491《和平与发展是时代的主题》.docx

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491《和平与发展是时代的主题》

4.9.1《和平与发展：

时代的主题》教学设计

【新课标要求】

（一）知识目标

1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。

2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意

识。

3、正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉为世界和平与发展做贡献，珍惜现在来之不易的和平环境，努力学习，为将来报效祖国打下基础。

【教学重点、难点】

和平与发展问题

【教学方法】

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

【教学建议】

教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。

【教学过程】

一、导入新课

（一）、历史的沉思　　时

代的启示

材料一：

在世界文明史的5000多年里，人类经历了大小14550多次战争；和平期仅为392年，如果把这5000年当作一天来计算，在24小时中，就有23小时在打仗。

人类在这些战争中付出了惨重代价。

战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的财富和生命。

20世纪，人类经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争。

材料二：

第二次世界大战后50多年来，世界生产总值不断增长，2008年达到78亿美元，年人均产值增加3倍以上，达到约5000美元。

广大发展中国家经过几十年的努力，教育科学文化都取得了显著的进步，但是由于基础薄弱，发展中国家的经济水平还

比较低，至今尚有13亿人口未摆脱贫困，10多亿成人文盲，1亿多失学儿童。

合作探究一：

材料一、二分别说明了什么？

教师点评：

材料一说明战争给人类社会带来了巨大的损害。

当今世界仍不太平，战争的威胁依然存在。

材料二说明尽管整个世界经济得到了迅速发展，但是世界上有些国家仍然存在着贫穷和饥饿现象，他们渴望经济发展和生活水平的提高。

正如邓小平所说的，“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。

和平与发展是当代世界的两大主题。

”

二、讲授新课

（二）、

呼唤和平，渴望发展的历史潮

流

过渡；和平与发展，成为当今时代的主题，那么，什么是和平问题？

什么是发展问题？

二者有何联系，为什么和平与发展能成为时代的主

题呢？

1、和平问题

1）含义：

指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

2）地位：

世界和平是人类社会存在和发展的基本，维护世界和平将给各国的经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

3）对和平问题的正

确认识

①和平成为当今世界的主流。

二战后世界能够维持总体和平局面的主要原因是什么呢？

学生回答

A饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争——这是决定性因素。

如美国攻打伊拉克后，美国人民发动了反战运动等。

B核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。

如二战期间美在日本的广岛、长崎投掷的两颗原子弹。

C经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深。

国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。

二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。

合作探究：

下列三则材料分别体现了什么？

材料一布什就任美国总统以来，试图建立以其为主导的单极世界，单方面拒绝《京都议定书》，退出《反弹道导弹条约》，对伊拉克采取军事行动。

奥巴马上台后，无论在伊朗核问题上，还是在东欧部署反导系统问题上，或是在格鲁吉亚和乌克兰加入北约问题上，美国都没有真正松口，更没有改弦易辙迹象。

学生回答：

材料一体现了霸权主义和强权政治威胁

材料二中东局势日益恶化，以色列大举进犯巴控城市；印巴关系再度紧张，双方在克什米尔边界发生激战。

学生回答：

材料二体现了民族、宗教矛盾，边界领土争端——局部冲突

材料三2008年11月26日晚间到27日凌晨，印度金融中心孟买市中心的火车站、酒店和市政府等多处建筑遭到武装恐怖分子的袭击。

印度孟买灾难管理机构2008年11月29日说，孟买恐怖袭击中的死亡人数已升至195人，另有295人受伤，死亡人数还有可能增加。

恐怖事件发生后，一度数百人沦为人质。

印度总理辛格发表全国电视讲话称，这是一起有预谋、有外国势力参与的针对印度的恐怖袭击，国际社会也在第一时间对此恐怖事件表示强烈谴责。

一个自称“德干-圣战军”的组织宣称对此事件负责。

10月4日，巴勒斯坦伊斯兰圣战组织（杰哈德）证实，一名来自约旦河西岸城市杰宁、名叫塔伊西尔·贾拉达特的巴勒斯坦女性当天实施了在以色列北部城市海法的自杀爆炸，目的是为她被以军杀害的兄弟报仇。

