人教版一年级下册重难点题型同步训练第二章《20以内的退位减法》解析版.docx
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人教版一年级下册重难点题型同步训练第二章《20以内的退位减法》解析版
2020年人教版一年级下册重难点题型同步训练
第二章《20以内的退位减法》
第一课:
十几减9
一、单选题
1.(2020二上·山东期中)明明有18个气球,比芳芳多9,芳芳有气球( )个
A. 9 B. 27 C. 16
【答案】A
【解析】【解答】18-9=9(个)
故答案为:
9。
【分析】芳芳的气球个数=明明的气球个数-9。
2.(2020一下·龙岗期末)小红有17张卡片,小明有9张卡片,小红比小明多( )张卡片。
A. 8
B. 9
C. 10
【答案】A
【解析】【解答】17-9=8(张)
故答案为:
A。
【分析】已知小红和小明的卡片数量,要求小红比小明多几张卡片,用小红的卡片张数-小明的卡片张数=小红比小明多的卡片张数,据此列式解答。
3.(2020一下·龙岗期末)比15少9的数是( )。
A. 6 B. 14 C. 24
【答案】A
【解析】【解答】15-9=6
故答案为:
A。
【分析】求比一个数少几的数是多少,用减法计算,据此列式解答。
4.(北京市第一实验小学学业考)一年级有15名同学玩捉迷藏游戏,已经捉住了9名,还剩( )名没有捉住。
A. 6
B. 5
C. 4
【答案】B
【解析】【解答】解:
还有15-9=6名没有捉住。
故答案为:
A。
【分析】没有捉住的人数=玩游戏的总人数-已经捉住的人数,据此代入数据作答即可。
5.下面的算式结果和其他两个式子结果不同的是( )。
A. 15-6 B. 17-8 C. 16-9
【答案】C
6.从15里减去9,还剩下( )。
A. 6 B. 7
【答案】A
7.下面与8+8结果相同的式子是( )。
A. 7+9
B. 16-7
C. 18-9
【答案】A
8.给下面应用题,选一个合适的问题是
小英有14本连环画,借给小明9本,________?
( )
A.小英原来有多少本?
B. 一共有多少本?
B. C. 小英比小明多多少本?
D. 还剩多少本?
【答案】D
【解析】【解答】“小英有14本连环画”是由:
“借给小明9本”和“还剩下的本数”两部分组成,现在已经知道“小英有14连环画”,还知道“借给小明9本”,应该求的问题是:
“还剩下的本数”,所以选D.
二、应用题
9.
(1)目前是哪个队领先________ ?
领先多少分?
________ ________ ________ =________
(2)你预测一下,比赛的结果可能会怎样?
【答案】
(1)快乐队;14;-;9;5
(2)比赛的结果可能快乐队赢,开心队输;也可能开心队赢,快乐队输。
能快乐队赢,开心队输;也可能开心队赢,快乐队输。
10.看图列式.
________ +________ =________
________ -________ =________
【答案】9;5;14;14;9;5
【解析】【分析】答案:
9,5,14或5,9,14|14,9,5或14,5,9
9+5=14
14-9=5(或14-5=9)
11.哥哥今年15岁,小红今年9岁,再过3年,两人相差多少岁?
【答案】解:
15-9=6(岁)
答:
两人相差6岁。
12.解决问题。
(1)小永有11枚邮票,送给小华2枚,还剩多少枚邮票?
(2)小兰有11本练习本,用了9本,还剩几本练习本?
【答案】
(1)解:
11-2=9(枚)
答:
还剩9枚邮票。
(2)解:
11-9=2(本)
答:
还剩2本练习本。
【解析】【分析】
(1)用小永有邮票的总数减去送给小华的枚数即可求出还剩的枚数;
(2)用小兰有练习本的本数减去用的本数即可求出还剩的本数。
13.还剩多少本?
【答案】解:
15-9=6(本)
答:
还剩6本。
【解析】【分析】一共有15本,用总数减去拿走的本数即可求出还剩的本数。
14.小兰两次一共踢了17下
,第一次踢了9下,第二次踢了多少下?
