湘教版地理高三一轮复习宇宙中的地球 考点梳理.docx
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湘教版地理高三一轮复习宇宙中的地球考点梳理
宇宙中的地球
1.1.1地球的宇宙环境
考点一 多层次的天体系统
1.主要的天体类型和特点(a)
(1)类型:
星云(云雾状)、恒星(能发光)、行星(绕恒星运转)、卫星(绕行星运转)等。
(2)特点:
在宇宙中分布不均匀,处在不停的运动中。
【例题体验1】(2018·浙江4月学考,24)2018年2月8日,南天区出现流星雨。
流星发亮的原因是流星体( )
A.吸收地面长波辐射B.捕获太阳带电粒子
C.摩擦地球稠密大气D.反射太阳短波辐射
解析:
流星体是指运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块。
当它们临近地球时,受地球引力作用,有些闯入地球大气层,同大气摩擦燃烧产生光迹,形成流星现象。
若它们在大气中未燃烧尽,落到地面后就称为“陨星”或“陨石”。
答案:
C
2.天体系统的级别和层次(b)
万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。
【例题体验2】(2019·浙江1月学考,1)某国际天文研究团队最新发现,距离地球约8000光年的一颗恒星可能产生伽马射线暴。
专家认为被伽马射线暴扫过的星球生命会消失,幸运的是,该恒星潜在的伽马射线暴方向并没有对准地球。
这颗恒星位于( )
A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系
解析:
从题干信息可知,该天体是一颗恒星,因此它不可能位于级别较低的行星系——地月系,而是位于与太阳系相似的某恒星系,从其距离地球8000光年判断,该恒星没有超过银河系直径8万光年的范围,故该恒星位于银河系。
答案:
C
3.太阳系示意图及地球在太阳系中的位置(c)(高频考点)
(1)画出太阳系的结构简图(要素:
太阳、八颗行星和小行星带的位置)。
(2)关注八颗行星的轨道位置,特别是地球位于第3轨道,其左邻右舍分别是金星和火星;离太阳最近的行星是水星。
(3)关注小行星带的位置:
火星与木星轨道之间。
(4)能在变式图中识别八颗行星与小行星带的位置。
【例题体验3】(2017·浙江11月学考,24)火星是地球的近邻,表面大气稀薄,大气成分以CO2为主,昼夜长短接近地球,而昼夜温差却超过100℃。
几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。
下图为太阳系示意图。
据此回答下题:
火星上的夜晚可能观察到( )
A.土星遮住火星的卫星B.水星在小行星带中穿梭
C.美丽的银河横跨星空D.圆圆的地球挂在天空
解析:
火星的卫星和火星之间距离较近,土星距离火星很远,所以土星不会出现在火星与火星的卫星之间,故不会遮住火星的卫星,A错;水星有自己的公转轨道,不会在小行星带中穿梭,B错;火星属于银河系,夜晚可以看见美丽的银河横跨星空,C对;因行星之间实际距离遥远,在火星上用肉眼观测地球,只能是一个小点,不可能是圆圆的地球,D错。
答案:
C
考点二 普通而特殊的行星——地球
地球上存在生命的条件及原因(b)(高频考点)
(1)普通性:
太阳系是银河系的普通成员,而在太阳系行星中,就外观和所处的位置而言,地球是一颗普通的行星。
(2)特殊性:
存在生命。
存在生命的基本条件如下:
①外部条件——“安全”和“稳定”:
“安全”——安全的宇宙环境:
太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰。
“稳定”——稳定的太阳光照:
亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。
②自身条件——三个适中,如图所示:
【理解提升】
(1)“温(度)、(大)气、(液态)水”是生命必备条件。
(2)地球是通过距离、体积和质量三大因素具备存在生命条件的,缺一不可,理顺其内在关系。
(3)有外星人存在的条件就找与地球这三个条件的相似性。
【例题体验4】(2016·浙江10月学考,2)科学家最近发现,距太阳4.2光年的比邻星周围有一颗潜在的宜居行星。
宜居行星与比邻星相距约700万千米,比邻星比太阳暗1000倍。
据此回答下题:
判断该行星宜居的主要依据是( )
A.具有与地表相近的温度
B.具有地月系一样的天体系统
