小学四年级上册综合实践教案.docx
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小学四年级上册综合实践教案
小学四年级上册综合实践教案
蔬菜宝宝的秘密
教学目标:
1.通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。
2.学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能力;提高发现问题和决解问题的能力。
3.养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。
活动一、自己种菜乐趣多
(1)活动准备:
收集资料,了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些,学会与家人交流,分享他们种菜的经验或知识。
(2)活动过程
一、收集资料
1、确定本小组要种植的蔬菜。
2、收集有关蔬菜种植的资料
3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。
4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
二、种植行动
1、小组合作开展种植行动。
2、观察、记录蔬菜的生长情况。
3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
三、分享时刻
举行“小菜农交流会”,把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等,与大家交流。
活动二、蔬菜保鲜揭秘
(1)活动准备:
准备一些常见蔬菜。
过程安排
一、收集信息
1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料,并加以整理。
2、确定自己想验证的保鲜方法。
二、设计实验方案
1、设计实验方案和步骤。
2、确定实验的时间与地点。
3、准备实验需要的材料。
三、实验
1、开展实验
2、做好实验记录。
四、得出结论
1、整理、分析收集到的资料,对照实验假设,得出实验结论。
2、向其他小组介绍自己的实验结果。
活动三、蔬菜营养大盘点
(1)活动准备:
通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家,了解常见蔬菜的营养价值。
(2)活动过程
一、收集资料
查找有关蔬菜营养的资料。
二、做调查
召开座谈会,了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。
三、点子大会
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
四、宣传小队
1、写宣传材料。
2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。
秋天来了
活动目标;小组合作设计一份简易的访问记录表;
重点:
小组合作,设计一份访问记录表;了解访问记录表的基本要素;
难点:
小组讨论,制订秋游推荐方案。
活动准备1.周边旅游景点的文字、图片等资料。
2.制作课件。
学生准备
1.了解访问记录表的基本要素。
2.准备设计访问记录表所需的纸、笔等。
活动过程:
活动一我为秋游出主意
活动目标
1.小组合作设计一份简易的访问记录表,并在其他年级开展访谈活动。
2.通过调查访问,信息整理等活动,制订秋游推荐方案。
3.全班讨论,完善推荐方案,并投票推选最佳推荐方案。
重点:
小组合作,设计一份访问记录表,并在其他年级开展访谈活动。
难点:
小组讨论,制订秋游推荐方案。
活动过程
1
2
板书设计:
我为秋游出主意
1.设计一份简易的秋游活动访问记录表
年级:
_________________________秋游地点:
__________________________对该秋游地的评价:
________________________
2.决定推荐的秋游地点及理由
推荐的秋游地点:
____________________推荐理由:
__________________________
活动二游戏设计显身手
活动目标
1.通过对老师和同学的调查,了解大家对秋游中游戏活动的希望。
2.在收集同学们喜爱的游戏活动的基础上,改进并设计出适合秋游活动的新游戏,培养创新意识。
3.在设计游戏的过程中,与伙伴们参与各种游戏,体会活动的乐趣。
活动重难点
重点:
修改游戏活动的细则,设计出适合秋游活动的新游戏。
难点:
设计出有创意的新游戏,并能根据老师和同学的反馈进行改进。
活动准备:
1.毽子、卡片纸等。
2.游戏设计说明范例。
学生准备:
1.游戏用具。
2.设计时所需的纸、笔等。
活动过程
板书设计
游戏设计显身手
课题:
珍惜我们的眼睛
教学目的:
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解问卷调查的基本方法,能顺利实践调查。
3、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
教学重、难点:
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
教学方法:
演示法、讨论法、动手实践法
教学过程:
活动一用眼习惯小调查
师:
眼睛是心灵的“窗户”,不良的用眼习惯容易导致近视、弱视,我们应该怎样爱护自己的眼睛呢?
生:
老师我们在班里做个小调查吧,看看大家的用眼习惯怎么样。
1、了解用眼习惯。
师:
我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面?
哪些是好的?
哪些是不好的?
学生介绍用眼习惯,教师补充。
2、设计问卷。
师:
设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯?
学生发言,汇总后制成问卷。
3、小调查。
师:
什么时间开展调查比较好?
怎样让更多的同学能够认真完成问卷?
学生回答,开始问卷调查。
4、整理问卷。
师:
你们首到几份有效问卷?
怎样对调查结果进行整理?
学生说出自己的想法。
学生整理问卷。
5、分析总结。
师:
你们得出了什么结论?
学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯的报告”。
6、填写第23页的成绩单。
活动二让眼睛更明亮
师:
你们知道怎样让眼睛更明亮吗?
生:
多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。
生:
我们可以做写宣传海报,发到各个班级,鼓励大家多吃这类食物。
1、学一学。
师:
海报宣传有什么特点?
从已有的宣传海报中能学到什么?