【答案】解:
17-9=8(下)
答:
第二次踢了8下。
【解析】【分析】用两次一共踢的下数减去第一次踢的下数即可求出第二次踢的下数。
三、连线题
15.(2020一下·龙华期中)找朋友,把得数相同的算式连起来。
【答案】解:
【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差,例如,计算11-5时,就用被减数的个位上的数1加上10减去5,得到6,据此方法计算并连线.
四、综合题
16.(2020一下·新会月考)想加算减:
(1)15-9=________
想:
9加________等于15,
15减9等于________.
(2)12-8=________
想:
8加________等于12,
12减8等于________.
【答案】
(1)6;6;6
(2)4;4;4
【解析】【解答】
(1)15-9=6
想:
9加6等于15,
15减9等于6.
(2)12-8=4
想:
8加4等于12,
12减8等于4.
故答案为:
(1)6;6;6;
(2)4;4;4.
【分析】计算20以内的退位减法,可以应用做减法想加法的计算方法,据此解答。
17.先画一画,再填空。
(1)
________
再画________个就满16个了。
(2)________
加上________个就满11个
。
(3)
________
去掉________个就剩10个了。
【答案】
(1)
;7
(2)
;4
(3)
;10
【解析】【解答】
(1)16-9=7,
,再画7个就满16个了。
(2)11-7=4,
,加上4个就满11个
。
(3)20-10=10,
,去掉10个就剩10个了。
【分析】
(1)数一数可知,原来有9个△,要求画满16个,用减法计算,即可得到需要再画的△个数,据此作图;
(2)数一数可知,原来有7个○,要求画11个○,用减法计算,即可得到要加上的○个数,据此作图;
(3)数一数可知,原来有20个☆,要求只剩10个,划掉10个即可,据此解答。
五、解答题
18.(2020一下·安溪期末)老师要送18份礼物,已经送了9份,其中小红得到了2份,还剩多少份礼物没有送出?
【答案】18-9=9(份)
答:
还剩9份礼物没有送出。
【解析】【分析】还剩的礼物=要送的礼物-已经送出的礼物,即可解答。
19.(2020一下·黔东南期末)我会填,把正确的答案写在括号内。
原有
12枝
18把
( )辆
15件
卖出
5枝
( )把
9辆
( )件
还有
( )枝
9把
7辆
7件
【答案】
原有
12枝
18把
16辆
15件
卖出
5枝
9把
9辆
8件
还有
7枝
9把
7辆
7件
【解析】【分析】原有的=卖出的+还有的;卖出的=原有的-还有的;还有的=原有的-卖出的。
据此作答即可。
20.(2020一下·竹山期末)啄木鸟妈妈说:
“我们一共吃了18条虫子。
”啄木鸟宝宝说:
“我吃了9条虫子。
”妈妈吃了几条虫子?
【答案】解:
18-9=9(条)
答:
妈妈吃了9条虫子。
【解析】【分析】用一共吃的虫子数减去啄木鸟宝宝吃的虫子数即可求出妈妈吃的虫子数。
21.(2020一下·东莞期末)
【答案】14-9=5(个)
答:
兰兰摘了5个。
【解析】【分析】观察图可知,用兰兰和明明一共摘的总个数-明明摘的个数=兰兰摘的个数,据此列式解答。
22.(2020一上·达川期末)妈妈买回14个梨,吃了9个,还剩下多少个?
【答案】14-9=5(个)
答:
还剩下5个。
【解析】【分析】还剩梨的个数=妈妈买回梨的个数-吃了的个数,据此代入数据作答即可。
六、计算题
23.(2020一下·龙华期中)直接写出得数
15-6= 7+6= 14-8= 13-9=
12-3= 18-9= 11-7= 8+4=
【答案】15-6=9;7+6=13;14-8=6;13-9=4;
12-3=9;18-9=9;11-7=4;8+4=12.
