教师教学中问题学生及应对方法.docx
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教师教学中问题学生及应对方法
教师教学中最常见的十种学生类型及应对方法
1、学习很努力,就是没效果?
明明比别人认真,就是成绩上不去?
?
……
久而久之,本来勤奋刻苦的学生会逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,甚至厌恶学习。
事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,关键在于学习效率!
很大一部分学生在学习过程中效率低下,是因为缺少针对长、中、短期学习的计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至有的童鞋不善于休息,不会劳逸结合。
问题表现
对知识生搬硬套,不能变通运用。
习惯机械记忆,不重视知识的理解和内化。
在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。
原因分析
无计划,学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。
无方法,不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。
解决方案
制订计划,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循。
掌握方法,把握学习的黄金时间,合理、高效利用时间,利用有效的时间有效的学习。
形成规律,固定学习时间,劳逸结合,高分回报。
02
贪玩厌学型
孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?
对学习每次都是维持三分钟热度,难以保持长久的热情?
对待学习就是三天打鱼两天晒网?
不少家长这样抱怨:
我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。
问题表现
喜欢做小动作,如抖腿,转笔等,缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业学习有惰性,缺乏自我控制能力。
原因分析
家长过度溺爱,孩子任性、贪玩,意志未能从小锻炼,在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷径,缺乏自控力,容易被外界因素所干扰。
解决方案
树立学习榜样,塑造学习典范,兴趣教学,培养对学习长久的热情,创设疑难情境,在磨砺中培养持之以恒的学习态度。
03
粗心大意型
有家长常说:
我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。
有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。
粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。
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