七思45课导学案.docx
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七思45课导学案.docx
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七思45课导学案
丹江口市七年级下册思品学科导学案
第四课第1框
课题
生活变化大搜索
执笔
何兴国
审核
七年级组
学习目标
1、了解社会生活大变化。
2、感受时代的进步。
学习重点
以电视机的变化感受生活各方面发生的变化
学习难点
感受时代的进步,祖国的变化,要倍加珍惜今天的幸福生活
课时安排
一课时
教具准备
课件
教法
学 习 过 程
自主空间
一、导入设计:
二、自主学习,阅读教材(请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。
大声读一读,想一想:
你知道了哪些道理?
)
1、电视机的变迁:
黑白电视→→液晶电视→。
2、服饰的变化:
20世纪60、70年代女性穿衣的颜色是,最时髦的姑娘穿的是,质地是;20世纪80年代(改革开放)以后,女性穿衣发展为。
3、购物方式的变化:
供销合作社→商店→→。
4、购物内容的变化:
20世纪70、80年代是,现在是;农民消费由向过渡。
5、付款方式的变化:
现金付款→。
三、、合作学习,提升自我(请你根据下列问题,与同学合作讨论,完成学习任务)
1、请你写出两个生活变化的例子。
例1:
例2:
2、请用一段精炼的话描述现在服装的特点:
。
3、从“四大件”看国人消费变迁。
(提前可从父母处了解)
年代
级别
四大件内容
20世纪
60、70年代
百元级
自行车、缝纫机、手表、半导体(收音机)
20世纪
80、90年代
千元级
黑白电视、电冰箱、洗衣机、录音机
现在
万元、
十万元级
“四大件”这一概念的变迁可以证明中国人民过上了更好的生活,在七十年代,这四大件是手表、自行车、半导体收音机和缝纫机;到八十年代,“四大件”变成了冰箱、电视机、石英手表和洗衣机;到了九十年代,空调、计算机、手机和小汽车则成了人们的生活必需品;如今,再谈论四大件。
。
。
房子、车子、票子、孩子。
。
。
4、
4、生活的变化说明了什么?
四、巩固练习,探究学习
1、【漫画欣赏】:
欣赏P44中的漫画,回答下列问题。
(1)漫画中反映了什么变化?
(2)从这些变化中得出什么结论?
2、【阅读感悟】
(1)吃的变迁:
给啥吃啥→有啥吃啥→想啥吃啥→缺啥吃啥
(2)看时间的变迁:
60年代看天上(太阳)→70年代看墙上(挂钟)→80年代看手上(手表)→90年代看腰上(手机)
我的收获(反思):
丹江口市七年级下册思品学科导学案
第四课第2、3框
课题
国家的变化
变化的奥秘
执笔
何兴国
审核
学习目标
1、了解伟大祖国的历史变迁。
2、理解变化的奥秘。
3、认识到国家的进步、民族的振兴,培养爱国情感。
学习重点
学会关注祖国的巨大变化,善于搜索祖国近几年的巨变,加深对祖国的热爱。
学习难点
正确理解改革开放,准确把握变化奥秘。
课时安排
一课时
教具准备
课件
教法
学 习 过 程
自主空间
1、导入设计:
二、自主学习,阅读教材(请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。
大声读一读,想一想:
你知道了哪些道理?
)
1、1978年,我国经济总量(国内生产总值GDP)是亿元,2010年,我国国内生产总值是亿元,位居世界第位。
2、我国网络使用量居世界第位。
3、我国修建了世界上海拔最高的铁路,世界最大水利工程。
4、2009年10月29日,国防科技大学研制出的峰值性能为每秒1206万亿次“”超级计算机。
我国成为继美国之后第个能够研制超级计算机的国家。
5、1984年许海峰在第23届奥运会上获得中国奥运史上首枚金牌,打破了中国奥运史金牌“零”的记录。
2008年北京奥运会中国名列金牌榜。
6、我们搜索身边的变化,感受祖国的,享受变化带来的,畅想未来美好生活。
7、小岗村的,的召开划破坚冰,由农民开创的改革之路在全国实行。
中国城市改革和开放开始于1980年的的创办揭开中国城市改革的序幕。
三、合作学习,提升自我(请你根据下列问题,与同学合作讨论,完成学习任务)
1、读一读:
在我们生活发生变化的同时,我们的国家也发生了很大的变化,经济的腾飞,科技的突飞猛进,文化的繁荣,在联合国重要问题的表决上中国声音的份量。
让我们中国人感觉到从来没有的骄傲和自豪。
2、写一写:
祖国近几年来发生的巨变(或取得的成就)。
(1)经济上:
a.
b.
(2)政治上:
a.
b.
(3)科技上:
a.
b.
(4)体育上:
a.
b.
(5)教育上:
a.
b.
3、议一议:
这些变化的奥妙在哪里?
(1)阅读教材47—48了解农村变化的奥妙
(2)阅读教材49---50了解城市变化的奥妙
(3)小结
4、悟一悟:
面对祖国的巨大变化有何感想?
四、巩固练习,探究学习
改革开放30年来我国人民谱写了顽强奋进的诗篇,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生很大的变化。
(1)结合所学知识探讨我国发生巨变的奥妙。
(2)作为中学生的我们应该怎样做?
