高考备考语文专题之图文转换教案.docx
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高考备考语文专题之图文转换教案
高考语文专题之图文转换教案
【教学目标】
1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。
2.根据题干的要求整合信息,连词成句。
3.掌握图文转换题的常见两大类型。
【重点难点】
能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
【学习方法】
讲解实例,加强训练,归纳掌握不同题型的规律和方法。
【知识链接】
一.考点解读
所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。
这是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的题型。
图文题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。
图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来,说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。
《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求,但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求,即“能理解并解释图表提供的信息”,可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容,实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查,因此,也应该列入语文备考的范围之内。
二.命题规律
(一)从所供材料角度分为
:
1.表文转换题2.图文转换题
(二)从表达角度分为:
直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题
【教学过程】
一、新课导入
1.定义及要求
所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价,主要考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
二、图文转换的两大类型
考点一:
徽标图
1.即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝炼,蕴涵着丰富的寓意。
近几年来,徽标类读图题悄然走进高考试卷。
2.常见题型
一)介绍徽标构成(考察外形特征)
二)解释徽标的内涵(考察设计理念、寓意)
例1、中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:
题型①请用简洁的语言描述标志。
(3分)
题型②请描述该标志所象征的寓意。
(3分)
3.方法小结
1).观察分析徽标构图元素:
外形、色彩
2).解说画面依一定的顺序:
空间、逻辑
3).由表及里揭示象征意义:
联想→象征义、寓意(要有关联性)
4).语言表述准确规范得体:
准确、简明、平实、清晰(说明性语言)
考点二:
活动构思框架图
1.活动构思框架图具体形象,直接通过构架图的形式,展示所要表达的内容。
此类题型在年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷有所考查,年全国卷的三套试卷又进行了考查,此考点应是复习的重中之重!
2.解题步骤
第一步:
整体阅读,把握构成
一般来说,构思框架图都有一个具体的思路,结构清晰,所以在读图时首先要关注整体,把握结构。
第二步:
二维分析,找出规律
先整体分析,然后分步解析其思路,注意表达要全面简洁。
第三步:
依图作答,准确规范
考生除了要运用构思框架图中给出的词语外,还要根据构架流程来选用准确的词语。
3.经典例题:
(年全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
三、巩固练习(附练习题)
四、课堂小结(图文转换题要诀)
多少要素应看清,主次特点要分明。
合理联想与想象,联系现实悟图形。
扣紧画面说寓意,题目要求是根本。
要点表达应全面,条理规范得高分。
五、作业布置
1.完成检测练习
2.完成总复习第二轮相关练习
二、高中图文转换专题训练
2.阅读下面的文字和图片,完成题目。
北京时间2月25日上午,第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行,由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》,喜获最佳动画短片奖!
“家庭”与“爱”,一直是石之予动画所关注的主题。
这部时长仅8分钟的动画片《包宝宝》,将中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象,细腻描写了一个中国母亲与孩子间的互动:
年幼获得母爱的呵护与陪伴、青年期产生的对母爱的隔阂与疏远,最终母子相互理解,家庭再次洋溢着幸福。
《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情,打动了无数人。
短片除了展现中国的美食文化,还有很多非常贴近中国人生活的中国元素,例如,加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。
(1)结合动画海报和文字内容,谈谈动画短片的题名——“bao”的内涵。
(2)有人说,《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情,依据文本你如何看待这种中国式亲情?
