简略。
这样安排材料,作者的用意是:
因为从当日2时报道中路军起至22时发稿时止,尚未对西路军进行过报道,所以对西路军的报道要比中路军详细一些,以使人们清楚战况。
但从这篇消息本身来讲,此处不是报道的重点,因“和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”,而东路军“敌军抵抗较为顽强”,所以作者重点要写东路军。
文章叙述的详略是在尊重事实的基础上,根据客观情况而定的。
五、对比阅读
1.文章的导语是什么?
和第一则相比,本文在导语的叙述上有什么特点?
明确:
本文的导语是1~5小节,它点明了香港回归祖国及其重大意义。
和第一则新闻相比,第一则新闻的导语,是一般的写法,以高度概括的语言报道渡江的情况,把主要事件叙述清楚;第二则新闻的导语,写法则不同一般,不仅篇幅较长,而且有较多议论。
6、中英政权交接仪式在香港隆重举行
1.结合本文的文体,理清全文结构。
明确:
导语:
点明香港回归祖国及其重大意义。
(1~5)
主体:
具体叙述交接仪式举行的全过程。
(6~25)
结语:
交代出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者人数。
(26~29)
2.文章的导语、主体、结语三部分,哪些是详写的,哪些是略写的?
主体部分主要写了几层意思?
怎样安排详略的?
有什么好处?
明确:
主体部分是详写,导语、结语部分是略写。
主体部分又突出叙述了三个内容:
查尔斯王子讲话,降旗、升旗仪式,江泽民的讲话。
三个内容之中又浓墨写降旗、升旗仪式,着重传达了江泽民的讲话,略写查尔斯王子讲话。
这样写使新闻疏密有致,详略得当,中心突出,首尾圆合。
3.比较两则消息,讨论问题。
(1)标题有什么共同点和不同点?
明确:
相同点:
标题都是主谓结构,都十分概括地叙述了主要事件,都运用修饰语,表达自己的感情。
不同点:
第一则新闻的标题更简洁,第二则新闻的标题更严谨、更具体,不仅交代了交接政权的双方,而且交代了地点,显示了气氛。
【达标检测】
赏析语言
1我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。
赏析:
“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用,使语言雄健有力。
表现出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气概。
2.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
明确:
这句话充满了讽刺意味,“不料”是对汤恩伯的十分辛辣的嘲讽,汤恩伯本来是来督战的,结果不但无战可督,反而全军覆没,狼狈不堪。
【归纳总结】
【课后反思】
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