师:
怎样制作宣传海报?
填写第25页的表格。
2、说一说。
师:
我们的海报里应该放哪些内容?
学生发言。
师:
你们准备采用怎样的图画和文字表现?
学生发言。
3、做一做。
师:
版面怎样安排会比较和谐、美观?
学生发言后,制作宣传海报。
4、填写第27页的成绩单。
活动三个人护眼计划
师:
最近一次体检结果出来了,有的同学视力下降了,还有的同学得了沙眼,卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。
生:
那我快去为自己制作一份护眼计划吧。
1、了解保护眼睛的方法。
介绍书上讲的方法,学生再说说自己的想法。
教师介绍青少年护眼六法。
2、对照个人情况。
师:
大家先回想一下自己平时的行为,再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。
学生发言。
3、制定护眼计划。
师:
针对自己的情况,今后应该从哪些方面采取护眼行动?
学生制定自己的护眼计划。
4、执行与监督。
师:
怎么保证计划得到落实呢?
生:
可以请父母或同学充当监督员。
生:
……
5、填写第31页的成绩单。
课题:
小商品,大学问
教学目的:
1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。
2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。
3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
4、培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。
教学重、难点:
1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。
2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
教学方法:
演示法、讨论法、动手实践法
教具准备:
教学过程:
活动一“红领巾文具店”开张啦
出示第36页的情境。
师:
同学们需要哪些学品呢?
1、行动前的讨论。
师:
你们认为行动前需要做什么准备:
学生发言。
2、校园小调查。
师:
对每一种文具可以问哪些问题?
学生设计问题。
3、整理调查记录。
学生对调查进行整理,并汇总。
4、班级讨论。
师:
你们发现了什么?
5、填写第39页的成绩单。
活动二我也能当家
师:
下周妈妈准备让小红当一天的家,但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。
大家来帮帮她好吗?
1、实地了解。
师:
超市有哪些面巾纸,各种面巾纸有什么不同?
学生发言。
出示第40页的图片。
师:
谁来帮她做决定?
小组讨论后汇报,并填写第41页的表格。
2、请教身边的人。
师:
对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸,应该怎么比较?
生:
可以自己调查,或者请教身边的人。
看书第41页的内容。
3、做决定。
师:
现在由你来决定挑选什么样的面巾纸,哪种面巾纸既实惠又好用?
学生填写第42页的“我的决定”。
4、填写第43页的成绩单。
活动三爱心义卖会
师:
下周,学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会,很多同学和家长都会参加,大家想参加吗?
1、确定义卖品。
师:
同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢?
学生发言。
2、估价。
师:
怎样为义卖品估算价格呢?
小组讨论,说说自己的想法。
3、出谋划策。
师:
怎样把自己的义卖品推销出去呢?
小组进行讨论,制定本小组的方案。
4、义卖会开始了。
5、填写第47页的成绩单。
服装大观园
教学目标:
1.了解服装在日常生活中的重要性。
2.通过实践,体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3.培养获取信息、处理信息的能力。
4.提高分工合作、解决实际问题的能力。
5.有计划地做事,能与他人合作互助。
6.提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动一、民族服装大展示
活动准备:
学生准备;回忆春节联欢晚会上少数民族的服装,与同伴交流、讨论民族服装的特点。
活动过程安排及指导建议:
一、收集资料
(1)自由结合成小组。
(2)制订活动计划。
(3)收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
(1)整理资料,确定展示内容。
(2)小组长合作,制作展板。
三、展示与交流
(1)展示自己制作的展板。
(2)参观其他小组制作的展板。
(3)各小组进行自评与互评。
活动二、围裙巧计
1、活动准备:
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料,以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议:
一、调查需求
1.通过访谈,调查妈妈需要怎样的围裙。
2.收集资料,了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
1.设计围裙。
2.听取意见,改进和完善自己的设计。
3.画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流
活动三、服装秀
活动准备:
观看电视中的时装表演节目。
过程安排及指导建议:
一、明确任务与分工
欣赏时装表演。
确定组别(如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等)及各组工作内容。
1.自愿报名,组建小组。
2.制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作(例如,模特组学走台步,服装造型组筹集服装并进行搭配)。
三、彩排与演出
1.多次彩排,发现问题,及时改进,确保演出成功。
2.收拾表演场所,归还物品。
关注一次性用品
教学目标:
1.通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类,使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。
2.懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3.通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4.学会在探究过程中相互合作,共同交流和分享不同见解。
活动一、谁在使用一次性筷子
(1)活动准备:
收集资料,了解一次性筷子的制作过程,以及使用一次性筷子的利和弊。
(2)活动过程
一、制订调查计划
1、组建小组。
2、拟订调查问题。
3、制订调查计划。
二、调查行动
1、实施调查。
2、做好调查记录。
三、撰写调查报告
1、对调查结果
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- 小学 四年级 上册 综合 实践 教案