这起自杀性爆炸目前已造成至少１９人死亡，约５０人受伤。

学生回答：

材料三体现了恐怖主义活动的威胁

教师归纳：

②当今世界仍不安宁。

--支流

民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。

局部冲突

突出问题

霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。

③国际局势发展的基本态势

总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。

即求和平、谋发展、促合作成为不可阻挡的时代潮流。

2.发展问题

1）含义：

发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

2）正确认识发展问题

①追求发展成为时代的主流

表现：

A由

于相对和平的国际环境，世界经济加速发展

B经济全球化推动了生产力的发展

C各国注重经济发展质量，追求经济持续发展

合作探究;

据统计；截止2006年止，全世界约有14亿人口生活在贫困状态，而且这些贫困人口主要分布在发展中国家。

发达国家与最不发达国家人均收入差距超过70倍。

说明了什么？

导致出现这种情况的原因是什么？

教师点拨

（1）世界贫富差距悬殊，发展中国家比较普遍的存在饥饿和贫困现象。

（2）不公正、不合理的国际经济旧秩序是其根源。

说明

②世界经济发展不平衡——支流

3）主要态势：

发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大，不公正、不合理的国际经济旧秩序仍然存在。

经济全球化对发展中国家的负面影响超过对发达国家的负面影响。

如图“剪刀差”

多媒体展示

材料：

目前，发达国家普遍存在问题是肥胖问题，而发展中国家普遍存在的问题是饥饿问题，而且由肥胖导致的死亡人数远远超过因饥饿而死亡的人数。

上诉材料说明了什么?

其根本原因是什么？

学生回答（略）

教师讲评：

说明全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

3.和平与发展的关系。

两者相辅相成，和平是实现发展的前提条件，发展是保证和平的重要基础。

当今世界的和平与发展这两大问题至今一个也没解决，而霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

所以我们要反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，缩小南北差距，就必须建立国际新秩序。

这是最有效的途径。

（三）、维护和平促进发展的有效途径——建立国际新秩序

解决世界和平与发展问题的主要障碍是什么？

——霸权主义和强权政治

1、和平与发展问题的主要障碍——霸权主义和强权政治

多媒体展示

①霸权主义和强权政治的含义。

霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地域或世界霸主地位的行经。

强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。

②核心思想：

强

权就是真理。

③根本原因：

最大限度地攫取利润，追逐利益。

④表现：

A明火执仗，赤裸裸地侵略。

如美攻打伊拉克。

B企图把自己的政治制度、意识形态、价值观念和经济模式强加于人。

C借口“人权”、“自由”、“民主”的幌子，侵犯他国主权，干涉别国内政。

D在国家关系中，以大欺小、以强凌弱、以富压贫。

E在国际经济合作中附加种种政治条件，如提出要合作国家实行“政治多元化”、“私有化”等作为合作的先决条件

。

G在外交关系中，动辄制裁主权国家，公然违背《联合

国宪章》和公认的国际关系准则等。

此外，国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。

总之，世界和平面临着诸多难题和挑战，世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。

2、有效途径——建立国际新秩序

1）、建立国

际新秩序的必要性

建立国际新秩序对每个国家来说，都是维系其生存和发展的最基本、最重要的外部条件，更是抑制霸权主义和强权政治、解决和平与发展问题的有效途径。

2）、主要内容：

保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利；保障各国享有平等参与国际事务的权利；保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利；保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

相关链接

胡锦涛提出的“和谐世界”的主张。

3）、中国致力于建立国际新秩序

中国主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平，共同繁荣的和谐世界，为此，各国应当做到：

政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

合作探究三：

中国提出这些主张表明中国在国际社会中发挥着怎样的作用？

学生回答（略）

教师归纳：

这些主张顺应当前国际社会的客观要求，是中国维护和平与发展，反对霸权主义和强权政治的有效措施，体现中国政府应对国际社会复杂形势的认真态度和决策能力，说明中国在国际社会中起重要的建设性的作用，是一个负责任的大国，有利于维护和平，推动

发展，促进合作。

三、课堂总结、

点评

本节内容主要讲述了和平与发展两大主题的含义及其现状，知道了霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

我们要从中体会中国政府提出建立公正、合理的国际政治经济新秩序的重要性和意义。

【板书设计】