(不超过80个字。
)
【答案】
(1)这部动画短片“bao”的含义:
一是指中国的食物包子;二是汉字“宝”的发音,意指宝贝,宝宝,被父母珍爱的孩子;三是指包住、掌控的意思;四是指包容与理解。
(2)中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间,关于爱与成长,亲情与理解,包容与放手的故事,让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【解析】【分析】
(1)结合海报《包宝宝》的画面内容及寓意具体分析。
漫画的主体是一个包子,漫画中有“bao”拼音字符,其中“o”是一个抽象的包子形状,照应漫画标题中的“包”,首先它代表了中国食物;同时该拼音又与汉字“宝”谐音,把中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象;包子上面有一个揭开的笼屉,笼屉代表父母对孩子的关爱与保护,联系创作者作品中表现的“家庭”与“爱”的主题,“包”既指“包住”,又有“包容”之意。
(2)《包宝宝》是华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片,表现的是“家庭”与“爱”的主题,所讲述的故事是典型的中国式亲情,这部短片以感人的剧情,打动了无数人,符合中国家庭的经营理念,家庭关系稳定和谐,幸福团圆是每个家庭的期望所在;亲情是家庭中最稳固的根基,父母关爱子女,包容子女,子女也应理解父母,这才是正常的家庭关系;中国式亲情不是溺爱,而是关爱,是一家人相亲相爱;不是一方无条件的付出与牺牲,而是双方沟通交流的和谐共处,在孩子的成长过程中该放手时也要放手,给孩子成长的空间,以“幸福团圆”为主旋律。
考生据此分析作答即可,注意字数限制,不超过80字。
故答案为:
⑴这部动画短片“bao”的含义:
一是指中国的食物包子;二是汉字“宝”的发音,意指宝贝,宝宝,被父母珍爱的孩子;三是指包住、掌控的意思;四是指包容与理解。
⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间,关于爱与成长,亲情与理解,包容与放手的故事,让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
注意审题,明确要求,要看清海报画面组成要素,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系,在结合文字内容的基础上,选用恰当的表达方式,选择关键词,注意答题格式和字数要求。
⑵本题考查学生的语言表达能力。
要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求,能揣摩理解出题者意图,当然考试时这类题型以主观题为主,在备考时还应多练习、多积累。
3.(2019•浙江)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。
【注】两代表一委员:
党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。
要求:
体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。
【答案】
(1)联系相关各方,协商解决难事。
(2)“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
【解析】【分析】
(1)由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方,协商解决难事。
(2)本题要求,从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。
从红色议事厅处理的难事来源可知,红色议事厅处理的难事来自民意,工作很务实;从对事件的处理来看,红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事,工作很切实;从红色议事厅的监督机制来看,既有两代表一委员的监督,又有群众反馈及回访,能落实;据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。
故答案为:
⑴联系相关各方,协商解决难事。
⑵“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
【点评】⑴本题考查图文转换的能力以及概括分析图表的能力。
具体考查流程图。
解答此类题目,先确定叙述顺序,方框里的词语不能被遗漏,注意箭头走向,不能违背这一顺序,若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏,适当增补字词以便衔接连贯。
读懂流程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。
(2)本题考查对图文内容的理解能力。
根据题中图文信息可知:
社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。
红色议事厅协调相关部门合力落实。
落实之后要进行反馈及满意度回访。
党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
理解概括得出相关信息后,要根据题干要求进行作答。
4.阅读“中美大学阅读榜单对比图”完成下列要求。
中美大学阅读榜单对比表
序号
美国(哈佛大学)
中国(浙江大学)
1
《在伯明翰监狱里写的一封信》马丁·路德·金
《平凡的世界》
2
《风格的要素》威廉·斯特伦克
《我执》
3
《领导大不易》罗纳德·海菲茲
《万历十五年》
4
《文明的冲突》塞缪尔·亨廷顿
《狼图腾》
5
《思考,快与慢》丹尼尔·卡内曼
《常识》
6
《君主论》尼可罗·马基亚维利
《牛奶可乐经济》
7
《政策分析入门》伊迪斯·斯托基
《心理学与生活》
8
《正义论》约翰·罗尔斯
《高效能人士的七个习惯》
9
《公司财务原理》理查德·布雷利
《天龙八部》
10
《感谢您的忠告》杰·海因里希斯
《国富论》
(2018年4月19日搜狐教育网)
(1)从榜单中,你发现中国大学生的阅读有什么特点?
试作概括。
(2)你对中国大学生的阅读有什么改进的建议。
【答案】
(1)相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作,中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
(2)①拓宽阅读面,特别是要开拓国际视野,符合时代对大学生提出的挑战;②有更多个性化的阅读,培养特质鲜明的人才。
【解析】【分析】
(1)本题需要对“中美大学阅读榜单对比图”进行分析,从阅读榜单前15名的图书进行分析可知,相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作,中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
(2)这是一道开放性的探究题,解答此题,要首先明确自己的看法,然后根据自己的观点,结合着文本的具体内容,联系现实生活,阐述自己的理解与看法,只要能言之有理即可。
中国大学生的阅读(即偏向选择实用与休闲作品)不能满足将来的需要。
因而要拓宽阅读面,特别是要开拓国际视野,符合时代对大学生提出的挑战;同时要有更多个性化的阅读,在自己的研究方向上有更多更加深入的阅读,培养特质鲜明的人才。
故答案为:
⑴相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作,中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
⑵①拓宽阅读面,特别是要开拓国际视野,符合时代对大学生提出的挑战;②有更多个性化的阅读,培养特质鲜明的人才。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题,应当对图表资料有一个整体的了解,把握资料的主题或方向。
通过整体阅读,搜索有效信息。
同时要注意图表细节,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的
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