C.距比邻星接近日地距离
D.获得与地面上相似的可见光
解析:
行星上有生命存在的自身条件包括适宜的温度、液态水和充足的大气。
材料所述比邻星与宜居行星的距离接近日地距离,故该宜居行星具有与地表相近的温度。
答案:
A
1.1.2太阳对地球的影响
考点三 太阳辐射与地球
1.太阳辐射的概念及能量分配(a)
(1)概念:
太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
(2)波长范围:
0.15~4微米,分为紫外光、可见光、红外光。
(3)能量分配:
太阳辐射能主要集中在可见光波段,约占总能量的50%。
2.太阳辐射对地球环境和人类的影响(b)
(1)太阳辐射经植物的生物化学作用,可以转化成有机物中的生物化学能(如石油、天然气、煤炭资源是地质时期储存的太阳能)。
(2)太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。
(3)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等,也为人类提供了源源不断的能源。
【理解提升】太阳辐射能主要指光能、煤等化石燃料、生物能等,而地球内部的核能、月球引起的潮汐能不属于太阳辐射能。
【例题体验5】将一张白纸置于阳光下,观察投到纸上的阳光,结合太阳各种辐射的波长范围图,回答
(1)~
(2)题:
(1)投射到纸上的阳光,主要属于图中的( )
A.①区B.②区
C.③区D.全部区域
(2)有关太阳辐射及其对地球影响的叙述,正确的是( )
A.太阳辐射能来源于太阳内部的核裂变反应
B.太阳辐射能量巨大,很容易被人类直接利用发电
C.太阳辐射是人类生活和生产主要的直接和间接能量来源
D.太阳辐射能量是地球表面自然环境变化的主要动力
解析:
第
(1)题,根据材料信息“观察投到纸上的阳光”说明肉眼能见,因此为可见光区,根据光谱的划分②为可见光区。
第
(2)题,太阳辐射能来源于太阳内部的核聚变反应,由于比较分散,不易集中起来直接发电。
自然环境变化是多种因素共同作用的结果,太阳辐射能只是其中一种形式。
答案:
(1)B
(2)C
考点四 太阳活动与地球
1.太阳活动的类型和特点(a)
(1)太阳大气层的结构:
A光球层,B色球层,C日冕层。
(2)太阳活动类型:
A层的黑子,B层的耀斑,其周期约为11年,它们都是太阳活动的重要标志。
C层的为太阳风。
(3)太阳活动的主要特点
①黑子:
光球层中高速旋转的气体涡旋,温度比光球层平均温度低1000~1500K。
是太阳活动强弱的标志。
②耀斑:
出现于色球层,是太阳活动最激烈显示;短时间释放巨大能量。
③太阳风:
出现于日冕层,在太阳活动高峰年,其强度相应增大,特别是在耀斑爆发时,太阳风格外强烈。
【理解提升】光球层是我们能用肉眼看到的太阳表面。
地球上接收到的太阳光基本上都是由光球层发射出来的。
【例题体验6】2017年8月21日,数以百万计的美国人亲眼见证“超级日全食”。
月球的阴影由西北向东南穿越了美国本土14个州。
如图为某天文爱好者拍摄的这次日全食照片。
读图,回答
(1)~
(2)题:
(1)日全食发生时,被全部遮盖的太阳外部圈层是( )
A.平流层 B.日冕层
C.色球层 D.光球层
(2)太阳光球层中比周围平均温度低的高速旋转的气体涡旋是指( )
A.黑子B.耀斑C.台风D.太阳风
解析:
第
(1)题,光球层肉眼可见,色球层和日冕层只有日全食时或用特殊仪器才能可见,因为太阳辐射可见光主要来自光球层。
第
(2)题,黑子是光球层中高速旋转的气体涡旋,温度比光球层平均温度(约6000K)低1000~1500K,在明亮的光球层背景下才显得暗。
答案:
(1)D
(2)A
2.太阳活动对地理环境的影响(b)(高频考点)
主要方面
影响
影响地
球气候
生长在中高纬地区的一些乔木年轮的疏密变化与太阳黑子约11年的活动周期相对应。
太阳活动高峰年,地球上激烈天气现象出现的概率明显增加,全球农业倾向于增产;太阳活动低峰年,地球上天气变化相对平稳
扰乱地球
电离层
太阳活动增强时发出的电磁波辐射和高能带电粒子流,强烈干扰地球高空的电离层,影响无线电短波通信,干扰电子设备,甚至威胁运行在太空中的宇航器的安全
干扰地
球磁场
当太阳活动增强时,来自太阳的高能带电粒子流会扰乱地球磁场,产生使磁针震动而不能正确指示方向的“磁暴”现象
产生极光