【分析】计算十几减几的退位减法时,可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差,例如,计算15-6时,就用被减数的个位上的数5加上10减去6,得到9,据此方法计算其它题;
计算几加几的进位加法,利用“凑十法”,看大数,分小数,凑成十,加剩数,据此方法解答。
24.看谁先过河。
【答案】12-3=9 12-4=8 13-4=9 18-9=9
16-7=9 17-8=9 14-7=7 15-9=6
16-4=12 13-8=5 11-7=4 16-8=8
【解析】【分析】根据20以内的退位减法和不退位减法作答即可。
七、填空题
25.(2020一下·新会月考)被减数是14,减数是9,差是________。
【答案】5
【解析】【解答】14-9=5
故答案为:
5.
【分析】已知被减数和减数,要求差,用被减数-减数=差,据此列式解答。
26.数的分与合。
【答案】
【解析】【分析】根据20以内加减法的计算方法计算,用和减去一个加数求出另一个加数,计算加法时注意进位情况。
27.(2020一下·新会月考)填表
原有
19个
14副
_______副
卖出
9个
_______副
5副
还剩
______个
9副
8副
【答案】19-9=10(个);
14-9=5(副);
5+8=13(副);
根据计算,填表如下:
原有
19个
14副
13副
卖出
9个
5副
5副
还剩
10个
9副
8副
【解析】【分析】根据题意可知,用原来的数量-卖出的数量=剩下的数量,原来的数量-剩下的数量=卖出的数量,卖出的数量+剩下的数量=原来的数量,据此关系式列式解答。
28.(2020一上·武城期末)小猴有15个香蕉,小象有9个香蕉,小猴给小象________个香蕉,他俩的香蕉就一样多了。
【答案】3
【解析】【解答】解:
15-9=6(个),6-3=3(个)
故答案为:
3。
【分析】先用减法计算出小猴比小象多6个香蕉,因此小猴给小象6个香蕉的一半,它们的香蕉就一样多了。
29.(2020一上·汕头期末)
【答案】
【解析】【解答】6+7=13(只);
10-4=6(只);
13-9=4(只);
故答案为:
13;6;4。
【分析】此题主要考查了20以内的加减法,用原来的小狗数量+又跑来的小狗数量=现在的小狗数量,现在的小猴数量-原来的小猴数量=又跑来的小猴数量,现在的小兔数量-又跑来的小兔数量=原来的小兔数量,据此列式解答。
30.想一想,填一填。
16=________+7 ________+4=12 11=________-4
9+________=17 6+________=15 14=________+8
【答案】9;8;15;8;9;6
【解析】【解答】解:
16-7=9,所以16=9+7;12-4=8,所以8+4=12;11+4=15,所以11=15-4;
17-9=8,所以9+8=17;15-6=9,所以6+9=15;14-8=6,所以14=6+8。
故答案为:
9;8;15;8;9;6。
【分析】用和减去一个加数求出另一个加数,用差加上减数求出被减数。
由此计算即可。
八、判断题
31.15-9=7。
【答案】错误
【解析】【解答】把15看成是10+5,10-9=1,1+5=6,所以15-9=6。
【分析】考察对减法的认识
32.被减数是14,减数是9,差是5 ( )
【答案】正确
33.15-9=6 ( )
【答案】正确
【解析】【解答】本题主要考察学生的计算能力,15-9=6
34.判断,对的填“正确”,错的填“错误”.
15-9=(7)
【答案】错误
【解析】【解答】利用“想加算减”的方法口算时,误把9加几得15.想成了9加7得15,应加强20以内进位加法的练习,逐步提高口算的准确率和速度.
【分析】可用加法验算计算的结果是否正确.
35.16-9=9+7。
( )
【答案】错误
【解析】【解答】16-9=7,9+7=16,7≠16,所以题目错误。
【答案】错误
36.被减数是18,减数是9,差是9。
【答案】正确
【解析】【解答】由“被减数是18,减数是9”可列出算式:
18-9,18-9=9,所以差是9,题目正确。
37.14-7<15-9。
【答案】错误
【解析】【解答】解:
14-7=7,15-9=6,7>6,所以14-7>15-9。
故答案为:
错误。
【分析】先根据100以内数的加减法计算出结果,然后进行比较即可。
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