六年级科学实验计划3篇.docx
- 文档编号:28257618
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:16.62KB
六年级科学实验计划3篇.docx
《六年级科学实验计划3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级科学实验计划3篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级科学实验计划3篇
六年级科学实验计划3篇
(1106字)
一、教材分析
六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18个分组实验有第一单元全部第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》3课《拱形的力量》5课《做框架》8课《用纸造一座“桥”》第三单元1课《电与磁》2课《电磁铁》3课《电磁铁的磁力》4课《神奇的小电动机》第四单元1课《校园生物大搜索》2课《校园生物分布图》。
12个演示实验分别:
第二单元4课《找拱形》6课《建高塔》7课《桥的形状和结构》第三单元6课《电能和能量》7课《电能从哪里来》8课《电能从哪里来》第四单元3课《多种多样的植物》4课《种类繁多的动物》5课《相貌各异的我们》6课《原来是相互关联的》7课《谁选择了它们》8课《生物多样性的意义》。
二、学生分析
通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。
但是,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。
学生发言表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。
让学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养。
三、实验目的
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、培养学生科学的思维方法。
3、以探究为核心,培养小学生的科学素养。
四、实验措施
1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。
(控制变量实验要加以指导)
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。
五、实验安排
周次时间实验内容实验类型
19月3—4使用工具分组
29月5--9杠杆的科学分组杠杆类工具的研究分组
39月12--16轮轴的秘密分组定滑轮和动滑轮分组
49月19--23滑轮组分组斜面的作用分组
59月26--30自行车上的简单机械分组抵抗弯曲分组
710月10--14形状与抗弯曲能力分组拱形的力量分组
810月17--21找拱形做框架演示分组
910月24--28建高塔桥的形状和结构演示
1011月1--4用纸造一座“桥”分组电与磁分组
1211月14--18电磁铁分组电磁铁的磁力分组
1311月21--25神奇的小电动机分组电能和能量演示
1411月8--12月2电能从哪里来能量与太阳演示
1512月5--9校园生物大搜索校园生物分布图分组
1612月12--16多种多样的植物种类繁多的动物演示
1712月19--23相貌各异的我们原来是相互关联的演示
1812月26--30谁选择了它们生物多样性的意义演示
篇二:
六年级上册科学实验计划(727字)
一、教材分析
(1045字)
一、教材分析
六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如:
第一单元2课《杠杆的科学》3课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》7课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》8课《用纸造一座桥》第三单元2课《电磁铁》第3课《电磁铁的磁力
(一)》4课《电磁铁的磁力
(二)》第四单元1课《校园生物大搜索》5课《相貌各异的我们》等。
演示实验如:
第一单元6课《滑轮组》8课《自行车上的简单机械》第二单元4课《找拱形》第三单元6课《电能和能量》等。
二、学生分析
六年级3、4班共有学生106人。
这些学生不仅喜欢学习科学,而且特别喜欢做实验,从上学期的实验情况看,大部分学生能在教师的指导下进行实验探究,能与他人合作,学会了写实验记录,并能进行自主实验。
但也有部分学生在实验过程中放不开手脚,甚至不敢参与实验。
本学期还应加强对这些学生的指导。
三、实验目的
1、教会学生正确的实验方法,体验实验的乐趣。
2、使学生有效地掌握知识,主动探索新知识。
3、培养学生的能力,包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
4、全面提高学生素质,特别是知识素质和智能素质。
5、激发学生的学习兴趣,在观察和实验中充分发挥学生的各种感官,调动他们的学习积极性。
四、实验措施
1、课前教师要充分准备,备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、指导学生做简单的探究实验,制定实验计划,填写实验报告,制作简易科学模型。
3、加强观察和实验,充分利用仪器和器材,让学生参观察和实验活动,从而获得知识,锻炼能力。
4、师生共同开辟科学教学园地,自己搜集资料,自己动手制作教具,改善实验条件。
五、实验安排
周次
时间
实验内容
实验类型
1
9.月5--8
我们使用过的工具
研究杠杆尺的记录
分组
2
9月12--15
杠杆类工具的研究
研究轮轴作用的实验
研究轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验
分组
演示
3
9月1922
定滑轮作用实验记录
动滑轮作用实验记录
研究滑轮组作用的实验
演示
4
9月2629
研究不同坡度斜面作用的实验记录
自行车上的简单机械记录
分组
演示
5
10月1013
纸的宽度与抗弯曲能力
纸的厚度与抗弯曲能力
纸的形状与抗弯曲能力
分组
7
10月17--20
塑料饮料瓶的观察记录
演示
9
10月3111月3
桥的设计方案
分组
10
11月7--10
制作电磁铁
分组
11
11月14--17
电磁铁磁力与线圈圈数关系实验
电磁铁磁力与电池关系的实验
演示
12
11月21--24
家用电器的调查
分组
14
12月512月8
校园动物记录
分组
16
12月19--22
相貌各异的我们调查统计
分组
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 科学实验 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)