太阳大气抛出高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里稀薄的大气相碰撞而产生发光现象
导致自然
灾害
地球上许多自然灾害的发生都与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等
【例题体验7】(2017·浙江11月学考,15)2017年9月6日,太阳出现了一次强耀斑爆发。
耀斑出现( )
A.较少的年份,短波通信常中断
B.较少的年份,农业生产倾向增产
C.较多的年份,磁暴现象出现多
D.较多的年份,地球上的降水较少
解析:
耀斑是太阳活动的激烈显示,耀斑出现较多的年份,会引起大气电离层中强烈的电磁扰动,磁暴现象出现多,故A错C对;太阳活动与天气、农业生产存在一定相关性,但不同地区影响不一样,故B、D错。
答案:
C
1.1.4地球的结构
考点五 地球的内部圈层
1.地球内部圈层的划分依据及各层的特点(b)
(1)划分依据:
地震波的传播速度,图中粗虚线M为横波(S),粗实线N为纵波(P)。
(2)分层
分层
名称
特征
界面
A层
地
壳
硅铝层
平均厚度约17千米,陆壳平均厚度约33千米、洋壳平均厚度约6千米。
地壳厚度变化规律:
地球大范围固体表面的海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳越薄
a莫霍面
b古登堡面
硅镁层
B层
地
幔
上地幔
地幔上层物质具有固态特征,主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成;上部存在c软流层,一般认为可能是岩浆的主要发源地之一
下地幔
C+
D层
地
核
外核
地核可分为外核(液态或熔融状态)和内核(固态)。
组成物质可能是极高温度和高压状态下的铁和镍
内核
2.岩石圈的范围(a)
岩石圈(E)的范围包括地壳和上地幔顶部(软流层以上),平均厚度为100~110千米。
【例题体验8】(2018·浙江6月学考,4~5)下图为地震波在地球内部传播速度和地球内部结构(①~④为地球内部圈层)示意图。
读图,回答
(1)~
(2)题:
(1)①~④表示的地球内部圈层,对应正确的是( )
A.①-地壳B.②-岩石圈
C.③-地幔D.④-软流层
(2)下列对地球内部各圈层特点的描述,正确的是( )
A.①-横波传播速度最大B.②-内部物质组成均匀
C.③-呈液态或熔融状态D.④-由硅酸盐矿物组成
解析:
第
(1)题,从图中信息可以看出,①圈层大约17千米,波速突然增加,属于地壳;②圈层大约在2900千米深度,至此横波速度突然减为0千米/秒,纵波速度也突然减小,是地幔;③、④是地核中的外核和内核。
第
(2)题,读图可知,①处横波传播速度不是最大;②处横波、纵波速度突然增大,说明传播介质发生了变化,因此②内部物质组成并不均匀;横波、纵波速度在③处突然变小,横波变为0千米/秒,根据横波只能在固体中传播,说明此圈层物质为液态或熔融状态;科学家推测,组成地核的物质,可能是极高温度和高压状态下的铁和镍。
答案:
(1)A
(2)C
考点六 地球的外部圈层
地球的外部圈层及特点(b)
外部圈层
特点
大气圈
大气圈是地球生命生存的基础条件之一。
近地面的大气密度大,随着高度的增加,大气的密度迅速减小。
一般把2000~3000千米的高空作为大气圈的上界
水 圈
水圈由液态水、固态水和气态水组成。
按照它们存在的位置和状态,可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。
陆地水(地表水和地下水)与人类社会的关系最为密切
生物圈
生物圈广泛分布于地壳、大气圈和水圈之中。
生物圈与地壳(或岩石圈)、大气圈、水圈共同组成了地球的生态系统。
生物是这个系统中的主体和最活跃的因素
【例题体验9】读图,运用所学的有关地理原理,回答
(1)~
(2)题:
(1)地球生态系统中的主体和最活跃的因素是( )
A.大气B.水
C.岩石和土壤D.生物
(2)图示四圈层中处于不断转化和循环运动中的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
解析:
读图可知,甲为岩石圈、乙为水圈、丙为生物圈、丁为大气圈,岩石圈、大气圈、水圈和生物圈共同组成了地球的生态系统,生物是这个系统中的主体和最活跃的因素。
其中,水圈处于不断的转化和循环运动之中。
答案:
(1)D
(2)B
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