班会主持词3.docx
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班会主持词3.docx
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班会主持词3
班会主持词
班会主持词9篇
主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。
时代不断在进步,很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛,相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的班会主持词9篇,希望能够帮助到大家。
班会主持词篇1
男:
亲爱的爸爸妈妈,
女:
亲爱的叔叔阿姨们,
齐:
大家下午好,欢迎大家来到四4班。
男:
我代表罗老师、佟老师和全体同学们感谢你们抽出时间来参加我们的家长会。
女:
五月繁花似锦,五月温柔多情,五月是所有母亲的节日。
男:
妈妈,请您听一听,听一听您至爱的孩子心中的诗。
(诗朗诵:
送给妈妈的诗:
《纸船》、《妈妈》、《我记得》)
女:
谁言寸草心,报得三春晖。
千言万语汇成一句话:
齐:
妈妈,我爱您!
男:
本学期我们有两本共读书
女:
《狼王梦》和《草房子》
男:
关于梦想,关于成长,我们在阅读中细细体味着……
(李xx、邢xx介绍两本共读书,并朗诵其中一段)
女:
谢谢爸爸妈妈帮我们买了这两本书,如果您有时间,也和我们一起读吧!
一起找到我们共同的语言密码。
男:
每周,我们都制作数学小报,总结、归纳、整理每节的数学学习情况。
(两位同学解说数学小报的内容与优秀作业,一名同学展示优秀数学小报。
)
女:
每周,我们至少写2篇作文,老师把我们的作文订在一起,让我们带回家和父母一起欣赏,从同学的作文中,我们学到了很多很多。
(岳xx、王xx、刘xx、李xx、宁xx读自己的优秀作文)
男:
我们的成长离不开爸爸妈妈的耐心辅导,在这里让我们深深地说一句:
谢谢您爸爸妈妈。
(王xx、耿xx、司xx、王xx、赵xx三分钟演讲:
感谢父母的辅导)
女:
我们在学校里表现也很棒哟,小组长把我们每天的学习表现都记录了下来,也请爸爸妈妈们每周关注我们的积分记录哟。
男:
下面请数学小组长总结同学们的表现。
女:
下面请语文小组长总结同学们的表现。
(数学、语文各个小组长汇报本组同学的表现。
)
(班主任发言,提出在校常规要求。
)
男:
在成长的路上,我们有欢歌也有笑语,有成功也有失败,
女:
在成长的路上,我们经历着,我们努力着,烦恼与向上的力量也伴随着我们。
男:
亲爱的爸爸妈妈们,请和我们一起走,陪伴我们长大。
女:
再次感谢爸爸妈妈们来参加我们的家长会。
再见!
班会主持词篇2
合:
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
女:
我是主持人。
男:
我是主持人。
合:
今天的班会由我俩来主持,希望我们合作愉快。
男:
同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,
女:
到底哪一缕阳光最耀眼?
男:
有人说是优异的学习成绩,
女:
有人说是给予别人帮助
男:
而我认为,在我们的人生路上,最灿烂的阳光,应该属于知恩图报,
女:
羊有跪乳之恩,
男:
鸦有反哺之义。
女:
鸟兽尚知哺乳之恩,
男:
人更应具有感恩之心。
女:
“滴水之恩,涌泉相报”,
男:
“衔环结草,以恩报德”。
女:
有一个词语最亲切,
男:
有一声呼唤最动听,
女:
有一个人最要感谢
男:
有一个人最应感恩
女:
她就是—————————母亲
男:
他就是—————————父亲
女:
同学们,你们想过没有?
从我们出生到现在,那个被我们称为母亲,称为父亲的人为我们做过什么?
男:
谁愿意说一说?
(找同学说)
女:
我想用一个短片来回答,请看大屏幕。
(放视频)
男:
在我们成长路上,父母为我们付出了太多太多,我们要懂得感恩,要孝敬父母。
女:
其实,孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从小事做起,从点滴做起。
男:
那同学们在日常生活中是怎样孝敬父母的?
谁愿意说一说?