我的收获(反思):
丹江口市七年级下册思品学科导学案
第五课第1框
课题
触摸小康
执笔
何兴国
审核
学习目标
1、了解小康的来历及小康的标准
2、对小康社会有较完整的认识
3、树立正确的小康观念
学习重点
正确理解触摸小康,充分认识小康。
学习难点
小康与小康社会是两个不同的概念。
课时安排
一课时
教具准备
课件
教法
学 习 过 程
自主空间
一、导入设计:
二、自主学习,阅读教材(请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。
大声读一读,想一想:
你知道了哪些道理?
)
1、小康依次最早出自。
2、西汉时期的《礼记·礼运》中的“小康”是指的社会状态;“大同”是指的社会状态。
3、“升平者,小康也”是提出的。
4、邓小平同志所说的“小康”是指
。
5、国内生产总值,简称,指的是
。
6、中国小康社会住房标准是
三、合作学习,提升自我(请你根据下列问题,与同学合作讨论,完成学习任务)
1、说一说:
你身边有哪些变化
2、聊一聊:
你身边的新鲜事
3、找一找:
什么事恩格尔系数?
怎样用恩格尔系数判断居民的生活水平?
四、巩固练习,探究学习
1、爷爷的皱纹弯弯,诉不清有多少血泪斑斑;父亲的心迹弯弯,叫不响心头那致富的呐喊;我的脊背弯弯,驮不动太多的烈日和严寒;儿子的眼角弯弯,是文明小康给的自信和乐观。
(1)这四句诗描写的是四代人生活的变迁,请说说发生了怎样的变化。
(2)发生这种变化的原因是什么?
2、随着当今政府关注民生,节假日增多,人民经济上的富有,一到节假日,长城内外,大河上下,人山人海,游人如织。
请你感悟中国今天掀起旅游热的原因。
我的收获:
第五课第2框
课题
数字小康
执笔
何兴国
审核
学习目标
1、了解小康的来历及小康的标准
2、对小康社会有较完整的认识
3、树立正确的小康观念
学习重点
准确认识小康。
课时安排
一课时
学 习过 程
自主空间
教具准备
课件
教法
一、导入设计:
二、自主学习,阅读教材(请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。
大声读一读,想一想:
你知道了哪些道理?
)
6、小康依次最早出自。
7、西汉时期的《礼记·礼运》中的“小康”是指的社会状态;“大同”是指的社会状态。
8、“升平者,小康也”是提出的。
9、邓小平同志所说的“小康”是指
。
10、对照P58“中国小康基本标准”,2000年,没有达标的有
;
;
。
11、国内生产总值,简称,指的是
。
12、“中国小康基本标准”中16条,13条达到标准,3条没有达到标准,这标志着。
三、合作学习,提升自我(请你根据下列问题,与同学合作讨论,完成学习任务)
1、说一说、聊一聊:
谁家生活水平达到了小康,为什么这样说?
四、巩固练习,探究学习
1、我国小康基本标准16条中,哪一条或者那几条很重要,起决定作用?
为什么?
2、描一描:
更高水平的小康是怎样的?
发挥你的想象力把它描述出来。
(可不要忘了阅读教材P57-58)
我的收获(反思):
丹江口市学七年级下册思品学科导学案
第五课第3框
课题
还是很多人的梦想
执笔
何兴国
审核
学习目标
1、明白我国社会处于低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段的原因。
2、了解总体小康的含义及相关知识。
3、为建设全面小康社会贡献自己的力量。
学习重点
我国社会处于低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段
学习难点
正确区分总体小康与全面小康
课时安排
二课时
教具准备
课件
教法
学 习 过 程
自主空间
一、导入设计:
二、自主学习,阅读教材(请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。
大声读一读,想一想:
你知道了哪些道理?
)
1、2000年,我国人民生活,“总体小康”是指、的小康阶段。
2、全面建设小康社会必须解决好的关键问题是
。
3、所谓低水平的小康,主要是指。
4、所谓不全面的小康,是指我国目前达到的小康主要是从方面看,侧重于,对、和等方面关注不够。
5、所谓不平衡的小康,是指进入小康的人口是不平衡的。
、、的发展水平存在较大差距。
6、我国小康社会建设存在着不平衡现象,主要表现为:
。
三、合作学习,提升自我(请你根据下列问题,与同学合作讨论,完成学习任务)
1、造成低水平的小康的原因是什么?
如何解决?
2、阅读P61漫画,回答下面问题:
(1)、漫画反映了什么问题?
(2)、这一问题有何不良影响?
3、读一读,悟一悟
(1)我们所说的小康生活应该包括:
物质生活的改善,精神生活的充实,居民个人消费水平的提高,社会福利和劳动环境的改善。
(2)中国共产党第十六次全国代表大会提出全面建设小康社会的奋斗目标是:
经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。
(3)中国共产党第十七次全国代表大会对全面建设小康社会提出了新的更高要求:
增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会民主,更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全名族文明素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式,消费模式。
(4)、十八大报告中提出,根据我国经济社会发展实际,要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求:
经济持续健康发展,转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番;人民民主不断扩大;文化软实力显著增强;人民生活水平全面提高;资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
根据上述的感悟,结合预习知识,与同学合作,完成下面学习任务
(1)为了全面建设小康社会,国家采取了哪些措施?
(2)请为全面建设小康社会提几条建议:
(3)党和国家部署全面建设小康社会,我们青少年该怎么办?
(4)你能为农村小康建设做点什么?
四、巩固练习,探究学习
请你从你所在地区的实际情况出发(十堰范围内),谈谈你对当地小康建设的了解和看法。
(1)全面建设小康社会中存在的问题:
(2)影响本地农村小康建设步伐的原因:
(3)你身边有哪些不符合全面小康社会的现象?
我的收获:
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