(找同学说)
女:
就想同学们说的那样,我们可以陪父母聊聊天,母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花,或者是说一句祝福的话。
男:
当妈妈生日的时候,祝妈妈生日快乐,身体健康。
给妈妈洗一次脚,给妈妈盛饭等。
女:
就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。
都是对父母的尊敬。
男:
其实值得我们感谢的人不仅仅是父母,还有老师。
女:
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
男:
同学们,和我一起说:
谢谢老师!
女:
感谢老师不能只用语言表达,还要表现在行动上。
同学们,你们觉得怎样做才能表达你对老师的感谢?
(找同学说)
男:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
女:
好了,同学们,这节班会就上到这里。
男:
课后给大家留一项作业:
给父母捶背、打洗脚水、洗脚活动、主动做力所能及的家务劳动;在学习上,我们就用每天进步一点点,来回报老师,好不好?
合:
尊师孝亲主题班会到此结束,谢谢大家!
班会主持词篇3
开场;
时光匆匆,光阴荏苒。
我们1324这个这个集体组建近两个年头了,两年来我们共同经历了,129长跑,长征远足,丹东大梨树秋游,篮球比赛,校田径运动会,仲夏之声合唱比赛......
还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱比赛时有这样一句话是;“不知曾几何时我们脱去了稚气的外衣,步入了高中的殿堂。
又不知曾几何时,我们送走了高三的学长,即将踏上高二的征途”而如今应该再加上一句话“从现在开始你我就是一名真正的高三学生,从现在开始,你我都将直面人生中最大的考试!
不论怎样,高考都是我们必须直面的话题!
今天班会的主题是《假如我今天高考》但这未免显得的过于唐突,那么我们不妨说《明年我们必须高考》那么请同学们谈一下你将如何在未来的时间中准备高考,你将如何做才能无愧于你近12年的征途。
下面请大家发言,请记住;你在这个讲台上的每一句话都是你面对高考的铮铮誓言!
结束;
随着高三的临近,有些同学陆陆续续的也要暂时离开了,但是无论何时何地,我们都曾经有着那共同美好的回忆,有着那说不尽的甜美的过去、在那美丽的是实验园中更有我们共同奋斗地足迹!
即将出国的xx,xx,xx,xx等同学,你们在今后要经历雅思考试,希望你们可以通过自己的努力,顺利通过!
王梓多,聂家俊,杨心语,章烨鑫,易学志,张蓝予等学习艺术的同学们也希望你们在今后的一年里努力奋斗,顺利考取理想的学府!
无论何时请大家记住;1324永远都是一个团结优异的整体,24班的每一个人都是最出色的!
纵是将来天各一方,我们也会为彼此祝福,1324的每位同学都注定会要创造自己的传奇!
最后愿24班的每一位同学都能在今后的一年中全力以赴,让我们共同收获在那的美好的仲夏!
最后请班主任吴xx老师讲话。
吴老师的话语催人奋进,希望各位同学在今后都会像吴老师说的这样去做,愿我们24班的明天更加辉煌!
我宣布xx省实验中学xx届xx班《携手同心,铸就辉煌》主题班会到此结束!
1324永远都是一个团结优异的整体,希望大家在今后的一年全力以赴,一年后的此时我们要一同骄傲的走出考场!
班会主持词篇4
男:
尊敬的各位领导、各位老师。
女:
亲爱的同学们。
合:
大家晚上好!
女:
我是来自一班的xxx。
男:
我是来自四班的xxx,这里是工程技术学院土木1—4班心理教育主题班会现场。
女:
欢迎大家光临此次班会。
男:
身为当代大学生的我们是祖国未来的建设者。
女:
身为当代大学生的我们是祖国未来的接班人。
男:
为了不断的发掘和深入大学生面对的心理困惑,努力的通过生动的表演,引发同学们的思考,提高同学们的心理素质,提早干预心理危机,让同学们能够更加自信、健康的面对未来的生活,创建更加和谐的校园氛围。
我们四个班的同学们一起合作,特此举办此次心理健康情景剧主题班会。
女:
在这个炎炎夏日的夜晚,让我们敞开宽广的心胸,扬起理想的风帆,展现土木工程1—4班的魅力和风采!
让我们携手来创造更加和谐文明的校园环境!
合:
现在请允许我宣布,土木1—4班心理教育主题班会现在开始!
女:
首先请欣赏土木四班为我们带来的歌曲《领悟》,表演者xxx同学。
(表演结束后)
男:
感谢土木四班xx同学为我们带来的美妙歌声。
接下来有请土木二班的林航同学为我们演唱歌曲《听海》。
(表演结束后)
女:
感谢土木二班林航同学的精彩演唱。
接下来,让我们一起来看看土木二班是如何演绎属于他们的大学生活的,有请土木二班为我们表演心理话剧《友情那么暖》,表演者蹇红、董晓雪、孙龙等。
(表演结束后)
女:
看了土木二班的心理话剧《友情那么暖》,让我们不得不反思,他们演绎的暖暖友情是那个的真挚感人,把我们带入了一个真诚的情感世界。
下面请欣赏土木三班的小提琴独奏《龙的传人》。
演奏者……(表演结束后)
男:
感谢土木三班×××同学的精彩演奏,下面请欣赏诗朗诵《相信未来》,表演者土木二班蹇红同学。
(表演结束后)
女:
感谢蹇红同学,下面是土木一班表演的心理话剧《中国加油》,表演将带给我们……,请欣赏。
(表演结束后)
男:
感谢土木一班同学们的精彩表演,下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,表演者蒲国斌同学。
请欣赏。
(表演结束后)
女:
感谢蒲国斌同学,下面是土木二班的同学为我们表演精彩的爵士舞,表演者董晓雪,请欣赏。
(表演结束后)
男:
感谢蒲国斌同学的美妙舞姿,下面让我们全体参与,共同业做一个游戏与友谊的拼接活动,这是一个集体项目,它将体现同学们团结互助的一种作风。
节目的具体要求是这样的。
(表演结束后)
女:
刚才同学们的表演很精彩,它体现了同学们的……风貌。
愿我们今天的每一个节目都能给您带来一段美好的回忆,愿我们的青春永驻!
男:
今天的晚会到这里就要结束了,让我们再次以热烈的掌声祝贺此次主题班会的成功举办。
合:
祝同学们提升个人的情绪管理能力,让我们学会管理情绪,享受快乐生活!
祝大家晚安,再见!
班会主持词篇5
一、班会背景
我在做转化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚,红T恤上衣,小暗格子长裤,雪白球鞋,一个耳朵上有两个耳洞,红色白色耳钉轮换着戴。
一番感慨后,再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范:
有的同学服装不整齐,内衣比外衣长;有的同学上衣拉链不拉好,敞胸露怀;还有的外衣上画有不健康的图画。
有的同学的发型不合格,头发偏长,还用啫喱水,头发根根竖立,像狮子头;还有的同学鬓角特意留长一些,时不时的用手捋一下;还有的同学戴首鉓,染指甲、这些事里有着许多与文明不合拍的`东西。
现在县局大力倡导生态德育,我想抓住这个时机,开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会,以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震动,逐步提出合理的严格要求,使之心悦诚服。
二、活动目的
针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会,通过主题班会的召开,进一步规范个别同学的服饰打扮,使同学们对文明礼仪树立正确的认识。
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。
四、班会纪实
主持人甲:
各位同学,“仪表仪容”教育主题班会现在开始
主持人乙:
文明,始终是我们校园发展的主流。
上学期我班按照教育局“新心”德育的总体部署,配合学校政教处,在班级深入开展了展文明新仪,讲文明新语,唱文明新歌,走文明新路,做文明新事的活动,相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。
主持人甲:
可是,现在冬去春来,天气转暖,班中个别同学的衣着打扮很不规范,个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象,或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。
可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
主持人乙:
下面请看“情景再现”
1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发,女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象;
2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服,模仿时装模特走起了台步,讽刺了那些不规范的中学生着装。
(台下的大部分同
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